實用的成長的作文【精華】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的成長的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
讀《博物》看到關于巧克力做法的詳解,不禁回憶起一些往事。
幼兒園,可以說我整天除了吃飯睡覺之外,必做的事情是吃藥,而巧克力則是服藥后舒撫味蕾的“神器”。那個時候外婆通常坐在我身邊,笑瞇瞇地看著。我的眼也盯著她,發著光,因為她搖著手里的巧克力。
苦澀的藥汁讓我覺得,巧克力是這世界上最甜的東西。不只甜,它剛入口時是堅硬的,后來軟得不可言述,滑得像絲綢,散發著純正的奶香。也許正是苦創造了甜吧。
多年以后,我不再喝藥,也因為視力下降不再吃巧克力。我覺得我已經長大,開始接觸一些新的東西,比如說奧數,更長的語文,我也開始用水筆寫字,每月看教室后的積分榜。爸媽忙,他們不怎么管我,外婆也不怎么干涉我的學習。小升初也沒有將人逼得很緊。
一段甜甜的日子。B是我最好的朋友,一個長著丹鳳眼的有點兇的女孩子,只有她不懼紀檢員,敢帶零食到學校來。其中就有巧克力,我們咀嚼著,談笑風生,全然不顧它的味道。我們很散漫地逃體育課,有的時候還會抄作業,簡簡單單地過每一天,沒有目標。我們不會蔣不安擺在臉上,仍然一副吃吃玩玩不亦樂乎的`模樣。那些扣掉的分,沒做的奧數題,沒預習的課文,沒成績的體育考試,憋在心里發酵出一股酸味。
終于有憋不住的時候,終于有人開始逼迫我做相應的值日作為扣分的懲罰、在更短的時間里做更多的題,有人檢查課文預習的情況和體育分數,我們不希望發生的事都變成了真的。在高壓下的愁苦如猛獸一般咆哮著?梢哉f,憎恨,后悔被揉成一團,叫你咽下去。這時候我們知道了甜也可以創造苦,還夾雜了酸。
但也不總是苦的吧,扣分一天天消減,會做的題多了起來,課本里滿滿當當的預習筆記,最終達標的體育的滋味,和幼年時的巧克力是類似的吧。也有不一樣,苦和甜是混雜的,摸不清楚的,隨著年齡的增長,它們的界限越發模糊。
有好多東西都是這樣吧,美與丑,對與錯,善與惡,還有成人世界中的利與弊,都是那么模棱兩可的。在酸甜苦辣中,我們感受、領悟、發掘、堅守。苦可創造甜,甜也可創造苦,我想,我們要明白的就是苦與甜的關系,是成長帶給我們的巧克力的味道。
嘗遍甜苦即成長。
成長的作文 篇2
成長是很多樣的,成長也是十分豐富多彩的。成長中包含著許許多多的酸甜苦辣,也正是因為有了這些酸甜苦辣,才構造出了一個人多姿多彩的人生旅程。
——題記
時間飛逝,轉眼間,我已經長大了,但我卻永遠忘不了我的成長歷程,那成長在我的生命中邁下了一個又一個的腳印,讓我至今難忘。
四歲時,我剛進入幼稚園,那里的一切,我還記得很清楚。剛進入幼稚園的第一天, 我就大哭大鬧得不讓媽媽走,我不喜歡幼稚園,這里沒有媽媽。但后來還是任憑我的呼喊,媽媽也沒有留下,不過時間一長,跟幼稚園的小朋友混熟了,我便也就愛上了幼稚園。記得那時候每天中午,由于我吃飯的速度太慢,老師總是喂我吃,小時候,能讓老是為飯吃,可是很自豪的,小朋友們都好羨慕我。那時候,每天都是幸福的味道。就這樣,我從縣幼兒園“畢業了”。
七歲了,我到了上小學的年紀了。我記得當時,有老師出問題,我們達完題,老師再決定我們被分配到那個班,老師問我會不會背春曉,而我卻因為害怕,背錯了,不過,我被分配到了一年四班,遇到了位好老師。在這里,我學會了幾千個漢字,同時也學會了做人的道理。每天在這里學知識,我的大腦也變得更加的充實。在這所學校里,我也參加過大大小小的比賽,雖然很多次都以失敗告終,不過,失敗是成功之母嘛。那時候,是成功的味道。
十一歲,我上五年級了,正因為長多大,讓我也懂得了不少人生的哲理。但是隨著一天天的長大,我感覺不到了小時候的天真,小時候的快樂,學習上,成績出現了一些波動,媽媽,逼著我去了英語補習班,隨后,媽媽又說因為家里的.經濟,她要出國打工。不管我怎么哭喊,媽媽還是出國了,我當時候真的感到好難過,家里只剩下了我和保姆,家里變的空空的,沒有了以往歡鬧的景象。那時候,是苦澀的味道。
就這樣,我已經到了十三歲,上了初中。步入東寶中學的大門,我感覺到我不是一個小孩子,我長大了,在這里,每天的作業加學校的任務把我壓得喘不過起來,每天除了學習還是學習,千篇一律的學習,讓我感覺到了長大的枯燥。雖然偶爾也會有一些歡樂,但還是埋沒不了那些生活上的煩惱。那時候,是枯燥的味道。
生活就這樣在成長中留下了一個有一個的腳印,那些成長的味道也深深的留在了我的記憶中,回味無窮,雖然其中有幸福,也有苦惱,但也正是這些,讓我的成長如此的多姿多彩。
成長的作文 篇3
成長就象一條大河,串聯著你的思緒;成長象一個搖籃,讓你感受到他的溫暖;成長象一首歌曲,讓你靜靜聆聽它的心聲。
成長并不意味著成熟,我覺得成長中的快樂是來自自己的內心世界。現在,我已十五歲了,這個數字意味著我長大了。
記得上小學一年級的時候,我一問三不知,老師說的問題,我連聽都聽不明白,更何況是回答呢?
記得上小學六年紀的'時候,老師問我們問題,我知道了問題的大概意思,可一只手剛剛抬起,卻又對自己說:算了,聽老師的正確答案吧!答錯了,同學們還會笑自己呢?聽了老師的答案,才知道自己沒錯,那年我十三歲。
上了初中,學習的壓力越來越重了,作業也比以前多了,再加上爸嗎給自己買的練習冊,自己覺得負擔好重。上了一禮拜的課挺辛苦的,本想看會兒電視輕松一下,卻有遭到父母的阻攔。繁重的學習是很累,但我比以前有勇氣多了,上課大膽地舉手,發表自己的看法。在老師表揚我的那一剎那,我笑了。
同時我又在生活中感悟到了人生的哲理:面對困難,要不斷鼓勵自己,把每一次的失敗都歸結為一次嘗試,不自卑;把每一次成功都想象成一種幸運,不自傲。
就這樣,微笑著彈奏著從容的弦樂,去面對挫折,去戰勝憂傷,去品味美好的成長的歌謠。
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