九月的校園作文優(yōu)秀15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的九月的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

九月的校園作文1

　　金秋九月，丹桂飄香，送走了酷熱的夏哥哥，我們迎來(lái)了一年中最美的季節(jié)秋。看，秋姑娘笑呵呵地向我們走來(lái)了。

　　秋天是一年四季中最讓人戀戀不舍的，9月的校園也是別有一番風(fēng)味呢！

　　九月的校園是多彩的。放眼望去，樹葉子都變了顏色，有的變成了紅色，有的變成了棕色，還有的變成了黃色風(fēng)兒一吹便從樹上脫落了下來(lái)，晃晃悠悠地在空中搖曳，如同一個(gè)姑娘在空中翩翩起舞，又如同一只只花蝴蝶在上下翻飛。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)哥哥休息了，樹葉子便從空中掉到了地上，滿滿一地，路就變成了紅、黃和棕三色相間的，這哪里是路，分明是一副動(dòng)人的畫卷。彎腰拾起一片落葉，仔細(xì)端詳著，不禁想追溯它年輕時(shí)的模樣，那一定是青翠欲滴，朝氣蓬勃，一定如校園中的我們一樣充滿生機(jī)。

　　九月的校園是迷人的。秋天來(lái)了，大雁要飛往南方過(guò)冬了。當(dāng)你走在去教學(xué)樓路上的時(shí)候，一抬頭就可以看見(jiàn)排成整齊的隊(duì)伍去南方過(guò)冬的大雁，它們一會(huì)兒變成了“一”字型，一會(huì)兒又變成了“人”字形，但不論怎么變，他們的隊(duì)伍總像閱兵式上的儀仗隊(duì)一樣排列得整整齊齊，又如同一支支紀(jì)律嚴(yán)明，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的特種小分隊(duì)，讓人越發(fā)喜愛(ài)萬(wàn)里無(wú)云的天空，忍不住想多看兩眼。在通通往食堂的小路上，可以看到一棵棵高大的樹木，這正是寶雞一中特有的.法國(guó)大梧桐，他們挺直著腰桿，如同訓(xùn)練有素的士兵一般昂首挺胸地站在那里保護(hù)著我們的安全，和我們一起度過(guò)開(kāi)心快樂(lè)的每一天。這南飛的大雁、這高大的梧桐，你能說(shuō)不迷人嗎？

　　九月的校園是活力的。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)暑假生活的孩子們，到了九月開(kāi)學(xué)季，都迫不及待地奔向他們向往已久的校園。八年級(jí)的老生帶著喜悅、帶著彼此訴說(shuō)不完的話語(yǔ)嘰嘰喳喳地聚在一起；而七年級(jí)的新生卻滿眼的都是渴望和期盼。孩子們都來(lái)到了一中的校園，沉寂了一個(gè)暑假的一中，又恢復(fù)了往日的熱鬧，早上七點(diǎn)半，早早讀就開(kāi)始了，校園里充滿了朗朗的讀書聲。聽(tīng)，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了”，“What is in English？”這些聲音交織起來(lái)，就如同一首首優(yōu)美的交響曲樂(lè)曲。下課了，孩子們沖出教室，有的打球、有的嬉鬧、有的急匆匆地跑去抱作業(yè)，充滿了生機(jī)，充滿了活力。

　　秋天，是個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)、夢(mèng)想起航的季節(jié)。九月，又是新學(xué)期、新學(xué)年的開(kāi)始，每一個(gè)一中學(xué)子都懷揣希望、懷揣夢(mèng)想來(lái)到這美麗、迷人又充滿活力的校園，相信三年后我們一定會(huì)收獲滿滿。我愛(ài)你，九月的校園。

九月的校園作文2

　　九月果香，九月菊黃，你我卻仍聞到，力旺桃李的芬芳；秋高氣爽，丹桂飄揚(yáng)，你我仿佛看見(jiàn)未來(lái)陽(yáng)光播撒希望。

　　“我們的新時(shí)代……”隨著音樂(lè)的響起，力旺這片沃土上，許多的學(xué)子身著西服，充滿活力地跳著舞，有不少被這隆重的場(chǎng)面吸引過(guò)來(lái)的人，“這就是力旺學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮嗎？”“這也太隆重了！”學(xué)生精心準(zhǔn)備的英語(yǔ)話劇——后媽茶話會(huì)，一句句流利的對(duì)話，使人張目結(jié)舌，佩服不已。最有意思的是，在一段對(duì)話中突兀的出現(xiàn)了男生的聲音，后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，許多人都捧腹大笑，“男扮女裝，哈哈哈……”一曲星球大戰(zhàn)更是燃起了許多男孩子的熱血，校長(zhǎng)的演講，慷慨激昂地在臺(tái)上講述了力旺的發(fā)展史，不僅獲得了大片成群的掌聲，也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。而最激動(dòng)人心的就是頒獎(jiǎng)典禮了，念到的每一個(gè)名字、每一份獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金，這不僅是為了榮譽(yù)，更多則是對(duì)同學(xué)們的贊可與鼓勵(lì)。這就是九月的力旺！

　　“他很喜歡馬，有一次……”這正是李孟冬老師為我們講解《紅星照耀中國(guó)》這本“紅書”。一個(gè)個(gè)事件、一個(gè)個(gè)人物，我們?cè)趦商斓臅r(shí)間里牢牢的記住了這些紅色知識(shí)，老師說(shuō)過(guò)一句話“在紅色的報(bào)告廳，坐在紅色的椅子上，讀紅色的'書，做紅色的中國(guó)人。”這就是九月的力旺！

　　九月的力旺，桃李芬芳；九月的力旺，歌聲高昂；九月的力旺，運(yùn)動(dòng)員汗水揮灑賽場(chǎng)

　　這就是九月的力旺！

九月的校園作文3

　　九月的陽(yáng)光灑滿了校園，斜陽(yáng)微傾，清風(fēng)徐來(lái)，拂過(guò)一張張燦爛的笑臉。

　　“現(xiàn)在你們可能不快樂(lè)，但我可以讓你們考試的時(shí)候非常快樂(lè)。”詼諧生動(dòng)的聲音再次回蕩在紅色的報(bào)告廳里。孟冬老師成功的把枯燥乏味的《紅星照耀中國(guó)》講的.活靈活現(xiàn)，引人入勝。整個(gè)過(guò)程中，我不由自主的拿起筆在紙上“嗖嗖”地寫著，平時(shí)聽(tīng)課難以專心的小陳同學(xué)竟然也在精神飽滿的回答問(wèn)題呢！只見(jiàn)他一手持筆，另一只手高高舉起，踴躍發(fā)言，成為了我們班這堂課活躍度最高的人。整個(gè)報(bào)告廳除了剛勁有力的講課聲，“刷刷”的寫字聲，翻書聲，再無(wú)旁音。紅色的座椅，紅色的講臺(tái)，紅色的書籍，在紅色的報(bào)告廳中，顯得更加的樸質(zhì)，莊嚴(yán)。

　　每天放學(xué)鈴聲響起，我們都可以看見(jiàn)各科老師，校領(lǐng)導(dǎo)在走廊和樓梯旁矗立，護(hù)送著我們走出校園，每個(gè)人都面帶微笑，穿著西裝革履，管理著一些嬉笑打鬧的同學(xué)，讓這個(gè)冗長(zhǎng)的隊(duì)伍變得井然有序，也使我們每一個(gè)人感到了別樣的溫暖。這時(shí)，我們看見(jiàn)了王校長(zhǎng)在校門口，滿臉笑意地目送著一個(gè)個(gè)學(xué)生，他招呼著其他的老師：“各位老師可以回家了！”可自己卻慢悠悠地掃視了一圈，才依依不舍的離開(kāi)了。九月的力旺，37度的力旺，承載了我們太多的期望！

　　九月的力旺，如溫暖的風(fēng)，輕輕拂去了一切坎坷，為你鋪好前行的道路。

九月的校園作文4

　　在三生三世涼涼秋雨中，在綿綿不絕秋風(fēng)秋雨中，在美好的一實(shí)校園里，九月，悄悄地而又熱情地來(lái)啦……

　　“桂蕊香飄，泱泱樂(lè)園”，用它來(lái)贊揚(yáng)一實(shí)校園，一點(diǎn)兒也不算過(guò)。一實(shí)的校園小路旁，桂花樹栽得滿滿登登，有高的，有矮而精巧的。且先說(shuō)那高高地桂花樹。仰頭放眼望去，星光點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現(xiàn)，紅彤彤地裝點(diǎn)在墨綠色的落葉中。它可頑皮了，龍卷風(fēng)吹來(lái)，它便像擔(dān)心一樣收攏笑容；有的更頑皮，竟從樹枝跳下去——它只求繁花落地時(shí)，短暫性的那一刻漂亮。閉上眼，靜下心聆聽(tīng)，風(fēng)，拂動(dòng)過(guò)桂花，拂動(dòng)過(guò)桂葉，秋風(fēng)瑟瑟地底起了桂花雨。如何那么香？我將鼻部湊進(jìn)身邊討人喜歡的桂花叢里，深吸氣，那濃香的香味要我基本上忘記自己置身何處，我好像到一個(gè)都是桂花的全球，衣著桂花衣服，品著桂花糕，穿行于桂花中，隨處都散發(fā)出讓人神清氣爽的味兒。拿手碰一碰小花？——喲，這可不好，一碰，它便會(huì)輕柔地漂落出來(lái)，產(chǎn)生中小型“桂花雨”，但手上卻沒(méi)有一切香味，僅有一剎的冰冷。為什么呢？原先，僅有他們聚在一起，一簇，一簇，才會(huì)出現(xiàn)那不能比較的香……

　　一實(shí)的校園小路旁也有另一種景色，那便是銀杏樹。因?yàn)檫�未進(jìn)初秋，銀杏葉都還沒(méi)變?yōu)殍�璨的金黃色，但它仍然有一種與眾不同的風(fēng)韻——小扇子一樣的銀杏葉已比不上春季的蔥綠，夏天的.蔥郁，只是變成了一種低沉、神密的綠。更漂亮的是，九月使出了法術(shù)，給他們鑲上了艷麗、璀璨的金邊。風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉爆出，如一只只綠羽翼上鑲著金邊的彩蝶翩然地跳翩翩起舞來(lái)，它是多么的華麗而清爽啊！

　　在櫻花樹下，三角梅紅了，它點(diǎn)燃著勃勃活力，在秋雨里搖蕩著，搖蕩著，伸開(kāi)了璀璨的笑容……

　　九月，一實(shí)的莘莘學(xué)子們又踏入了新的篇章。你看看，操場(chǎng)，一身迷彩服的新生軍訓(xùn)兵線們正氣宇不凡地為大家走過(guò)來(lái)；班里，莘莘學(xué)子們正細(xì)心傾聽(tīng)著、伏案疾書著；喬梓亭中，那一個(gè)高聲誦讀的親姐姐多么的用心！你聽(tīng)，操場(chǎng)，一陣高過(guò)一陣的吶喊聲校園內(nèi)空中縈繞；班里，朗朗讀書聲一浪然后一浪。你聞，空氣中四處都散發(fā)出活力和奮發(fā)圖強(qiáng)的氣場(chǎng)……

　　九月的一實(shí)校園，桂蕊香飄，書畫凝香，泱泱樂(lè)園也！

九月的校園作文5

　　炎熱的夏季不知不覺(jué)地離我們而去了，而秋卻伴隨著涼爽的微風(fēng)，悄悄向我們靠近。九月，到了。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光越過(guò)那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，溜進(jìn)了九月的校園中。步入校門，映入眼簾的是一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池塘，各色的鯉魚還在水中嬉戲著，可一旁的大樹卻已沒(méi)了往日的生機(jī)，樹葉顯出斑駁的黃綠色。只有一旁花壇中不知名的小花小草還呈現(xiàn)出點(diǎn)滴的嫩綠色，在這里，留下了夏日姍姍離去的腳步。

　　操場(chǎng)邊旗桿上，鮮艷的'五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與藍(lán)天白云相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景。陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑落在籃球場(chǎng)上，不時(shí)還會(huì)看到幾個(gè)拍著籃球跳躍的身影。路邊粉嫩的小花也已枯黃，萎縮成一團(tuán)，掉落在綠綠的草叢中，像一顆顆小星星。

　　秋季的陽(yáng)光灑在高大的教學(xué)樓上，湊近點(diǎn)兒，仔細(xì)一聽(tīng)，各個(gè)教室里都傳出了瑯瑯的讀書聲，或是老師們講課的聲音。噓，安靜！一些老師正在認(rèn)真地備課呢，千萬(wàn)不能打擾他們！

　　伴隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲，同學(xué)們從教室里一擁而出，校園里立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)，與剛才寂靜無(wú)聲的學(xué)校簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界。操場(chǎng)上的人也愈來(lái)愈多，三三兩兩地走在一起，有人在悠閑地散步，有人在低頭思考，有人在嘰嘰喳喳地談?wù)撘惶熘邪l(fā)生的趣事，他們都在感受秋天帶來(lái)的涼爽和甜美，他們都在享受秋天的舒適與愜意。

　　一天就這么無(wú)聲地溜走了，每當(dāng)我放學(xué)后，踏出校門的那一刻，都會(huì)依依不舍回首眺望：“舜中，明天見(jiàn)！”

九月的校園作文6

　　九月，是秋天的季節(jié)。九月的校園很美，我們收獲著知識(shí)，也播種著希望……

　　當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，陽(yáng)光直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)黎明的第一個(gè)生物，就是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。校門開(kāi)了，我們爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去。在操場(chǎng)上，我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫著我們希望的一天。

　　天空把第二道曙光投向了校園的花圃，雖然已進(jìn)入秋天，里面的花依然爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……這些五彩繽紛的花中間，有一個(gè)六角涼亭，里面可是老師和同學(xué)們休閑娛樂(lè)的好地方。

　　早晨的第三道曙光不由自主地照向了教學(xué)樓，金色的霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。天還沒(méi)有完全亮，里面就傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲，就像一首歡快的奏鳴曲，回蕩在校園。這時(shí)的校園是最美好的，因?yàn)槲覀兛吹搅俗鎳?guó)未來(lái)的'棟梁正在茁壯成長(zhǎng)。你瞧，這時(shí)太陽(yáng)也欣慰地笑了，紅樸樸的臉?lè)褐�光芒�?/p>

　　第四道曙光自然就在我們教學(xué)樓面前的草坪上閃著光輝。那草坪時(shí)常有工人阿姨來(lái)幫忙修剪得平平整整的，讓人有很想躺上去休息一會(huì)兒的感覺(jué)。雖然現(xiàn)在已是秋天了，但草坪沒(méi)有一絲枯黃。就像我們，永遠(yuǎn)都是那么活潑、天真、朝氣蓬勃。

　　對(duì)了，還有草坪中央那個(gè)雕塑——“希望之星”。每當(dāng)看到它在太陽(yáng)的照耀下閃著金光，就覺(jué)得整個(gè)人精神振奮，心里充滿了憧憬和自豪，它，已經(jīng)成為我們學(xué)校的精神化身，成為我們學(xué)校最美的一道風(fēng)景線。

　　在這個(gè)學(xué)校，我最想去的地方就是我們學(xué)校的那棵大榕樹。因?yàn)橐坏侥抢铮�望著從枝葉上擠下來(lái)的陽(yáng)光，斑斑駁駁地灑在地上，我的心就很平靜，一切煩惱都消失得無(wú)影無(wú)蹤。每當(dāng)我感覺(jué)疲憊、不快時(shí)，就來(lái)坐在樹下，看著那枯黃的落葉在空中晃晃悠悠地飄下來(lái)，沐浴著秋風(fēng)的清涼，靜靜享受著這動(dòng)靜皆怡的美，腦子里什么雜念也沒(méi)有……

　　我喜歡我們校園，她記載著我們的歡樂(lè)與希望。每當(dāng)我放學(xué)后，走出校園大門，都會(huì)依依不舍地回頭眺望，心里默默地說(shuō)：“校園啊，我們明天再見(jiàn)！”

九月的校園作文7

　　九月，我又回到了校園，疫情過(guò)后的校園變得更加美麗了。

　　來(lái)到校門口，只見(jiàn)用水泥漆刷過(guò)的大門顏色格外鮮艷，“福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)字十分醒目。走進(jìn)校園，通廊邊上有一面教師墻，一個(gè)個(gè)四方形的相框中，老師們個(gè)個(gè)笑容像花兒綻放。想起疫情期間，老師們?cè)诰�上辛勤地付出，教給了我們?cè)S多的知識(shí)，我真想對(duì)她們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”走在操場(chǎng)上，碧綠的草坪顯得更加生機(jī)勃勃。抬頭望去，學(xué)校的角落有一棵大樟樹，樟樹青翠而挺拔，像一把碧綠的大傘，默默地給同學(xué)們撐起一片清涼的樹蔭，讓大家在綠蔭底下盡情地嬉戲玩耍。

　　走上樓梯，我們來(lái)到了“崇一書吧”。為了讓同學(xué)們更熱愛(ài)閱讀，學(xué)校在每個(gè)樓層的轉(zhuǎn)角處都建有書吧。下課時(shí)間，同學(xué)們除了可以來(lái)這里看看書，還可以和同學(xué)對(duì)坐著下盤棋，切磋一下棋藝。瞧！有的同學(xué)看書看得都入迷了，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，一會(huì)兒喃喃自語(yǔ)，一會(huì)兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛身臨其境，正在和書中的人物聊天對(duì)話呢。而下棋的同學(xué)一個(gè)用手撐著腦袋，靠在書架上，一個(gè)聚精會(huì)神地盯著棋盤，擺弄著手中的棋子。“啪”的一聲響，一個(gè)棋子落在棋盤上，勝敗已成定局，周圍的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)，夸贊那位贏了的`同學(xué)棋藝精湛。

　　不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們這才依依不舍地回到教室。這就是我的校園，希望疫情早日結(jié)束，讓我們?cè)琰c(diǎn)兒摘下口罩，一起仰望九月這湛藍(lán)的天空，在明媚的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！

九月的校園作文8

　　在涼涼秋風(fēng)中，在綿綿秋雨中，在美妙的一實(shí)校園里，九月，悄然而又熱烈地來(lái)了……

　　“桂蕊飄香，美哉樂(lè)土”，用它來(lái)贊美一實(shí)校園，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。一實(shí)的校園小徑旁，桂花樹栽得滿滿當(dāng)當(dāng)，有高的，有矮而小巧的。且先說(shuō)那高高的桂樹。抬頭望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現(xiàn)，金燦燦地點(diǎn)綴在深綠的樹葉中。它可調(diào)皮了，陣風(fēng)吹來(lái)，它便像害怕似的收起笑臉；有的.更調(diào)皮，竟從樹上跳下來(lái)——它只為繁花落地時(shí)，短暫的那一刻美麗。閉上眼睛，靜心傾聽(tīng)，風(fēng)，輕拂過(guò)桂花，輕拂過(guò)桂葉，簌簌地下起了桂花雨。怎么這么香？我把鼻子湊進(jìn)身旁可愛(ài)的桂花叢中，深呼吸，那馥郁的香氣讓我?guī)缀跬�了自己身處何方，我仿佛到了一個(gè)全是桂花的世界，穿著桂花衣裳，品著桂花糕，漫步于桂花中，處處都彌漫著令人心曠神怡的味道。用手碰一碰小花？——喲，這可不行，一碰，它就會(huì)輕盈地飄落下來(lái)，形成小型“桂花雨”，但手中卻沒(méi)有任何香氣，只有一剎的冰涼。為什么呢？原來(lái)，只有它們聚在一起，一簇，一簇，才會(huì)有那不可比擬的香……

　　一實(shí)的校園小徑旁還有另一種風(fēng)景，那就是銀杏。由于還未入深秋，銀杏葉還沒(méi)有變成燦爛的金黃，但它依然有一種獨(dú)特的韻味——小扇子般的銀杏葉已不如春天的嫩綠，夏季的蒼翠，而是變成了一種深沉、神秘的綠。更美麗的是，九月施展了魔法，給它們鍍上了鮮艷、燦爛的金邊。風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉掉落，如一只只綠翅膀上鑲滿金邊的蝴蝶翩翩地跳起舞來(lái)，這是多么華美而清新啊！

　　在銀杏樹下，三角梅紅了，它燃燒著勃勃的生機(jī)，在秋風(fēng)里搖曳著，搖曳著，張開(kāi)了燦爛的笑臉……

　　九月，一實(shí)的學(xué)子們又踏上了新的征程。你看，操場(chǎng)上，一身迷彩的軍訓(xùn)小兵們正英姿勃發(fā)地向我們走來(lái)；教室里，學(xué)子們正仔細(xì)聆聽(tīng)著、奮筆疾書著；喬梓亭中，那個(gè)大聲朗讀的姐姐多么認(rèn)真！你聽(tīng)，操場(chǎng)上，一陣高過(guò)一陣的口號(hào)聲在學(xué)校上空回蕩；教室里，朗朗讀書聲一浪接著一浪。你聞，空氣中到處都彌漫著生機(jī)和奮發(fā)向上的氣息……

九月的校園作文9

　　人們常說(shuō)“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”。我向窗外望去，一片美麗動(dòng)人、別具一格的校園風(fēng)景映入我的眼簾。對(duì)了，我們的校園操場(chǎng)不是很美嗎?我來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)的空氣真清新啊!

　　清新得讓人怎么也聞不夠;操場(chǎng)上的草真綠啊!

　　就像仙女用綠絲線織成的.錦緞鋪在寬闊的操場(chǎng)上;操場(chǎng)上的花兒真美啊!

　　它們千姿百態(tài)、顏色各異美不勝收。花啊、草啊，都是大地媽媽一手養(yǎng)育長(zhǎng)大的。它們都是大地媽媽孝順的孩子。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗鼈円粋�(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了還留在大地母親的身邊呵護(hù)、照顧母親，不讓母親受到任何傷害!

　　不信你看，它們一個(gè)個(gè)努力工作，小草都成了詩(shī)人。風(fēng)大哥一來(lái)，小草們便搖頭晃腦地朗誦起自己寫的詩(shī)。花兒都成了美容師，引來(lái)蝴蝶競(jìng)相飛舞，把操場(chǎng)打扮得美若天仙。它們都是大地媽媽的驕傲!

　　操場(chǎng)邊的文化走廊也不比花草們遜色，文化走廊有著豐富的知識(shí)。這個(gè)星期的板報(bào)是有關(guān)閩南文化的內(nèi)容，里面有著一些關(guān)于閩南文化的資料，其中有諺語(yǔ)、歌謠、圖畫。宣傳閩南文化的板報(bào)樣式五花八門，讓人怎么也看不完。操場(chǎng)的'國(guó)旗臺(tái)上，高高的旗桿聳立在中間，頂尖掛著一面鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)看到五星紅旗，我便想起國(guó)歌。一想到國(guó)歌，我的心便馬上沸騰起來(lái)，仿佛一鍋燒開(kāi)的熱水。我想到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)打敗了日本侵略者時(shí)，中國(guó)人民勝利的喜悅和興奮。我們今日的舒適生活都是革命先烈們用鮮血換來(lái)的!

　　站在操場(chǎng)中心，微風(fēng)吹來(lái)，心身都能感覺(jué)到一絲的清涼。校園，你真美啊!

九月的校園作文10

　　炎熱的夏隨著三天三夜的連綿細(xì)雨離我們遠(yuǎn)去了，而秋卻伴隨著涼爽的微風(fēng)、美麗的景色向我們走來(lái)。

　　校園里，金秋的鐘聲悄悄想起，樹葉變成顯出斑駁的黃綠色，泥土散發(fā)出了秋季獨(dú)有的氣息。一片片景色滿含著金秋的氣息。

　　步入學(xué)校正門，首先映入你。眼簾的便是“河北工程大學(xué)附屬小學(xué)”幾個(gè)鍍金的大字，接著便是那扇形的花壇，花壇里泥土散發(fā)出了秋季獨(dú)有的氣息，狗尾草、蟋蟀草還有一些不知名的小樹小草都已由昨日的嫩綠變得老綠，只有個(gè)別的花草兒還呈現(xiàn)點(diǎn)滴的鮮綠色，這里面還布滿了夏珊珊離去的腳步。高大的教學(xué)樓灑滿了秋季的陽(yáng)光，暖暖的紅磚墻讓人感到別樣的溫暖。樓前旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與藍(lán)天白云遙相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景，樓旁高大的白楊樹樹葉嘩啦啦地響，仿佛是在為秋季的校園唱贊美的歌。

　　來(lái)到操場(chǎng)，那一排排婀娜多姿的垂柳，在秋風(fēng)的吹拂下，她們的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)在地上來(lái)回?cái)[動(dòng)，并不時(shí)歡呼秋風(fēng)的到來(lái)，“沙沙”聲在學(xué)校里回蕩，久久不散。在秋風(fēng)的伴隨下，草坪上的.草娃娃們也隨著秋風(fēng)跳起了輕盈的舞姿，那鑲著“珍珠”的舞裙在陽(yáng)光的照射下，格外耀眼，格外奪目。

　　秋日下，陽(yáng)光已不再那么燥熱難耐，一件桔紅色的外衣把學(xué)校包了起來(lái)，十分引入注明。四扇大門的玻璃上反映了夕陽(yáng)的光輝，學(xué)校里的每一間教室，每一個(gè)辦公室，都布滿了秋日的余光，與玻璃上的光輝交相輝映，美麗無(wú)比。

　　九月是秋的季節(jié)也是新生入學(xué)的日子，他們是學(xué)校里的小天使，為學(xué)校增添了不少愉快的歌聲和歡樂(lè)。他們背著小書包，排著整齊的隊(duì)伍邁步走進(jìn)校園，一邊走一邊唱著歌，他們的歡歌笑語(yǔ)為秋日的校園平添了幾分絢麗的色彩。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)�五成群，有的正打著乒乓球，你攻我守，你抽我殺，涼爽的秋風(fēng)不時(shí)吹走他們稚嫩臉頰上的汗水；有的在操場(chǎng)上不知疲倦地跑步，秋光灑在他們身上，有如度上了一層金子；籃球架下，大同學(xué)小同學(xué)正玩著投籃比賽，有的如飛人喬丹空中漫；有的如小巨人姚明，勇奪籃板；有的如年輕的霍華德靈活投籃，他們有如美國(guó)的夢(mèng)七隊(duì)，神勇無(wú)比。九月的陽(yáng)光灑在他們身上，仿佛給他們做了件橘紅色的外套，不僅人是橘紅的，籃球也涂上了橘紅色；小路上有的人在悠閑地散步，有地人在低頭思考，有的人在低聲交談，他們都在感受秋天帶來(lái)的涼爽和甜美。他們都在享受秋的舒服與愜意。

　　這里的柳，這里的草，這里的人，這里的建筑，這里的一切一切都盡情陶醉在秋風(fēng)秋日中，感受秋的氣息，這里是秋的天下。

　　九月的校園，美！

九月的校園作文11

　　在我們的學(xué)校里，有一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)上的燈光照得大亮亮，舞臺(tái)上擺滿了各種各樣、各樣的舞臺(tái)燈，它們都是我們學(xué)校的校徽。

　　每個(gè)舞臺(tái)上都有一位同學(xué)在舞臺(tái)上翩翩起舞，舞臺(tái)燈下的觀眾看得如癡如醉，他們的動(dòng)作整齊劃一，動(dòng)作優(yōu)美極了。這些舞蹈都是我們學(xué)校的舞蹈家用雙手辛勤的舞蹈來(lái)完成的，每天都有很多同學(xué)在舞臺(tái)上表演，這些舞蹈都是我們學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

　　舞蹈家，我們學(xué)校也經(jīng)常舉辦舞蹈節(jié)，每次舞蹈節(jié)開(kāi)始后，同學(xué)們都要表演一個(gè)節(jié)目，有舞蹈，也有小小演唱家。每一次表演，同學(xué)們都會(huì)聚在一起表演一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，認(rèn)真地記著每一個(gè)音符。每次表演結(jié)束后，老師都會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“你們的舞蹈跳得很好，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次跳得更好！”我們聽(tīng)了，都十分開(kāi)心，心里都暗暗地下定決心：我一定要努力，不讓舞蹈家們失望！

　　同一個(gè)舞臺(tái)，同樣有一群舞者，他們都是校園里出了名的舞蹈家。每次上課前，校園里都會(huì)有一群舞蹈家在舞臺(tái)上展示自己的才華：有跳芭蕾舞的，有表演雜技的`，有唱歌的，有跳舞的，有跳舞的……同學(xué)們都十分開(kāi)心，因?yàn)椋�同樣的舞蹈家也有表演雜技的機(jī)會(huì)。

　　我愛(ài)我們學(xué)校的舞蹈，我更愛(ài)這美麗的校園。

九月的校園作文12

　　陽(yáng)光是金色的，校園是綠色的，我們是多彩的。一所鳥語(yǔ)花香的校園——富春四小座落在大山腳下，孫權(quán)路旁，小河側(cè)畔。

　　沿著水泥大道往里走，就看見(jiàn)一塊文化石碑屹立在水池上，非常令我醒目的是，石碑上刻著幾個(gè)紅色的大字，這是我們的校訓(xùn)：“敏學(xué)養(yǎng)心”。這四個(gè)大字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們敏而好學(xué)。水池中一朵朵睡蓮粉里透紅，池中還有小金魚在開(kāi)心的嬉鬧呢！一束束噴泉噴薄而出，似乎是在歡迎我們的到來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。水池前擺放著一盆盆美麗的小花，那小花是多么的芬芳、美麗。

　　沿著小路再往里走，聽(tīng)到了一陣陣孩子們的歌聲，那是多么美好、純真。走上樓梯，哦！聽(tīng)到了三年級(jí)同學(xué)讀英語(yǔ)的聲音:“red、red！”那聲音多么整齊、響亮。

　　現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)校最“著名”的七彩樂(lè)園吧！七彩樂(lè)園中有蘑菇亭，孩子們?cè)谀抢镒鲇螒颉⑼嫠！Ｗ咸匍L(zhǎng)廊是學(xué)校最美的地方。一根根藤纏繞在一起，密密麻麻的.。咦？這個(gè)怎么這么像猴子！那個(gè)像兔子孩子們?cè)谶@兒捉迷藏，保準(zhǔn)找不到。綠葉一簇堆在另一簇上，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。密密麻麻的葉子把孩子們擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)兒縫隙，連個(gè)影子都找不到，最后只得孩子們自己跑出來(lái)。紫藤長(zhǎng)廊里還有許多小花和昆蟲，應(yīng)有盡有，美麗極了！

　　穿過(guò)紫藤長(zhǎng)廊，就到操場(chǎng)了。一排排梳理著長(zhǎng)發(fā)的柳樹姑娘“站”在旁邊，似乎是在歡迎我們。一條條橙色的跑道，那是我們青春的足跡，走過(guò)，跑過(guò)，歇過(guò)。有的小朋友在操場(chǎng)上跑步，有的在跳繩、打球

　　啊!富春四小，你就是孩子們的天堂！今天我們?yōu)槟泸湴粒�明天你為我們自豪�?/p>

九月的校園作文13

　　聽(tīng)見(jiàn)了嗎？陽(yáng)光散在草叢里，操場(chǎng)上，風(fēng)兒牽動(dòng)柚香、桔香，冷空氣竄入鼻尖，日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，都是為了迎接這校園的九月。

　　九月中旬，雨多了起來(lái)，當(dāng)下課鈴響起，望向窗外，又是一片烏蒙。斜織的雨給校園輕輕披上一層薄沙，并不很亮，并不粗獷。它似乎同你走近了，門外的雨聲也更加清晰，猛然間只感到秋雨在心中有了沉甸甸的重量。眼前的教學(xué)樓，操場(chǎng)，花圃都柔和起來(lái)，他們像一個(gè)大家庭，少了往日的嚴(yán)肅，色彩也漸變起來(lái)。雨聲漸輕，但課間的十分鐘仍如往常般忙碌，手中的速度也在加快，預(yù)備鈴奏起，校園內(nèi)猛如施了一次魔法，除了幾聲鳥鳴，什么都消失不見(jiàn)了。

　　正在你余味悠長(zhǎng)之際，眼邊卻漸漸明亮起來(lái)，微微地陽(yáng)光散在作業(yè)本上，精神似乎也高了。上課有些漫不經(jīng)心？想必又是被校園的美景勾了魂去吧。雨姑娘走得太急，落下了一大片雨滴。樹梢兒上，房檐邊，總在朦朧之間聽(tīng)見(jiàn)幾聲滴噠。而一串晶瑩透亮的水珠也在陽(yáng)光上閃著光，教學(xué)樓頓時(shí)生氣起來(lái)，刻在墻壁上的字也熠熠生輝。在九月的`校園里最有意思的還是花園。在校門口，僅僅是探個(gè)頭，便大體可以聞見(jiàn)幾縷幽香。正在你困惑之時(shí)，那柚樹、桔樹就出現(xiàn)在你的眼前，碧綠的柚子襯著翠葉，壓低了樹梢，陽(yáng)光射在果皮上，散發(fā)出一種誘人的香氣，仿佛已經(jīng)被水滴滋潤(rùn)，清洗了無(wú)數(shù)次。閉了眼，那些柚兒，桔兒仿佛都黃橙橙了，嘴里也有了一絲果香。

　　到了中午，吃完飯，來(lái)到飯?zhí)瞄T口，花香早已讓你迷失了自我，淡黃的花蕊顯得十分嬌小。走遠(yuǎn)了，那小花聚攏在一起，又宛如在與你玩躲貓貓，像星星，藏在綠葉之中。但那醉人的味道，仿佛游蕩于鼻尖，久久不肯散去。

　　池塘里留著幾朵殘花，大大小小的荷葉也不如往日一般，變得有些黃青。小魚兒還在水中嬉戲，總是漾起幾道漣漪。道旁的小樹，葉子也不是九月初旬那般一概的濃郁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一分紅二分黃，瞧瞧，是不是變得色彩豐富起來(lái)。

　　抬頭，望向天空，藍(lán)藍(lán)的，高遠(yuǎn)得讓人恨不得生長(zhǎng)雙翅，作一次翱翔。教學(xué)樓里響起瑯瑯書聲，激越之聲飛升飛升，一直升到了天空。

九月的校園作文14

　　九月，是最美麗的一個(gè)時(shí)刻。九月，是秋天的開(kāi)端。九月，豐收之氣向神州大地飄灑。最美麗的，莫過(guò)于我們的校園!

　　欣賞校園風(fēng)華，九月校園，無(wú)與倫比。

　　欄桿將校園圍了個(gè)圈，而那爬藤植物，卻調(diào)皮地將欄桿圍了一個(gè)又一個(gè)的圈兒。它們仿佛穿上了各種各樣的戰(zhàn)衣，守護(hù)著我們的校園。各種各樣的爬藤植物，成為一道別致的'景點(diǎn)。有刺的，沒(méi)刺的，青的，綠的，多么美麗!秋天到了，它們?nèi)允菦](méi)有凋零的意思，仍是那么青，那么綠。若見(jiàn)到幾朵盛開(kāi)的花，那也算不了出奇，如此像我們一樣豆蔻的植物，怎么，還開(kāi)不出花哩!

　　還有教室門口那片小小的文竹林。在陽(yáng)光普照之下，絲毫沒(méi)有變黃枯萎的意思。看!那如貓胡須般又細(xì)又柔的枝，還有那如精心打磨出的碧玉一般的葉。襯托出一片安靜、祥和、充滿書香的校園。

　　最妙的是起點(diǎn)兒霧。當(dāng)你從高層樓往下看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)起霧時(shí)的校園，是如此的美麗動(dòng)人。俯視“霧都”，原來(lái)高高的宿舍樓，現(xiàn)在仿佛只有兩三層高了。猶如置身于天庭，讓人有種想終身而下，然后，乘著“筋斗云”在半空中飛來(lái)飛去的欲望。走到樓下，仿佛已如云間，輕薄的霧圍繞在你身邊，形成一道天然的屏障，遠(yuǎn)處的人時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如幽靈一般，讓人有種些孤單。仰望天空，有種別致的美：高大的宿舍樓，挺立在“云層”間;矮小的教學(xué)樓，它們是一個(gè)個(gè)睡美人，蓋著超薄的蠶絲被，在地上，優(yōu)雅、高貴地躺著……

　　九月的我們，笑語(yǔ)盈盈，充滿朝氣。在豐收撒滿大地的同時(shí)，我們也因一年的勤奮努力，豐收了智慧的果實(shí)，我們頂著果實(shí)，頭沉甸甸的。為這校園點(diǎn)綴了最后一絲活力!

　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。九月，校內(nèi)秋高氣爽。景物，人物，勾勒成一幅美麗的篇章。這，就是九月的校園!

九月的校園作文15

　　“美麗的校園，我的家……”一首《美麗的草原我的家》不知何時(shí)被同學(xué)們改成校園版的。清晨，陽(yáng)光微熹，早有一幫同學(xué)帶著歡聲笑語(yǔ)踏進(jìn)了學(xué)校的大門。

　　一進(jìn)校門，映入眼簾的就是在中心位置的升華雕像，一條大道將雕像與校門連了起來(lái)，科技圖書樓、報(bào)告廳、行政樓與實(shí)驗(yàn)樓、第三教學(xué)樓分列在大道的左右兩側(cè)。大道延到第二教學(xué)樓前拐了彎，順著大道往前走，體藝樓、第一教學(xué)樓、操場(chǎng)……也一并出現(xiàn)在眼前。

　　一到了九月，校園內(nèi)有些樹都開(kāi)始“變色”。石榴、銀杏、櫻花……被慢慢地染成金黃，但操場(chǎng)上那些小草依然是嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的，無(wú)時(shí)不刻地在展現(xiàn)它們旺盛的生命力。

　　九月時(shí)節(jié)，中秋來(lái)臨。校園里飄著一陣又一陣的清香，這香氣沁人心脾。這悠悠的`花香還能治人呢。在校園里愁眉苦臉地逛著，突然一股香氣襲來(lái)，人的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，拋開(kāi)一切的煩惱，剎那間使人充滿活力。

　　花壇上滿是花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們左搖右擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友，歡迎你的到來(lái)！”瞧，秋天花兒們竟然也不甘示弱，開(kāi)出了五顏六色的花，紅的，黃的，藍(lán)的，紫的、粉的……揚(yáng)起一張張小臉，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了，足可以與春天爭(zhēng)芳斗艷！花叢中，蝴蝶來(lái)回穿梭著，點(diǎn)綴著美麗的校園，展現(xiàn)了無(wú)限生機(jī)。

　　體育課上，同學(xué)們喊著“進(jìn)攻！”“防守！”“這邊呀！空位！快傳球！”“進(jìn)了！”……同學(xué)們揮灑汗水，享受比賽，那聲音，那身影，成為了一道亮麗流動(dòng)的風(fēng)景線。

　　這就是一個(gè)擁有生機(jī)、充滿活力的九月的校園。

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