（優選）難忘小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的難忘小學作文4篇，歡迎大家分享。
難忘小學作文 篇1
動畫片<灌籃高手>因為在幾秒鐘內進了一個球和敵人打成平手而沒去防守對方的阻力隊員！而輸了……
在現實生活中也有，比如北京升請奧運會的那一瞬間，重多人民為次而歡呼。著名黃家駒在日本演出時從舞臺上摔下來當場逝世時的那一瞬間多少人在哭泣。別看一瞬間的時間很短，但意義非凡。我們要珍惜一瞬間。
讓我最難忘的`瞬間是游戲上被我發現的，第一次是在玩<街頭籃球>時，因為我比敵人多兩分，這時時間只有1秒，我也不防他了，而他在一瞬間投了個3分球幸好被自己人蓋了，不然就輸了，他告訴我，一瞬間雖短但也可以做事不要大意呀！那時我也沒太在意，因為我想那一定是巧合罷了。第二次我才真正認識到一瞬間的中要性，也是在一場游戲中，在一次比賽跑步時，因為我搶跑而在前面，快到終點了，回頭看看后面正在追的人還差很遠呢！我離終點不到100米了，我放慢速度故意慢跑耍威風！距終點1米了我開始加速，沒想到在這一瞬間被人超越了�？蓺獍。≡诖艘院笪以谝膊恍】匆凰查g了！反而利用一瞬間做了很多事。
比如：和別人打籃球即使還有2秒中的時間我也要投籃。一瞬間進了！我們要利用一瞬間，他可以做很多事！
難忘小學作文 篇2
一轉眼，六年的小學生時光就無聲地溜走了。還記得當初年幼無知的我們，踏入這校園求學，一學便是六年。在這六年間，我們體驗了酸甜苦辣咸，懂得了人生道理，確立了人生目標，在這六年間，我們聽老師諄諄教誨，和同學一起努力拼博，和好友在校園撒遍笑語歡歌，在這六年間，我們學會了太多太多，收獲了太多太多，它們猶如我人生寶庫中的一顆明珠，璀璨、純潔而美麗。
還記得五年級的那次期末考試嗎？全班都全身心地投入到緊張的'復習中，我們這幾個女孩更是私底下互相關心，考場上互不相讓。上課時，老師的叨叨地說個不停，簡要明了，重點一遍講過，同學們都埋頭奮筆疾書，在書上圈畫，標記，沒有一個人說閑話，整節課都在與時間賽跑。課下，自己整理筆記，又開始埋頭寫作業。總結知識點時，簡直就恨不得十根手指各拿一支筆寫，每天總是奮戰到深夜還沒有絲毫困意。第二天，又是如此。經過十幾天的“艱苦”奮戰，我們幾個人都在考場上取得了很好的成績，看著那一張張金燦燦的獎狀，我們不僅體會到了學習的樂趣，更懂得了“付出就會有回報”的道理。
還記得那場辯論賽嗎？辯題是電腦對小學生是利大于弊還是弊大于利。我們都在辯論前做了充足的準備。辯論時，雙方都互不相讓。在辯論中，我被對方所提的一個問題給難住了，正當我不知該怎么回答時，我方一位辯友反用別一個問題將對方問住了，那次辯論賽的結果是我方勝，整個過程我們都樂在其中，更明白了團隊合作的重要性。
隨著小學畢業，我們童年的大門也即將關上。小學生活即將結束，這六年來的點點滴滴，喜怒哀樂，都將銘刻在我心中。再見了，老師。再見了，朋友。再見了，花草。再見了，書廊。再見了，母校！
難忘小學作文 篇3
歲月匆匆，光陰似箭，日月如梭，一轉眼我已經14歲了，在過去的時間里，有許多的第一次：第一次上幼兒園，第一次表演舞蹈，第一次分別，第一次上臺演奏……各種的“第一次”在我腦中回蕩，有高興，有激動，有難過，有不舍……在我的“記憶庫”里最印象最深的.是“第一次”上臺演奏古箏。
那是20xx年的冬天，愛情海琴行匯報演出，老師問我匯報演出是獨奏還是合奏，沒有上臺表演過古箏的我怎么有信心獨自表演呢？我果斷地選擇了合奏。從那以后，我們每周堅持練習：星期日到星期五自己在家背譜練習，到每個星期六把琴搬到琴行，六個人一起練習，一起彈，就這樣迎來了匯報演出的日子。那天下午我們早早的來到演出地點，做好心理準備，在心里默默背譜。我在表演之前感覺譜完全背好了，胸有成竹，可是，大腦突然一片空白。我的緊張感又向我奔來了。我的心臟怦怦地跳著，隨著表演節目的推移，我越來越緊張，心跳越來越快……轉眼間，到我們大展身手的時候了，我們先把琴凳擺好，坐到椅子上，看到觀眾一雙雙眼睛盯著我們，我們深吸一口氣，緊張地開始了演奏。伴奏響起來了，我們在心里慢慢的數著節拍，聽到標志性的聲音，我迅速開始彈奏。我的手如小精靈一般在琴弦上輕盈地飛舞，我順利地融入其中。我隨著音樂演奏，仿佛置身于情中，我成功地談完了全曲，向觀眾們鞠躬，觀眾席發出熱烈的掌聲，我想，也許這掌聲是對我們最好的回報，我們心中的一塊大石頭終于落下了。
經過這次演出，我懂得了：成果不是買來的，也不是要來的，而是用實際行動和出色的表現換來的，可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”！我一定會在這條路上一直走下去！
難忘小學作文 篇4
“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時間轉眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。
在六年的小學生活里，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂。我們的啟蒙老師教會了我們做人的道理，豐富的知識，使我們懂得了如何成為一名優秀的`人。
我們這個“大家庭”即將面臨分別，轉眼就要各奔東西，我真舍不得與他們告別。
我首先來到操場上給操場告別，我仿佛看見了在運動會上同學們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個個籃球筐，仿佛看見了我和同學們在打籃球，你爭我搶，有打贏后的歡呼和喜悅，還有輸球后的相互鼓勵。雖然在打球時我們也會發生爭執，但那終究是我們快樂的、難忘的小學生活，等到了初中回想起來那才是別有一番風趣。
其次，我看見了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長大的小金魚，我真不忍心與它們說再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以西光小學為榮，明天西光小學以我為榮”這幾個字在陽光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當初我在這幾個字面前暗暗發誓：“將來有一天我一定要讓西光小學以為榮�！�
最后，我來到了從一年級到六年級所待過的每一間教室，教室仿佛在問我：“你要干什么時候呀？”我說：“我要去上初中呀，想再來看看你們，因為你們讓我渡過了愉快的小學生活，謝謝你們�！苯淌覀兟犃艘粋€個都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。
坐在教室里，回憶起這六年來的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭吵，有溫暖，我永遠不會忘記你們——我的老師，我的同學們。
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