實用的難忘的小學作文3篇【精華】
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘的小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學作文 篇1
在我人生的記事本上，銘刻著許許多多的故事，印象最深的是一句名言：“勝不驕，敗不餒”。這句名言的意思是說勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。當我真正體會到它的深刻含義時，還是從那件事以后——
三年級的一節(jié)體育課，當體育老師剛剛宣布開始進行自由活動，我們就像久困鳥籠的小鳥，找到了自由，盡情享受快樂和陽光。
我和幾個小伙伴在操場的一角圍成一圈，玩“踢毽子”比賽，看看我們之中的“毽子王”屬于誰。大戰(zhàn)開始了。一開始，我就充分利用場地的寬度和腿長的特點，明顯地占了優(yōu)勢，以各種招術殺得他們無路可逃，節(jié)節(jié)敗退。他們無法力挽狂瀾，只好低頭認輸。第二盤也是這樣，我一下子連勝兩局。
第三盤開始了，我臉上明顯露出了驕氣，看看對手氣呼呼的樣子，心里別提多高興了。我得意洋洋，不把對手放在眼里。我隨意地出腳，結果被他們連追兩局。打成了平手。
決勝局即將開始。這時，腦海里突然閃現了一句名言：“勝不驕，敗不餒”。我對前四局進行總結了，反省了后兩局失利的'原因。我穩(wěn)穩(wěn)神，定定心，想好策略，開始了決勝局的比賽。5平，8平，10平，從開局到中盤，大家平分秋色。我咬緊牙關，一分一分地踢，動作漂亮，踺子在我腳下飛舞。看得小伙伴目瞪口呆，只好乖乖的繳械認輸了。
雖然這場比賽我勝了，但我意識到，我和他們的水平其實旗鼓相當，只要稍有閃失，也會敗在對方手里。同時，我更深刻體會到“勝不驕，敗不餒”的含義。
游戲是這樣，學習也應該是這樣。“勝不驕，敗不餒”給了我自信和勇氣，它將伴隨我走過今后的人生路。
難忘的小學作文 篇2
“今夏超好玩，一定是童玩。”去童玩節(jié)玩，一直是我期盼已久的事情。這一天終于到了，我們全家一起來到了童玩節(jié)現場。只見，停車場里停滿了車子，還沒有進門，就可以望見里面是人山人海，來玩水的人可真多啊！可別以為來童玩節(jié)玩的都是小孩子，那你可想錯了，來玩的人也有許許多多的大人，大人玩水也瘋狂。
進門后，我直沖更衣室，換上了游泳衣，第一站我來到了“螃蟹大道”，稱它為“螃蟹大道”，是因為它的結構象螃蟹。我從其中一只圓筒形的“大鉗子”中走了進去，一路上都有水槍沖著我噴射，在炎炎夏日里，被水這么一沖，真爽！到了“螃蟹”的肚子里，還可以拿起水槍，跟別的`認識的、不認識的人對射。由于我射得很準，跟我對射的那位叔叔被我射得連眼睛都睜不開了，最后只有投降。
第二站是水母世界，水母世界底下是一個正方形的水平大水袋，在大水袋上方有許許多多的往下噴的水槍，人在大水袋上蹦跳時，上面的水槍一停不停地、或大或小地向下噴水。因為大水袋上很滑，所以，我一站上去就摔了一個大跟頭，當我剛站起來時，又被別人撞了個大跟頭。水大的時候，我的眼睛根本沒辦法睜開，只聽見周圍的人跟我一樣大呼小叫，拼命蹦跳著，盡情宣泄著各自的快樂！
第三站，我到了高空滑水的地方，就是人走到上面一個平臺，與平臺相接的是一個有水流下來的斜坡，人就是從這個斜坡上滑下來。由于我非常興奮，而經驗不足，第一次在上面平臺上直接跳到斜坡上，結果屁股摔痛了不說，連頭也重重地撞到了斜坡。第二次滑時，我小心地躺了下來，然后再滑下去，這樣就不會撞頭了。
童玩節(jié)里面還有許多好玩的東西，比如水炮、彩虹門、水上行走球等等，讓我玩了個夠，不過，一天曬下來，除了屁股穿著泳褲還白點，全身都黑了。
難忘的小學作文 篇3
六年的小學時光，給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的，是母校老師六年以來的培養(yǎng)和教誨。
我們都很喜歡陳老師。因為她是一位溫柔而又嚴厲的班主任。因此，我也慢慢喜歡上了語文課。記得剛入學的時候，我還小，不太懂事。上課的時候不認真，還以為在上幼兒園呢。是陳老師一點一滴地教我，讓我明白了我是一名小學生了，應該對自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親啊！不像其他老師，無時無刻都在生學生的氣。但陳老師卻不同。不管時間是推進還是倒流，陳老師依舊那么溫柔
當您教了我們到四年級時，我們都十分擔心會換班主任。因為其他班都換了。上課時，有一位同學問您：“陳老師，您會一直教我們嗎？您沒有說話，只是微微點頭。
然而，您真的實現了約定。教了我們六年。六年，是多么漫長的時間啊！你含辛茹苦地培養(yǎng)了我們六年，卻無一聲怨言。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多。想到這我的心里不由得一陣心酸。因為里面的幾根，很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時，您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎？您為什么總是拒絕呢？我找不到答案。我真的想在最后的時間里，為您揉一次肩膀啊，一次也好。
啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！陳老師，請你快推開窗子看看吧，這滿園的春色，都在像您敬禮！
您對我們付出的太多太多，我們怎能回報？唯一能做的，只有向您獻上我們的心。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的'名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。
陳老師，讓我們親親您吧；陳老師，讓我們抱抱您吧；陳老師，讓我們感謝您吧！可是您只是微微笑著搖頭，說：“不累。”陳老師，您像媽媽一樣百般呵護我們，但您卻不要回報。我們是您的孩子，我們別無所求，只想感謝您！您能答應嗎？就算不能，但先前您答應教我們六年，做到了。那么，請您再答應我們——請您等到我們回來看您！請一定要等我們啊。
請您等著我們捧著自己的來的榮譽。出現在您的面前吧！因為，我們想看見您的笑容！
加減乘除，算不進您做出的貢獻，您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這即將離別之際，我獻上我心里對您深深的祝福：陳老師，您辛苦了！您辛苦培養(yǎng)六年的小鳥即將離開您的身邊，我們只能用千言萬語，來道出我們的心愿。
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