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動人的旋律作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的動人的旋律作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動人的旋律作文1
人間的真情永遠(yuǎn)是最動人的旋律，它存在于世界的每個角落。只要我們用心去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的動人的“旋律”。接下來，我就請大家分享一下發(fā)生在我身邊的“動人的旋律”吧。
暑假里的一天，我上完舞蹈課，想快點跑回家，坐在空調(diào)屋里，喝著冰鎮(zhèn)可樂，再看著動畫片《錨和老鼠》，這種感覺簡直太爽了。可就在我急急忙忙跑到家門口，翻遍了我的舞蹈包，卻怎么也沒有找到我的鑰匙，爸爸媽媽又都不在家，這可怎么辦呀！我自言自語道：早上出門時鑰匙明明在包里，跳舞中間出沒有拿出來過，它怎么會不翼而飛了呢？就在我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時侯，我們對門阿姨聽到了動靜打開的房門，看到我背靠著門蹲在地上，于是急忙把我拉起來，“拽”到了她們家里。阿姨問我：“小馨月，你剛才蹲在那干嗎呢，有什么事情能給阿姨說說嗎？”我就把事情的來龍去脈都告訴了她。
這時，阿姨和顏悅色的對我說：“沒事，咱們是鄰居，你就把這當(dāng)成自己家，你先和小弟弟玩一會，我去給你們榨果汁。”小弟弟像導(dǎo)游一樣，給我展示了他的小“小天地”，他一會讓我玩他的奧特蔓模型，一會讓我看《鎧甲勇士》光蝶，可是阿姨及小弟弟的主動，并沒有讓我消除對“鑰匙失蹤案”謎底的`猜測。
阿姨看到我坐立不安的樣子，就問我“小馨月，你是不是還在想著去找你的鑰匙呀，你再想想，是不是你拿其他東西時從包里掉出來？”我把上午的整個過程像過電影一樣在我腦海里回放了一邊，跳舞中間我拿出水杯喝水，是不是這時候鑰匙掉出來？這時，阿姨從我臉上也看到了希望，就開著車帶我回到舞蹈室找鑰匙，在教室衣架邊我一眼就看到了我?guī)Ъt繩的鑰匙了，我一蹦三尺高，阿姨也會心的笑了。
通過我件小事，我感受了人間真情處處在，雖然只是鄰里關(guān)系，但是對門阿姨對我的關(guān)愛一點也不少！
這一天，我再次感受到人間真情，這難道不是一曲最動人的旋律嗎？
動人的旋律作文2
你用你的堅強，譜寫著生命中最動人的旋律。
——題記
流云是天空的心事，絲絲縷縷地飄過，卻不留痕跡;漣漪是池塘的心事，圈圈層層地被微風(fēng)吹出，卻又歸于平靜;而你——廖智的心事，是源于對生命與舞蹈的熱愛。
周末，在湖南衛(wèi)視的舞林大會上看到了光彩照人的你。隨著一段優(yōu)美的音樂，你跳出了一段完美的輪椅舞，好美!你穿著飄逸的舞裙，用你優(yōu)美的舞姿做著各種各樣高難度的動作，讓坐在電視機前的我不禁拍手叫好。
在開學(xué)第一課上又看到了你，你向我們講了你的遭遇，我們感動得潸然淚下。
作為一名舞蹈老師，你每天與心中熱愛的舞蹈相伴。你有一個可愛的'女兒和一個幸福的家，你的生活多美好啊!可是，上天跟你開了一個天大的玩笑——無情的地震奪去了你女兒美好的生命，也殘忍地奪去了你美麗靈巧的雙腿……
我經(jīng)常想，如果我是你，遇到了這樣致命的打擊，會堅持下去嗎?家里少了女兒稚嫩的聲音，少了女兒天真的笑容，少了女兒甜甜地膩在你身邊的模樣，你的心里一定如刀絞般難受，是嗎?對于舞蹈如此熱愛甚至癡迷的你，失去了雙腿，沒有了舞蹈的陪伴，你的心里一定也難以割舍，是嗎?
可是，你勇敢地戰(zhàn)勝自己，你頑強地站了起來!天吶，原本連起身都要母親幫忙的你卻憑著頑強的毅力重新站在了閃亮的舞臺上，你贏得了所有人對你的敬佩。看著舞臺上滿懷自信與笑容翩翩起舞的你，我的眼淚再次涌了出來。
地震造成了你最大的不幸，但你為世人舞出了最動人的旋律。
動人的旋律作文3
潺潺的水聲，清脆的鳥聲，悠揚的琴聲，美妙的的歌聲，可我最喜歡的是上課鈴聲。
我覺得，上課鈴聲是美好的，它象征著新一天的學(xué)習(xí)生活的開始；上課鈴聲是神圣的，它帶我們走進(jìn)知識的世界。我喜歡它的清脆，悅耳。
上課鈴聲響了，語文老師走了進(jìn)來，帶我們在中外古今名著中遨游，給我們講解精彩的文字、語言，使我們增長了見識，開闊了視野，領(lǐng)略了文字的精髓。語文課的鈴聲帶有書卷筆墨的厚重氣息。
接著是英語老師的世界，帶我們了解了外國語言的別具風(fēng)格，一個個字母仿佛有生命的精靈，拼湊成一個個英文單詞，使我們陶醉其中，帶我們領(lǐng)略西方文化的別樣精彩。英語課的鈴聲帶有異域文化的神秘感。
數(shù)學(xué)課的鈴聲又不同，數(shù)學(xué)鍛煉了我們的思維能力，開發(fā)了我們的智力，使我們更加理性，懂得全面地思考問題，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的精妙。數(shù)學(xué)課的鈴聲帶有冷靜理智的感覺。
歷史課則是我們最喜歡的課。歷史老師講得也很精彩，我們仿佛回到了過去，每次歷史事件都不錯過，無論是中國還是外國的，歷史總是讓我感嘆惋惜，或是精彩叫好。從遠(yuǎn)古時期到今天的`社會，從中國到外國，每一段歷史都能給我?guī)聿煌母杏X。歷史課的鈴聲帶有悠遠(yuǎn)滄桑，經(jīng)過時間沉淀的時代感。每一節(jié)課的鈴聲都能給我?guī)砼c眾不同的感覺，上課時，我的思緒就好像被老師帶到了遠(yuǎn)古，完全沉醉在老師所講的內(nèi)容中，無法自拔。
也許有人不喜歡上課，甚至不想聽到上課鈴聲，但我覺得能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，是一件快樂、有意義的事，學(xué)習(xí)是我們一生的工作，知識是我們一生的財富。現(xiàn)在，我們有這個機會在老師的指導(dǎo)下，邁向知識的大門，學(xué)到有益的知識，應(yīng)該好好感激一番。而上課鈴聲，則是我們生命中最動人的旋律。
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