實(shí)用的給老師一封信作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的給老師一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

　　敬愛(ài)的老師：您好！

　　我是一名六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時(shí)候，我即將升入會(huì)澤縣待補(bǔ)中學(xué)就讀七年級(jí)，我對(duì)中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法是怎樣的？對(duì)于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的`建議，供老師參考，不妥之處還請(qǐng)老師諒解。

　　首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我認(rèn)為這樣并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的學(xué)生也是班級(jí)的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。

　　其次。我希望老師在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯(cuò)誤的原因，讓其認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)能改就是一個(gè)好學(xué)生，這樣做既不會(huì)影響老師的形象，同學(xué)們又會(huì)更加愛(ài)戴老師。

　　再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個(gè)小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，這樣更能讓大家集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)課。

　　再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？是這樣，因?yàn)槲蚁Ｍ�老師在課堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，不嚴(yán)厲是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。

　　最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。

　　以上就是我對(duì)老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會(huì)用他（她）獨(dú)特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中盡情遨游。

　　祝：老師一切順利！

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的程老師：

　　您好！時(shí)光荏苒，歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間，我們即將離開(kāi)您溫暖的懷抱，邁入中學(xué)的大門(mén)。三年里，您把我們從懵懂無(wú)知的兒童培養(yǎng)成了風(fēng)華正茂的少年。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我由衷地說(shuō)一句：謝謝您，程老師！

　　您上課總是那么風(fēng)趣幽默，寓教于樂(lè)，讓我們?cè)跐撘颇�化中收獲新知識(shí)；您定制的一條條規(guī)矩，總會(huì)讓我們心服口服地接受，也讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔舒適。難怪您帶過(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)都說(shuō)您是個(gè)難得的好老師。

　　“授之以魚(yú)不如授之以漁”，您專(zhuān)注于培養(yǎng)我們的獨(dú)自動(dòng)手能力。低年級(jí)時(shí)，我們的黑板報(bào)總是老師自己做，老師人累，可同學(xué)們卻沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。而現(xiàn)在，每一次出黑板報(bào)，您都是讓我們自己安排人員設(shè)計(jì)版面、繪畫(huà)以及文字。起初我們經(jīng)驗(yàn)不足，可經(jīng)過(guò)一次又一次地實(shí)踐，我們一期比一期做得好。雖然沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，但看到同學(xué)們親手設(shè)計(jì)和制作的黑板報(bào)，大家心中都充滿(mǎn)了自豪感。在您的精心培養(yǎng)下，同學(xué)們的動(dòng)手能力都有了較大提高。

　　您在課堂上總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，想到什么就說(shuō)什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想，應(yīng)該說(shuō)出自己對(duì)句子獨(dú)特的見(jiàn)解。您還特別夸獎(jiǎng)了發(fā)言非常踴躍的汪舒欣。在您的鼓舞下，語(yǔ)文課上，同學(xué)們暢所欲言，就連一些平時(shí)一言不發(fā)的同學(xué)也會(huì)主動(dòng)參與，課堂氣氛十分活躍。

　　課堂上，您是良師；而課外，您又是益友。記得今年我們?nèi)ヌ一▔]春游的時(shí)候，由于天氣很熱，同學(xué)們到達(dá)目的'地的時(shí)候就已經(jīng)熱汗直流，非常口渴。不出一會(huì)兒，同學(xué)們就把帶來(lái)的水喝了個(gè)一干二凈。本以為停留一會(huì)兒就能返程，沒(méi)想到我們竟待了兩個(gè)多小時(shí)。大地被太陽(yáng)毒辣辣地烤著，同學(xué)們?cè)缫芽诳孰y忍。外面根本買(mǎi)不到水，您就把您水瓶里的水倒給了同學(xué)們。看著您水壺里的水越來(lái)越少，再看看您臉上慈祥的笑容，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了……

　　老師，您在我最低谷時(shí)，讓我學(xué)會(huì)走出困境；在驕傲?xí)r，讓我學(xué)會(huì)謙虛；在迷惘時(shí)，讓我找到方向；在我悲傷時(shí)，撫平我受傷的心靈……

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，程老師，謝謝您！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生

　　20xx年5月21日

給老師一封信作文 篇3

尊敬的葉老師：

　　您好！我是402班的課代表沈小詩(shī)，在這里我代表全班的同學(xué)感謝您，給葉老師的一封信。

　　我們都知道結(jié)婚是人生中的一件大事，可您卻為了給我們上課一再推遲婚期。

　　本來(lái)可以請(qǐng)半個(gè)月的婚假，您卻只請(qǐng)了一個(gè)星期。

　　在英語(yǔ)課上，有很多的淘氣包，他們不喜歡學(xué)英語(yǔ)，經(jīng)常會(huì)給你給您搗亂。

　　可您總是一邊維持秩序，一邊給我們講課。

　　有時(shí)還會(huì)抽時(shí)間給我們講一講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。

　　這樣一來(lái)，這些淘氣包會(huì)“變”好許多天，您真有辦法，我真佩服您。

　　早自修時(shí)，您讓我?guī)ьI(lǐng)早讀，可這些淘氣包經(jīng)常會(huì)“大鬧天宮”。

　　有時(shí)，他們會(huì)逗大家笑；有時(shí)，他們會(huì)說(shuō)些話來(lái)諷刺我。

　　我常常會(huì)被他們吵得頭都大了。

　　這時(shí)您總是會(huì)出現(xiàn)，霎時(shí)間早讀井然有序了。

　　我真的'對(duì)您感激不盡，您幫了我。

　　葉老師，您放心，我一定帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)好英語(yǔ)，并把作業(yè)早早交齊。

　　您那甜美的聲音和那純正的一口美語(yǔ)讓我終身難忘！

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：沈小詩(shī)

　　20xx年12月19日

給老師一封信作文 篇4

溫柔的老師：

　　你好!

　　自從那天接到你要來(lái)家里做家訪的電話，我就在思考該如何向你介紹我的孩子，那個(gè)充滿(mǎn)了童真與靈氣的曹文杰。我曾經(jīng)想寫(xiě)一個(gè)表格，對(duì)照著幼兒成長(zhǎng)的幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)寫(xiě)他，可是我擔(dān)心那種形式化的東西削弱了我想表達(dá)的情感。后來(lái)，我決定給你寫(xiě)一封信，希望這是我們之間交流的一個(gè)好的開(kāi)始。

　　他的小名叫多多，雖然還只是一個(gè)不滿(mǎn)三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因?yàn)閶寢寗偨o他添了一個(gè)嬰兒期的.小弟弟。多多到了你的班級(jí)上，按年齡算估摸著也是個(gè)哥哥級(jí)的人物，希望他能做點(diǎn)好的榜樣才是，孩子一個(gè)人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會(huì)很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來(lái)，用一種緊張而期待的眼神關(guān)注著你的到來(lái)。

　　多多是一個(gè)敏感的孩子。對(duì)聲音，對(duì)圖像，對(duì)氣味，對(duì)觸覺(jué)，對(duì)周遭的環(huán)境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽(tīng)力測(cè)試，我們就被告之這個(gè)孩子對(duì)聲音異常敏感。1歲的時(shí)候開(kāi)始吃魚(yú)，他就能從嘴巴中濾出我沒(méi)能挑出來(lái)的魚(yú)刺。1歲多，我們帶他去過(guò)海南三亞的事情被他回憶了無(wú)數(shù)次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來(lái)就指著宣傳單聊個(gè)沒(méi)完。

　　多多是一個(gè)專(zhuān)注的孩子。對(duì)故事，對(duì)汽車(chē)，對(duì)數(shù)字，對(duì)水，對(duì)沙子，他都有非常好的專(zhuān)注力。除了擁有近50輛的各類(lèi)玩具車(chē)，多多更是一個(gè)擁有超過(guò)300本故事書(shū)的小書(shū)迷，他在聽(tīng)故事方面積累了很好的詞匯量，也會(huì)在獨(dú)自玩耍時(shí)編自己的故事，當(dāng)然，故事里會(huì)有很多的車(chē)呢。

　　每位家長(zhǎng)在談到自己的孩子時(shí)總有說(shuō)不完的話，相信溫柔善良的你在培養(yǎng)孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　期待著那個(gè)步入第一個(gè)社交圈的曹文杰。

　　多多媽媽

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