三年級成長作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級成長作文1
是人，總會成長。成長中的小故事就會數也數不清，給我留下深刻印象的是一次素描的經歷。
那天，表姐向我展示了她的素描，我覺得表姐出類拔萃，所以也迫不及待要畫，表姐見我一副不畫就不罷休的架勢，只好教我。表姐先教我畫圓，她說：“素描的圓是由正方形逐漸變出來的，要先把正方形的.角畫圓。”說著拿起我的手，帶動我畫了起來。我很爭強好勝，認為自己已經會了，就立刻放開表姐的手顧自己畫了起來。結果等畫好了，是個半圓不圓，半方不方的奇怪圖形，表姐看了直扶額嘆息，我也羞紅了臉。好在表姐并沒有怪我，而是繼續耐心地教我，我也吸取了教訓，認真聽、認真學、認真畫。很快，我的第一件好作品誕生了，連表姐都承認我畫的不錯，我激動地手舞足蹈，姨媽見了還以為我出了什么毛病。這時我的心早已被喜悅塞滿，我下了決心，無論如何，一定要學好素描！
這件成長中微不足道的小故事讓我受益匪淺，終身難忘，它使我開竅了：持之以恒就會成功，半途而廢不但什么都學不到，還會浪費時間。
三年級成長作文2
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆墓诺浇瘢卸嗌倭鞣及偈赖拿瞬皇窃跁膿u籃里長大？因此，人們常說：書籍是全世界人民的營養品，是人類進步的'階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……我從小就與書結下了不解之緣。
當書中的主人公痛苦時，我會黯然淚下；當書中的主人公快樂時，我會破涕為笑；當書中的主人公受欺負時，我會火冒三丈……
只要一有時間，無論我在哪里，手里都會捧著一本書，靜靜地享受著書帶給我的快樂。比起童話故事，我更鐘情于經典名著。《三國演義》中諸葛亮驚人的智慧；《西游記》中師徒四人不怕艱難險阻，勇上取經路的精神……這些無一不讓我陶醉，使我癡迷。
讓讀書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園。讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才！
三年級成長作文3
同學們，你們為大人做過事嗎？我就獨立地去為大人買香蕉了。
那一天，我讓爸爸買香蕉，爸爸對我說：“你長大了，應該自己去買�！卑职忠徽f完，我就向爸爸要錢去買香蕉。爸爸給了我十塊錢，讓我穿上衣服，去小區門口的水果店買香蕉。我穿上了衣服，帶著十塊錢高高興興地去買香蕉了。
我下樓慢慢地走，走到外面看見妗妗去門市，我和妗妗打了招呼，我來到了水果店。挑了一些又大又黃的`香蕉，捏了捏有些軟，是熟的，我就問收銀臺里的叔叔：“這些香蕉多少錢？”叔叔稱了稱說九塊。我把十塊錢給叔叔，我提起香蕉就走，叔叔連忙喊住我說：“找你的一塊錢�！蔽肄D身去拿了一塊錢，我說：“謝謝叔叔。”我提著香蕉回家去了。
通過這次買香蕉，我學會了自力更生，我能幫大人做事了。
三年級成長作文4
今天我的生日，現在我已經7歲了。
今天我一吃蛋糕，我就8歲了，媽媽特意為我定做了一個大蛋糕，這個大蛋糕，可是我自己親自挑選的，走進蛋糕店，只聽媽媽說你自己挑選，今天你說的算，媽媽話一落，我就迫不及待的去蛋糕架上挑選了起來，突然一只大老虎蛋糕完全吸引了我。
就那樣大老虎蛋糕，就成了我今天慶祝生日的口中之物了，非常開心的我拿著蛋糕和媽媽回到家。
我拿起蠟燭小心翼翼的往蛋糕上插，點燃蠟燭，開始許心愿，我想考100分，讓爸爸媽媽開心，我要改掉我象蝸牛一樣慢吞吞的.，慢性子，因為我做作業拖拖拉拉，一直磨蹭到現在，還沒做好一門功課。
其實，我也很急，但我注意力老被別的東西吸引走。一會兒感覺跳跳來找我玩了，一會兒感覺動畫片要開始了，就連手中的橡皮和筆也能玩上很長時間......
從現在開始，我不做小蝸牛了。
哦，我開始吹蠟燭了，首先我把蛋糕分好，當然那塊帶有大老虎的是我的了，恩我美美的品嘗了一大口，啊，味道先美可口，太棒了，不大一會兒大老虎就跑進我肚子里了，真是爽�。�
三年級成長作文5
我的名字很獨特，叫“林昊”，可是，這名字帶給了我不少麻煩。
聽媽媽說，我的.“昊”字是爺爺查字典幫我取的，寓意頂天立地。我第一次聽媽媽說也覺得很好，可是，三年級時的一次意外換來了足足持續兩年的嘲笑。
記得那一次，我開了一本新本子，但在我第一次交本子的時候，我名子里的“林”寫得太開，“林昊”變成了“木木昊”，被班主任發現了，開玩笑說我叫“木木昊”，全班一起哈哈大笑，那有多害羞，我到現在我都記得很一清二楚。
下課后，我本以為同學們會忘記，卻搞來了一大批同學的嘲笑。還把這個綽號升級成“木木日天”、“林日天”“二木日天”、“木日木天”，有多難聽起多難聽，還不停哈哈大笑。那時，就差沒把我氣得與世長辭。
回家后，我立刻嚷著要改名，之后一個星期一天十次吵，但家人們態度堅決，一致認為我的名字好。
現在，還有一大堆同學在嘲笑我，而且起得更難聽。我毎次都反駁他們，但還被他們說我“不城實”。
唉，這都是名字引的禍。
三年級成長作文6
以前發生的許多事情都在我的腦海里，最難忘的'就是去年暑假是發生的那一件事。
記得在去年暑假時，我做完老師布置的暑假作業，在家門口看著鄰居的朋友玩著他們的滑板，然后我羨慕極了。就請求媽媽也買一個滑板給我。媽媽爽快地答應了，就從商店買了一個滑板給我。我在門口開始學了，媽媽先是扶著我，要我自己用后腳用力的搖，不久，我會搖了，媽媽就松開手了，我十分害怕，一不留意就一個屁股摔在地上，屁股火辣辣的發疼。我生氣地說：“不學了，不學了�！眿寢屪哌^來對我說：“孩子，做什么事都不能半途而廢呀！”我聽了，覺得也是。我又站了起來，在一旁看著鄰居的朋友們玩。之后，我發現玩滑板時頭要向前望，后腳就拼命地搖，而前腳就不用搖動。我學著他們的姿勢，最后學會了玩滑板。我能夠在門口和鄰居的朋友們一齊玩滑板了。
經過學滑板這件事，我明白了做什么事都不能半途而廢，還明白學什么都要掌握竅門，才比較容易學會。
三年級成長作文7
成長的煩惱，像沙灘上數不清的貝殼，像海里起伏連綿的波瀾。從小在優越的條件下成長的我，如今也有了我自己的煩惱。
現在的我上了初中，在初中里，有許許多多的知識等著我們去學習，等著帶我們去知識的海洋里遨游，現在的我和以前那個還懵懂無知的`孩子不能相提并論了�，F在的我，已經知道學習的重要，現在的我，知道不能在像以前還在讀小學的那個孩子一樣，放學回家寫完作業，就打開電視機按到自己喜愛的節目、動畫片等待著節目的播出，現在的我，已經沒有那么多時間等我去浪費，現在等待我的是學不完的知識，堆積如山的作業，我不能再像以前一樣，周末約同學們一起去玩，一起打游戲，每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味，苦不言堪。
三年級成長作文8
愛是無處不在的，是珍貴又無價的。
母愛像一雙雙大大的手，時時刻刻都在呵護我。有一次，老師讓寫《七顆鉆石》的續寫，可是我怎么想都不知道該如何下筆，媽媽知道了，讓我仔細讀課文，完全理解課文的意思以后再想，我按照她說的去做，果然想出來了。每天晚上，媽媽都讓我和她一起讀書，有空就帶我去書店，讓我在知識的海洋里遨游，慢慢地我和書成了“好朋友”。別看這兩個不起眼的細節，可這里面蘊藏了媽媽多少愛呀！
父愛就像寬闊的`大海，它是那么寬闊、雄偉。從小我就愛蹬被子，只要爸爸在家每天晚上都會起來給我蓋被子。為了讓我增長見識幾乎每個假期爸爸都帶我出去旅游。
友愛是真誠的。我最好的朋友就是王李迪了。有段時間，爺爺奶奶回老家了，媽媽單位離家遠中午不能回來給我做飯，王李迪知道后，和他奶奶商量讓我去他家吃飯，頓時，我的眼淚浸濕了眼眶。
愛是珍貴的，我不但要珍惜它，更要努力回報它！
三年級成長作文9
好書是我一生中的朋友。它需要慢慢來品嘗，就像喝咖啡一樣，越品嘗越有味道，越品越有內涵，對了，我今天還要講正題呢。
書籍是人類進步的階梯，當我聽到這句話的時候。從此我迷上了書。媽媽就給我買了八本書，我每天都堅持看20頁到40頁看書上畫中的人物，真有趣呀！但我也不可能光看畫中的人物。我還看字，看字之后聯想圖畫中的人物，學到知識。到學期下來，我語文提高了5·5分，原來書真是人進步的階梯啊！
書中自有黃金屋，從此我開始發現，讀書比玩游戲有趣多了，媽媽給我買了更多的'書。我非常開心。我每天都看一日復一日，一年復一年。我讀過的書已經有八本了。積累的知識越來越多。語文學的越來越好，文化課做起來也不累了。書伴我從一年級到了四年級。使我的知識更廣。成績也提高了。到現在我讀的書差不多，有20多本了。我掌握的知識越來越多，從此以后我回家的第一件事就是讀書。讀完書再寫作業。寫作業的事情，感覺一點也不累。
希望我長大以后也可以看書，讓書伴我一生吧！
三年級成長作文10
在我的成長過程中，發生了許許多多的事，然而有一件事卻使我深受教育。
在一個炎熱的夏天，天，可真是熱呀！我對媽媽說：“媽媽，天氣太熱了，我的頭發也長，能不能剪短一些呀？”媽媽說“可以呀。我們午休后就去。”
中午的時間好漫長呀！我一心的想著媽媽會帶我去剪一個什么樣的發型，要是像媽媽那樣好看的發型就好了，整整齊齊，干干凈凈。唉，反正閑著也是閑著，我自己動手好了。還能給媽媽省理發錢呢�？�，我多聰明呀。于是，我找到了剪刀……
媽媽醒了。我笑瞇瞇的走向了媽媽。可是媽媽看見我的時候，臉色一下子變了，眼里也有淚花。我嚇呆了。在得知是我自己將頭發剪成這種狗啃一樣的.參差不齊時，媽媽很嚴厲的批評了我。我心潮澎湃，我帶著深深的自責和歉意向媽媽說：“對不起！”。
我認識到了，首先，我自己使用鋒利的剪刀很不安全；其次，“身體發膚，受之父母”我自己做主張的剪壞自己的頭發，也讓媽媽覺得是她沒照顧好我。
三年級成長作文11
我今年十歲了，上小學*年級，同學對我都不錯，但我的成長很是一般。
四歲時，我看著姐姐、哥哥他們背著漂亮的“大袋子”，很是羨慕。于是，我便讓爸爸也給我買個“大袋子”�？砂职终f只有上小學才可以有書包。書包？那叫書包？對，你上學才能有。
五歲時，我便纏著爸爸要書包，要上學，小學六年級作文《我的成長作文400字》。可爸爸卻說：“你還小，人家小學可能不收。”我聽了哇哇直哭。爸爸沒辦法，只好幫我報了名。
七歲時，我到了臺州，到了某某小學三(一)班。某某老師報我的'年齡時，全班同學幾乎都看像看怪物一樣看著我。看得我都不好意思了。某某老師安排我坐后面，然后我又誤打誤撞地認識了幾位同學。
八歲還是九歲時，老師說我的年齡太小，沒有學籍，怎么辦呢？“有了！”老師一拍腦袋，“讓你留級，明年再上五年級�！蔽艺麄�人楞著了，然后堅決不答應。留級，我是不會答應的！
六年級的我已決定要回老家讀，我的成長還會繼續……
三年級成長作文12
以前我膽子很小，遇事總是縮手縮腳，見人也不敢打招呼。但自從我參加了馬麗老師的讀書會，我逐漸找到了自信。
二年級時，我每個周六都會和媽媽一起去讀書會上課。一天下課前，馬麗老師說下周六要開一個讀書分享會，每一個學員要給大家分享一本自己喜歡的書。
回到家后，我和媽媽就著手準備起來。我選擇了一本《愛讀故事的大熊》，由媽媽幫我做PPT，我來介紹書的內容。前一兩天我的興趣還很濃厚，可是到了第三天，我就有點害怕了，因為我總是忘詞。這時，媽媽就耐心地陪著我練習，不斷地鼓勵我。在媽媽的鼓勵下，我繼續認真地練習……
一周很快過去了。正式展示的那天，我的.心緊張得怦怦直跳。輪到我了，我小心翼翼地走上臺，一手拿著話筒，一手拿著翻頁筆，開始分享我的讀書心得�？墒钱斘抑v到女主人發現大熊時，我突然忘詞了，呆呆地站在那里，手足無措。這時，臺下突然響起了掌聲，我再次鼓起勇氣，一口氣把剩下的內容講完了。
如果以后還有展示的機會，我一定會做更加充分的準備。讓我們學會欣賞自己，讓我們為自己喝彩吧！
三年級成長作文13
三年級結束了。我的進步可謂是突飛猛進。
首先是學習方面。比如語文，我剛來這個班的時候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級，一定要成為班里的“領頭羊”。不然就有點講不過去吧！懷著這樣的心理，我付出了一些努力：上課比以前認真兩倍，在公交車上，偶爾也會背背課本。努力總是有回報的`，之后我在班里的語文成績算是名列前茅。但是，我覺得這次的期末考試考得并不那么理想。
我進步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時候，一分鐘28個。經過三年級的訓練，現在我跳繩最低一百五十多個，最高一百八十多個。這對于我說就是一個奇跡。是怎樣的訓練讓我變成進步這么大？日復一日！由此，我得出一個結論：重復才可能創造奇跡。
科學和數學是我的弱項。雖然數學期末考試考得還行，可是因為速度太慢，平時在單元考上總是考八十幾分�？茖W總是不會做，這次期末考試考得非常差。這個暑假，我準備用“重復才可能創造奇跡”這條經驗，來“突擊”它們。數學不停地練口算，科學不停地背《一本通》。
到了四年級，你們將看到一個嶄新的我！
三年級成長作文14
在我們的成長中，每個人都有發生成長中的一些事情，有些事情還能讓我們明白一些道理。
那是一個星期天，媽媽帶著我和弟弟去玩，在玩耍的過程中，弟弟一不小心摔倒了，弟弟趴在地上一邊哭一邊看著媽媽，這時候我知道弟弟是想讓媽媽去扶他起來，我看著弟弟哭的樣子，就走過去想要把弟弟扶起來，可是我剛要扶起弟弟，媽媽卻說：“別扶他，讓他自己站起來”。當時我就覺得很奇怪，媽媽為什么不讓我扶弟弟起來。弟弟在地上哭了一會，見沒有人去扶他，就自己站了起來。在之后的玩耍中，我一直在想著我想不明白的`問題，想不明白，但我想知道答案，我決定回家之后讓媽媽告訴我為什么，我帶著那個想不明白的問題，又開始了玩耍。
回到了家里，我就問媽媽：“媽媽，弟弟摔倒了您為什么不讓我去扶？”媽媽告訴我說：“自己能做到的事情，就要自己去完成。在哪里跌到，就從哪里站起來”聽了媽媽的話，我點了點都，終于明白了這其中的道理。
三年級成長作文15
日子一天一天的過去了，在不知不覺中我長大了，打開我的成長檔案，里面記錄著我成長的點點滴滴。
有一次，我對媽媽說：“我已經長大了，就應多學一點家務。”媽媽笑著答應了我的.要求，晚上讓我學淘米。能夠和水朋友打交道，對于從小愛水的我來說，我一蹦三尺高，然后開心的直拍手叫好。
我用塑料小碗在米缸里舀了兩碗米放在淘蘿里面。然后，又在臉盆里放了一點水，然后米在水里浸泡后，我把淘蘿提起來，用手在米上搓了搓，搓后再放在水中，用手撈了兩三下。盆里干干凈凈的水一下子變渾了，米變干凈了，我十分高興。媽媽替我換了一盆清水，我又照著前面的樣貌再淘了一次。這一次，淘過以后，水清多了，一粒粒米更加干凈了。我又學著媽媽的樣貌把米在清清的水里漂了一下。淘完米，媽媽說我干得像模像樣，爸爸也夸我是媽媽的小幫手。然后在日常生活中總是爸爸媽媽為我們著想，我們也就應為家長分憂。因為我們已長大。
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