快樂的生活作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的生活作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的生活作文1

　　今年暑假，我讀了一本梅子涵叔叔的書――《女兒的故事》，作者用生動、風趣的語言給我們講述了他女兒點點滴滴的成長故事，在一番大笑之后，又令人回味悠長。

　　給我印象最深的是那所“綠色學校”，那里的學生在校生活快樂且無憂無慮，真令人羨慕。“綠色學校”倡導“txo”，“t”就是既要橫向發展，興趣愛好廣泛，不拘泥在單純的學習中，還要融入生活、融入社會。我被“綠色學校”組織的一場場激烈的辯論會所吸引，仿佛也置身于其中，也想說上兩句；當我看到梅思繁的班級爭得足球賽的名額，個個都欣喜若狂、手舞足蹈時，我也高興得為他們歡呼……

　　總之，“綠色學校”真好。現在能讓學生都像“t”一樣全面發展的學校已經很少了。課，一堂接著一堂，都在向學生們招手，讓我們面對著一串串令人眼花繚亂的`數字和早已失去活力的英文單詞。非常時期（復習迎考階段）更是非常對待，一張張白花花的測試卷上印著沉重的鉛印字體，這幾乎是每日的“必需品”，直到把學生考得暈頭轉向，站起來都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會死讀書的書呆子――即書中所說的“i”， 也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語。

　　“兩耳不聞窗外事，一心只讀面前書”我們時常就是這樣。但，現代社會需要的不僅僅是知識，更需要有能力的人。清華大學的校長曾對畢業生這樣說道：“未來的世界，方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”為什么一些人在考大學或找工作的面試中頻頻落敗？他們是有知識的呀。可是敗就敗在他們對知識不會靈活運用，能力不夠且缺少實踐，是個書呆子，根本就談不上什么橫向發展。

　　看著梅子涵筆下女兒學校里那么多快樂的故事；看著他筆下對“t”針針見血的解釋；看著他筆下一個個全面發展的“t”，我真是非常羨慕，我也希望自己做一個快樂的“ｔ”，在陽光下無憂無慮地健康成長。

快樂的生活作文2

　　在生活中，快樂無處不在。只要你去認地觀察。仔細地體味，就能從中獲得樂趣。對此我感受很深：

　　我十分喜愛美術，每天晚上我寫完作業后，總是拿起蠟筆畫幾幅畫：或畫在天空翱翔的雛鷹；或畫在水里嬉戲的魚兒；或畫出淤泥而不染的蓮子；或畫在碧綠的草叢里盛開的無名的鮮花；或畫傲霜的菊花；或畫凌寒獨自開的梅花；或畫青翠挺拔的松柏……有時媽媽看著我的“大作”夸上幾句，我會高興的笑上幾聲，而且笑的是非常的甜，這就是樂趣。

　　我也十分愛讀書，因此與許多人交上了朋友。我愛讀冰心奶奶的散文；鄭淵潔叔叔的童話；郭沫若，郭小川的詩歌；茅盾、巴金的小說；莫泊桑、歐亨利的短篇小說更是愛不釋手；總之，我看到書就像一個饑餓的人發現面包一樣，如饑似渴地讀起來。

　　從中我體會到了樂趣，也學到了知識，開闊了視野，陶冶了情操。幾天前，爸爸給我買了一本《莫泊桑短篇小說精選》，真是愛不釋手，只要一有空就津津有味地讀起來，并且很快地進人角色，透過字里行間使我悟出一些道理：如看《我的叔叔于勒》體會到資本主義社會里金錢至上的觀念以及人與人之間的冷漠。《幸福》讓我體會到幸福的真正含義，……

　　讀報，藏報是我的一大愛好，使我不僅收獲了知識，而且也收獲了快樂和樂趣。讀報和藏寶二者相輔相成，藏報是為了能長期閱讀名篇佳作，隔三差五從書桌的抽屜里取出一張，讀上一會，一切的疲勞就會消失殆盡。仿佛故友重逢知心的話兒在兩個世界間回環流淌，一切人情冷暖，世態炎涼，都拋到九霄云外去了，這是一種境界，更是一種樂趣，是常人無法體味到的。

　　生活是多角度的。我的'涉獵全面，興趣廣泛，業余時間自己還喜歡郊游，和體育鍛練，從中我體現到生命在于運動，身體是革命的本錢，體驗到生活的另一種樂趣。另一種美。

　　我熱愛陽光，熱愛生活中的點點滴滴，因為一點水能折射出一個多彩斑斕的世界，只要你認真地去體味，去感受，去發現，即使你平淡的人生，也會有無限的生活樂趣。

快樂的生活作文3

　　他看了一上午的表，終于等到女兒放學的時間。

　　車上載兩個人，難免沉重，從馬路的大坑上駛過去，并不怎么顫，像肉嘟嘟的小獸，輕輕一聳，趕走背上的蒼蠅。兩個人沒說話，氣氛更沉重。他絞盡腦汁找話題，一問一答，怎么也熱絡不起來。他心里也沉重：年紀大了，怎么不會聊天了？

　　電動車轉個彎，賣蔬菜的攤主正扯著嗓子吆喝，聲音沙啞，也不嘹亮，極力夸贊自己的菜，尾音總是往上拐個調調。

　　“回家記得買點兒南瓜，做南瓜粥。”他想起妻子的囑咐。伸出腿捏著閘，劃了一陣兒，穩穩地停下。“挺好，女兒沒一頭撞我背上。”

　　他沒下車，腿撐在地上，只彎腰，伸出一根指頭，戳了一下南瓜，看向攤主那如南瓜般干黃的臉，把手指伸回來，在大拇指上來回蹭了幾下，直到指頭肚有點發紅，還發了熱。“還有別的嗎？”他問。“沒了，這可是外地瓜，最后兩個啦，甜著呢。”他似乎笑了笑，又來回蹭了蹭手指，說：“你自己看，這兩個皮都干了，脆了，這個這塊兒爛了，熬湯怎么吃？”

　　攤主一下皺起臉，五官都擠在一起，還不如他的南瓜圓潤。攤主看看自己的`瓜，再看看他騎車遠去。陽光正毒，照著他，皺著的眉又深了幾分，再看瓜，仿佛在看年齡大而嫁不出去的女兒。

　　攤主坐在板凳上，翹起二郎腿，眼瞅四周無人，閉上眼，輕輕哼早幾年的京劇。“喂，你看看這個南瓜，個兒大又新鮮，比你的好吧。”攤主睜開眼，又看到他，車簍里確實擺了個大南瓜，光潔好看。他本人帶了一個方形太陽鏡，遮住了半張臉，但眉毛還是露在外邊兒，高高的翹著，隨著話音繞眉心的“川”字跳二龍舞，腿也在抖，抖出后邊兒女兒的一只眼睛。

　　成功挑釁了攤主，他心情大好，聽女兒笑聲灌滿半條街，繼續盤算明天的樂子。

　　魚喝水，再普通不過的事情，這水冷啦暖啦咸啦淡啦，其實跟南瓜粥一樣，能調出來味道，不過每個人的味道不一樣罷了。生活嘛，平淡如水，其實也能找出點兒樂子。

快樂的生活作文4

　　“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……”這首歌是否能讓你回想起美好的生活?在那五彩繽紛的歲月中，發生過很多事情，不像星星一樣明亮。我的生活是美好的，有許多事情值得回憶……

　　在今年的“五一”假期期間，許多人都會出去游玩。而我們全家人去了香港迪士尼樂園玩。來到福田關口，我一看，“哇，人山人海，全都是在排隊查證過關的人，人雖然很多，但大家都自覺的，井然有序的`排著隊。這些人都是我們大陸的人要到香港去游玩，購物的，這些來玩的人當中很多都是全家人的。從他們臉上的笑容，可以看得出他們的家庭有多和睦，多幸福。

　　過了差不多一個小時，我們終于過了關來的了香港。我們興高采烈的上了前往迪士尼的專線。地鐵上的許許多多景物讓我很驚訝，車上的座位以及所以裝飾都是非常有特色的，米奇是車上所有圖案設計中的主角。

　　到了迪士尼，看到眼前的景色，我驚嘆了一聲：“好漂亮啊！”我覺得我好像置身在一個神奇般的童話世界里。這里的游戲有適合兒童和大人玩的。我最難忘的游戲項目是: “過山車”。這里的過山車是高科技的，它的速度雖然很快，很刺激。在上面的感覺就像是駕馭著穿越時機器穿梭在宇宙的星球與星球之間，好神奇啊！

　　這天下午，還有花車表演，花車上有我們兒童都喜歡的卡通人物，這些卡通人物中有米奇，米妮，還有唐老鴨……這個童話世界充滿了神奇。

　　媽媽告訴我：“當今社會發展非常快，在香港還沒回歸的時候，香港和大陸是兩 個截然不同的國度。想要過香港非常麻煩，做通行證需要很長的時間，香港是以前人夢寐以求的地方。而現在去香港的通行證只需十幾天時間就可以。聽媽媽說她以前一回家就要帶弟弟妹妹。而我們現在一回到家就有零食吃、有電視看、有電腦玩。我們真幸福啊！

　　我們是新時代的兒童，我們是祖國未來的花朵。我們要珍惜現在所擁有的一 切。我們應該珍惜時間，認真學習。將來為祖國做更大的貢獻，為世界創造出更多的奇跡！

快樂的生活作文5

　　她，不知從什么時候起，覺得生活枯燥無味。

　　她認為，現在的自己應該覺得十分幸福才對。兩年前的她，長得不漂亮，成績不大好，她還十分愛玩。她成天笑嘻嘻的，周圍的同學卻愿意和她玩，因為它擁有的快樂，能感染每一個人。她卻渾然不知。

　　那時的她，天真地想：“什么時候我也能像丹丹那樣，既漂亮又聰明呢？”丹丹是她們班長得最漂亮、成績最好的女生，是她最出色的朋友。她倆站在一起，丹丹的光芒迅速蔽住她微弱的光。

　　女生都希望自己漂亮聰明。

　　可就是這么離奇，一臺會飛的摩托上走下來一位大叔，他看起來既年輕又漂亮。他說：“我也一幫你實現，但是，你的生活變得美好之后，你得給我一樣東西。”

　　她的面前出現也一排袋子，上面寫著各種感情，有快樂、親情、寬容、友誼……快樂的袋子最大。

　　她再三猶豫，決定暫時用快樂來換：“我給你我的快樂，但萬一我反悔了你得給我個方式換回快樂。”大叔同意了。

　　她變得比丹丹還出色，但人漸漸變得冷漠，她的朋友一個個離去，除了個別為了某些事愿意和她做朋友。

　　“葉，你好厲害，又是全校第一！”一個女生欣喜的叫聲把她從回憶中驚醒。兩年了，她就這么優秀的過著。她已麻木優秀，突然覺得前不久想到的一件事現在一定要落實。她拿著用獎學金買著的手機，毫不猶豫的按下一串數字：

　　“喂，我受夠了，我要換會快樂。”

　　“為什么？”手機另一頭的大叔慢慢勾起嘴角。

　　“因為，快樂，讓生活更美好，美麗和智慧都不重要了，不要忘了，我有權換回快樂。”她斬釘截鐵地說。

　　她冷清的.聲音變得熱情，充滿活力。她感到重獲，不，是找回了快樂。她笑著跳到丹丹面前，說：“丹，今天我找到一樣很重要的東西，我今天請客，走，去游樂場玩兒去！”“葉！”丹丹激動地喊，“葉，你又變回來了！你笑起來才最美！”

　　她又笑了笑。她沒有發現自己的智力和外貌沒有變回去。

　　她覺得生活更美好了，真的，確實美好了。她將她的事寫成小說，那本小說很受女生的喜歡。那本書的名字是——

　　生活美好的重要因素——快樂。

快樂的生活作文6

　　在許多人的眼里，學校的生活是枯燥無味的，而細細地回憶和感受，卻發現其中有許多讓人愉快的事，充實著我們的學校生活，給我們的生活“調調味”。

　　不速之客

　　前段時間，好像挺流行一部叫《熊出沒》的國產動畫片，當然，我們這些“電競宅”們不會太關注這些的，對此略知一二罷了。

　　某天中午，我像往常一樣，吃完飯慢悠悠地走回教室，感覺教室里氣氛好像有些不對，好像太過安靜了點——幾個人坐在一圈聊天，看到我來了立刻就安靜下來。我沒有在意，走向我的座位。其中一個女同學忽然叫住我：“嘿，你繞教室走一圈，看看有沒有發現什么。”我一時摸不著頭腦，但在他們一再的要求下，我還是照做了。

　　我小心翼翼地在座位間穿梭，左顧右盼，瞻前顧后，卻始終沒有發現什么異常，他們叫我再走一圈，我照做，走到門口時，他們突然叫：“立正，向上——看！”，我抬起頭，一只“熊二”正悠然地向我招著手。他們哈哈大笑，我也跟著傻笑起來。

　　下午上課，老師走進教室，突然全班同學一起大叫：“立正！向上看！”老師抬起頭，臉上露出了笑容，全班同學哈哈大笑。

　　恐怖襲擊

　　“四。一”愚人節，班上某些特調皮的同學準備搞些花樣，早上大課間，行動開始。一個人開始在門上方布置陷阱，一群人在門外把崗，以免被破壞。其實很多人都已經知道了這陷阱，待在門外看好戲，一位不知情的女同學跑過，一把推開了門，接著就傳來一聲尖叫——一大片綠色的葉子掉到她的頭上，葉子上躺著一條從未見過的蟲，看像蠕蟲又不是，看似水蛭又不像的一個水晶晶的.節肢動物，所有人頓時大笑。

　　“游戲迷”來了

　　老師上課常用電腦，也經常放著不動，就進入了“屏幕保護程序”。不知何時開始，就有人偷偷地操作電腦。一天上課，和往常一樣，電腦放著，投影儀開著，老師在講課。少頃，立刻黑屏，接著電腦開始展示一張張精美的游戲壁紙，許多人目不轉睛的看著，原先略有嘈雜的課堂變得安靜，老師對此似乎毫無察覺，照樣講課。直到老師叫我們開始寫東西，卻沒有什么人動手時，才發現這一現象。

　　學校的生活有著許多的趣味，給這看似枯燥的學習增添了許多色彩，讓我們的生活變得快樂，有趣。

快樂的生活作文7

　　時間，隨著太陽的東升西落而流逝。光陰，隨著歲月的匆匆奔走而消散。成長中有喜怒哀樂，但最重要的是依舊是快樂。

　　水泥公路旁，一輛輛汽車穿梭其中，有時冷清，有時繁鬧。唯一不變的，是公路旁一棵矮矮的樹苗。也許是有心人的播種吧，或者是無心人的丟棄，他沒有爸媽，但它還是堅強的活了下來。

　　他搖晃著幼嫩的枝條，像是在向他的大地媽媽擺著手，似乎在歡慶著他的新生。他的父親，高興得流下了眼淚，化作一滴滴甘露，滴落在他的頭上，手上，腳上。他的嘴角又彎了起來，高高興興的洗了一個小澡，殊不知，他又長高了一寸。

　　他有一個慈祥的爺爺，在爺爺的庇護下，他快樂的.生長。然而，好景不會長，小樹也不例外幾個頑皮的孩子相互打鬧，瞅見了小樹，尋思著打一場劍擊比賽，一把折下了樹的一雙稚幼的手丫。

　　“咔”，仿佛聽見了心碎的聲音，沉淀在心底里。

　　小樹傷心極了，看見了父親氣悶悶地走了過來，純白的面孔鍍上兇神惡煞，還沒來的及訴苦，脾氣異常的父親就開始家訓。公公是最疼小樹的，但此時的父親將公公拒于門外，不分青紅皂白就罵了起來。

　　“轟——隆隆”狂風“呼呼”伴隨拳頭般的雨點劈打下來，打在公路上，小樹邊，還有那還未來得及愈合的傷口，打在了一顆已經支離破碎的心上

　　一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股強力膠，硬是把這顆不可修復的心重新粘合在了一起。似乎更加強大，更加堅硬。宛如打鐵后重獲新生的堅韌，雨過天晴后更加絢麗的彩虹，蠶蛹破繭后展翅高飛的翅膀小樹醒了過來，宛如浴火鳳凰，他，蘇醒了。

　　他的根，深入萬丈的泥土，插進巖石也不罷休。汲取著無盡的營養，匯聚于那樹干上的一點。“咔嚓”年歲已久的樹皮裂開，一條嫩綠的，調皮的新枝緩緩抽出，分裂，分裂，分裂，迅速攀升

　　十多年過去了，昔日的藍天還是藍天，只是多了幾朵白云；昔日的馬路依舊還是馬路，只是鋪上了瀝青。但是，昔日的小樹已不見蹤影，只是馬路旁又多了一棵頭頂藍天，腳踏實地的參天大樹。他很快樂，因為鳥兒在他手上架窩，路人在他身下乘涼，但他最忘不了的，還是十多年前的那一天

　　成長的路上，沒有永恒的快樂，但是只要你用心體會每一次挫折，那么快樂就會在不經意間降臨。

快樂的生活作文8

　　我本是一個淘氣的小女孩，慢慢的長大，慢慢的接觸社會，讓我覺得生活處處是坎坷，處處是險惡。于是，我變得膽怯，我開始逃避，生活對于我來說，就像夾著咸菜吃饅頭，噎的喉嚨痛。

　　青春，對于一個人的一生來說，是最美的季節。可是，就是在這最美好的一季中多了許許多多煩惱和磨練。有些人，覺得承擔的太多，責任太大，消遣青春；我不想為自己留下遺憾，荒廢青春，只想用積極的心態面對生活。可是，面對社會的險惡，我也變得膽怯，懼怕，我害怕生活欺騙我，害怕天災人禍降臨到我頭上，害怕面對生活中的坎坷與挫折。不知不覺，我的背成了“弓”形，像極了一只受了驚嚇的貓，上課也愛發呆。班主任發現了我的變化后，告訴家長，家長和老師泛濫的談話隨之襲來讓我感到煩惱，我也恨透了他們。

　　學校的球類運動會開始了，老師故意把我選為運動員，我內心極其不愿，還是如平時一樣，惜字如金的說了句：“我不愿意”連老師這兩個字都忽略了，老師假裝沒聽見，只是淡淡的說了句：“被選為排球運動員的.同學這幾天好好練習，比賽時要努力給班級爭奪榮譽。”

　　訓練時，我在排球場呆呆的站著，突然，一個排球從天而降，準確的砸中了我的頭，我吃痛的揉著腦門，忽然看到班主任期待的眼神暗了一下，只是那么一瞬，便轉瞬即逝。我忽然懂了什么：該來的一定會來，既然不能改變，那還不如勇敢去面對，不能拒絕，那還不如享受，也不枉父母的期待和生命的流逝。“啊”在同學的尖叫中，我反應過來，發現球馬上要和我的頭又一次親密接觸了，同學們正在為我祈禱時，我一個利落的轉身，用手接起了球……班主任驚訝而又高興的看著我，同學們也驚喜的看著我，于是我也大方的拋給他們一個笑容。我又回到了原來的生活中，我感到非常輕松，非常快樂。

　　讓我們甩掉恐懼和膽怯，堅強勇敢的面對生活，就算天塌下來，也會微笑的說：“我不怕。”

快樂的生活作文9

　　在這個高速發展的時代，人們過著快節奏的生活，常常會忽視生活中的一些微不足道而又真實存在的樂趣。

　　生活中的樂趣何在？

　　生活中的樂趣在于尚未得到自己想要得到的東西。于我而言，作為一個高中生，最想得到的莫過于一張令自己滿意的高考成績單，在為之努力的過程中獲得樂趣。

　　為什么能從自己尚未得到自己想要得到的東西中獲得樂趣呢？

　　因為自己尚未獲得它，我并不能真切感受到獲得時的樂趣，因此，我會有所期待，開始幻想自己得到它的那一天時的快樂、興奮與滿足。由于尚未獲得，這種期待感并不會隨著時間的流逝而消散，而是會長久的停留在自己的內心深處，淺而真實。

　　而若是已經得到，縱使能在那一瞬間獲得極致的快樂，但隨著時間的推移，這種快樂正慢慢被遺忘，直至徹底忘卻，而后只能去尋找新的樂趣。

　　如何從中獲得樂趣？

　　當自己有了目標，有了自己想要得到的東西，便一定會為之努力。漫長的學習生活無疑是枯燥乏味的。但自己清楚地知道：自己每時、每分、每秒的努力都在為得到它打下基礎，正在一步一步緩慢地向它走進。雖然過程漫長，但日復一日的努力，慢慢筑造了我通往他的道路，內心的`喜悅與從中感受的樂趣也在一點點增加。我能真切的感受到，自己在進步，自己離成功越來越近，那種樂趣是由自己筑造的，是非常真實地感受到的。

　　而正是因為自己有切身的經歷，才能感受到快樂，在這個過程中感受到自己的成長，認識到為之努力拼搏的自己，在追求他的同時也成就了一個更好的自己，這也未嘗不是一種樂趣。

　　每個人都有自己正在為之努力的東西，而我們正在經歷這一過程，在這個過程中能感受到為之拼搏的快樂，能為拼搏的自己感到自豪與驕傲。在這個過程中所享受到的快樂比已經得到后的快樂更真切、更珍貴。

快樂的生活作文10

　　快樂自然，最快樂的生活。---來自大自然

　　在生活中沒有一處不給我帶來啟示，在這些啟示當中也有很多都是自然給予我的。小鳥的歌聲帶來的是美妙！小花的笑臉帶來的是快樂！兩三場細雨帶來的是清脆的鈴聲！所有提示都來自于自然。我的生活是那么美好，即使大自然不在我的家里，但我的家里充滿大自然的香味！

　　比如說：早上一般小孩家里都有鬧鐘，但我家卻沒有，不是不買而是不需要，因為我家后院有著不粗不細的葡萄樹，葡萄樹每年都會結一批葡萄又酸又甜，酸中帶甜，甜中帶酸，兩種味道結合在一起那是一個字“好吃”。一大早三兩只小麻雀到我家來報道了，“唧唧喳”不想起來都被吵醒了，知道我為什么不用鬧鐘了嗎？“嘻嘻”看看大自然的魅力還是響當當的。我家還有呢！看啦！我伸著懶腰起床了，走到廚房門口，一只只小麻雀等在窗戶上等我上學呢！大家肯定不信，但是真的哦！

　　在別處你可看不到這樣美麗的畫面哦！夕陽笑著下山了，我走在鄉間的小路上，頭看夕陽仿佛明天就要破滅。回到家里，我便打開書包，寫起了作業。我一邊寫一邊聽音樂，“拉拉啦”我還一邊哼著旋律。寫好作業后我去散步了，路兩旁的狗尾巴草慢慢的彎下了腰，野菊依然展開著像白天一樣的笑臉。大自然的神秘氣息讓我再一次陶醉。也許明天地球就要爆炸，但我希望這一刻依然是美好的。即使在昨天我還是落魄的賣火柴的女孩，但這一刻我已經是一位美麗的仙女。

　　這些是我記憶里最美好的回憶，我不希望我的回憶變成一些無用的垃圾在我腦海里占據位置，我希望它在有用的地方發出它最耀眼的光芒！在大自然里，我很快樂，因為我得到了一些別人沒有得到的啟示，我為此而感到高興。魅力的大自然，美麗的.大自然，充滿童趣的大自然，幼稚的大自然，她在我的生活中閃耀。人不能貪心。快樂來自于小猴子，沒有人情味的人是無法生存的。快樂來自于刺猬。還有更多的快樂來自于大自然。洋槐很香，而且可作蜜，香香的所以人們的很喜歡她，我也想做一位這樣的人。我一般不快樂的時候都會想到大自然，因為它給予我的不是一時的快樂，而是永久的快樂。大自然啊!我不想忘記你，也不要忘記你，因為你是我最長久的朋友。最后的快樂也是偉大的你給予我的！

快樂的生活作文11

　　豐富多彩的生活無處不蘊含著學習。學習是人類獲取外界知識的源泉，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”就是如此。所有源源不斷的知識都是從知識的源頭而來——浩瀚的學識大海。

　　從各種各樣的學習方式中，我們發現了學海中具有無窮魅力的一點——生活。

　　生活是什么？生活它具有讓人類喜怒哀樂的功能；它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機勃勃；它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕，生活是如此美妙！在生活當中，每一處陽光，每一滴雨露，都可以折射出它的'光彩。學習又何嘗不是如此？每解一個難題，心中的烏云消散了，心之幽谷一片遼闊，頓時心情從壓抑轉變為喜悅；每遇上一個難題，年少的我們的好奇心又驅使我們去探究它，在不知不覺中，才發現學習其實是那么美好。……

　　當我們每天懷著不一樣的心情邁進校園的大門口時，總會聽見同學們的朗朗讀書聲，校園里的空氣還夾著一絲書香的氣息，原本發生的不愉快都在霎時間煙消云散，都告訴我們：學習生活是快樂的！其實，生活并非別人口中說的如此不堪，生活中有學習這一大樂趣，而在學習中也能發現生活！

　　“第一課，……”寧靜的校園中回響著學生們響亮的讀書聲，感覺空氣中都彌漫著幸福的味道，因為，學習是幸福的！“同學們，你們知道秋天是什么嗎？”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級。一個稚嫩的童聲響了起來：“秋天是大樹媽媽掉下的落葉！”說罷，指向了窗外颯颯飄落的樹葉。不錯，那個孩子就是我。大家聽到我的回答，紛紛踴躍起來，“老師，秋天是給我們帶來涼爽的風婆婆！”語落，一陣秋高氣爽的風迎面拂來。“是枯萎的小草！”“是翩翩的蝴蝶！”

　　那一堂課，讓我感受到了學習的快樂，也讓我發現了一個秘密——生活！

　　學習無處不在生活也是學習中不可或缺的，兩者之間，是美麗的風景，是悅耳的歌聲，是無窮的樂趣！

快樂的生活作文12

　　對于一個人來說，快樂的活著就是成功的人生，所以誰都會渴望自己能夠的擁有快樂，然而快樂卻不是人人都能擁有的，于是有的人開始怨天憂人，怪上天不偏愛自己，怪命運多桀，抱怨事業不順、家庭不和……其實這些都不是你不快樂的決定因素，真正決定你快樂與否的只是你自己！

　　快樂其實是一種心境，一種精神狀態。快樂發自你內心，你可以隨時創造一種“我很快樂”的心境，大多數人要多快樂，就會有多快樂。如何才能使我們獲得快樂呢？

　　微笑：如果你一直使自己的情緒處于低落的狀態，例如你肩膀下垂、走起路來雙腿仿佛有千斤重似的，那么你就真會覺得情緒很差。你要是一臉哭相，沒有人愿意理睬你。那么要怎樣改變呢？很簡單，你只要深吸口氣，抬起頭來挺起胸，臉上露出微笑，并擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會傳染的，如果你真誠地對一個人展顏而笑，他實在無法對你生氣。

　　放松：快樂的人總是這樣對自己說：我覺得快樂，我會在各方面干得越來越好，我會越來越快樂。你反復地對自己說一些話，如“我很放松”、“我很平靜”等等，時間久了這些話就會進入你潛意識中。

　　憶趣：現在，我們一起來嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放松你的下巴，抬起你的臉頰，張開你的嘴唇，向上翹起你的嘴角，對自己說“憶些趣事”。把快樂圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的'心理圖像法。

　　大聲講話：受壓抑的人說話聲音明顯地細小，表現得自信心不足，一點也不快樂。所以你要盡量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時稍大就行。

　　抬頭挺胸：你仔細觀察就會發現，那些遭受打擊、被別人排斥的人走路都拖拉拉很懶散，顯得很邋遢，完全沒有自信。另一種人則表現出超凡的信心，他們走起路來比一般人快，像是在短跑。抬頭挺胸走快一點，你會感到快樂滋長。

　　利用自己的優點：假如有人告訴你：“你在電話里很會說話”。你認為這沒什么了不起。然而要知道，有許多人都覺得這么做非常困難，因此這的確是你值得驕傲的優點。快樂的來源是發現并利用你的真正的優點，這使你的自我意識變得更加美好，你也就愈快樂。

快樂的生活作文13

　　清晨，我伴著晨曦走進了美麗的校園，一進校園，首先映入眼簾的就是那一顆高大挺拔的銀杏樹，它站在升國旗的旗桿旁邊，一陣微風吹過，銀杏樹發出“沙沙沙”的聲音，好像在對同學們打著招呼似的。一踏進教室，就能看見整整齊齊的課桌，干干凈凈的地面和同學們自己帶的綠色植物，在這裝修一新的教室里，我們不僅收獲著知識，而且收獲著快樂。

　　“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了，大課間的時間到了，同學們像一匹匹脫韁的`野馬一樣沖出了教室，我們班的幾個乒乓球愛好者迅速地占領了有利位置。“哈哈，看你能接著我的旋風球不？”“哎呦，你打到我的肚子了”。“你又發神邊球了”。看那邊跳繩的，幾個女生組成一組，在跳繩比賽呢！輸了的將被懲罰，溝繩子兩次。有的女生在跳阿里巴巴，一個個的笑得前俯后仰的，好不快樂。瞧那邊跑四百米接力的，他們個個像匹騰飛的駿馬，在陽光的照射下活力四射。

　　大課間結束了，同學們飛奔著回到了教室，開始安靜的上數學課，幽默風趣的數學老師，就像一位魔術師，把深奧難懂的數學題變得淺顯易懂，就連我們班的“調皮大王”也聽得入迷。遇到不太好理解的題時，數學老師還把數學題編成一個笑話，逗大家開心，讓我們在學中樂，在樂中學。

　　快樂的數學課上完了，從遠處飄來了一陣陣土豆燒排骨的味道，下課鈴一響，負責端飯的同學沖出了教室，今天中午吃啥呢?大家腦袋里都在琢磨著，第一個端飯的同學回來匯報說：“今天吃土豆燒排骨、玉米粒、還有一個鹵雞腿，”飯菜端回來了，全班的同學都圍著裝有雞腿的大盆子，都盯著最大的那一個，抓在手里就開始狼吞虎咽起來，那美味的雞腿啊，真是吃了一個還想二個，大家就這樣聞著香味，啃著雞腿，開始了一頓豐盛的午餐。

　　夕陽西下，快樂的一天就要結束了，我喜歡我的學校，我喜歡在運動中成長，在陽光中沐浴，在書香中聆聽。

快樂的生活作文14

　　我總向往回鄉村老家，過那無拘無束、自由自在、豐富多彩的生活。

　　人兔賽跑

　　老家的田地里有一個挺大的土堆，上面布滿了拳頭那么大的洞。經過我和鄉下幾個伙伴仔細辨認，確定這是野兔的窩。于是，大家拿了稻草在洞口燃燒，并拼命地把煙往洞里扇。轉眼間，煙從另外一個洞里冒出來。大家被熏得鼻涕眼淚直流，難道兔子還頂得住嗎？嗨，洞里有動靜了！“嗖”的一聲，一只兔子終于竄出來了，我們馬上追了過去。那兔子漸漸跑不動了，我們一起向兔子撲過去。伙伴們大喊：“抓住了！抓住了！”

　　操蛇之神

　　聽說村子南邊的竹林里，蛇特別多，伙伴們提議去捉蛇。提到蛇，我不由得毛骨悚然。不過，我最喜歡冒險。“好！”我第一個贊同。來到竹林，我們輕手輕腳地走著。突然，胖子說：“停！你們看，那樹后有一條盤著的蛇。”這條蛇又粗又大，看起來挺嚇人的。我們誰也不敢去抓它。只見胖子用小石子朝蛇身砸去，那條蛇像發瘋似的朝我們游了過來。他們都逃之夭夭，而我卻因為嚇得兩腿發軟跑不動了。那條蛇正朝我襲來，怎么辦？讓蛇咬，還是戰勝它？此時，我只有一個念頭：勇敢地拼。說時遲，那時快，我一個箭步，一只腳踩在蛇的頸部，兩只手立即操起蛇的尾巴向上提，并快速抖動。幾分鐘后，這條蛇便“垂頭喪氣”了。伙伴們紛紛豎起大拇指，稱贊我是“操蛇之神”。

　　人狗之戰

　　王老伯田里的'西瓜熟了，我們幾個伙伴在計劃怎樣去“品嘗”幾個，飽飽口福。于是，我們蹲身貓腰地向王老伯的西瓜地逼近。剛要動手摘瓜，不巧有個伙伴打了一個噴嚏，驚動了王老伯瓜棚里的兩條小狗，這下可完了。我們拔腿就跑，兩條小狗很快追了上來，我立即號令伙伴一起還擊。一場“人狗之戰”展開了……

　　老家的鄉村生活真令人神往，我真盼望下一個暑假早日到來！

快樂的生活作文15

　　生活需要儀式感，除了日常必須的吃穿外，我們還應有一些“無用”的享樂，這都是有趣生活的必備條件。

　　清明節全家出去旅游，無意間去了度假村的DIY手工坊，我和表姐一起選擇了制作目標——香薰蠟片。手工老師告訴我們香薰蠟片的功效與香薰蠟燭相似，外觀類似香皂，材料以豆蠟為主，在制作過程中，會加入精油，香氣不會過分濃郁刺鼻，但往往可以保持將近一年左右。所需材料：大豆蠟、精油、干花；所需工具：紙模、吸管、麻繩或絲帶。老師話音剛落，我就心急地問：“怎么做呀？”只見老師神秘地一笑，說：“等會兒你就知道了。”我十分好奇，但沒有多嘴，按照老師的指導操作。

　　我先選了淺綠色顏料和檸檬味精油。只見老師用鑷子小心翼翼地取了米粒大的一小粒顏料，把它放入量杯里，再往里加入煮熱融化的蠟液。好神奇啊！顏料粒竟然在一秒內瞬間被溶解！蠟液由白色變成晶瑩剔透的淡綠色，美麗極了。接下來，我又往里加了十滴精油，可以聞到香香的檸檬味道，好香啊！老師幫我們把燙燙的蠟液倒入模具中。我選擇的模具是圓形的，底下有一個鑰匙圖案，圓形里面有一個支柱，這樣做好的蠟片會留下一個圓洞，后面可用來穿麻繩。等倒入模具的蠟液慢慢凝固，能看到表面結下一層蠟膜。這時，可以開始用備選的干花做裝飾了。我用鑷子小心夾取一朵粉色的`菊花放在最中間，頂上放兩粒小松子，并輕輕用鑷子壓進快干的蠟片中。再在蠟片下方灑一些桂花和薰衣草花。大功告成了！老師把模具放在冰水上，這樣可以讓它快點變干。我著急地等了十幾分鐘，看到老師把模具拿起來，輕輕觸碰模具邊緣，看到蠟片變硬，才告訴我們可以了。隨后，老師把蠟片取出，套上麻繩，這回真的大功告成啦！

　　拿著自己的作品，我心里無比激動。這樣一個“無用”的享樂時光，使得今天與其他日子不同。生活里的儀式感，就是用莊重和認真的態度去對待看似無趣的生活，從而發現生活真正的樂趣。

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