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反對校園暴力作文 - 體裁校園作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的反對校園暴力作文 - 體裁校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“我是個女孩子，三年初中生活把我變成了一個心理扭曲的怪胎。”
事情是這樣的：我在初中學習不錯，競選了班委，而且我也是個負責的人，打算一心帶領班級向上，督促同學們學習，反對班里的不正之風……我想同學們一定也很喜歡我，可我沒想到我會因此不幸和墮落。
作為班委，我經常告誡一些不務正業的同學，我自認是正義的，是為他們好，但他們卻認為我當上班委心高氣傲，擺架子壓他們。
我們因此種下矛盾的種子。
我起先覺得讓雙方冷靜一下，便故意的不理他們，避免雙方“正面交鋒”，但哪想到，這段時間，他們覺得我在故意針對，于是矛盾以雷鳴不及掩耳之勢激化，直到那天，我把他們當中其中一個的水瓶（玻璃的）碰碎了，他們就和我大吵了一架。其中一個女生打了我一巴掌。
這件事被老師知道了，他們被記了處分，從此“懷恨在心”。
在一天晚上，他們終于暴發……
事情發生的突然，我的腦袋對那件事的記憶已經糢糊，只記得當時我被套著麻袋，什么也看不到，腦里心里除了恐懼便是茫茫無措。他們拖著我，由外界的光還能穿過麻袋到漆黑一片，伸手不見五指。我已忘了他們拖了多久，我被拖了多久，我好像五感皆失了，地上很涼，我在麻袋里悶的很熱；明明害怕的忘了疼痛，但膝蓋卻被磨破擦出一條血跡令我疼痛難忍。
我的手被路上小石子硌得生疼，我想應該是青了，我艱難的想翻身，掙脫麻袋，但還沒有轉過去，外面的人一棍打在我的右腿上，使我動彈不得，后來才知道，折了。
我絕望了，恐懼和疼痛將我吞噬，我縮在麻袋里，一動不動，任由他們拖著我。
驀然，他們停了，我被“拖”到了一個有光的地方，很久沒有聲音。
起風了，我的感覺回來了一部分，我感受到了風，春天的風，但不似往日的和煦，倒是冷的刺骨。
我天真的以為我的磨難結束了，卻不想大約半個小時后，又或者一個小時，我被抬了起來，忽而的天懸地轉令我極度不安，我明白前面有更糟的事情等著我。后來發生了什么我已經忘了……
現在我躺在醫院，安祥，靜謐。
剛住院的幾天我明白我以后只能躺在床上當個廢人，我還會哭，發脾氣，報警抓住那些個人，可后來我釋然了，現在我都在安慰父母別為我傷心了，我甚至有了撤銷律師函的念頭。
所有人都覺得我心態善良樂觀，卻不知道，每個漫漫長夜我怎樣度過的：只有我明白自己患了一種可愛卻又可怕的病……
這是一篇新聞報道中一個故事，我看后潸然淚下。
世界上這樣的事不少，在暴力的叫囂聲中，多少生命受到了迫害？后果不可想象。
……
愿世界上每個人都心存善念，以溫暖予他人，以微笑予他人，以寬容予他人，傳遞正能量，以避免悲劇的發生。
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