讓我感動的作文精華4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讓我感動的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讓我感動的作文 篇1

　　在我的記憶中，有許多事值得我感動，如：在車上看見有人給老人讓座，我會感動；爸爸媽媽對我們的.關(guān)心，我會感動；對家人給我們的愛，我會感動。讓人感動的是無處不在，只許你細細觀察，就會發(fā)現(xiàn)在生活中會感動。

　　一次，我感冒發(fā)燒，半夜在床上翻來覆去，根本就睡不著。爸爸和媽媽被我吵醒了，他們睜開朦朧的睡眼，下了床，走了過來我房間，問：“孩子，你怎么呢，不舒服嗎，為什么臉色這么蒼白？”媽媽從藥柜子里找出藥，幫我從水壺里裝了一杯溫水，把藥和水遞過來給我。我把藥放進嘴里，含了一下，吞了下去，然后喝了杯水。過了兩天，臉色總算好多了。媽媽這兩天都陪在我身邊，從沒睡過安穩(wěn)覺，現(xiàn)在終于可以睡了。我看見母親這么辛苦，我流下了淚。

　　感動是從一件事一個人身上發(fā)現(xiàn)的，我們的心靈永遠充滿感動之心。

讓我感動的作文 篇2

　　最近，我認真閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書的內(nèi)容讓我受益匪淺，十分感動。

　　這本書字字含意韻，句句傳真情。其中《天堂里你還是老師》一文，我是流著淚看完的。文中的張家春老師一心為學(xué)生，在地震這一災(zāi)難面前首先想到的是學(xué)生的安危。他用魁梧的身軀頂住快要倒塌的門框，撐起了孩子們生命的希望。是他把生的希望給了學(xué)生，把死亡的危險留給了自己。多偉大的老師啊！什么人是英雄？他就是英雄！還有李佳萍老師，她在救出三十多個學(xué)生后，和六個學(xué)生被困在廢墟中，是她帶領(lǐng)學(xué)生堅持了三十多個小時，使孩子獲救。在生命快終結(jié)時，她還在鼓勵大家不要放棄，是她堅定的信念給了學(xué)生生的.希望啊！

　　在生死關(guān)頭，是這些老師用勇敢無私的行動，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂，筑起了一座座愛的豐碑。

　　掩卷沉思，我不禁心潮起伏，想到了我們的劉老師。記得有一次，我們正在上課，李雅冰同學(xué)突然嘔吐了一地，劉老師見了，急忙跑過去把李雅冰抱在懷里，送去了醫(yī)務(wù)室。回來給我們上完課后，劉老師又趕去陪伴李雅冰，還把她錯過的上課內(nèi)容講給她聽。就是這樣，劉老師既督促我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活。然而，她孩子的功課，是她愛人輔導(dǎo)的；她孩子生病了，是她愛人照顧的；她孩子家長會，也是她愛人參加的……

　　每年的教師節(jié)，我們總想送禮物給劉老師，可劉老師都謝絕了。她總是笑瞇瞇地說：“謝謝同學(xué)們，你們的心意我領(lǐng)了。只要你們聽話，好好學(xué)習(xí)，哪怕只有一句祝福的話，老師就很開心了！”

　　多好的老師啊！我終于明白，這本書之所以讓我感動，是因為我在書中人物的身上看到了我敬愛的老師的影子啊！

讓我感動的作文 篇3

　　時間如流水一般，有些事情會隨著時間而被遺忘，但也有的一些事情會讓我至今難忘，有些是感恩的，有些是快樂的，有些是悲傷的，也有些事情是令我感動，難以忘記的。

　　這件事發(fā)生在20xx年5月30日那天。由于我總想吃粽子。媽媽讓我自己買粽子吃，要不然就別去。我聽了就悶悶不語，可是過了一會兒，我又說對媽媽說:“我要吃粽子。”媽媽說:“你等一會兒，我領(lǐng)你去買粽子吃。”我一聽，把我樂壞了。大聲說道:“媽媽萬歲！”媽媽無奈地笑了。

　　過了一會兒，我和媽媽到市場看了一家又一家，都是買粽子的'，不知道去哪家買好。這時，看到了一個老奶奶在那里賣粽子，我就跑了過去問，那位老奶奶說:“2.5元是蜜棗的1.5元是大棗的。”媽媽要買兩個蜜棗的粽子，“呀！”媽媽忘帶錢了我搖了搖頭，正當我們要走的時候，那個老奶奶說這樣給孩子拿家就吃吧。我說了聲謝謝，就走了，望著老奶奶的背影。我哭了。過了一會兒，我和媽媽又去市場，給老奶奶還錢，可是奶奶已經(jīng)走了。

　　那天是五月節(jié)，我真的很想吃粽子，這件事已經(jīng)成了我永遠難以忘懷的記憶。

讓我感動的作文 篇4

　　在人生中，有許多事：開心的。悲傷的。難忘的。感動的。在我記憶的長河中，就有一件事?lián)]之不去。這是一件感動的事。雖然它是一個電視劇里的一件事。

　　小花就是這個電視劇的主人公。她的事常常讓我悲歡離合。有一次：

　　小花上學(xué)的錢快籌齊了，爺爺為了小花的學(xué)習(xí)夢不斷的做事，在小花上課沒幾天，他就病倒了。這一病，使家里的輕活重活都搭在了小花一個人的肩膀上。爺爺擔(dān)心小花會累跨，于是擔(dān)心地對小花說：“小花啊，家里的柳條和柴火有很多，放學(xué)不要上山砍了。”

　　第二天，小花早早的'起了床。為爺爺做飯。吃了飯，小花就背起書包去上學(xué)。每當下課時，小花就跑回家做家務(wù)，等到快上課了才跑回學(xué)校。中午，小花在回家的路上砍了一捆柳條才回家。到了家，小花馬上丟了書包就給饑腸轆轆的爺爺做飯吃。吃了飯，小花把爺爺扶上了床，自己去洗碗。洗衣服。碗洗好了，衣服洗好了，爺爺睡著了。小花這才開始寫作業(yè)。一會兒，小花寫好作業(yè)就去上學(xué)了。

　　下午，小花放學(xué)了。又跑到山上砍柴。當時她不在擔(dān)心自己，而是在擔(dān)心爺爺正在家饑腸轆轆的等 … …

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