成長作文400字【熱】

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文400字 篇1

　　那座橋在河邊靜靜的屹立著，他承載著幾十代人的經歷。他想永遠站立著，看世間滄桑，聽流水潺潺。

　　在我五六歲時，夏日酷暑難當，到了傍晚仍不見有清風拂過，那時家里還不曾有空調。于是，爺爺奶奶便帶著我去那座橋上乘涼。深藍色的天空猶如天鵝絨，溫柔神秘。柔和的月光灑下來，散射出橋那粗糙的表面。微涼的夜風吹來，消除了滿身的倦怠，只覺一陣陣清爽。

　　那時的我只覺得這是屬于月夜的世界。那座橋像是一位慈愛的老爺爺，我躺在他的懷里，他的肩膀沉穩而寬大，有一種安全和幸福感。而老爺爺呢，給我講述著悠遠而古老的故事。就這樣，我靜靜的、甜美的進入了夢鄉。

　　長大了，卻再也沒有這樣的想象。對于這座橋的感覺，只是感恩與崇敬。他像上帝一樣賜予了我們很多的'東西，卻只是默默的站在那里。對于他來說，這，就足夠了。他唯一的愿望就是能長久的矗立著。

　　但是時代不允許，人們不允許，橋面上已經有裂縫了，充滿危險。終于在我十二歲那年，

　　他被拆掉了，只剩下小半座橋墩。我看著他，心里有些難過，眼淚有點溢出來。我問自己為什么要哭，沒有回答。我坐在那橋墩的臺階上，思索著。恍惚間，感悟到了自己成長的軌跡。從善于幻想、天真純潔到學會感恩、懂得回報，再到現在的多愁善感、思緒變遠，我，成長了。

　　橋，你見證了我的成長歷程，銘記著我的過去現在與未來，這段記憶讓我們共同珍藏，好嗎?

成長作文400字 篇2

　　說我們長大了，其實是我們經歷的事情多了，嘗到了風風雨雨的滋味。要知道，成長只有忍受了破蛹成蝶的痛苦，才能換來一次美麗的蛻變。

　　對于我來說，成長是酸的:和母親一起散步，她很自然地把手搭在我的肩上說:‘已經這么高了，以前怎么沒發覺呢？‘話畢，我發現母親的身影似乎有些低矮了，這一刻，我才擦覺母親已經老了，當年那個踮起腳尖尚不及肩高的小男孩如今已經高處她一個頭了。母親不再把手搭在我的肩上了，改牽著我手了，然而在哪一剎那，我有些恍惚，這真的是母親的手嗎？在我的.記憶中，昔日母親的手是那樣的柔軟光滑，現在為何變得粗糙了？哪雙光滑的雙手如今已經布滿老繭了，腦海中浮現出一句話:‘樹欲靜，而風不止；子欲養，而親不待‘，’頓時，我的鼻子傳來一陣酸楚。如今得我一成長為男子漢了，以后讓我牽著她的手，為她遮風擋雨。

　　對于我來說，成長是在淚中度過的哭夠了，哭醒了，告訴自己要再次站起來，告訴自己絕不放棄。以前每次考試成績一下來，除了語文其它的都差強人意，強忍著淚水，找一個沒有人的地方哭一場，告訴自己下次不能這樣了。現在想想可能這就是命吧，只能靠我們自己去改變，但生活總是那么的現實，把我們的童真抹去，讓我們變得有心機，但這也是我們的財富。我走在成長的沙漠中，留下許許多多的腳印，這些腳印有的已經被黃沙掩埋，有的還深深的烙印著。無論前方的黃沙如何漫天，暗流如何涌動，都無法抵擋我前進的腳步。

成長作文400字 篇3

　　星期五下午，看到了全都是語文課，我心里慌了起來，準備要接受地獄式的煎熬。我利用下午一段休息的時間已經準備好了接受這種折磨。

　　可是張老師卻輕輕的走進教室，你們要選擇活動中寫文章還是……話音剛落，就聽見了大聲的聲音，活動！老師其中的一個小組叫了上來，然后叫他們一起抬起右手然后食指伸出來。然后老師拿了一根拖地的棍子，然后讓放在了他們的食指上。然后跟他們說：“你們要用這一右手的食指把這根棍子放到腰間，他們的臉上露出了自信的笑容，好像他們一定會成功一樣。果然如此，他們成功的抬到了腰間，可是張老師卻說：“哎呀，這個東西太重了。我們奇怪的想，這個游戲怎么還會有分重和輕呢？我過了好一會兒才想到了輕則滑，重則沉，而不滑。我就想，原來老師是想這個棍子更容易的滑下來呀。我們想來想去，就是不知道老師這樣的`目的是為了什么，為了耍耍我們？為了更有挑戰性？應該都不是，而是讓我們更加深刻的懂得團隊合作理念的重要性，順便教我們寫作文，而且還要選擇重要的方式，方式錯誤不管你多努力你都不能成功。就像你想努力的揀垃圾，揀到好東西了就有錢了。可是這樣有前途嗎？沒有，如果方式對了，就像如果我們努力學習，發奮圖強就可以成為一個對社會有用的人，而不是只有錢途卻對社會沒有用的人那就是用錯功的人。

成長作文400字 篇4

　　在成長的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的'成長歌謠。

　　我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！

　　小時候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細語，是家人們給我的關愛與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自我一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我……那年，才6歲的我沒有哭。是老師，是老師教會我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑……

　　生活，每一天都是一首詩，生命總是在延續，回憶給我的，總是完美的。所以當我已經懂事――上了小學后，還是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都?緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣?充實。每一天，都是多彩的。

　　青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數不勝數，是那樣的失落，又是那樣的倔強，跌倒后也還是站起來，繼續追求，也許這就是人的好勝心！

　　活到此刻，發現自我真的長大了許多，認識了許多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長的過程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的潛力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。

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