感動(dòng)的作文6篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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感動(dòng)的作文 篇1
校園里的每個(gè)角落都有令人感動(dòng)的人和事出現(xiàn)，或許它是那么的不起眼，或許就在眼前，瞬間從眼前劃過(guò)，只是你沒(méi)有在意看它罷了。
每當(dāng)我早上頂著寒風(fēng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，校門口看車阿姨的屋里就亮著微黃色的燈光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行車，若有忘鎖上的自行車，阿姨就會(huì)把車推到屋門口單獨(dú)照看。當(dāng)放學(xué)時(shí)，若有學(xué)生車壞了，她會(huì)十分友好地幫忙修理，并且免費(fèi)。看到這些，我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
每當(dāng)我去老師辦公室抱作業(yè)時(shí)，我總會(huì)看到，一位阿姨默默地彎著腰一絲不茍地拖地，一點(diǎn)點(diǎn)污垢也不殘留，每次看到她時(shí)，她的額頭上總是浸著汗珠，但她的.臉上卻總是洋溢出幸福快樂(lè)的笑容�？吹剿龑�(duì)工作的熱情和樂(lè)觀，我心中被她對(duì)工作的執(zhí)著深深地感動(dòng)了。
課堂上，每一位老師站在講臺(tái)上講課時(shí)，我都是十分的感動(dòng)。要知道，老師在課間精心的備課，力爭(zhēng)把書中的要點(diǎn)和方法毫無(wú)保留地傳授給我們；在我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，則不知老師仍疲倦地在燈下奮筆疾書，批改著小山般的作業(yè)；在我們已經(jīng)放學(xué)回到家正在吃晚飯時(shí)，老師才騎著自行車頂著寒風(fēng)行駛在灰暗的馬路上，匆匆地往家趕；在我們……當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師在一旁給我們耐心地指導(dǎo)；當(dāng)我們的成績(jī)下降失去信心時(shí)，是老師給我們加油打氣，讓我們的學(xué)習(xí)有了前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)我們獲得成功的喜悅時(shí)，又是老師教育我們不要驕傲……老師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)學(xué)生之間真摯的友情再次感動(dòng)了我。
這些看似不起眼的事情，其實(shí)，在校園的每一個(gè)角落里，每天都重復(fù)著讓我感動(dòng)的事情，只不過(guò)是沒(méi)有太多的人留意它罷了。
感動(dòng)的作文 篇2
人不能只為活而活著，更重要的是為靈魂而活，這樣的一生才光輝燦爛。
——題記
已到深秋，天氣涼颼颼的,涼到人的心底。樹上的最后一片葉子悠然的落下，在空中滑過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線，落在堅(jiān)硬的大地上。所有生物都銷聲匿跡，一切顯得毫無(wú)生機(jī)。
他，一個(gè)教了二十多年書、滿足了無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)想的老教師。他與學(xué)生結(jié)下了不滅的師生之誼，他教給學(xué)生做人的真諦，教給學(xué)生時(shí)間的寶貴，教給學(xué)生人活著不能只為自己，要時(shí)刻想著報(bào)恩父母、奉獻(xiàn)社會(huì)。這樣，到死也會(huì)問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)聲:“這輩子，我值了!”他這樣的和藹可親，卻......
如今，他正飽受著病魔的摧殘，但依舊來(lái)上課，因?yàn)樗荒軟](méi)有學(xué)生。站在講臺(tái)上，面對(duì)孩子們渴求知識(shí)的眼睛，他強(qiáng)忍著痛苦,幾次與死神擦肩而過(guò)——暈倒在地，但又奇跡般的醒來(lái)。也許他離不開這群可愛(ài)的學(xué)生;也許他不忍與每個(gè)老師告別;也許他留戀這美好的世界。一切一切讓他堅(jiān)強(qiáng)的支撐著。
教室里,“為什么?這到底是為什么?老師不是說(shuō)好人會(huì)長(zhǎng)久的`嗎?”“蒼天呀!為什么你如此的無(wú)情?非要拆散我們......”他們垂著頭，埋怨蒼天的不公，埋怨無(wú)情的死神，失去了往日的活潑。
醫(yī)院里，焦急的親人在床邊淚痕滿面。因?yàn)榘嘿F的醫(yī)療費(fèi)用盡了所有家產(chǎn)，而現(xiàn)在要面對(duì)著出院斷診的噩耗。無(wú)奈與疲勞讓她們傷心欲絕。
這個(gè)消息在學(xué)校傳開，學(xué)生、老師們要主動(dòng)捐款。“我把我的伙食費(fèi)省一省，給老師治病吧�！薄斑�有我，我不買零食了，吃零食壞身體!我也給老師留著�！薄拔疑儋I幾個(gè)發(fā)簪，戴多了反而不好看，這錢給老師治病”“我不買衣服了，就將就著穿吧......”說(shuō)著說(shuō)著，老師與學(xué)生抱在一起痛哭了起來(lái)，他們祈禱著上天要老師平安歸來(lái)。
接到大家的捐款后，親人的感激之情溢于言表，她們只有用哭來(lái)表達(dá)自己的謝意。
暮色降臨，校園響起了那首歌：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)......啊～只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間......天依舊刮著刺骨的寒風(fēng),但每個(gè)人心里都暖烘烘的。校園被溫暖擁抱著......
感動(dòng)的作文 篇3
在歲月的長(zhǎng)河中，讓我感動(dòng)的事情有很多，像天空中的繁星，唯獨(dú)有一件事，讓我至今都難以忘懷。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我剛要去上學(xué)，卻被媽媽攔住了：“慎一，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，帶著雨披吧!”我看了看窗外，太陽(yáng)公公正咧著嘴對(duì)我笑呢。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天太陽(yáng)這么好不會(huì)有雨，不用帶了吧，我上學(xué)快遲到了，拜拜!”說(shuō)完我就像兔子一樣飛快的'溜走了。
中午的時(shí)候感覺(jué)天有點(diǎn)悶熱，我也沒(méi)在意。到了放學(xué)的時(shí)候，我聽到窗外有噼噼啪啪的聲音，往窗外一看原來(lái)是下雨了，心想：這一下可壞了，今天得淋成個(gè)落湯雞了!“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，幾個(gè)帶雨披的同學(xué)飛快的沖進(jìn)了雨里，只剩下幾個(gè)和我一樣的同學(xué)坐在教室里焦急的等待。我很著急，想出去看看有哪個(gè)帶雨具的同學(xué)能和我順路回家，剛剛跑出教學(xué)樓，就看到一個(gè)熟悉的身影，啊!那不是是媽媽嗎?只見(jiàn)她手里拿著一把雨傘，身上卻淋濕了，媽媽一看見(jiàn)我就把雨傘塞進(jìn)我手里，對(duì)我說(shuō)：“等急了吧?”我看著媽媽吃驚的問(wèn)：“媽媽，你怎么不打雨傘?看你全身都淋濕嘍�！眿寢屝χf(shuō)：“沒(méi)事，咱們快回家吧!”那一瞬間，我的眼眶濕潤(rùn)了。
走在回家的路上，我想：媽媽，今后我一定要聽您的話，長(zhǎng)大后好好報(bào)答您!
感動(dòng)的作文 篇4
那傘，破破的花邊撐起了新的希望，卻默默擋下了多少風(fēng)雨。
那人，她整日的依靠在傘下，蒼老的身軀看上去是那么地弱不禁風(fēng)。
那條路，常常會(huì)有學(xué)生匆匆地從那里經(jīng)過(guò)……
聽說(shuō)，那人家里有個(gè)正在上初中的學(xué)生，爸爸經(jīng)常在外打工，他憑著一個(gè)破水果攤子，堅(jiān)持了一天又一天，一年又一年……原因毫無(wú)疑問(wèn)：那水果攤子是她家中一半的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，是撐起整個(gè)家一半的柱子，是兒子賴以求學(xué)讀書的依靠。
每次我從那里經(jīng)過(guò)，我總是躲在同學(xué)的后面，或是飛快的跑過(guò)，我不敢像別人一樣漫步而過(guò)，我怕那人看我，叫我……我每次都斜著眼偷偷地瞟她一眼，她每一個(gè)衰老的`變化，每一個(gè)不經(jīng)意的手勢(shì)，我都?xì)v歷在目……
記得是上個(gè)星期天，我和老媽一起去逛街，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)路邊一個(gè)精品店里掛著一個(gè)精致的玩意兒，我急忙跑過(guò)去，看看了標(biāo)價(jià)“88元”我驚呆了。媽媽在一旁看著，當(dāng)我那渴求的目光和她那無(wú)奈的眼神相遇時(shí)，我立刻明白了……陪我出來(lái)的她——只帶了十多元錢的零錢。我就沒(méi)有再說(shuō)什么，那只是奢望，不舍的離開了。放假回家時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，那玩意兒正端端正正的放在我的床頭柜上。我高興的合不住嘴，跑去對(duì)媽媽進(jìn)行了一番稱贊。“你看著舒服就行”她笑著說(shuō)。
一天下大雨，我又從那里經(jīng)過(guò)，那人正急急忙忙地收拾著攤子。忽然，由于手忙腳亂，蘋果撒了一地，她拾著蘋果，一個(gè)一個(gè)地擦著然后小心翼翼地放回箱里，我不由地一陣心酸走不忙跑過(guò)去拾起蘋果給她，她接過(guò)蘋果吃驚地看著我，然后笑了笑。便又忙了起來(lái)。我陪他收拾完，眼淚不由地流出來(lái)……
要知道，那人就是我的母親呀！我不知道那個(gè)所謂的精品媽媽要賣多少個(gè)蘋果，想到這里，又想到叛逆的我，我的眼睛濕潤(rùn)了。
14年的親情，14年的母愛(ài)，14年血濃于水的親情讓我無(wú)法抗拒。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。用這句詩(shī)形容我的母親好不好呢？不好！這句詩(shī)怎么能形容這等的母愛(ài)！我為有這樣的母親而感到驕傲！自豪！
我的眼睛又濕潤(rùn)了……
感動(dòng)的作文 篇5
學(xué)校：福建省福州實(shí)驗(yàn)小學(xué) 班級(jí)：六年五班 姓名：包彥琨 指導(dǎo)老師：郭大梁
原以為榕城最美麗的應(yīng)是那夕陽(yáng)輝映下波光粼粼的閩江，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)在繁華的東街口商業(yè)區(qū)邊竟又有一片別致幽靜的故土。它，就是承載著許多福州人夢(mèng)中記憶的三坊七巷，它有著一片老宅，一段歷史，更是一種傳奇。
坊與巷，這兩個(gè)古老的詞，大都市鋪天蓋地的時(shí)尚與它們無(wú)關(guān)，它們只屬于過(guò)去。從最熱鬧的東街口往西一拐，僅僅幾步之遙，老巷的古樸端莊以一種最寧?kù)o的溫暖把我融化了。
走進(jìn)衣錦坊，站在凹凸不平的青石板路上，兩邊是黑白相間的高墻，形狀像馬鞍的院墻把每家每戶和街道隔開。放眼望去，兩三米見(jiàn)寬的巷子古樸幽深，一眼看不到盡頭。
透過(guò)大門，院子里是亭臺(tái)樓閣，花草假山，頗有一番風(fēng)味。老宅門窗漏花大多采用了鏤空精雕，以花鳥魚蟲及其它豐富圖案雕飾。在灰白墻中，最醒目的就是每家每戶懸掛的宮燈和張貼的對(duì)聯(lián)，散發(fā)著濃重的文化氣息。墻角的石基上刻著名人故居主人的歷史簡(jiǎn)介，嚴(yán)復(fù)、沈葆楨、林旭、林覺(jué)民、謝冰心……，翻動(dòng)歷史，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)一大串在中國(guó)近代舞臺(tái)上風(fēng)起云涌的人物，他們的生活背景多少都映現(xiàn)在三坊七巷，稍一數(shù)，竟達(dá)一百多人之眾。
夕陽(yáng)在白墻上拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影，不遠(yuǎn)處兩位老人在談?wù)撝@里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事。我仿佛聽到了朗朗的書聲和歡快的笑聲。往前向右一拐，就來(lái)到了貫穿整個(gè)三坊七巷南北的'南后街。南后街是一條熱鬧非凡的商業(yè)街，左邊伸出三只手，右邊長(zhǎng)出七只腳，中間的南后街像一條金線，把三坊七巷串在一起，成為中國(guó)唯一的坊巷格局老街。這究竟是誰(shuí)的杰作，為何能久經(jīng)歷史的風(fēng)霜保存至今？方與正，縱與橫，竟如此有序，宛如訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，宛如有規(guī)有矩的棋盤。
每個(gè)周末我都會(huì)到老師家上課，老師家就在南后街邊上的衣錦華庭。無(wú)論是薄霧蒙蒙的早上，烈日炎炎的中午，還是夕陽(yáng)西下的傍晚，我總是借機(jī)在南后街買一塊光餅，或是吃上一碗同利肉燕，有意無(wú)意地在這里逗留片刻。站在坊巷之間，心中總會(huì)涌起一種莫名的感動(dòng)。
破屋，老巷，遠(yuǎn)去的人物，每一塊粉墻青瓦都凝固著一段福州的歷史和曾經(jīng)的傳奇與輝煌。我很慶幸自己生活在福州，有緣與三坊七巷輕觸。宏偉、寬大、別致、幽深，或許這應(yīng)該用心來(lái)閱讀，才能悟出三坊七巷背后說(shuō)不盡的、意味深長(zhǎng)的故事……
感動(dòng)的作文 篇6
聽母親說(shuō)，在我出生不久，她便患了乳腺炎，之后我就斷了奶。那個(gè)時(shí)候，在鄉(xiāng)下是很難喝到奶粉的，母親只有拿稀薄的玉米粥往我饑餓的小嘴中灌。玉米粥常嗆得我嗷嗷直哭，后來(lái)母親就把家里那只老山羊牽到北屋里，原來(lái)那只老山羊剛下了崽。
每到我饑餓的時(shí)候，母親就擠羊奶給我喝。而兩個(gè)小羊羔，就在我?jiàn)Z去它們的母親不久，就離開了世間。在兩只無(wú)辜的羊羔離去的那個(gè)夜晚，我聽到了老山羊低悶的叫聲，那是人間最凄慘的聲音。
在羊奶的哺育下，我開始無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。那時(shí)，父親在城里上班，母親在生產(chǎn)隊(duì)。我七八個(gè)月的時(shí)候，母親開始斷斷續(xù)續(xù)上工了。母親上工時(shí)就把我緊緊圍在炕頭上。母親走后，老山羊便悄悄地走進(jìn)屋里，它前腿搭在炕沿上，拿舌頭輕輕地舐我的臉；而后，拿頭輕輕地摩挲著我的身子。
那個(gè)時(shí)候，我真的不懂什么是情感，但害怕孤獨(dú)，害怕母親把我一個(gè)人扔在屋子里。在我寂寞想哭的時(shí)候，老山羊就會(huì)走進(jìn)屋里，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但卻像呵護(hù)自己的羊崽一樣，陪在我身邊，一直等到聽到大門響動(dòng)的聲音，才回到自己的欄里。
我對(duì)老山羊的記憶大約是從會(huì)走路時(shí)開始的'。那時(shí)候，我常坐在院子里玩，老山羊就會(huì)溫馴地趴在我身邊，有時(shí)拿眼瞅著我，咩咩地叫幾聲。它叫了些什么，我聽不懂，卻聽出一種善意和柔情。
隨著我的漸漸長(zhǎng)大，老山羊開始步履蹣跚。
記得在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)回家，看到父親正和一個(gè)陌生人把老山羊往車子上抬。我意識(shí)到什么，忙去拽母親的衣襟，問(wèn)她為什么？母親說(shuō)，快到年關(guān)了，賣幾個(gè)錢給你們扯塊布，做兩件新衣裳。我說(shuō)不，我不穿新衣裳，我不要你賣老山羊。
母親沒(méi)有理會(huì)我。她說(shuō)，傻孩子，老山羊已經(jīng)老了，不下崽了，再養(yǎng)下去已沒(méi)用了。我知道我的心思不會(huì)有人理解，我知道自己阻止不了他們，只好默默地看著老山羊被抬上車子。在車子上，老山羊的頭和頸極低地垂著，嘴巴幾乎觸到了地面。它身子一動(dòng)也不動(dòng)，順從地被陌生人用繩索一道道捆著，它的目光始終瞅著我，一直到它被陌生人用車子馱走，我仿佛覺(jué)得它的目光還從遙遠(yuǎn)的地方望過(guò)來(lái)。
后來(lái)，曾有位老人問(wèn)過(guò)我一句話，你知道羊羔是怎樣哺乳的嗎？我說(shuō)，跪著。
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