我們小學(xué)作文優(yōu)選(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
早上，邵老師從柜子里神秘地拿出了一個(gè)又大大圓的大橘子。是玩橘子嗎？不是。是吃橘子嗎？也不是。邵老師是讓我們寫有趣的游戲，這個(gè)游戲叫“頂橘子游戲”。
游戲的規(guī)則是：把橘子放在小朋友圓溜溜的額頭上，不能耍賴——把橘子放在眼眶上。從門邊走到講臺(tái)邊就算贏了，橘子如果中途掉了就輸了。
邵老師點(diǎn)到了胖乎乎的小芝，小芝興奮地跑了上去。她扎一個(gè)“馬步”，仰著頭，緊張得嘴巴也張得大大的，好像要把橘子吃掉一樣，然后邵老師把橘子小心地放在小芝的額頭上。
她起步走了，一開始，她像一只小鴨子似的.，還挺著胖胖的小肚子，非常吃力，大家都為她加油喝彩，后來(lái)她在大家的鼓勵(lì)下越走越順利。但當(dāng)她離講臺(tái)還有一步的時(shí)候，只聽見一片“哎呀”的叫聲。原來(lái)橘子從她額頭上滾了下來(lái)，還好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否則橘子掉到地上就會(huì)被摔爛。同學(xué)們從驚險(xiǎn)中回過(guò)味來(lái)，快樂(lè)地拍起了小手。
小芝雖然輸了，可是從她的臉上可以看到很開心，她可能在想：我這次雖然輸了，但我給大家?guī)?lái)了歡笑。
通過(guò)表演，既讓我們笑了一場(chǎng)，又讓作文寫得更具體、生動(dòng)。這真是一次有趣又有意義的游戲呀！?
我們小學(xué)作文 篇2
老師，如果我是一只小鳥，您就是我的翅膀，沒(méi)有您，我怎能翱翔天空？老師，如果我是一棵樹苗，您就是一塊沃土，沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？老師，如果我是一葉扁舟，您就是一片大海，沒(méi)有您，我怎能環(huán)游世界？老師！您是我們的朋友，使我們終身受益！
記得小時(shí)候，我是一個(gè)不聽話的孩子，很喜歡說(shuō)話，追打。爸爸媽媽見了我，常擺出一副恨鐵不成鋼的樣子來(lái)，同學(xué)們也不愿意跟我玩，不過(guò)，老師總是鼓勵(lì)我。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)一位語(yǔ)文老師，在她上的第一節(jié)課上，我就忍不住跟同桌說(shuō)話，她見了，微微皺起眉頭，沒(méi)說(shuō)什么。下課的時(shí)候，她叫我跟她一起去辦公室，辦公室我去過(guò)好幾次了，自然不怕。很輕松地跟在后面，到了辦公室后，老師指了指旁邊的椅子，示意我坐下。我遲疑了一會(huì)兒，還是坐上去了。然后，她跟我聊了一會(huì)兒學(xué)習(xí)上的事，說(shuō)了我的一些優(yōu)點(diǎn)并激勵(lì)而不是責(zé)罵我。隨后，就揮揮手，示意我出去。我情不自禁地向她鞠了個(gè)躬，就出去了。
出來(lái)后，我很受感動(dòng)。這么多老師關(guān)心我，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？回到教室后，已經(jīng)下課了，我沒(méi)有像往常一樣瘋玩，而是拿起書，認(rèn)真地預(yù)習(xí)起來(lái)。同桌像看外星人一樣的看著我，周圍的同學(xué)也投來(lái)驚奇的目光。上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，第一眼看到的就是我，看到我在預(yù)習(xí)書本時(shí)，驚喜地叫道：“全逸凡脫胎換骨了，竟然預(yù)習(xí)起課文來(lái)，看來(lái)是下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)了！”不僅數(shù)學(xué)老師夸過(guò)我，其他老師都說(shuō)我學(xué)習(xí)的.興致提高了，變得勤奮了。在這個(gè)學(xué)期期末考試中，我沒(méi)辜負(fù)老師們的期望，考到了班級(jí)前三名。數(shù)學(xué)老師念到我的名次時(shí)，全班同學(xué)都熱烈地鼓起掌來(lái)。語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，把成績(jī)單給了我，還用力地拍了拍我的肩膀。我那時(shí)激動(dòng)無(wú)比。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你有一個(gè)品德高尚的靈魂；老師，你有一個(gè)默默無(wú)聞的精神；老師，你更有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這些營(yíng)養(yǎng)澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)！
我們小學(xué)作文 篇3
我們要留心我們身邊的科學(xué)，這不我就知道了一個(gè)牛奶的！
喝牛奶前應(yīng)該先吃面包
牛奶是天然食物中營(yíng)養(yǎng)最全面、比例最合適，且最容易被人消化吸收的一種飲品。但是喝牛奶卻大有講究，方法不妥，效果就會(huì)大打折扣。專家認(rèn)為，喝牛奶最好不加 糖。否則，不但不易被消化吸收，還會(huì)滯留在消化道中，影響腸胃功能。牛奶可加熱，但不要煮沸。因?yàn)橹蠓泻螅械木S生素會(huì)被破壞，而且牛奶中的鈣會(huì)形成磷酸 鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶會(huì)加速胃腸蠕動(dòng)，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點(diǎn)等，再喝牛奶，這樣會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更加 平衡。同時(shí)，喝牛奶不要同時(shí)吃巧克力。因?yàn)榍煽肆χ械牟菟釙?huì)與牛奶中的鈣結(jié)合成草酸鈣，使鈣無(wú)法被人體充分吸收。牛奶加熱后為什么會(huì)有層皮 。
煮沸后，有的維生素會(huì)被破壞，而且牛奶中的鈣會(huì)形成磷酸 鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶會(huì)加速胃腸蠕動(dòng)，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點(diǎn)等，再喝牛奶，這樣會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更加 平衡。同時(shí)，喝牛奶不要同時(shí)吃巧克力。因?yàn)榍煽肆χ械牟菟釙?huì)與牛奶中的鈣結(jié)合成草酸鈣，使鈣無(wú)法被人體充分吸收。 牛奶加熱后為什么會(huì)有層皮 。那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì).
牛奶中含有牛生長(zhǎng)發(fā)育的所有必需的營(yíng)養(yǎng)成分,蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營(yíng)養(yǎng)成分.蛋白質(zhì)一旦受熱就會(huì)凝固.煮熟的雞蛋之所以會(huì)凝固,就是因?yàn)殡u蛋里的蛋白質(zhì)凝固了.牛奶中的.蛋白質(zhì)也會(huì)因加熱而凝固.蛋白質(zhì),特別是牛奶的蛋白質(zhì),即便不加熱,一變質(zhì)就會(huì)凝固.蛋白質(zhì)變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪雖然能吃,但自然變質(zhì)而凝固的牛奶還是不吃為好,因?yàn)椴恢览锩鏁?huì)含有什么樣的能使人致病的細(xì)菌。 從早上學(xué)完舞蹈就開始抄（一個(gè)牛奶的一部分）真是累死我了，當(dāng)然了電腦也該休息了！
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