（精華）成長作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的成長作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
十五年前，我買了一張單程觀光車票，售票員告訴我：一路上的天氣，有晴有雨;一路上的道路，坎坷不平，但終會邁過去。就這樣，我開始了這次沒有返程的旅行。天空一碧如洗，鳥語花香滿徑。
“丁零零……”，外公打電話來了。像往常一樣，媽媽詢問了外公最近身體怎么樣，血壓還高不高……忽然，“其實您不用那么麻煩，這里的商場都可以買到啊。”肯定又是外公想寄一些東西過來給我們!他總是這樣，喜歡把一些好東西留給我們。掛了電話，媽媽一臉無奈地對我說：“唉!你外公說今年他買了很多棉花，想給我們做幾個枕頭，說睡起來會舒服。真是的，都跟他講那樣太麻煩了，可你外公就是不聽，真是越老越固執了。”雖然嘴上那樣說，可我卻發現，媽媽的臉上露出了一抹微笑。那樣的笑容，我懂，里面包含了對親人濃濃的愛!我仿佛看見了外公在院子里打棉花的景象，陽光覆滿了他日益蒼老的臉上，折射出了許多對兒女無法比擬的愛。這些愛，是親情。我記住了，于是，我在自己的腦海里種下了一顆叫“親情”的種子。
那天上體育課，在繞著操場跑步時，我無意中跑到了你的身邊，你突然問我：“你相信友情嗎?”在這個朋友之間都要相互利用的世界上，我并不相信友情，可你是我最好的朋友，不忍心對你說實話，便回答說相信。你笑了，告訴我，世界上最長的友誼來自外國的一對老嫗，兩人均已95歲，幾乎是認識了一輩子。你忽然抓起我的手，高舉過頭頂，說：“我們去打破她們的紀錄好不好?一直做朋友到一百歲。”然后飛快地跑到前面，跑入了人流里。我看著你漸漸消失在人流里的身影，心里涌進一股暖流，腦海中回響起了你剛剛對我說的話。雖然知道，這句話開玩笑成分居多，并且實現的可能性是微乎其微，但還是忍不住被你感動了。就在這時，有一顆叫“友誼”的`種子，悄悄地播撒在了我的心里。
一路上，我種下了許許多多的種子，它們叫“親情”“友誼”“勇氣”，等等。在用時間的清水澆灌后，我等待它們開放的那一天。
在成長的過程中，無數人來到我的身邊，陪我哭，陪我笑。有無數人離去，但給我留下了珍貴的種子。于是在不久后，我們攜手走過的那些路上，遍地鮮花，芳香撲鼻!
成長作文 篇2
20xx年6月19日是我們廣州華美英語實驗學校的校慶。我是一名從三年級來華美學園的學生，我現在已經是一名六年級的學生了。來這里三年，我在華美學到很多的東西，比如做人的基本道理，比如如何去面對挫折，比如如何去養成好的行為習慣，比如如何去尊敬長輩等等。這些將伴著我走過以后的學習生涯甚至是一生的成長。
我來華美的那時才八歲。還記得，爸爸媽媽帶我參觀華美的情景。那天天氣很潮濕。我們撐著雨傘，首先參看了學校的食堂。好一個又寬敞有明亮的文明食堂，我開心極了。接著我們來到了足球場，看見一位老師帶領幾個學生正在冒雨訓練，當時很敬佩他們那種奮斗的精神。然后我們又來到游泳池，水面上蕩漾著一陣陣波紋，可好看了。最后我們來到了中學部，印象深刻的是那里用白色的小石頭鋪墊而成的小路，還有那一棟棟高大挺拔的教學樓。
在華美，我遇到過無數位慈母般的老師。在六年級第一學期快結速的時候，我們班的'班主任黃老師由于某種原因得離開我們，我們覺得老師的走得太突然了，我們很舍不得。黃老師走了之后，我們班又新來了一位班主任王老師，他也是一位語文非常好的老師，一開始我們對這為老師有一些不適應而造成的不滿，但在王老師的心中從沒有把我們往壞處看，他覺得我們都很乖，只是暫時不適應他而已。果然，幾個星期后，我們被王老師幽默詼諧的教學語言，生動有趣的課堂教學而深深地吸引，很快適應了王老師的教學。
華美以良好的教學設施，優秀的教師伴我走過成長路上的關鍵幾年。在她十五歲生日之時，真心的感謝她，祝她十五周歲生日快樂，祝她蓬勃發展。
成長作文 篇3
在成長的道路上，經歷了許多風風雨雨，品嘗了無數酸甜苦辣。十年的成長歷程中，我就像一個“失明”的孩子，是爸爸幫我向正確的方向前進。
上四年級上學期時，我是個說謊也不臉紅的孩子。那一次，我吃足了“甜頭”。我總是偷工減料，成了習慣。老師布置的作業其實并不多，但由于我寫字慢又有個摳摸的壞習慣，使我下午剛布置的作業就想怎么偷工減料。回到了家，我已經把老師布置的作業減化的不能再減化了，老師那僅有的一點作業，被我減化成了幾乎沒有的程度。
爸爸檢查了我寫的作業，一遍一遍的`盤問我：“老師是不是就布置這么點作業？”我說謊的技術可以稱完美，可是句句對照，一點也不含糊，爸爸也信以為真，不再盤問我。可過了一會，老師發來短信息，上面是布置的作業，爸爸看了后，發現我偷工減料，立刻把我叫了過來，媽媽生氣的痛罵我一頓，爸爸的臉也陰沉著。爸爸先給了我一巴掌，又嚴肅的對我說：“我一直很信任你，但是你怎么小小年紀就撒謊騙人呢？其實這只是很小的事，可逆卻失去了你最寶貴的東西——誠實。你達到了你的目的，得到了不安，你快樂嗎”？我的臉灼熱了，有一股暖流從我的眼中流出，那是淚水，那是后悔，那是悔恨，那是痛恨自己撒謊的開始，也是自己決心改正的開始。“別傷心了，事情都已經過去了，我不再追究了，但你得向我保證，以后決不再犯了，好嗎”？我堅決的向爸爸點點頭，爸爸欣慰的笑了，說：“知錯就改也會死好孩子。”
在成長的道路上，在爸爸的一次次指引下，我像一個能認路的孩子，走下一個個堅實的步伐，向我的清華、北大之夢前進！
成長作文 篇4
這次，我們對研究生態平衡。我們對生態平衡一點也不懂，于是我們去問老師，老師決定要帶我們去野外去鉆研。
我們來到一個水池邊看見了河邊有許多死魚，我們這酒不明白了，好端端的魚怎么會死呢？老實說：“河里有許多垃圾表面沒有，看上去是清水，但小魚吃食時，它們都是到河底吃的，自然會被污染給弄死。睡覺時也會被污染而死。”所以我們要保護環境，還有更可怕的事呢。
在1859年，奧利亞的一個農夫為了打獵，從外國弄來了24只小兔子，誰知道可怕的事而發生，兔子在不繼的在生殖，在澳大利亞沒有天敵，而這群兔子的繁殖，而在破壞莊稼，在1880年它們到達新南威爾士開始影響牧羊業，人們組織大規模的'滅兔行動，但收效甚微。到了19世紀90年代，人們把兔子關了起來，用欄子擋住了，可是欄子被沖破了。
1950年澳大利亞的兔子增加 5億只，這多大部分地區的莊稼或造成了草地的極大損失，一些小島甚至發生了水土流失。絕望之中，人們從巴西引了多發粘液瘤病，人對付迅速繁殖的兔子。但是針對兔子對這種病毒具有天然的免疫能力，它們在僥幸逃生后又快繁殖起來，整個20世紀中期，澳大利亞的滅兔行動從沒停下來。
成長作文 篇5
就像小草沐浴陽光成長，魚兒游動在溪水中獲得保護，我的成長沐浴在比陽光溫暖，比流水細致的愛中。父母的愛庇佑我茁壯；老師的愛給予我方向；朋友的愛賦予我溫暖……在愛中成長，使我幸福，使我快樂。
父母的愛無微不至，讓我在成長的過程中感受到家庭的'溫暖。還記得夏天的一個夜晚，我突然發起了高燒，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，什么也不顧就立即將我到往醫院。等到了醫院，已經是滿頭大汗，又顧不上稍作休息，急匆匆的去排隊掛號。終于看完了醫生，燒也退了一大半，卻已是凌晨了。望著他們疲憊的臉龐，我體會到父母對我所注入的溫暖的愛。
老師的愛包含萬物，傳授知識的同時教予學生做人的道理。有一次考試，我的成績遙遙領先，便開始沾沾自喜，上課紀律變差了，老師講話也不認真聽了。班主任發現了我的自滿，便將我叫到辦公室，語重心長地說：“你一直是老師心目中的好學生，這次考試也證明了你的能力。但是，成績只是暫時的，也終究會成為歷史。只有不斷地進步才是真正的成功。”聽了這番話，我心中由原先的驕傲自滿，變為了羞愧，但更多的還是決心：對！不能有點成績就驕傲！“今后我一定會繼續努力的，老師！”我堅定地對老師說。“好，這才是真正的自己，從現在開始，作為另一個更好的起點！"老師的臉上重又掛上笑容，目光里重又充滿著贊許。
朋友，同學間的友誼，使我在生活中充滿自信，充滿向上的活力。在周末，與朋友外出郊游，使心情更加放松，各自交流在學校的趣事與煩惱。
在成長中，總會有一些困難和苦惱，但只要有愛在左右，風雨過后就會出現彩虹。
成長作文 篇6
隨著時間的變化，我們在不斷的成長著，那無憂無慮的童年正在一步一步的離我們遠去，在成長的過程中，我們會有各式各樣的煩惱，在這些煩惱中我們學會了很多，也成長了很多。
成長的滋味是什么呢？有人說成長是酸的，充滿了汗水。有人說，成長是甜的，充滿了歡樂。有人說，成長是苦的.，充滿了淚水。但我覺得成長的滋味是多種多樣的。
我的煩惱很多，光陰似箭我從一個小小的嬰兒變成了一個11歲的大孩子，小的時候一點煩惱也沒有，但現在煩惱變得很多。考試前一天，我總是緊張得不行，爸爸媽媽還一直在說讓我考好點，別那么粗心，這然我又增添了壓力，每次到半夜也睡不著覺，放學回家后，背著沉重的書包就像一只小鳥被套上了沉重的枷鎖一樣沒有了往日的自由自在。
這只是我成長中的一個小小的煩惱，但是我也在這些煩惱中慢慢的成熟了起來，正是這些煩惱使我變得堅強，我相信在今后的生活中還會有各種各樣的煩惱，但我也會克服困難，讓煩惱慢慢變成我成長中的動力。
成長作文 篇7
人的一生絢麗多色，有著五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我就是在快樂中成長！
為什么說我是在快樂中成長的呢？因為我從我的父輩那兒得知在他們那個時代沒有什么好去處，也沒時間來玩。而現在，我可以在家上上網，看看電視，做一些有意義的事。同時，在周末期間還可以跟同學們出去閑逛，其實，快樂是由自己的心態而定的。
在學校，我們大家也少不了歡歌笑語，有時，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時，我們總是出現爭執，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂的和好了；有時，我們總是抱怨起作業怎么怎么多。可這些都不影響我們的'情緒，我們始終在談論著我們中的趣事，我們始終快樂無比。
在家里，雖然沒有了同學們的歡歌笑語，但是我可以從書中尋找快樂，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我相信這句話不是空穴來風吧！對于朋友之間的友情來說，我感到很幸運，能夠認識這么多的朋友、同學，我感到很高興，真是相見恨晚！部分跟我很要好的同學，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊著聊著，就發現我們有共同的語言，因此成了無話不說的好兄弟，好朋友。
樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態度影響下快樂地經歷風雨，只有保持樂觀向上的心態，你，才會快樂！
成長作文 篇8
“我最佩服孫悟空，因為他善于求人。他求助于觀音菩薩救活人參果樹，他求助藍毗婆菩薩打敗蜈蚣精，他求助廣目天王拿避火罩罩住唐僧……善于求人，才能走向成功。
“走進名著”活動課上，我的話音剛落，同學們就啪啪地拍起了巴掌，老師也感嘆道：“楊晨曦，沒想到你這么小年紀，竟然有這么深入的感悟！”這當然得益于是我對《西游記》的熱愛。
時間倒流之八年前。
“哇，妖怪哪里逃……”四時歲，電視機前，我學著悟空右手搭在眼眶上方，四處張望，仿佛在尋察著妖怪逃往哪個方面。自從看了《西游記》，我便深深迷上了悟空。他的衣服好看，他有金箍棒，他能殺死好多妖怪，簡單帥呆了。那時，在我心里，悟空就是一個無所不能的超級大英雄。
時間倒流之五年前。
七歲的時候，媽媽給我買了一本兒童版的《西游記》。我喜不自禁，雖然好多故事都已了解，但還是看得津津有味。連續的閱讀，讓我了解到悟空的不易，九九八十一難啊，多么艱辛。開始，唐僧肉眼凡胎不識妖魔，多次冤枉悟空，后來觀音竟還給他戴上了緊箍咒。但悟空堅持了下來，一路上斬妖除魔，護著師父最終取得了真經。那時，在我心里，悟空似乎變小了一些，他是一個有勇氣有擔當能受委屈，卻又鍥而不舍的求經者。
時間在流逝，但從未磨滅我對《西游記》的熱情。
多次地反復閱讀，使我更深入地認識到，悟空雖然法術高強，七十二變，一個筋斗云十萬八千里，看起來威風凜凜，但他和我們一樣，也有困難，也要求人。可以毫不夸張地說，《西游記》講述的是唐僧取經的`經歷，更是悟空一路求人的經歷。
想到這里，看著老師眼里的贊許，猛然間，我意識到，在閱讀《西游記》的過程中，我也在悄悄地成長。當然，這得感謝悟空一路的引領。
成長作文 篇9
三月的一個清晨，我早早地起了床，收拾妥當后大步地朝學校走去。我心里異常興奮，因為今天有一節科學公開課。
來到了學校，班里的同學你看看我，我看看你，既好奇又心急！終于，科學公開課開始了。
老師在講臺上擺放好了實驗用品并給每位同學分發了實驗用具。接著，老師向我們提出了問題：“手電筒的光能夠直接照射到書本上嗎？”同學們不約而同地回答：“能”。然后老師又問道：“如果不改變手電筒的照射方向，光能照射到這個玩具上嗎？”話音剛落，就有人站出來反對，說：“這怎么可能！手電筒的光照過去一下子就被書本擋住了，怎么能照得到玩具上？”老師看著我們露出了會心的笑容：“能不能借助一下你們手中的工具呢？咱們分成幾個小組一起來試一試吧。”沒等老師說完，我們組便拿起實驗用具開始嘗試了。我放了一塊鏡子在書本前，將手電筒對準鏡子所在的位置，光線立刻改變了方向。接著，另一位同學也拿出一塊鏡子，放到了光線改變位置的地方，那束光線竟然反彈到了玩具上！大家都驚訝地看著這一幕。這時，老師開口問同學們：“大家成功了嗎？”同學們齊聲回答：“成功了。”老師又問道：“那有人知道這其中的原因嗎？”教室頓時鴉雀無聲。老師耐心地給我們講解了光的傳播原理：“光是以直線形式傳播的，當它照射到鏡面時會產生反射和折射的`效果。”
老師的話剛說完，下課鈴聲就響了，我們意猶未盡地結束了科學課的學習。
經過這次公開課我不僅學到了知識還明白了一個道理：只要認真,每一節課的學習都可以很有趣！
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