（實用）歡聲笑語滿校園作文36篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的歡聲笑語滿校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　歡聲笑語滿校園作文 1

　　校園里一片安靜，只剩下了幾棵落葉掉在地上的嚓嚓聲與徐徐傳來的孩子們的朗誦聲。“下課了……”下課鈴聲打破了這份寧靜。

　　頓時，整個校園像突然炸開鍋的爆米花，不管是遼闊無垠的操場上，還是空蕩蕩的走廊里，或者是在上課時教書育人的教室里，都有全校師生綻放開的像吸收了養分的花兒似的笑容。

　　教室里，女生幾個湊成一堆，一邊說著悄悄話，一邊還時不時的傳來一陣陣的笑聲，每個人都小臉紅撲撲的，像幾朵含苞待放的花兒。最激動的還是大家講故事的時候了，大家時而緊繃的臉，抿著嘴唇，不放過故事的一點蛛絲馬跡；時而眼睛瞇成一條縫，一邊拍著手，一邊捧腹大笑，有時還甚至跺起腳來……

　　走廊里的男生們也三五成群地湊在一起，而他們倒不像女生一樣聊天，而是玩著游戲。其中一定會有許多游戲，可不管是哪種游戲，他們都會頭對著頭，每當勝利時，又會像花兒一樣綻開，不管是勝者還是敗者，都會喜笑顏開。不管上課有多累，每當和幾個兄弟一起玩游戲，疲憊便化為烏有……

　　操場上的同學們的陣陣呼喊聲讓人心潮澎湃，同學們都神采飛揚，每個人雖汗流浹背，可選手依然堅持，啦啦隊的加油聲從未停歇，臉上的'笑容已經逐漸的比太陽還燦爛。籃球投進球框是勝利的足球射進門框，是勝利的號召；跳繩在空中飛舞，是勝利的鼓舞……

　　每當打了下課鈴，冷清的校園立刻熱鬧起來，一個個笑臉，一陣陣笑聲，使原本寒冷的天氣增添了幾筆溫暖，直到上課，那歡聲笑語還回蕩在我的耳邊……

　　歡聲笑語滿校園作文 2

　　“人之初，性本善，性相近，習相遠……”一陣陣朗朗的讀書聲響遍整個校園，老師正帶著同學們讀《人之初》。

　　“丁零零，丁零零。”下課了，同學們一窩蜂的地出了教室，只聽一聲“姐妹們快來跳皮筋。”五六個小女孩兒立馬跑到操場上快速拉開一條皮筋：一個頭扎雙馬尾辮的小女孩兒自告奮勇，準備給大家打個頭陣，只見她雙腳一勾，又一掀，整個身子就脫離了皮筋，又見一個穿黃色衣服的.女孩兒羞紅著臉小心翼翼的一步一步跳，生怕弄疼了自己！又有一個穿著連衣裙的女生，一會兒跳，一會兒勾，一會兒卻翹了腳！好一個蝎子擺尾，惹得大家不停稱贊：“姐姐，你好厲害！”“姐姐，你是哪個班的？能教教我們嗎？”……

　　看！廣玉蘭樹下的男女踢毽子大隊又擺開了架勢，幾個同學圍成了一圈就開始傳毽子了，一個女生將傳來的毽子接好，再用巧勁踢給別人，一個男生接到鏡子后大喊一句“老王，接住！”說著又傳給另一個男生，誰知道那個男生還在發呆！沒反應過來，鍵子就飛到了他的頭上，惹得大家哈哈大笑！

　　“丁零零，丁零零。”上課了，同學們回到了教室，本來喧鬧的操場變得寂靜了，只剩下幾片廣玉蘭樹葉躺在水泥地上，它們正等待著孩子們下次的到來……

　　歡聲笑語滿校園作文 3

　　校園里時時刻刻都會發生開心事，最近，我有了一件開心事，下面，就讓我一吐為快吧！

　　一個月以前，老師推薦我參加全國少先隊隊刊《小主人報》的面試，我聽到這個好消息后高興地差點跳起來，我一回家就叫爸爸媽媽幫我填報名表，填好之后，我第二天就迫不及待地就交給了老師。過了幾天，我接到了面試通知，叫我11月29日去南昌市科技活動中心參加面試。于是，我29日一大早我就起了床，趕緊洗好臉刷好牙，生怕遲到。我早早地來到了考場，等了好一會兒，終于開始面試了，一個老師帶著我們來到了一間筆試的教室，一開始我緊張極了，生怕名落孫山，老師先給我們每人發了一張紙，要求我們寫好姓名，再把上面的第一道題做一下。我仔細審題，看見要求我們把上面的話再抄一遍，那不是太簡單了嗎！我馬上搞定了。接著我和第一批參賽者一起來到口語面試的地方，那位阿姨問了幾個問題，一旁的特約小記者在給我打分。最后一關，老師讓我們模擬采訪自己的爸爸媽媽，接著，又發了一張試卷給我們，讓我們寫上問題讓父母來回答，我懷著緊張的心，立刻把采訪卷交給了媽媽，當媽媽答完卷子以后，我立刻拿著卷子交了上去，和爸爸媽媽回家了。過了幾天，錄取名單出來了，我被錄取了，我激動地帶著媽媽去報了名，報完了名就回家了。

　　那一天，我成為了一名真正的小記者，我將會把這一天永遠地記在我的心里！

　　我，是一座普通的小學校園，我的名字叫北京市海淀區雙榆樹中心小學。

　　每天天還沒亮，我就漸漸的熱鬧起來，和藹可親的老師們已經在校門口迎接著孩子們的到來。不一會兒，朗朗讀書聲就充滿了整個校園。

　　上課了，我稍稍安靜了一些，我為孩子們準備了豐富多彩的課程，看：胡老師正帶著孩子們認真的識字；王老師正和孩子們一起巧算；高老師與孩子們一同涂抹出一幅幅美麗的畫卷；李老師和孩子們在操場上享受籃球的樂趣

　　但沒過多久，我就又熱鬧起來，孩子們利用課間的時間，盡情的玩著：有的在下棋，在小小的棋盤上一爭高低；有的在閱讀，在書的海洋里享受著學習的樂趣；有的在抓緊時間寫作業，好能有更多的時間參加我為他們準備的各種課外活動。老師們也在忙碌著，準備著下一堂課的內容，關注著孩子們課間的安全。

　　下課了，各種社團活動更讓孩子們歡喜不已。小劇團一板一眼地編排著英文小劇；合唱隊在用優美的歌聲抒發著內心的喜悅；健美操小組那柔美的舞姿跳出了歡快的.舞步；科技小組的機器人正在進行著激烈的比賽

　　放學了，熱鬧的我也漸漸安靜下來，看著那一張張快樂的小臉與老師們話別，我也開心地笑了

　　哆rai咪發嗦啦嘻哆，這七個音符就像七個不同的旋律在我們的校園里，伴隨在我們身邊：有時悲傷、有時苦惱，有時驚喜、有時快樂……

　　瞧——在運動場上蕩漾著快樂的音符。那是一年一屆的競技運動會。大家都在運動場上一展身手，為自己、為班級爭榮譽。看！一項一項的記錄被打破了，同學們都欣喜若狂。我也不例外。在400米的預賽中，由于我跑內道，又不會跑彎道所以我才取得了第二名的成績，進入決賽的機會，我快樂地笑了。下午，決賽時間到了。我滿懷著激動的心情來到了賽場，等待著其他選手和裁判的到來。在此之前，我一直在鼓勵自己要為班級爭光，于是我充足了精神。“嗶——”哨聲響了，我首先以百分之六十的速度奔跑著，聽到了同學們為我吶喊助威，我加快了速度，向第二個彎道跑去。終于到了沖刺的直線跑道，我使足了吃奶的勁到達了終點。當我再回頭望著彎道時，我才知道我得了第一名，這時我感到無比地快樂、興奮、自豪。 看——中午的校園。早到的同學們早己拿好了乒乓球拍，來到乒乓球桌前開始運動起來。乒乓球打在球拍上的聲音清脆悅耳，像是用快樂的音符奏出一篇快樂的歌曲。看，有四名同學在玩雙打，球飛來飛去像是一支離弦的箭在球桌兩邊不停地穿梭。左邊的同學只見球打得高，直接來了一個殺球，打得右邊的同學措手不及。球桌上，不時發出歡樂的笑聲，此起彼伏。 聽——下課了。男同學們早早跑出了教室，在教室前的石凳上坐著，談笑風生，好不快樂。女同學們也不“遜色”在教室里說的說、鬧的鬧，好不熱鬧。

　　校園再也不是是單調的學習樓房了，它變成了充滿快樂音符的樂章。

　　下課了，操場上熱鬧非凡，同學們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在玩老鷹捉小雞。

　　最熱鬧的要數在比賽跑步的同學了。旁邊的同學大聲的說開始，只見選手們像離弦的箭一樣猛發了出去，他們幾乎使出了吃奶的勁在跑。在一邊觀看的同學也不閑著，他們為隊友大聲的喊著“加油”。想讓他們拿到第一名。跑道上，隊員們你追我趕，互不相讓……最后，勝利的同學一蹦三尺，高興的喊到：“我贏啦！我贏啦！”

　　你們說，課間的校園熱不熱鬧？

　　快要下課了，老師怎么還在說話呢？看見大家的表情都是愁眉苦臉的，他們可能在想老師是不是又不給我們下課了？有的同學看著時鐘，有的同學很努力地在聽，希望可以聽見下課鐘，有的還在想要去哪一個地方。

　　“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，老師一說“下課”，全班都跑了出去，老師也回到電腦桌休息，學生們從四邊八方跑出來，學校在這一瞬間熱鬧了起來！合作社像是一顆快要爆炸的氣球，里面人來人往好熱鬧，常常聽到：“老板！我要這個。”“老板！我先！”大家都想買東西。

　　下課時，我會在教室中看書，有的時候會和同學成群結隊地聊天，學校各個角落滿滿都是人，教室里、走廊上、操場、籃球場，都充滿了歡笑聲；課的校園鴉雀無聲，下課的校園嘰嘰喳喳的，很熱鬧。

　　“鐺！鐺！鐺！”上課鐘聲響起，好像魔鬼的呼喚，讓大家回到教室好好上課。下課十分鐘讓大家有個可以休息的時間，有如天使解救了大家！

　　歡聲笑語滿校園作文 4

　　一年四季，時雨時雪，時暖時冷，可我們的校園始終充滿笑容，一直如此。

　　-題記

　　上學似乎成為了我們最愛的事，每天映著笑臉，如向日葵一般的笑容，燦爛和陽光。

　　第一堂課是數學，老師進來的第一時間不是背知識點，更不是講新知識，而是先帶我們做一個小游戲，我們同學馬上打起了精神，“三三，彎彎，四四，叉叉……一套激引人心的手指操讓大家歡聲笑語，更有些同學臉上綻放出了一個如太陽花一般的笑到了后面，我們越聽越起勁，學習真是一種樂趣。

　　語文課也十分吸引人心，老師曾經去過很多地方，如《金色魚鉤》的草原，金沙江、昆侖山，這些課文中出現的地名，老師都去過，俗話說：“看不見也得聽一聽。”每次一講到這一片段時，老師便會眉飛色舞講的聲情并茂，一談到老班長就忍不住流下淚，一想到紅軍不怕遠征難就流露出敬佩。還會把當時出去錄的視頻放給我們看，我們一會驚嘆，一會大笑。

　　下課時，同學們會聚起來打乒乓球，兩人雙雙對戰，你一下，我一下，玩的'不易樂乎，如果有人輸了，便大嘆一聲，有人贏了或打得正激烈，會有的人拍手叫好或大笑的加油，這也迎來了不少觀眾，這一聲笑，一聲驚得可真有意思。

　　不論上什么課，都會充滿笑聲，這不緊是上學的快樂，也是對學習的盼望，好一個歡聲笑語滿校園。

　　歡聲笑語滿校園作文 5

　　校園里到處充滿了歡聲笑語，到處充滿了歡樂。

　　下課時可正是充滿了歡樂的時候。下課鈴剛剛響起，冷清的教學樓立刻變得沸沸騰騰，同學們，飛一般的沖出教室，操場上人山人海，有的在踢足球，一群人緊緊地跟在足球后面，跟著搶到球，一個人一腳踢去球蟲，守門員龐飛坐飛到了圍墻旁，被圍墻厚實的身軀攔了下來；有的在跳長繩，兩個人賣力的碗神，其余的人紛紛自覺的排隊等第一個人的開始，第一個人開始跳了，后面的人接在其后，連貫而迅速，還時不時做一兩個動作鬼臉；有的在玩老鷹捉小雞的游戲，小朋友們，每個抓著前一個的'衣服，最前面的小女孩眉目清秀，張開雙臂，眼睛死死的盯著老鷹，生怕一眨眼的功夫，老鷹就抓走了自己的雞寶寶，老鷹全神貫注的觀察著雞媽媽，雞媽媽分神之際，抓住他的雞寶寶，好好美餐一頓。

　　不用問上體育課時，校園里也變得沸沸騰騰，大家在老師的領導下來到操場開始了，男女之間的長繩PK賽，你看男生們蓄勢待發，老師吹了一下哨子，他們趕緊跳起來，老師小聲地數著：“一、二、三……一百四十五、一百四十六，時間到！”輪到女生了，你瞧！她們輕輕松松，毫不費力，比賽開始了，大家一個接一個，“一、二、三……一百八十七、一百八十八，時間到！”聽到勝利后，女生們高興極了，激動的歡呼聲響徹操場，而男生們低頭喪氣，本說讓女生30個，但現在看來，該女生讓男生30個了呀！

　　美麗的校園書聲瑯瑯，活力四射，我們的歡聲笑語使校園更加美麗。

　　歡聲笑語滿校園作文 6

　　“叮鈴，叮鈴……”一陣清脆的下課鈴響了起來，只聽老師的一句“下課”，同學們便立馬飛奔出了教室。

　　整個美麗的校園在課間里盡情歡快，不管是在操場上，走廊里，還是在其他地方，都有同學們活潑的身影，綻放的笑臉，歡樂的笑聲。

　　看，教學樓的走廊上六二班的許多男孩們在那里高聲談論著什么，還不時傳來一陣陣歡快的笑聲，一看便知道他們在聊什么開心的事。低年級的孩子們，有的跳繩，有的跳皮筋，有的在躲貓貓，好不熱鬧！

　　操場上乒乓球臺案邊和球籃下都擠滿了人。只見小小的黃色的乒乓球左攻右擊，剛擋回去，又飛回來，說時遲，那時快，幾乎就在球剛出手的瞬間，它又飛回來…這可見雙方都是久經沙場的勇將啊。勝利者得意的微笑，失誤者的不甘示弱，圍觀者的叫好聲，構成了一幅和諧的畫面。打籃球的學生你爭我奪，有的打得汗流浹背，有的臉漲的通紅，有的累的跑不動了…突然，高個子那個球員來了一個空心球，頓時，全場歡呼一片。

　　聽，從不遠處傳來了女孩子們的爽朗的笑聲，她們在干什么呢？湊近一瞧，原來是我們班的幾對閨蜜攙在一起，站成一條直線，聽林子西(李朦朦)喊一聲，“集合”，她們就抬頭提胳膊往后一跳，先邁開右腳整齊的步伐往前走，如果她們遇到了她們班脾氣很好的`男生就會把他叫下來，她們立刻轉換隊形：手拉手將那個男孩子圍起來，一邊唱著歌一邊轉圈圈，邊轉邊笑，有時候還會作勢踢上兩腳，哈哈！看，看，她們又干嘛去了？這不是我們敬愛的班主任嗎？她們這是要干嘛？只見她們把隊伍中兩個人的手分開，跑上前去把老師給圍住，邊說“我愛學習，學習使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂；我愛學習，學習使老師快樂，大家快樂！”在老師驚喜的笑聲中，她們歡呼雀躍著散了，多么溫馨與歡樂的畫面！

　　突然，嚴肅的上課鈴響了，同學們都飛快地奔向各自的教室，把歡快的笑聲留在了校園的角角落落。

　　歡聲笑語滿校園作文 7

　　秋天的陽光照耀著大地，樹木舒展著身體，小鳥在枝頭啼叫，校園里傳來一陣陣響亮、歡快的笑聲。

　　陽光透過窗子照進教室，照在講臺上一位同學的身上，給他鍍上了一層金色，好似一個銅人。他手里拿著一個魯班鎖，正快速地拼著。他的眼睛緊緊盯著手中的魯班鎖，頭上冒出了豆大的汗珠，看起來緊張極了。同學們也目不轉睛，斂聲屏氣地盯著他，教室里安靜得能聽到鐘表的嘀嗒聲。終于，隨著“嗒”一聲響，魯班鎖拼好了，他長長舒了一口氣，高高舉起魯班鎖，臉上掛著勝利的微笑。“哇，好厲害！”教室里緊張的氣氛瞬間打破，取之而來的是熱鬧的氣氛，同學們大聲歡呼，爭先恐后的上臺表現自己，笑聲，喝彩聲久不平息。

　　操場上，同學們正在舉行一場精彩的接力賽。運動員們的'手里緊握著接力棒，肌肉繃得緊緊的，準備隨時沖出去，場邊的同學們握緊了拳頭，目不轉睛地盯著隊員們。隨著一聲發令槍響，運動員們一齊沖了出去，場邊也爆發出一陣陣熱烈的加油聲。“加油！加油！”場邊的同學們扯著嗓子大聲加油助威，運動員們也使出全身力氣奔跑著，不想給班級丟臉。臨近終點了，場邊的的吶喊聲更大了，一陣蓋過一陣，喊聲震落了片片樹葉，同學們個個激動得滿臉通紅，都緊張地觀看著比賽。就在運動員們沖過終點線的一剎那，場外爆發出一陣熱烈的歡呼，歡呼聲、吶喊聲直穿云霄，同學們都激動得手舞足蹈，他們的歡呼聲響徹整個校園，久久回蕩在學校的上空。

　　歡聲笑語滿校園作文 8

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響徹校園，原來安靜的校園就像平靜的湖面扔進了一塊石子，蕩起層層漣漪。校園里每個角落都有同學們活潑的身影、快樂的笑聲。

　　聽，“姐妹們，快來玩跳皮筋。”一聲號召，女生成群結隊地奔向操場，快速地拉開一條皮筋開心地跳著。只見一個頭扎牛角辮的女生雙腳一勾一掀就跳到了繩外面；又見一個女生羞紅著臉，小心翼翼地跳著，生怕摔倒似的；那個身穿黃色連衣裙的女生一會跳、一會勾、一會交叉，上下翻飛，像在繩子上跳起芭蕾舞，引得別的女生喝彩連連。

　　看，操場右邊的鳳凰樹底下，踢毽子又拉開了序幕。一群女生圍成一個小圈，就開始互相將毽子傳遞給對方。一個女生如同玩雜技一般，將傳來的毽子踢前踢后，好一會兒才依依不舍傳遞給對方；那個女生見毽球過來將頭一仰，便將球接住，一個拐踢，看得別的女生目瞪口呆，大家都情不自禁地為她鼓起雷鳴般的'掌聲。

　　“加油！加油！加油！”一陣陣響徹云霄的吶喊聲吸引了一大群男生涌向籃球場。原來籃球場內正在舉行一場激烈的比賽。只見一個男生在籃球架下被死死地防著。突然，他將身子向下壓，往前一跨脫離了敵方的防守范圍，一個起跳，“哐當！”球進了，觀眾見了，紛紛豎起大拇指。

　　操場粉白的墻上那“每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子”十四個字在陽光下熠熠生輝，這就是我的校園生活。

　　歡聲笑語滿校園作文 9

　　“丁零零，丁零零”清脆的下課鈴聲響起來了，我們班上頓時歡騰起來。大家都到操場上去玩游戲了。

　　只見男生們踢著足球，他們專注地看著球的走向，一看到球就立馬抓住機會向對方的球門踢去;不愛踢球的男生正在塑膠跑道上跑步，他們因為跑步，臉漲得通紅;另一邊，還有的同學正在打羽毛球，他們不相上下打了一個又一個來回;還有的同學坐在樹下的石凳上，聊著天，講著笑話，傳出了一片歡聲笑語。

　　我正在跳繩，只見我旁邊的楊錦潔飛快的甩著跳繩，竟然一分鐘跳了二百多下呢，跳完后，陳好正在跳著她擅長的雙搖，她手中的.繩子讓我都看不清繩子的走向，我們跳完繩后便去跳長繩了，不一會又有其他的同學加入了我們當中，“刷刷刷……”伴隨著我們的笑聲，還有跳繩落地清脆的響聲。

　　操場上不止有我們高年級的學生，還有很多一年級的小朋友，他們正在玩著老鷹捉小雞的游戲。耳邊傳來的是他們的笑聲與尖叫聲。

　　歡聲笑語充滿我們的校園!

　　歡聲笑語滿校園作文 10

　　“叮—叮—”清脆的下課鈴響了，校園一下子歡騰起來。

　　整個美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂。不管是在操場上、走廊上；還是在其它地方，都有同學們活潑的身影，綻放的笑臉。

　　看，在走廊上，有許多同學正在開心地說著悄悄話呢，還傳來了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事；在操場上，許多同學都在玩耍，玩得多開心！操場的雙杠里擠滿了人，只見有的同學在雙杠里翻筋斗，真精彩！引來了同學的歡呼聲。

　　仔細聽，在不遠處傳來了毽子的聲音。是誰在踢毽子呢？原來是我們班的林帆遙同學在踢毽子。只見她拋起毽子，抬腳一踢，毽子立即像火箭似的直沖云霄，隨即又快速下降。接著又一踢……她身邊的`同學圍著她，在幫她數：一個、兩個……哇，真厲害，連續踢了十幾個。同學們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。

　　而我，正在和自己的朋友們玩游戲呢！我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們猜拳來決定準當“老鷹”，誰當“母雞”。結果我輸了，要當“老鷹”，吳若蘭當“母雞”。我心想：“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗。”

　　游戲開始了，只見“母雞”張開“翅膀”去保護“小雞”們，“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。我這只“老鷹”正在快步跑，追趕自己的“獵物”呢。可是，不管我走到哪里都抓不到獵物，因為“母雞”拼命地擋著。

　　我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時，只見一只“小雞”離開了隊伍，不小心跌倒在地。可能是因為跑得太快的原因吧。這真是天助我也！我立刻撲過去，她還沒來得及歸隊就已被我一手抓住了。太好了，我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了！我高興得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。

　　這時，上課鈴響了，我們停止了玩耍，快步走回教室。這十分鐘，我們過得很開心。

　　歡聲笑語滿校園作文 11

　　我的校園生活十分豐富多彩。在那里我學到了許多知識。快樂的校園給我留下了不少的精神故事，美好瞬間！校園里有無比巨大的操場，有細心學習的同學，有互相幫助的溫暖過往，我的校園生活五彩繽紛。

　　叮呤，叮呤……上課鈴響了，體育課開始了，大家很是興奮，同學們早早在操場上排好了隊伍，充滿激動，在燦爛的陽光下，只聽見體育委員一位一聲立正，我們開始了集體運動，松松筋骨，好不愜意。

　　做完集體運動，我們開始自由活動，操場上，乒乓球臺邊和喬籃球籃下都擠滿了人。只見小小的黃色的乒乓球左工右擊，剛擋回去，又飛回來……說時遲，那時快，幾乎就在球剛出手的瞬間，它又飛了回來……這可見，雙方都是久經沙場的勇將啊，勝利者得意的'微笑，失敗者的不甘示弱，圍觀者的叫好聲，構成了一副和諧的畫面。打籃球的學生，你爭我奪，有的已經汗流浹背，有的連漲的通紅，有的累的跑不動了，突然有個球員來一個空心球，頓時，全場歡呼一片，每次體育課上，我們都盡情揮灑汗水，汗水與歡笑交織在一起，補寫出一組歡樂的樂曲，到了課間，你會發現有的同學在看書，有的同學在跳繩，有的在打鬧玩耍，在這里你也能感受到緊張和溫暖，緊張來源于考試和競爭，溫暖來源于同學們的幫助和安慰，當你遇到溫暖時，當你遇到困難時，大家都會來幫你解決，當你心情不好時，大家都會來安慰你，你一句她一眼溫暖心窩。

　　我的校園生活是多么美好，好像春天里那朵盛開的花，活力無限，希望無限。

　　歡聲笑語滿校園作文 12

　　“哈哈哈……”一陣陣歡樂的笑聲像珠子一樣迸發出來，在校園上空久久回蕩，飄得很遠，很遠……瞧，同學們正在校園里快樂地活動著呢！

　　落日的余暉灑在校園里那幾棵高大茁壯的玉蘭樹上，透過樹葉之間的縫隙，灑下斑斑點點的光輝。你看，樹下有一群熱愛運動的少年，只見他們伴著富有動感的音樂，正有節奏地甩著跳繩，變換著各種各樣的技巧和姿勢。他們跳繩的技法五花八門：輪換跳、花樣跳、雙搖、雙人跳……他們那靈巧的身姿，在動感的音樂中所體現出蓬勃向上的青春活力，無不讓圍觀的同學們爆發出一陣又一陣熱烈的掌聲，頻頻拍手叫好。

　　“好樣的，又進了一球！”“耶！”“加油！”足球場邊，歡呼聲此起彼伏。哦，這是6班和6班的小運動員們正在進行足球比賽呢！綠茵場上，一個個矯健的身影你追我趕，好不熱鬧。比賽十分激烈，觀眾們都目不轉睛的看著，生怕錯過精彩的`瞬間。“哇，加油！”比賽的氣氛劍拔弩張，只見6班的前鋒以迅雷不及掩耳之勢，奪過6班隊員腳下的球，一路過關斬將，來到對方的球門。只見他用力一踢，那球就在空中劃出了一道優美的弧線，穩穩當當的落進6班的球門。“好球，好球，踢得真是太棒了！”6班的人群中，又迸發出排山倒海般的吶喊。

　　聽，遠處的音樂教室里，傳來了同學們稚嫩而又清脆的童音。所有同學的合唱聲，高聲部、低聲部，刻著老師優美動聽的鋼琴聲，聲音此起彼伏，在校園的每一個角落里飄蕩回蕩……

　　校園里，無時無刻不充滿歡聲笑語。只要你靈敏的耳朵善于聆聽，只要你敏銳的眼睛善于觀察，就能發現歡聲笑語滿校園。

　　歡聲笑語滿校園作文 13

　　“哈哈……哈哈……”教室里傳來了一陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進行有趣的拼句子游戲。

　　老師宣布游戲規則是這樣的：全班同學分成三組，每組準備一張紙。第一組同學商量在紙上寫三個“什么樣的誰，”第二組同學商量在紙上寫三個“在什么樣的'哪里？”第三組同學商量在紙上寫三個“怎樣地干什么。”寫的時候都要保密，不能讓別人看見，聽到。寫完后，把句子標上“1、2、3。”然后每組派一個代表，按照順序讀，拼在一起就是一個有趣的句子。然后交換寫的內容，再拼句子，一共進行三輪游戲。

　　第一輪游戲開始了，老師分好組，我們是第三組，每一個小組圍一個圈，交頭接耳地小聲商量著……

　　這時我們組有同學提議說：“不如我們寫津津有味地吃著雞腿，怎么樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時我又提議：“我們寫班長拿著教鞭棍管理班級。”“行！”同學們同聲說。最后我們還是寫上“躺在床上津津有味地看著《西游記》”

　　寫完之后，我們組派了一個代表王麓銘，第一組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽。開始讀了：“帶著橙色帽子，沒長一根頭發的光頭強，在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿。”剛讀完，全班同學頓時哄堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起，像一個笑瞇瞇的佛祖，有的一邊拍著桌子，一邊笑，有的笑得眼淚都流了出來。

　　第二輪游戲開始了，我們轉成了第一小組。我們圍成一個圈，我說：“我們寫頭發短短的，皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長劉乙飛。”“行！”同學們非常滿意。這時又有同學說：“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地回答。這時有一位同學急急忙忙地寫了一句話，然后走開了。

　　完工之后，我被派出代表，開始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場，蹺著二郎腿玩手機。”語音還沒落地，同學們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳，晃著腦袋，“撲通”一聲，就笑倒了。有的同學笑得捂著肚子，有的抱著頭笑，開心極了，教室里成了歡樂的海洋。

　　游戲在我們的歡聲笑語中結束了，我真想再玩一次呀！

　　歡聲笑語滿校園作文 14

　　那個地方依舊是歡聲笑語，我的心依舊在那個地方。

　　——題記

　　那個地方，春天，萬物復蘇，春回大地，綠色席卷著那片土地。夏天，驕陽似火，烈日炎炎，汗水灑滿著那片土地。秋天，秋高氣爽，秋色宜人，歡快感染著那片土地。冬天，銀裝素裹，呵氣成霜，寒冷“侵蝕”著那片土地。那個歡聲笑語的地方——校園。

　　春——春色滿園

　　正所謂“春色滿園關不住”，校園便是這樣的地方。天剛蒙蒙亮，陽光照射在水珠上，五彩斑斕，炫麗多彩。漫步游走在校園里，你會發現與外界不同的美：螞蟻辛勤勞作，天空與白云形成一幅炫麗的水墨畫，朝陽散發出五色光輝。同學們朗朗的讀書聲與這美麗的水墨畫相結合，可謂是“相得益彰”。

　　校園里散發著泥土的氣息，書本的墨香，花兒的花香，在鼻尖上上演了一部“香味的羅曼蒂克”。下午，操場上同學的歡聲笑語，一次次的鼓勵，一次次的贊揚，一次次的嘲笑……不管是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，在這陽光灑滿的`操場上，一切都化作泡影。夜晚，月亮打卡上班了，同學們在班里靜靜的做著作業。老師們靜靜地改著作業，一切都顯得多么溫馨。

　　夏——鳥語蟬鳴

　　楊萬里詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，但是我們校園可是“日夕涼風至，聞蟬但益悲”。夏天，什么“一熱解千愁”“心靜自然涼”等佛系語言千篇一律。孟浩然說“日夕涼風至，聞蟬但益悲”，但如果請他來我們這里，歲月的苦不堪言早已拋到九霄云外，剩下的只有樂悠悠。

　　夏天，同學們都在做什么？同學們對夏天的到來毫無察覺。因為學校早已為我們準備了“秘密武器”---空調，此乃解暑神器。但是，空調涼不過我們學校的小樹林。那里就像避暑圣地，你一坐那，“鳥蟬交響樂”順接響起，徐徐涼風也拍手叫好。正因如此，每到夏天，到“避暑山莊”的人都爆滿，有的還必須預約哩！

　　秋——秋高氣爽

　　秋天，正是好季節。大地換了身新衣裳，同學們也從暑假中立刻調整為“戰斗”狀態。除去夏天的炎熱，“避暑圣地”冷清了。但是另一地方活躍了起來，它伴隨一個活動而產生——運動會。這可有必要提一下，運動會可是一年一度，這可不，同學們斗志高昂，想在這秋高氣爽的天氣里大展身手。

　　有些“學霸”也放下手中的卷子，參與其中。我們的校訓是“勤奮，篤學，尚美”，這個“運動會”完美地展現了同學們勤奮的樣子。操場上歡呼聲，尖叫聲響成一片，人山人海。整個校園都充滿了歡聲笑語，看到同學們在操場上所創下的成績，我有種莫名的自豪感涌上心頭。

　　冬——冷暖自知

　　熱情高漲的運動會結束了，迎來了銀裝素裹的冬天。在這里，籃球場上男生們爭先恐后地搶球，灌籃。女生們悠哉游哉地漫步在走廊上，仿佛完全不覺得冷，正所謂“冷暖自知”啊。

　　在我們南方，冬天很難下雪的，但是我們還是每年都期待，像一個傻孩子。清晨，明明已經7點了，天色還是顯得有些昏暗，春天的水珠變成霜，晶瑩剔透，像一粒粒珍珠，美麗而又大方。人們都說每年有四季，有春夏秋冬。但在我眼中每年只有三季。春冬為一體。同樣的朗讀聲，同樣的清晨，同樣的同學，一切都是那么美好。

　　又是新的一年，又是一年的歡聲笑語，又是那個熟悉的地方。

　　歡聲笑語滿校園作文 15

　　國慶長假即將來臨，學校照例舉辦了一年一度的秋季運動會。

　　一進校門，校園里到處都充滿了歡聲笑語。大家三三兩兩的聚在一起，興高采烈地議論著。會進行什么項目，誰又是這些項目中的明星？八年級的同學還在回憶著往屆運動會的歡笑；七年級的同學眼中滿是好奇的等待。

　　參加比賽項目的同學興奮而又激動的準備著。我也是其中的一員，心里“蓬蓬”的，像有一面小鼓在敲打著。我努力控制住緊張的心情，讓笑容始終洋溢在自己的臉上，心里卻不停地想著：“我一定要拿到第一名，好為班級爭光。”作為啦啦隊的其他同學也不例外，她們高喊著響亮的口號，用他們產蘭的笑容，一方面緩解運動員的緊張，一方面又為運動員加油打氣。

　　運動會正式開始了，我參加的第一個運動項目是跳遠，來到沙坑前，根據裁判員的安排，我們按順序進行比賽。排在我前面的一位同學模仿著電視劇里的男主角自言自語的說：“相信自己，你一定做得到。”他那一本正經的樣子讓我忍俊不禁。他卻轉過頭對我說：“這是勵志，你懂嗎？”這句話提醒了我，該怎樣發掘自己的潛能呢？就在我若有所思的時候，他開始助跑，起跳，騰空，一個不標準的.飛翔動作，結果以一個不雅的姿勢，趴在了沙坑里。讓圍觀的同學們，笑聲，噓聲，響成一片。

　　參加完跳遠比賽，從廣播中傳來提示聲：“接下來是男子1000長跑，請運動員們做好準備。”這可是這次運動會的重頭戲。我們班有幾位長跑高手都報名參加了。有著非常大的希望得到第一名，我趕緊來到場邊觀看。“請選手們各就各位，預備。”隨后裁判員扣響了發令槍。隨著槍響只見選手們如離弦之箭一樣都向著終點飛奔著。幾圈過后我們班的選手已經把其他選手甩了一大截，可就在這時不可思議的一幕發生了，他突然停了下來。開始慢走著，臉上滿面春風，仿佛幻想著自己領獎的情景。還有一圈！圍觀的同學著急的喊了起來。他猛的一振，從夢中醒了過來，急忙向前方追趕。可為時已晚，最終他以第三名的成績結束比賽。面對全班同學失望的目光，他尷尬的笑了笑。

　　運動會進行著，讓人歡笑的場面不斷上演著。笑聲中有銳意進取，笑聲中有團結互助，笑聲中有奮勇拼搏。笑聲充滿著整個校園。

　　歡聲笑語滿校園作文 16

　　今天的下午，十分不尋常，校園里打破了上課時的寧靜，上上下下熱熱鬧鬧的，如果你在這時候來我們學校，會覺得這地方是一個菜市場。知道為什么嗎？原來全校是在進行一年一度的創意市集活動。

　　說起創意市集，這可是一個大家都盼望已久的活動，是一個專屬于我們自己的舞臺，深受每個年級同學的喜愛。提早兩個星期，大家就在積極地做準備，我也不例外，今天帶了一袋自己的作品，和方伯迦一起迫不及待去擺攤。

　　創意市集開始了！才一會兒，我的一架飛機模型以15元錢賣出去了！旗開得勝，我又把五花八門的手工作品、卡通畫、玩偶拿了出來，一邊吆喝：“快來看一下啦，手工作品一件5元，玩偶5元3個，10元一幅卡通畫！”一邊看了眼別人攤位，喲，準備得并不比我差，而且別人的攤位前也挺火爆的。

　　過了20分鐘左右，我的東西只剩下兩幅卡通畫沒賣出，其它都賣出去了，一共是30元，我心里很高興，繼續吆喝：“快來買了，卡通畫10元一張嘍！”可漸漸地我發現很多人都不愿意買，可能賣得太貴了，我心里想到，于是我變成了15元兩幅，可是我發現還是一問就說不買，這下子我可奇怪了，為什么降價后還賣不出去呢？現在我賣10元兩張，后面5元兩張，第一輪都結束了，兩幅畫還沒賣出。

　　我總結了一下原因，因為這畫是3年前所畫，很舊了，而且現在一、二年級的人都在畫畫，看家有畫也就不來買了，而且我覺得自己畫得并不好，看來以后劣質產品還是別賣了，但我發現我的'拼裝模型很受人歡迎，于是我打算下一年賣拼裝模型，這樣肯定會好賣一點。

　　本次創意市集，我一共賣了30元錢，可我們班的牛人陳宇皓賣出了310元錢，他精心制作的文化衫物美價廉，一搶而空，我還有很多地方要向他學習，爭取下次賣出更多的商品。

　　創間市集，讓我體會到了賣東西的不容易，以及商人的艱辛，還有賣的東西一定要與眾不同，吸引眼球，要研究顧客心理，這樣才能迅速成交，明年期待更精彩！

　　歡聲笑語滿校園作文 17

　　時間飛逝，日月如梭，轉眼我們的初中生活已經過去了兩年，我們在這兩年中不斷的變化，在變化中不斷的成長，只有校園的美景依舊如前，回首而看，過去的記憶如腳印一般，有深有淺，有歡聲有笑聲。

　　曾記否我們在教室中的笑是那樣的輕快明朗。

　　在初三我們的學習任務開始變得繁重，但我們的課堂任然是歡笑常在，令我印象最深刻的就是數學課了，在一次數學講題中，做了一道與三角函數的應用有關的挖煤的題，講完了老師就講了一下以前她下礦的經歷，說她在下礦前發了一塊很大的白毛巾，她認為挺好看于是用系圍巾的方式系好還拍了照片留念，到井下時覺得氣悶就走到一個通風口前剛走過去，就被吹了一臉煤面，而且因為毛巾系的`不緊，煤面都吹到衣服里，耳朵里，隨便一抓都能有一大把，頓時全班歡笑聲成一片，這樣的課堂總是笑聲常在。

　　曾記否我們在宿舍的笑聲是那樣的真誠自然。

　　在初三眾多的壓力下，宿舍成為了一天勞累下來唯一能放松的地方了，洗漱完的我們在床上聊一些輕松的話題，宿舍里的幾個開心果有時會唱起葫蘆娃或講一些笑話，整個宿舍洋溢著歡快的笑聲，這樣的宿舍總是笑聲不絕。

　　曾記否我們在操場上為運動健兒歡呼的聲音是那樣振奮人心。

　　初三的運動會是同學們在初中最后一次參加的機會，他們都在為自己的項目努力練習，在運動會場上他們盡全力做出自己最棒的成績，當他們獲得第一名或破紀錄時，在班里的我們是那樣的激動為他們歡呼，為他們喝彩。那時的歡呼聲是那樣振奮人心。

　　白駒過隙，時光荏苒，但我們在那時的記憶卻深刻的留在了我們的腦海中，充滿回憶味道的校園，歡聲笑聲常伴。

　　歡聲笑語滿校園作文 18

　　校園里到處充滿了歡聲笑語，到處充滿了歡樂。

　　下課時可正是充滿了歡樂的時候。下課鈴剛剛響起，冷清的教學樓立刻變得沸沸騰騰，同學們，飛一般的沖出教室，操場上人山人海，有的在踢足球，一群人緊緊地跟在足球后面，跟著搶到球，一個人一腳踢去球蟲，守門員龐飛坐飛到了圍墻旁，被圍墻厚實的身軀攔了下來；有的在跳長繩，兩個人賣力的碗神，其余的人紛紛自覺的排隊等第一個人的開始，第一個人開始跳了，后面的人接在其后，連貫而迅速，還時不時做一兩個動作鬼臉；有的在玩老鷹捉小雞的游戲，小朋友們，每個抓著前一個的'衣服，最前面的小女孩眉目清秀，張開雙臂，眼睛死死的盯著老鷹，生怕一眨眼的功夫，老鷹就抓走了自己的雞寶寶，老鷹全神貫注的觀察著雞媽媽，雞媽媽分神之際，抓住他的雞寶寶，好好美餐一頓。

　　不用問上體育課時，校園里也變得沸沸騰騰，大家在老師的領導下來到操場開始了，男女之間的長繩PK賽，你看男生們蓄勢待發，老師吹了一下哨子，他們趕緊跳起來，老師小聲地數著：“一、二、三……一百四十五、一百四十六，時間到！”輪到女生了，你瞧！她們輕輕松松，毫不費力，比賽開始了，大家一個接一個，“一、二、三……一百八十七、一百八十八，時間到！”聽到勝利后，女生們高興極了，激動的歡呼聲響徹操場，而男生們低頭喪氣，本說讓女生30個，但現在看來，該女生讓男生30個了呀！

　　美麗的校園書聲瑯瑯，活力四射，我們的歡聲笑語使校園更加美麗。

　　歡聲笑語滿校園作文 19

　　這是一所特別的校園——民工子弟小學。這里的學生們或許缺少了很多我們所能擁有而他們卻無法擁有的東西，但是他們卻依舊用他們那獨有的笑聲來面對生活，享受生活。

　　當我走進那所校園，他們還在上課，我能聽到他們朗朗的讀書聲，還帶著點地方口音。一棟3層高的教學樓，一個操場，這就是那所學校。一切看上去都帶著點灰蒙蒙，只有幾棵大樹在這時捎來了一點生機。下課了，一件件又舊又臟的運動衫接連飛出了教室。頓時，打破了剛才的孤寂。有些同學在大樹底下玩耍，有些則在操場上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。

　　在一棵大槐樹下，有幾個女孩在玩耍，她們笑得很燦爛。看見我走近了，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來，她們好像很喜歡我手中的.那本書。從我們的交談中可以看出除了教科書以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事，我講了一個小故事，她們竟笑得前撲后仰，帶著點骯臟的臉上一下子綻開了花一般的笑容，銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。

　　上課鈴打得很急，她們跟我說了聲再見，便要走，我急忙奔上前，將那本書送給了她們。她們又笑了，比前面的更燦爛。進教學樓之前，她們又回過頭，向我揮了揮手，淡淡的笑容映在她們的臉上……

　　她們很愛很愛笑。

　　如今，校園里那銀鈴般的笑聲還會時不時地在我耳邊回繞。

　　歡聲笑語滿校園作文 20

　　校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。

　　瞧，校園的公布欄下圍著許多人，徐明志從人群中鉆出來，邊跑邊大聲喊著：“在外語節的演講和手抄報比賽中得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

　　聽，那兒笑得可真歡暢啊！“我們插上理想的翅膀……。”宋子豪用他那沙啞的嗓音唱的歌，雖然已離調萬里，但他假扮明星滑稽相把同學們逗樂了。

　　看，活動課時，操場上的同學們玩起了丟手絹游戲。輪到張多丟手絹了，她輕巧如燕，把手絹偷偷地丟到了注意力不集中的徐明志后面。徐明志還沒有發覺，正和旁邊的同學說笑呢！一位性急的同學趕忙提醒他，徐明志回頭，抓起手絹就去追張多，但已經來不及了。同學們便齊聲要徐明志唱歌，徐明志只好走進圈里，唱起了歡快的歌曲。

　　“啊，哈，哈，哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是正在進行跳繩測驗，胖乎乎的.李永成被人稱為“書呆子”，他不會跳繩，一上場就被繩絆了個嘴啃泥，引得同學們一陣哄笑，他紅著臉走開了。看著這一切，我心里怪不是滋味的，就算李永成不會跳繩，我們也可以幫他呀，為什么要嘲笑他呢？嘲笑像一把刀，它會摧毀人的自信，挫傷人的自尊，還會破壞同學之間的友誼。

　　“哈哈……”同學們的笑聲在校園里回蕩，愿歡樂、愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們校園里趕快消失。

　　歡聲笑語滿校園作文 21

　　校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。

　　瞧，校園的公布欄下圍著許多人，王文瑜從人群中鉆出來，邊跑邊大聲喊道：“我們班十項總分評比得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

　　聽，那兒笑得可真歡啊！原來是班上的“笑話大王”邵德聰正在聲情并茂地為幾個同學表演他的最新笑話，那滑稽相逗得大家哈哈大笑。

　　“啊，哈哈哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是玩“砸沙包”的時候，小胖子劉昌鑫不小心跌了個屁股墩，把褲子掙破了一條縫。有個同學說：“笨笨豬！”還有個同學做著鬼臉說：“羞羞羞！屁股都露出來了！”劉昌鑫在同學們的笑聲中又羞又惱地紅著臉走開了。看著這一切，我心想：劉昌鑫褲子掙破了，已經夠難為情了，我們怎么能再嘲笑他呢？這不是雪上加霜嗎？

　　“唉！剛才的棋下得糟透了！”“小棋迷”王子涵苦笑著說。因為他剛剛輸掉了一盤棋。這時，“調皮鬼”李尚入學著古人的樣子搖頭晃腦的說：“失敗乃成功之母，勝敗乃兵家常事。”他那幽默的話語又把大家逗樂了。

　　“哈哈……”同學們的'笑聲在校園里回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們的校園里趕快消失。

　　歡聲笑語滿校園作文 22

　　“叮鈴鈴！”一陣悅耳的下課鈴聲響了起來，在大家的歡聲笑語中敲得更響，我和許愿、陳偉杰、王安琪、蔣亦彧等人一起去操場上玩“打野鴨”的游戲。

　　游戲規則是這樣的：七個人圍成一個圈當“獵人”（也可以是六七八個人，只要是五個人以上），五個人在里面當“野鴨”（只要是外圈的人數以上）。“獵人”拿一個球扔野鴨，滾給哪個獵人就給哪個獵人扔野鴨。

　　緊張又刺激的游戲開始了，由我、陳偉杰、王安琪、蔣亦彧、楊澤浩等人當“野鴨”而其他人就當“獵人”了。先是周易扔，他朝笨頭笨腦的王溪飛扔了一個“慢速球”不偏不中的打到他的屁股，王溪飛慘遭淘汰了。那個球滾啊滾，滾到了張子峰手里，他大喊：“看我‘無敵光速球’的厲害！”果然，那個球“啾”的一聲，扔到了瘦小的王安琪，王安琪也被“獵人殺害”了。現在只剩下我、陳偉杰、蔣亦彧和楊澤浩了。接下來，陳偉杰、蔣亦彧和楊澤浩都分別被許愿、周易和王安琪扔到了，他們都被慘遭淘汰，只剩我了，如果我在堅持到上課的話，我就可以繼續擔當新一屆的'“野鴨王”了！

　　真是“說曹操曹操就到”下課鈴聲的十分鐘后——也就是現在，上課鈴聲響了，“我們新一屆的‘野鴨王’是——我！哦耶！天助我也啊！”我大喊道。操場上的笑聲在一片歡聲笑語中和上課鈴聲中結束了。但是我們也應該懂得一個道理：我們要勞逸結合，在游戲中學習，在學習中成長。

　　歡聲笑語滿校園作文 23

　　笑在輕松愉悅的二實驗校園里無處不在。

　　教室里，各個老師的課堂都是笑聲連連。數學課堂上那頓悟后發自肺腑的笑容，英語課堂因老師幽默風趣的話語所引發的陣陣爆笑，語文課上老師精靈古怪的講課方式讓同學們發出的會心一笑。更別提心理課堂上的各種小游戲，體育課堂上同學們的嬉戲打鬧

　　課間里，我們飛也似地跑出教室，有的在走廊里和朋友們聊天，時不時傳來銀鈴般的笑聲；有的在操場上互相追逐著，盡情的奔跑，好像一只只飛翔的小鳥拍打著翅膀，到處都可以聽到那忘情的嬉笑聲。那乒乓球蝴蝶般不停地上下飛舞著，同學們矯健的身姿在乒乓球臺的兩邊來回閃轉騰挪，歡笑聲，嬉鬧聲交織成一-曲動聽的歌。中午，也有同學們在樹下下棋，大槐樹下，笑聲繞著樹干、樹枝、樹葉，傳向天空。

　　玩鬧中的`笑容固然可喜，學業上的成功更令人高興，啊，太好了。小張拿著考試卷四處奔跑，他的臉上洋溢著幸福的微笑。120分啊！他終于實現了自己的目標，數學考了120分！我們替他高興，為他驕傲。開心的笑容洋溢在同學們的臉龐，為小張送上祝福。成績的背后，有小張平時的努力，有老師辛勤的輔導，有同學無私的幫助。一張張笑臉柔和的陽光下綻放，校園成了一片盛開的花海。

　　笑在飛揚，飛過二實驗校園的上空，傳向四面八方。笑在流淌，淌過我們的心田，陪伴我們茁壯成長。

　　歡聲笑語滿校園作文 24

　　六年的小學生活即將結束了，許多事情我都忘卻了，但惟獨童年時那“哈哈哈哈哈，哈哈哈……一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，我的心頭顫動了一下，多么熟悉的笑聲啊！這種感覺讓我回到了以前的時光。

　　記得那是一個萬物復蘇、百花齊放的春天，學校組織了一年一度的排球比賽。當時，我們班一連打敗了4個班級，正處于優勢狀態。最后是打6班的，早就聽說6班很厲害，人人都會扣球。今天，就要去挑戰對方，我們班的隊員們都很緊張。開始比賽了，前幾球打得還可以，但后來我們卻連輸幾球。這時，拉拉隊員們扯著嗓音，大聲的喊加油！加油！排球隊員們聽到這一聲聲鏗鏘有力的呼喊，變得自信滿滿。當然，也沒有辜負拉拉隊對他們的期望，終于贏得了這場比賽的勝利。歡呼聲，吶喊聲和激動的歡笑聲，響成一片，傳遍了整個校園。每每想起這次比賽，我們的臉上都會露出自豪而又燦爛的`笑容，有時還會情不自禁的開懷大笑。

　　“哈哈哈，哈哈哈……”，這只是一陣陣清脆悅耳的笑聲，但它卻有一種魔力，能讓一場矛盾化然而解。記得那是一次體育課，我和一位好朋友發生了劇烈的爭吵，因我的語言能力不如她，便講了一則幽默笑話給她聽。誰知，她聽后，就“撲哧”一笑，一場矛盾化然而解。

　　我的小學生活即將要結束了，時間是不等人的。而那些純真的笑聲，就讓我永遠保存著吧！

　　歡聲笑語滿校園作文 25

　　下雨了。

　　雨聲“啪嗒”“啪嗒”，像小孩子的悄悄話，清脆，動聽，又連綿不斷。嘻嘻哈哈的笑聲忽然響起，像雨點打落在瓦片上、眨眼又跳下去了。

　　校園的教室里沒有同學，同學都去操場上活動了。

　　于是，本來空曠的操場上撐起了許許多多圓圓的傘，紫的、紅的、黃的，好似校園中流動的一簇族的`花壇，在蒙蒙細雨中擁擠著，每一把傘都被同學們擎得高高的，可還是顯得那么矮。

　　下午的時候，雨似乎下得大了些。

　　學校內有許多供同學走的路。我一手撐著傘，一手則拿著好幾張紙走在路上。這時，快上課了，我不得不加快了腳步。一陣風吹來，一張紙飛出了我的手心。我把其余紙交給同伴，對她說：“你等等，我去去就來，沒有那紙，不行啊!”

　　我轉過身想往回走。看見我前面，站著一位撐著綠傘的同學、那傘遮住了她的臉，只看得出她穿了一雙紅色的鞋。顯然，她還只有七八歲。傘一斜，露出一張稚氣的臉，大眼睛一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。她穿著一身淺紅色的外衣，小巧玲瓏臉被衣服映襯著，也變得紅撲撲的，好一個秀氣的姑娘。她抬起傘，看著我，又舉起手。啊，我這才發現她手中拿著張紙，而且正是我的紙。我激動得拿過紙，向她說了聲謝謝。

　　濕漉漉的小傘已經復位，重新遮住了她的臉，她踏著那雙綠色的鞋邁著輕快的步子與同伴走向遠處，兩人一齊住前走，留下一串嘻嘻哈哈的笑聲。

　　那小傘在校園里移動，一年一年走著走著就長高了。

　　歡聲笑語滿校園作文 26

　　“噢!勝利啦!”看到這里，你可能會問：我們正在干什么?告訴你吧!我們正在舉行跳繩比賽。

　　這天，秋風送爽，晴空萬里。我們同學期盼已久的跳繩比賽終于開展了。我們來到操場，只見正中央放著一條繩子。我們同學個個摩拳擦掌，信心十足。我們的對手是五(3)班，“砰!”一聲清脆的響聲打破了操場仿佛凝固了的空氣。各班的拉拉隊使勁為各班吶喊著。我們針鋒對麥芒，盡自己最大的努力，飛快地著。開頭的人像開膛的大炮，迅速地跳過了繩。后面的人也緊隨其后，一個個躍過了長繩。繩子由慢到快地了起來，擦過地面，發出“噠噠噠”的響聲，揚起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一只小蜜蜂，跳起了歡快的“八字舞”。

　　繩子越來越快，在燦爛的陽光下出現了一條條飛舞的白弧。同學們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍;還有的`像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀!由于我緊張，跟不上節奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看著五(3)班的人快要跳完了，同學們都非常緊張起來。我不能拖班級后腿，我要爬起來，我使出力氣，終于跳出了圈外。此時對手快跳完了，我們窮追不舍。“加油，加油!”拉拉隊不停為我們吶喊，我們使出渾身解數，使勁追著。最終我們竟然勝利了。操場上傳來我們歡快的笑聲。

　　在陽光下，我們笑的更歡了，校園里的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。

　　歡聲笑語滿校園作文 27

　　“哈哈哈……”笑聲從別外一個操場傳來，順著聲音走過去一看。原來那里正在舉行“六一兒童節”的游園活動。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一兒童節”今天一定要玩個夠。

　　首先是踩氣球，踩氣球那可是我們男生的“專利”，同學們都爭先恐后的來報名，激烈的比賽開始，一群男生一擁而上，你看，謝恒踩了好幾個氣球,就有點得意忘形了,沒想到后來榮燦偷偷地跟在他的后面，只聽到“啪、啪、啪”的幾聲，榮燦一連踩到好幾個氣球，一下子就把謝恒淘汰掉了。最后只剩下我、榮燦和李奇了，就在這難分難解的.緊張時刻，李奇踩氣球時摔了個四腳朝天，惹得大家哄堂大笑，隨著這一陣陣的笑聲，比賽結束了，結果是我踩了10個氣球，榮燦踩了9個，而李奇只踩了8個，我們都分別得到了不同的禮品，臉上都露出了笑容。

　　接下來又一場激烈的比賽上演了，那就是夾彈珠，首先出場的一組是志剛和俊原，剛開始，兩個人都小心翼翼的夾彈珠，可是當俊原看到志剛跑到前面去了，心有一點慌，又想趕上他，因為太快了，手抖動了一下，彈珠就像玩皮的小孩一樣，跟本不聽主人的使喚跑到了地面上，俊原只好又重新來過，他重新調整心態，很穩重的夾起彈珠，而志剛也不甘示弱，夾了一個又一個，隨著時間一分一秒的過去，只聽到“嗶”的一聲，比賽時間到了，再來看他們倆的結果，最終還是志剛贏了。大家又是一陣歡笑。……

　　“六一兒童節”游園活動結束了，但同學們的笑聲還回蕩在我的耳旁。

　　歡聲笑語滿校園作文 28

　　小學生活，她不僅給了我無限的知識，更帶給了我無窮的歡樂。我思緒萬千……

　　記得有一次，班主任張老師說好星期三下午參加我們的課外活動，那次，我們的游戲是最快樂的，直到現在都記憶猶深。

　　“現在宣布紀律，一會兒由他們三人按順序來讀紙條，內容如和實際不符，就接著念下一個，如果念完和生活實際一致，念到誰，誰就出個節目，同學們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。“現在開始！”

　　“小丁，在樹上，捉魚。”“哈哈一一”惹起同學們一陣哄堂大笑。

　　“小紅，在池塘里，喝汽水。”“小紅，少喝點，小心撐破了肚皮。”

　　“小劉，在廁所里，吃午飯。”頓時，一陣不可抑止的.哄笑迸發出來。小英像瘋子似的大笑；小馮笑彎了腰；小英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。

　　“好哇！李明，你搗鬼！”。小劉一邊笑一邊大聲叫著。

　　笑聲時高、時低、時斷、時續，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩……

　　雨停了，太陽露出了臉，好像也在哈哈大笑……

　　老師為了我們更好地學習，真是費盡心思，為了培養出優秀的人才，真嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。

　　歡聲笑語滿校園作文 29

　　一走進我們的校園，就看見一片潔白的顏色。遠遠望去，一座座樓房仿佛法國的城堡似的，一排排的小樹上好像戴上了一頂頂一塵不染的白帽子，大操場上銀裝素裹，分外壯觀。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”清脆的下課鈴聲響了起來，我們班的同學們歡快的跑出了教室，就像是小鳥飛出鳥籠般的.愉悅。石偉杰、馬士喆、李世紀等許多同學，我們一起跑到了操場上。我們看到操場上的美景心中有說不出的高興。這時馬士喆提議：“咱們比賽看誰堆的雪人大怎樣？”我們齊聲回答：“好啊！”說干就干，石偉杰撅起屁股，一陣忙碌，滾出了一個大大的雪球。可是他的小手凍得就像紅蘿卜似的。我一看，好家伙，馬士喆也不落后，他的雪人馬上就要成功了。張世杰一看，不服氣地說：“堆雪人我雖然不算快，但是打雪仗我可是高手哇！”。

　　大家也同意較量一下。馬士喆和李世紀做了許多雪球，他倆首先發起進攻，雪球毫不留情的打在了張曉杰的身上。石偉杰準備了好多雪球，打算攻擊張世杰，可張世杰太狡猾了，不知從哪兒弄了一塊木板進行防守，無論石偉杰怎樣發威，雪球總是被木板擋回來。張世杰正在洋洋得意，石偉杰讓我繞到張世杰背后，他只顧前面石偉杰，沒想到我的“雷”竟在他的屁股上開了花。我們輪番進攻，讓他前后受“敵”。這回，張世杰首尾難顧，只得夾著尾巴逃跑了。

　　這時，整個校園充滿了歡樂的笑聲。

　　歡聲笑語滿校園作文 30

　　校園從來就是不缺少笑聲地，聽，一陣陣爽朗的笑聲給學校帶來了無限生機，那笑聲如春風一般在校園上輕拂，也回蕩在我們心頭。

　　語文課上笑流淌

　　六年級二班的教室中傳來一陣又一陣的笑聲，是什么讓他們這么開心？原來是開心果又在搞怪。周老師讓李宇然讀一段文章，這是一段非常簡單的話“德國兵頭一次見到這樣的龐然大物。”我們正認真地期待著，只聽他說道：“德國兵頭，一次見到這樣的龐然大物。”哈啊啊------教室里馬上笑開了花。什么是德國兵頭啊？我們的笑聲一浪高過一浪，緊繃的情緒一下子放松下來。這笑聲如一首動聽的小夜曲，空氣也笑了起來，花兒、小草、陽光、操場，也響起了笑的聲音。

　　課間活動笑飛揚

　　四十五分鐘的課下了，我們馬上飛也似的'跑出教室，在操場上互相追逐著，盡情的奔跑，好像一只只飛翔的小鳥拍打著翅膀，到處都可以聽到那忘情的嬉笑。那根飛舞的跳繩如蛟龍一般不停地上下翻轉著，同學們如魚兒一樣靈巧的穿梭，歡笑聲嬉鬧聲交織成一曲動聽的歌。“編、編、編花籃，花籃里邊有小孩------”在大槐樹下，笑聲繞著樹干、樹枝、樹葉，傳向天空。

　　成功之后笑綻放

　　“啊，太好了。”張浩拿著考試卷四處奔跑，他的臉上洋溢著幸福的微笑。98分，98分，他終于實現了自己的目標。70到98的飛躍，我們替他高興，為他驕傲。98分的背后，有張浩努力的汗水，有老師辛勤的輔導，有同學無私的幫助。幸福的微笑溢滿張浩的整張臉，一張張笑臉在柔和的陽光下綻放，校園成了一片盛開的花海。

　　笑在飛揚，飛過校園的上空，傳向四面八方。笑在流淌，淌過我們的心田，陪伴我們茁壯成長。

　　歡聲笑語滿校園作文 31

　　“哈哈哈”是哪里傳出的笑聲？隨著聲音，“記錄器”氣喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原來他們在進行班干部演講啊！此時的你是不是心也癢癢了，快說出咒語，讓“記錄器”倒放吧，“麥瑞麥瑞轟”。

　　下午，烈日當空，同學們蹦蹦跳跳地踏進了美麗的四小，我懷著無比激動的心情跑進了教室，剛一跨腳，便看見了同學們一個個都笑逐顏開的，又聽見了同學們的歡聲笑語。黑板被粉筆裝飾得五顏六色，教室好熱鬧啊！

　　隨著袁老師一身令下，彭妍沁一身輕快，帶著滿臉笑容地登上了講臺，她的競選目標是語文課代表，只見她慢條斯理地拋出一個的簡單問題，這個問題帶著一些許冷幽默，在經過同學們默契地配合，變得搞笑無比，她的競選就在這種冷幽默下悄然結束。

　　最令我期待的還是李若奕，終于等到她了。她連蹦帶跳地上了講臺，一個深鞠躬，便開始了演講，她那幽默的語言，再配上豐富的肢體動作，加上她那頂呱呱的想象力，引得我們哄堂大笑，她雖有時眉頭緊鎖，但通常都會裂開那天真、文雅的笑容和同學們互動，最后以簡單的話語結束了這場精彩絕倫的表演。回去時，仿佛腳底踩著一朵祥云，高興極了！

　　經過一番漫長的等待，習梓銳選手上講臺了。空氣中夾著一絲絲歡樂的芳香，他要競選的.是英語課代表。聽，他的語氣多怪；看，表情多滑稽，他的那句“不想吃天鵝內的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我們的笑點，此時的教室沸騰了，同學們的歡笑聲在教室上空盤旋著。

　　不好，沒電了！對不起、對不起，“記錄器”沒電了，下次充好了電再看，拜拜！

　　歡聲笑語滿校園作文 32

　　“我的天哪！大家快來看啊！哈……”只聽一位同學一邊叫一邊跳著轉圈兒，還向四周招著手，“不看別后悔啊！”那位同學還學著商店里大甩賣時服務員的腔調說道。同學們當然是馬上擠了過來，頓時，大家哄堂大笑，發生了什么事呢？讓我們去看一看吧。

　　早上八點半還不到，快上課了，正當這時，有一位同學像離弦的箭的一樣沖進教室，撲通一下坐在了凳子上，突然，他的.同桌哈哈大笑，笑得前俯后仰，在他后面的一個“閑事婆”看前面那個人笑得前俯后仰像瘋了似的，也湊上前去看，“哇哈哈哈……！” “閑事婆”也笑了起來，邊笑邊叫：“我的天啊！大家……”（這就是前面在叫的那個人）。同學們馬上擠了過來，一看，全班好像爆了炸，笑起來那個動作真是千姿百態。

　　有的貓著腰，趴在桌子上笑。有的仰著身，抱著肚子笑。有的坐哪兒，躲著腳笑。還有點身子趴在地上，提著腿，在地上打著滾，邊滾邊笑。

　　說了這么久，他們到底為什么笑呢？原來那個同學的牛仔褲的拉鏈忘記拉了。

　　“臥底田哪！”我們班的跑調王也擠了過來，大叫到，一聽這句“臥底田哪！”我又想笑了……

　　有一次，我們下課后玩丟手絹，我們圍成了一圈，有個同學來丟手絹。大家一起來唱歌，“丟，丟，丟手絹……”突然大家異口同聲地說：“我們好像唱的不整齊。”我提議，要不我們黑白配，輸掉人來唱，過來許久，“成績”出來了，這下可不好，輸掉人居然是那個“跑調王”！他唱的可真太太太嚇人了，只不過也真逗人。同學們笑得直跺腳，有的還用手打地板，有的在地上打滾兒，有的趴在地上笑，我呢，哭笑不得，這歌又好笑又難聽，哎……

　　我真希望這笑聲能永遠在我們的校園里回蕩……

　　歡聲笑語滿校園作文 33

　　上課鈴聲響了，老師走進教室，說，“今天，我們來玩個‘搶椅子’的游戲……”老師的話音剛落，全班同學就拍手叫好。老師用七把椅子圍成一個圈，又請了八位同學上來圍住了七把椅子，只聽“啪”的一聲，老師按了一下錄音機的開關，在悅耳動聽的樂曲聲中，搶椅子的游戲開始了。

　　這八位同學個個都很緊張，圍著椅子小心翼翼地移動著腳步，一邊聽著歡快的音樂聲，一邊注視著離自己最近的'椅子，錄音機還沒關，他們已坐下好幾回了。尤其是張軍，縮著腦袋，彎著身子，簡直像一個小老頭，生怕自己被淘汰。望著他們神情緊張的樣子，周圍的同學們都止不住哈哈大笑起來。他們圍著椅子轉了好幾回，突然“叭”的一聲，錄音機關了，七位同學立即就近搶椅子坐下，只有小芳沒有搶到位子，垂頭喪氣地回到座位上。

　　游戲中，六位同學先后被淘汰，椅子也一把一把地被抽去，只剩下朱偉和小木了，他們既感到自豪又覺得緊張。決賽開始了，錄音機里傳出悠揚的歌聲，他們繞著最后一把椅子轉。同學們的情緒也達到了最高點，加油聲、歡笑聲此起彼伏，整個教室沸騰起來。只見小木的眼睛像被一根繩子拉住一樣，死死地盯住椅子。他一到椅子背面就三步并作二步，加快步子;一到椅子正面，就慢慢走。突然，音樂停了，小木已經走過了頭，這時，她迅速向后一靠，正正好好坐到了椅子上，朱偉剛想坐下，但是小木已經坐在椅子上。全班再一次沸騰了，特別是和小木一個組地同學，有的拍手，有的哈哈大笑。

　　游戲在歡笑聲中結束了。

　　歡聲笑語滿校園作文 34

　　一年一度的校園游園活動圓滿結束。他帶來了許多有趣的活動，有貼鼻子、猜謎語、看動畫片等等。

　　最有趣的要屬貼鼻子了。一陣突如其來的哄笑聲把我的目光吸引了過去。原來，一位參賽選手在被轉了三圈后，暈頭轉向，迷失了“地理位置”，要把鼻子“帶回家”，裁判馬上將他糾正到正確位置。他一步一步，慢吞吞地向前挪動，好不容易摸到了黑板，但他卻遲遲不肯“下手”。最后,在眾人的催促下，他終于猶猶豫豫地用它他那顫抖的手緩緩地貼了上去。頃刻，時間就像凝固了一般，教室里沒有半點聲音。“唔——哈哈哈，哈哈哈……”大家終于按耐不住了，笑聲不約而同地從“世界各地”爆發出來，看他們那個滑稽樣：一只手捂住肚子，另一只手指著黑板上的'“杰作”，就連那個“鬧事者”也捧腹大笑了起來。原來，“小丑”的鼻子倒長在嘴巴下面！……終于輪到我了，我早已迫不及待，準備工作一做好，我就立馬對準目標，深吸了一口氣，便“自覺”地轉了三圈，“呼——”，我不管三七二十一，猛沖上去，耳邊的風聲嗚嗚地響起，可我早已像一根離弦的箭，直沖“目標”。“啪——”頓時，“全場”沸騰了，我摘下布，哈哈，我居然把鼻子貼在了門上！我哪顧得上害羞不害羞，跟大家一起笑了起來。磚頭一看，只見大家笑得前仰后合，眼淚都要流出來了！看來，這已成為我的“經典”之作啦！

　　校園游園活動“走”了，它帶著歡笑聲和笑容里去了，盡管校園恢復了往日的寧靜，但歡笑聲永遠留在了我們的心中。

　　那一天是難忘的一天，在夢里也能聽見我們的歡聲笑語；那一天是幸福的一天，在夢里也常常看見我們那一張張天真可愛，充滿笑容的臉。

　　歡聲笑語滿校園作文 35

　　一個炎熱的下午，班主任黃老師帶我們去月亮湖游泳。月亮湖是我們學校的一個淡水湖，占地900英畝，湖面開闊，景色優美。

　　剛走到堤岸上，大家就迫不及待地向小木橋橋頭奔去。“撲通！”“撲通！”幾個人一頭扎進水里。老師正清點人數，咦，怎么好幾個人不見了？往湖面看，只見波光粼粼的.湖面閃爍著點點金光。不一會兒，從水中冒出幾個小腦袋，哈，真是一群調皮鬼！大伙都笑了，轉眼問，岸上的同學都陸續跳下了水。

　　我站在橋頭，一個后空翻也躍人了水中。猛游了一陣，鉆甚水面看時，已經離橋頭很遠了。頭頂上烈日當空，水中卻暢快無比。正想躺在水面休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊在我的臉上。“哈哈！”不知什么時候，已經有兩三個同學潛到了我的身邊，向我發起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上、光溜溜的背上。“哈哈哈！”快樂的笑聲在湖面上回蕩。

　　我們在水中追逐著、嬉戲著，累了就向小橋游去。小橋上已經有好幾個同學在歇息了。我剛爬上橋頭，一個大個兒同學跑到我身后，趁我不備將我推下了水。橋頭上一陣哄笑，又有個同學被推下了水。我們幾個在水中商量好，聯合起來，我逗橋頭上的同學說笑，另幾個人就悄悄地從另一邊爬到橋上，把他們也往水中一推……笑聲更大了，那幾個掉落水中的同學也咧著嘴笑了。

　　“上來啦！”老師喊我們了。 我們戀戀不舍地從湖中上來，往宿舍走去。但我們那歡快的笑聲，還久久地、久久地留在那湖光倒影之中，留在我們每個人的心間……

　　歡聲笑語滿校園作文 36

　　一個炎熱的下午，班主任黃老師帶我們去月 亮湖游泳。月亮湖是我們學校的一個淡水湖，占地900畝，湖面幵闊，湖水很淺，景色優美。

　　剛走到提岸，大家就迫不及待地向小木橋橋頭奔去。“撲通! ” “撲通! ”幾個人一頭扎進水里。老師正清點人數，嚷，怎么好幾個人不 見了?往湖面看，只見波光粼粼的湖面閃爍著點點金光。不一會兒，從水中冒出幾個小腦袋，哈，真是一群調皮鬼!大伙都呆了，轉眼間，岸 上的同學都陸續跳下了水。

　　我站在橋頭，一個后空翻也躍入了水中，猛游了一陣，鉆出水面看時，已經離橋頭很遠了。頭頂上。烈日當空，水中卻涼快無比。正想：躺在水面休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊在我的 臉上。“哈哈!”不知什么時候，已經有兩三個同學潛到了我的身邊，向我發起水攻呢!我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上、光溜溜的背上。“哈哈哈……”快樂的笑聲在湖面上回蕩。

　　我們在水中追逐著、嬉戲著，累了就向小橋游去。小橋上已經有好幾個同學在歇息了。我剛爬上橋頭，一個大個兒同學跑到我身后，趁我不備將我推下了水。橋頭上一陣哄笑，又有幾 個同學被推下了水。我們幾個在水中商量好，聯合起來，我去逗橋頭上的'同學說笑，另幾個人就悄悄地從另一邊爬到橋上，把他們也往水中一推……笑聲更大了，那幾個掉落水中的同學也咧著嘴笑了。

　　“上來啦! ”老師喊我們了。我們戀戀不舍地從湖中上來，往宿舍走去。但我們那歡快的笑聲，還久久地、久久地留在那湖水倒影之中，留在我們每個人的心間……

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