美麗的小學(xué)作文錦集【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文 篇1
叮叮咚，叮叮咚，春天來了，小溪開始了他的旅程。—————題記
冬天雪下得好大，積雪把山給覆蓋了，白茫茫的一片，好漂亮。春天悄悄地來了，積雪化成了水，他們會(huì)聚起來，成了一條小溪，從此便開始了他們的旅行。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歌向前奔走，他們遇到了巖石哥哥，巖石哥哥問："小溪小溪，你去那里啊？"小溪回答著："去尋找屬于我的快樂。"說完，小溪跑開了。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的'歌曲，向前奔走，大樹阿姨："小溪，小溪，你去那里啊？"小溪回答道："去尋找屬于我的快樂。"說完，小溪揮揮浪花對(duì)大樹阿姨說再見。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，河邊的小草問："小溪，小溪你去那里啊？"小溪回答道："去尋找屬于我的快樂。"說完，小溪繼續(xù)向前奔走。
這一趟路程好遙遠(yuǎn)，漸漸地，小溪長(zhǎng)大了一點(diǎn)，變成了小河，但他仍然向前奔走。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河奏著歡快的歌曲，向前奔走，在喝水的牛問道："小河，小河，你去那里啊？"小河回答著："去尋找屬于我的快樂。"說完，小河繼續(xù)向前奔走。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河唱著歡快的歌曲，向前奔走，在河邊盛水的姑娘問道："小河，小河，你去那里？"小河回答著："去尋找屬于我的快樂。"說完，小河連頭也不回，繼續(xù)向前奔走。
一路上，所有的朋友都在問同一個(gè)問題，"你去那里啊"，小河也總是回答同一句話，"去尋找屬于我的快樂"。其實(shí)，真正的快樂到底在那里呢？小溪這一路不知疲倦，從小溪變成小河，這一個(gè)旅程好遙遠(yuǎn)，可小溪從未回過頭，他知道，幸福和快樂就在前方。
美麗的小學(xué)作文 篇2
今年暑假，媽媽帶我來到了外婆家——湖南湘潭的一個(gè)小山村。
早晨起來，我走到外婆家的院子里。抬起頭，天空一碧萬頃，天上的白云千姿百態(tài)：一會(huì)兒變成活潑可愛的小白兔，一會(huì)兒變成兇猛的老虎，一會(huì)兒變成頑皮的小狗……
吃完早飯，我和媽媽來到田野邊，映入我眼前是一望無際的稻田。稻子熟了，在陽光的照耀下，稻田就猶如金子般閃亮。沉甸甸的稻穗彎著腰，像害羞的小姑娘在低著頭。那黃澄澄的谷穗兒在微風(fēng)中時(shí)起時(shí)伏，像金色的海浪在翻動(dòng)。
接著，我們來到一條彎彎曲曲的小路，路旁挺立著一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，就像是一個(gè)個(gè)勇敢的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的村莊。路的旁邊，有一條清澈見底的小河。小河里有許多小魚兒，小魚在水里自由自在地游來游去。
黃昏時(shí)，我和媽媽漫步在村外的池塘邊，我感覺池塘是那樣的.安逸。血紅的夕陽，把塘水染得通紅。在晚風(fēng)的撫摸下，塘水蕩起粼粼的波紋。幾片落葉在水中悠悠地漂著，猶如一只只小船。遠(yuǎn)處幾位老人正坐在竹筏上垂釣，眼前的美景不禁使我想起“舟行碧波上，人在畫中游。”
鄉(xiāng)村的美景深深地吸引著我。我愛這如詩如畫的鄉(xiāng)村！
美麗的小學(xué)作文 篇3
山之美，在于云蒙樹梢，霧流澗谷，綠林揚(yáng)風(fēng)，白水激澗；在于草木青翠之上，好鳥相鳴其間，晨曦中那一縷微光，暮色中那一抹晚霞。水之美，在于清泉汩汩，小溪潺潺，濺玉飛珠，光影如幻；在于水草搖曳其中，條魚穿梭其間，穩(wěn)靜中那一份含蓄，激越中那一種飛揚(yáng)。
冬日的宣城，透過漫天飛舞的潔白，傾聽那靜謐世界里山水的'心語。那時(shí)，我的心被裁成無數(shù)條絲帶，隨著雪花四處飄蕩，與山與水與天地自然融為一體。
站在宛溪河堤，放眼望去，一片雪白，一條青綢穿城而過，可那是誰的一抹紅色點(diǎn)染了眼前的水墨？只見一個(gè)紅衣女孩正神情專注地在河邊撿著垃圾。“姐姐，這里的景色太美了，可不能讓一丁點(diǎn)兒垃圾污染了它啊！宣城要爭(zhēng)創(chuàng)文明城，我也要盡一份力，讓山水詩鄉(xiāng)更加美麗！”我心里有點(diǎn)慚愧，豎著大拇指，對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭:“我們一起來吧，讓我們共創(chuàng)美好宣城!”
誰也不知道這宣城一角的事，但我覺得這又給宣城添加了一番別樣的韻味。
雪，還在飄舞，以她素潔的靈魂，動(dòng)人的姿色，點(diǎn)綴了這個(gè)山水之鄉(xiāng)，還給它增添了一些詩之韻味……
好一個(gè)山水詩鄉(xiāng)，好一個(gè)多彩宣城!
美麗的小學(xué)作文 篇4
“什么是美麗？”我一遍遍在心中問著自己我自己找不到答案。因?yàn)槲也恢朗裁词敲利悾覇枊寢屖裁词敲利悾克厥祝ɑ卮穑┪摇澳贻p就是美麗”，問不同的人有不同的回答。
“不長(zhǎng)痘痘是美麗”。“長(zhǎng)得漂亮是美麗”。“身材好就是美麗”，不，這不是我想要聽到的答案，我所要的美麗不是這樣的。我的心中出現(xiàn)了一個(gè)聲音——“到外面找找答案吧”。于是我推開大門來到一個(gè)全新的世界。一個(gè)不曾見過的世界，這有一點(diǎn)像是美麗了。也許這就是美麗。
“還不夠美麗，我要帶著你去尋找真正的美麗。”心中的聲音再次響起來了。“去殘疾人康復(fù)中心看看吧”，我心中不禁閃過一個(gè)疑惑，去那里干什么？那里的.人都很漂亮嗎？我略有遲疑，但還是向著康復(fù)中心走去。我被眼前的景象驚呆了，這里何談美麗，簡(jiǎn)直就像是地獄。美麗真的會(huì)在這里存在嗎？
推開大門，我看到了一個(gè)小女孩，嗯，是的，她長(zhǎng)得是很美麗，紫羅蘭色的大眼睛，水汪汪的，臉蛋精致的好似一只瓷娃娃，淡金色的長(zhǎng)發(fā)直到后腰，她的微笑是如此迷人，只是她的雙腿到了哪里？這個(gè)漂亮的女孩本應(yīng)長(zhǎng)著雙腿的地方。空空的什么都沒有，這時(shí)我才想起來，這里是“殘疾人康復(fù)中心”。看到眼前的殘疾女孩，我的心陣陣地刀割般疼痛，這么美麗的女孩，天哪，怎么說呢，太不幸了。蒼天太狠心了，受苦的為什么會(huì)是這么一個(gè)人見人愛的美麗女孩。“我已經(jīng)很幸運(yùn)了，媽媽，蒼天真是仁慈，他僅僅是讓災(zāi)難奪走了我的雙腿，我還可以與您在一起啊，媽媽！”我摸了摸臉上的淚水，女孩一直吸引我的目光，我才發(fā)現(xiàn)在輪椅后面站著她的母親，她坐在輪椅上，在她身后是她的母親。“是的，我的孩子。”女孩的母親眼中的淚水再次流了下來。“看到了吧，這就是人世間最美的，內(nèi)心中的不放棄，不喪氣，這就是美麗，不一樣的美麗。”
我微笑地看了看那個(gè)“幸運(yùn)”的女孩，回答道“是的”。我看到了美麗，不一樣的美麗，那份美麗是留存于心中的，誰也看不到，只能令你去細(xì)細(xì)的體會(huì)。
美麗的小學(xué)作文 篇5
北湖是長(zhǎng)春市最大的湖，位于寬城區(qū)的北部。長(zhǎng)春的市民都熱愛這個(gè)地方。
一塊醒目的石頭上寫著“北湖濕地公園”而且還會(huì)看見二十多個(gè)銀白色的旗桿，來自不同國(guó)家的國(guó)旗迎風(fēng)招展，這就證明你已經(jīng)來到了北湖。北湖有兩個(gè)最大的亮點(diǎn)。一個(gè)是仿照蘇式的建筑風(fēng)格建造的石橋、涼亭和湖泊。許許多多的涼亭建在石橋的中間，供游人乘涼和休息。石橋上不但有平整的石階而且刻有美麗的圖案。石橋連著湖泊，湖泊建有石橋，一個(gè)連著一個(gè)，一座挨著一座。湖里有兩種花吸引人們的眼球。一種是荷花，寬大的荷葉襯托著圣潔的荷花，而且有錦鯉相伴，讓人賞心悅目。另一種是睡蓮，無論是花朵還是葉子都懶洋洋的躺在水面上，那樣的悠閑自在。漫山遍野的花朵是北湖景點(diǎn)的另一個(gè)特色。花朵有紅色的、白色的、藍(lán)色的、淡紫色的……有高點(diǎn)的，有矮點(diǎn)的，有粗壯的，有苗條的……無論是哪一種，還是哪一朵都能吸引人們駐足觀賞，而且散發(fā)出淡淡的香味。有的人變換著姿勢(shì)與不同的花朵照相，有的人忍不住摘下一朵，細(xì)細(xì)的`把玩，盡情的感受著野花的那種無拘無束的韻味美。在游人行走的小路或者是大路的兩邊分別有來自不同國(guó)家的雕塑，用它們不同的姿勢(shì)與內(nèi)容表達(dá)著各自的情感，給來北湖的游人增添了不少的樂趣。
仍在擴(kuò)建中的北湖已經(jīng)吸引了越來越多的游客，相信將來北湖將更加美麗，成為長(zhǎng)春人必去的旅游景點(diǎn)，為長(zhǎng)春的市容增添更靚麗的色彩。
【美麗的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美麗小學(xué)作文03-20
美麗的小學(xué)作文【精選】09-27
美麗的小學(xué)作文03-15
美麗小學(xué)作文【精品】09-08
【精華】美麗的小學(xué)作文09-10
美麗的小學(xué)作文(合集)09-12
美麗的校園小學(xué)作文06-05
美麗的春天小學(xué)作文07-12
美麗的秋天小學(xué)作文06-26