想象作文

時間：2024-03-01 11:17:21 想象作文我要投稿

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想象作文【精品】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象作文【精品】

想象作文篇1

　　風小姐總是那么調皮。

　　正匆匆往回的路上趕，仿覺頭上少了些什么，哦，是我新買的帽子已脫離我的長發。原來是調皮的風小姐在惡作劇，她是要將我的帽子吹成春天里綠幽幽的青草罷。

　　燕子、老鷹、金魚、蜜蜂……各種形態的風箏，正高空中追逐嬉鬧。風小姐也要參與進來，于是游戲變得更刺激。風箏們鼓足了勁兒往更高的天空奔跑，風小姐奮力地阻擋，這下闖禍了，拉斷了風箏的線。沒有牽絆的風箏笑著說：再見。風小姐一面追趕風箏，一面撩撥地面上追風箏的人兒。恣意歡笑得銀鈴兒叮當響。

　　有時，風小姐也任性。

　　老婆婆好不容易在家門口尋覓到一處陽光充足的地方，鋪開油布，倒進蘿卜種子，還沒來得及用磚塊壓住四角，風小姐已聞聲趕來，鼓足腮幫呵氣。老婆婆措手不及，小小的油布被掀起，撒潑出一部分種子。老婆婆嘟囔著，更換了對策，先固定好油布，再撒種子。風小姐不甘心了，加了把勁，吹得油布里撒得薄薄的一層種子連滾帶爬地出了油布外。老婆婆重新撒種，這次，她曬得嚴密多了。風小姐，加足馬力，吹走最上面的一層灰和零星的幾顆種子，突然覺得沒意思，便另尋目標。風小姐任性地想，我要將種子散播到天涯海角，這樣他們可以像蒲公英一樣四處扎根，自由生長，而我，便是他們的風媽媽。

　　風小姐生氣的.時候一發不可收拾。

　　貪玩的娃兒，用火柴燃起了山坡的枯草。他們笑著拍手，樂的歡叫。神奇的火，將他們的思緒牽引到火神，牽引到普羅米修斯。風小姐正漫無目的地游走，看到這一幕，很生氣。她真的生氣了，這些即使干枯的草木，都是她和大地的兒女。她要給小娃們些教訓。于是她發怒般呼嘯，助火一臂之力。火苗在接受了風小姐的信號以后，瘋狂滋長，向更廣闊的領域進軍。風火光顧的地方，已是一片黑灰的草木灰。娃兒們早嚇得或哭喊，或逃跑。待到大人們發現，救出來的山坡已是一片黑色的荒蕪。風小姐想，這些娃兒和大人們該吸取到教訓了吧。

　　風小姐也見不得人類肆意砍伐她的子女，見不得人類生產制造出的垃圾，見不得人類日益挖掘自然的野心。她會卷起沙土，吹倒大樹，吹翻青瓦來發泄她的憤懣。

　　其實，風小姐大都時候是和善的。

　　她吹綠了柳葉，吹熟了麥田；她吹醒了冬眠的蟲蛙，吹回了南飛的燕；她吹化了寒冬的冰凍，吹暖了清晨的太陽；她吹動了安靜的湖水，吹香了花草樹木；她吹紅了桃子，吹紫了葡萄；她吹干了汗水，吹跑了炎熱；她吹來了夏蟬，吹開了粉荷；她吹落了枯葉，吹高了風箏；她吹美了綠植，吹軟了泥土；她吹閑了忙碌的人們，吹來了皚皚的白雪；她吹醒了春，吹涼了夏，吹歡了秋，吹靜了冬。

　　那么，你覺得風小姐怎樣？

想象作文篇2

　　第八單元習作指導：如何寫奇思妙想

　　想象作文，顧名思義，就是作者根據已有的生活經驗和知識，憑借想象的翅膀，超越實際生活，去構想出見過或根本沒有出現過的生活圖景，以達到某種表達效果的文章。一位作家曾說過：“一個會回憶，會聯想，會想象的人，才是會構思的人。”由此可見，想象對我們學習、進步有著重要的作用。因此，寫好想象作文，會提高我們的想象力、創造力。會成為我們一生的學習、工作打下堅實基礎的。

　　那么，怎樣寫好想象作文呢？

　　1、構思巧妙

　　對未來的想象不是寫現實的事物，這就要求我們在構思上動些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來的情景。有個同學在作文的開頭寫“今天是20xx年元旦，我們分別的老同學歡聚一堂……；”也可以采取設問的開頭方法，如“祖國未來是什么樣子呢？”還有的同學以做了一個夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現實為結尾……不管用什么方法，都應該努力使自己的文章對別人產生吸引力，一看到開頭，就愿意繼續讀下去。

　　2、大膽合理

　　既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料后，我們就應緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開豐富的想象。這個想象一定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學們一定要大膽地展開想象，盡量在想象匯總突出自己的創新。想象要大膽而有新意，具有時代性的同時，要注意合理。想象的合理指想象要基于現實。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現實，又要超越現實。寫這類作文要注意調動自己的生活經驗，將自己平時觀察所得，根據表達的需要，合乎情理地展開想象。

　　3、內容具體

　　有了大膽而合理的.想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫出來。寫時要圍繞一個中心內容，把想象的變化、情景，有重點，有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。寫得具體而詳細，這樣文章才會有具體內容。

　　4、感情真實

　　首先，對未來的展望是幸福的，我們應把這種幸福的感受融于語言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。未來的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運用生動、形象而優美的語句對其進行敘述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現我們未來的美好。

　　同時，語言要有自己獨特的個性，一定要形成自己獨特的語言風格，或幽默風趣、或生動活潑或流暢嚴謹。用自己的語言來寫，寫出對未來的想象，這樣的文章一定是成功的。

　　【知識鏈接】怎樣寫好想象？

　　寫想象作文，首先要放寬自己的想象空間，新奇、豐富的想象會給作文帶來奇麗、美妙的色彩。在這個空間里，你是整個世界的主人，因為這個世界所有的一切，都是因為你的想象而存在，你想的越多，這個世界就越豐富多采，反之，你的想象力貧乏的話，你的世界將會暗淡無光。

　　當然，所有的想象從某種角度看，都是現實生活的折射，都離不開現實生活。新奇并不等于離奇，只有有一定現實生活依據的想象才是能夠被大多數人所接受的，可以理解的世界。所以我們在展開翅膀翱翔的同時，不要忘記現實生活是依托我們起飛的空氣。要寫好想象作文，就必須在平時生活中注意觀察生活細節，注意汲取科學知識，以這些內容為依托，進行合理的創作，就可以建造出奇幻絢麗的屬于你自己的世界。

　　構建想象的世界還需要文字結構、章法作為磚瓦。沒有語言文字的表述，想象就只有停留在腦海中，無法與別人交流、共享。

　　假象類想象作文雖然只是一種未能實現的理想，但它應該是小朋友心中最真誠的理想、期待或祝愿。這一類型的想象作文一現實的關系最為緊密。寫作時，要對生活仔細的觀察，注意突出重點，并圍繞這個重點選擇素材。面面俱到是這一類題材的大忌。

　　例文：

　　未來的月球之旅

　　時光飛逝，轉眼間到了20xx年，人類已經數百次登上了月球，為了實現小時侯的夢想，經過嚴格的篩選，我終于可以前往月球旅行。

　　不太長的工夫，航天飛船便到了目的地，我穿著厚厚的宇航服下了飛船進行游玩。月球并不像神話中那樣美好，它是一個荒涼死寂的世界。突然，一個小白點在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨？在這月球上會有誰的骨頭呢？我仔細辨認，怎么好象和恐龍的有些相似？我繼續尋找，不久又有幾架骸骨被發現了，這到底怎么回事？

　　我急切地想知道答案，便用空氣刀刮了一點骸骨上的粉，爬上了飛船，把粉裝進了物質分析器里進行研究。不一會兒，屏幕上先是出現了一行字，證實了我的想法，這些骸骨果然是恐龍的，不久，電腦又自動地出現了幻想畫面：森林年、茂密，水流豐富，一幅生機勃勃的景象，這是大概幾百億年前月球的景象。突然，出現了一群群恐龍，它們扶老攜幼，浩浩蕩蕩地來到月球，開始啃森林……漸漸地屏幕變黑了，顯示幾萬年后，月球已是一片狼藉。看到這，我又陷入了更大的謎團，這一切會是真的嗎？地球上的恐龍怎么竟會是滅亡月球的生命的殺手？看來我是不可能解開這個謎團了。

　　就在這時，總部向我詢問，我連忙將這里的情況進行了匯報。總部命令我帶些標本回地球進行研究。我趕緊將一幅恐龍的骸骨搬上了飛船，然后飛回地球。

　　沒想到第一次進行月球旅行就會有這么大的發現，我心里特別高興，但月球上的景象又讓我陷入深思……

　　簡評：本文通過豐富的想象，寫出了我第一次飛上月球的情景，同時也說明了作者平時比較勤于觀察，深入思考，只有這樣，才能寫出好文章。

　　你敢不敢坐激光傳送機

　　到任何一個地方，都需要坐交通工具或者走路，而且速度非常慢。

　　如果有一天，科學家發明了一種可以迅速把任何物體發送到指定目標的機器。它的原理就是把任何物體分解成可以用激光傳送的信息。用激光發送出去，然后在接受地點將其轉換回來原來的樣子。

　　一切物體，包括人和物質都可以光速傳播到指定目的地。這真是一個美妙的設想。可以解除我們的任何舟車勞頓之苦。

　　如果你想到首都北京旅游，只要按動按鈕指定目的地，然后走進容器分解用激光傳送，很快就到達了。那么行李等物品怎么辦呢？不要緊，把這些物品帶到容器里進行分解，同樣用激光傳送。即省時又省力，真是美哉美哉！

　　可是任何機械設備都有一定的危險性，誰也不能保證它工作的萬無一失，如果出錯可能就變成信息回不來了。這樣的機器，你敢坐嗎？

　　簡評：

　　想象豐富，內容具體，語言自然，這樣的激光傳送機制成的話會很受大家的喜歡，文章新穎，立意鮮明。

想象作文篇3

　　“中華少年說”語言藝術大賽即將在培新小學進行海選，孩子的老師希望孩子能參加本次海選，可是孩子自己不愿意，老師讓我給孩子做做思想工作。我覺得對于孩子來說，是一次很好的鍛煉機會。放學回家的路上，我問她：“為什么不愿意參加？”孩子說：“先要在學校海選，選上的還要到市上比賽，我怕自己評選不上。”我突然發現，平時看起來自信又陽光的她在這種時刻一點兒都不自信。于是，我們邊走邊聊，我告訴她，多參加學校的活動，首先鍛煉的是自己的膽量，然后才是能力的體現，經常上舞臺才不會怯場，在舞臺上才能展現自己自信的`一面，張揚自己的個性。至于結果如何其實沒那么重要，要大膽地去嘗試，只要對自己有信心，就一定能做好。在我的勸說下，孩子有點動心了。我拉著孩子的手，說：“這次的活動，媽媽陪你一起學習，一起背稿子，一起闖關。”在這樣的鼓勵下，孩子終于答應我參加比賽。

　　從開始選稿、定稿、背誦，再到有感情的朗誦，只有短短的兩個周的排練時間。白天她要上學，每天只能利用下午放學以后的短暫時間進行訓練。4分鐘的稿子，在我看來，對于7歲的她是很有難度的，但是我卻低估了孩子的能力，她在認真地讀了6、7遍的時候就已經可以脫稿背誦了。這兩個周的時間里，我們一起朗讀、一起背誦、一起制作ppt，雖然很辛苦，但卻很享受。我也在享受這個過程的同時，對朗誦產生了很大的興趣。

　　海選開始了，孩子落落大方的展示，她終于成功的挑戰了自己。可是，最終孩子落選了，評委說她落選的原因是吐字不清。其實，當我知道了這個結果時，我特別的失落。但是，我想孩子比我更失落。放學回家的路上，我想著該怎樣安慰孩子，內心忐忑不安。為了安慰孩子，我特意買了兩個雪糕糖果，可當我見到孩子時，她卻異常平靜，原來她并沒有我想象中那么脆弱，這顆幼小心靈居然比我的內心都要強大。她坦然地告訴我，她之所以吐字不清是門牙掉了說話漏風的緣故，等她的牙齒長起來了，她一定會朗誦的更好，下次有這種活動，還要繼續參加！聽完孩子的話，我瞬間釋然了，是我想的太多了。

　　其實，陪伴孩子，跟孩子一起感受這樣一個過程才是最重要的，只要我們用心做好，這就足矣！結果真的沒那么重要！想想最初鼓勵孩子參加比賽的目的不就是讓她得到鍛煉嗎？何必還這么在意結果呢？今天孩子的樂觀、積極向上的精神，真的是給我上了一課，也讓我重新認識了她。她比我想象中更強大，更可愛，更智慧！

想象作文篇4

　　早晨，小兔白白提著籃子去山里采蘑菇，他朝著太陽的方向走啊走，來到一座青青的山坡上。哇！山坡上的`蘑菇好多啊，小兔高興地采呀采，忘記了時間，等她一抬頭才發現，天黑了。

　　小兔子開始害怕地哭起來起了，因為他找不到回家的路了。一只小貓聽到了小兔的哭聲，就跑過來問小兔子：“小兔子，你怎么了？”小兔子一邊擦著眼淚一邊回答：“我找不到回家的路了，你能幫我回家嗎？”小貓說：“我也不知道如何找到你回家的路但我認識小狗汪汪，他可以用他那靈敏的鼻子幫助你回家。”小兔子興奮地說：“太好了，那快一起去找汪汪吧。”說完，小貓就帶著小兔去找小狗汪汪。最后，汪汪領著小貓和小兔找到了小兔的家。回到家，小兔高興極了，連忙向小貓和小狗說謝謝，并邀請他們一起吃晚飯。最后，三個好朋友一起享用小兔才回來的蘑菇。

想象作文篇5

　　我是一只螞蟻隊長，我指揮螞蟻們前進就前進，我指揮螞蟻們后退就后退，我指揮螞蟻們搬食物就搬食物你們看我多威風啊！

　　早上，我們早早就起來工作了。起床了，起床了，報時螞蟻大聲地喊著。我指揮螞蟻兵隊分成三隊，分別是搬食物隊、建房子隊、后勤隊，這三隊，我叫它們各盡其職。我指揮搬食物隊分成兩小隊分頭去找食物，我們走著走著被一塊大石頭擋住了去路，我叫螞蟻們挪開前面這塊大石頭，我們費了九牛二虎之力才挪開這塊大石頭，又發現被一個綠色的東西擋住了去路，我抬頭一看，原來是指蚱蜢，我們的食物來了，進攻，進攻，我大聲的叫喊著。我的大軍爬上蚱蜢的身上，用我們的`大牙齒撕咬著蚱蜢的身體，蚱蜢疼得邊叫邊跳，過了一會，蚱蜢不跳也不叫了，我猜蚱蜢可能已經死了，我們把它咬成幾小塊，搬回去。

　　我們滿載而歸，把它做成了豐盛的晚餐。我們忙了一整天，已經精疲力盡，我們飽餐了一頓，高高興興地去睡覺了。第二天早上，我們又在工作了！

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