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愛(ài)的抉擇作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)的抉擇作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的抉擇作文1
“生命、生命，最珍貴的花……”這是老師上課前讓我們唱的歌。是啊，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次，的確很珍貴。
上課了，老師要我們寫(xiě)出這個(gè)世界上你最?lèi)?ài)的五個(gè)人，不能多寫(xiě)，也不能少些。同學(xué)們都很興奮，因?yàn)閻?ài)我們的人太多了，只是要挑選最?lèi)?ài)的人。我慎重的選擇后寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、爺爺、婆婆、老師。寫(xiě)好后，我得意地看著老師。可老師的話險(xiǎn)些讓我手中的筆都要掉了。她用低沉的聲音說(shuō)：“從你最?lèi)?ài)的五個(gè)人中劃去一個(gè)。”什么啊？老師是不是說(shuō)錯(cuò)了？我不敢相信自己的`耳朵，同學(xué)們也驚得張大了嘴巴。剛才高興的氣氛一下子凝固了。“必須劃掉一個(gè)！有時(shí)候人生就是這樣，你不要他走，他就要走，甚至有可能永遠(yuǎn)和你分離。”老師的話很?chē)?yán)肅，有不可抗拒的威力。天啦，我該怎么辦？劃去爸爸？不！爸爸天天在外面操勞、奔波，為的什么？還不是為了我們?nèi)覇幔克羌依锏捻斄褐瑹o(wú)論如何也不能劃去！我只好劃去敬愛(ài)的老師了，下筆的那一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，我沒(méi)有了求真的知識(shí)，沒(méi)有了給我力量的知識(shí)！
正當(dāng)我傷心的時(shí)候，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)，必須劃去！”猶豫了好久以后，我痛心地劃去了從我生下來(lái)就精心照顧我12年的爺爺，我的眼淚奪眶而出，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。可不知老師怎么的，又讓我們劃掉一個(gè)親人。我只剩下爸爸、媽媽、婆婆三位親人了，該怎么選擇啊？我的手發(fā)抖了，仿佛覺(jué)得手中的筆就是一個(gè)無(wú)情的殺手，殘酷地殺死了我最?lèi)?ài)的人。爸爸媽媽給了我的生命，婆婆給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，他們對(duì)我恩重如山，我得心如刀絞一般，無(wú)奈地劃去了婆婆。“還劃掉一個(gè)你最?lèi)?ài)的親人！”老師是不是瘋了？她可從來(lái)都是給我們幸福和快樂(lè)的人啊！她今天怎么啦！我不能決擇了，淚水像決了堤的河水。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，教室里哭聲一片，有的同學(xué)忍不住嚎啕大哭了。可畢竟不可能天隨人愿呀！我用顫抖的手在爸爸下面畫(huà)上了輕輕一筆，一下子我想到了爸爸因?yàn)榘疽苟t的像兔子一樣的眼睛，想到了婆婆爺爺那操勞的身影，想到了老師認(rèn)真批改作業(yè)的樣子……以前的事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，我怎么就只剩下媽媽一個(gè)親人了呢？我越哭越傷心了。
經(jīng)歷了這次虛擬活動(dòng)，我深深地感受到了親人之間這種難以抉擇的愛(ài)，我會(huì)更加珍惜親情，珍惜幸福生活的每一天！
愛(ài)的抉擇作文2
不久前的一個(gè)下午那節(jié)課是白老師上，是不是還是上語(yǔ)文課呢？猜測(cè)歸猜測(cè)。白老師一開(kāi)始就請(qǐng)同學(xué)們拿出一張雪白的紙，上面要求沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)。白老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谶@張紙上寫(xiě)下你們?cè)谶@個(gè)世界上最?lèi)?ài)的五個(gè)人。”我拿著筆，思考著。世界上愛(ài)我的人很多，我愛(ài)的人也有很多。我很努力地在大腦里尋找，真想快點(diǎn)找到答案。可是，為什么這么難？！我該怎么辦？那么多人，我到底該寫(xiě)誰(shuí)呢？要不都寫(xiě)吧？但老師只要求寫(xiě)5個(gè)。唉，悲哀！但最終，我忍痛割?lèi)?ài)，在紙上寫(xiě)下了我最?lèi)?ài)的人：
媽媽 弟弟 逗逗 爸爸 爺爺
原以為這樣就好了，可老師又提出一個(gè)令人我暴跳如雷的要求：“在5人中劃去一個(gè)。”老師，你有沒(méi)有搞錯(cuò)？！為了寫(xiě)這5個(gè)人，我不知道死了多少腦細(xì)胞，您放過(guò)我吧，求求您……我硬著頭皮將爸爸劃去。爸爸對(duì)我很好，但爸爸有時(shí)候會(huì)批評(píng)我，他不夠了解我。我現(xiàn)在才覺(jué)得白老師是那么“蠻橫無(wú)理”，她竟殘忍地讓我們?cè)谑Ｏ碌乃娜酥袆澣チ藘蓚�(gè)。我劃的分別是弟弟和爺爺。弟弟指的是我的親弟弟，家人都叫他“老寶”。老寶和我從小一起長(zhǎng)大，他是我成長(zhǎng)路上的好伙伴。但有時(shí)候老寶會(huì)用自己的“力量”欺負(fù)我，甚至做出讓我討厭他的事情。說(shuō)實(shí)話，劃掉老寶的時(shí)候，我還真舍不得。其實(shí)，我覺(jué)得手上的筆好比一把利劍，把紙上的人判死刑。當(dāng)下筆的那一刻，我有說(shuō)不出的難受。最親愛(ài)的爺爺也被我劃去了。我的手在抖，眼眶有熱熱的液體在打轉(zhuǎn)，好像馬上要奪眶而出。剛剛還在教師外瘋玩的我，臉上洋溢著笑容。而此時(shí)此刻，我的表情屬于“陰有時(shí)有雨”的狀態(tài)。白老師掃視了全班，鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“現(xiàn)在大家的紙上剩下2個(gè)人了吧？請(qǐng)大家再?gòu)闹袆澣ヒ粋�(gè)。”這回有同學(xué)說(shuō)：“不舍得，讓人怎么選呢？！”白老師停頓了一下，說(shuō)道：“人的一生有很多選擇，所以這次你們必須劃。”全班陷入了沉思。我的同桌王銘銘他剛劃完，我看得出來(lái)他很難過(guò)，可能隨時(shí)會(huì)“下雨”。思緒好亂，好亂，在朦朧中我劃去了好朋友逗逗，我知道，劃去的不是兩個(gè)符號(hào)，而是我和逗逗深厚的`友誼。一陣難過(guò)涌上心頭，這是我第一次明白“心如刀割”的詮釋。可白老師并不“罷休”，就連最后留在我們紙上的名字也要給劃去。腦袋里不停旋轉(zhuǎn)著媽媽兩個(gè)字，一直轉(zhuǎn)一直轉(zhuǎn)……忽然間，我成了孤兒，沒(méi)人愛(ài)沒(méi)人疼，我的世界失去了光明，黑洞洞的，讓人感到孤獨(dú)和害怕。是那一筆劃去了我的回憶，帶走了我的快樂(lè)與幸福。想著想著，不爭(zhēng)氣的眼淚滴在了那張雪白的紙上。
每個(gè)人在生命中會(huì)有很多選擇，有你情愿的，也有你不愿意的。學(xué)會(huì)“拿得起放得下”這樣你才會(huì)成長(zhǎng)。
含著眼淚，我在紙上記錄下以上的這一切……
愛(ài)的抉擇作文3
我們離不開(kāi)親人，更離不開(kāi)自己很愛(ài)的親人。
本子上，有我最?lèi)?ài)的五個(gè)人：爸爸、媽媽、外婆、爺爺和奶奶。這些都是我愛(ài)的人。這是一個(gè)游戲，一個(gè)殘忍的游戲。如果說(shuō)，只要?jiǎng)澋粢粋�(gè)人的話，我雖然有些不舍，但是，最先劃掉的是爺爺。爺爺和奶奶從小就不陪在我身邊，所以不是很親。但是我選擇爺爺是因?yàn)闋敔斣谖业挠∠笾袕膩?lái)也沒(méi)有來(lái)到我家，更沒(méi)有帶過(guò)我。每一次，我去爺爺奶奶家，都會(huì)盡量早點(diǎn)回去。雖然愛(ài)他們，但只是淺淺的。
可是，這個(gè)游戲不會(huì)這么容易停止。這個(gè)條件，讓我和所有參加游戲的人有點(diǎn)不知所措：再去掉一個(gè)。這是什么條件？還必須要完成。我想了很久，才慢慢的劃掉了奶奶。奶奶似乎只來(lái)一次我家，而且，沒(méi)有幾天。我愛(ài)她不深。但是，唯有一點(diǎn)不舍，使我不得不慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的，劃下去。我是愛(ài)他們不深，但他們不愛(ài)我嗎？我們每次去爺爺奶奶家，爺爺奶奶都會(huì)拿好吃的東西給我，給我們吃，回去時(shí)，還讓我們帶走好多東西。好像不是我們來(lái)看他們，是我們來(lái)拿東西。
我真的想馬上停止這個(gè)游戲！這么殘忍。知道了這個(gè)條件，所有人都熱淚盈眶。我也是。只留下一個(gè)人，就是要再劃掉兩個(gè)人！怎么辦？爸爸、媽媽、外婆都是我最親的'人，都是撫養(yǎng)我長(zhǎng)這么大的人！懷胎十月最為辛苦，媽媽對(duì)我也是最好。只要我有一點(diǎn)不舒服，媽媽就會(huì)很緊張，生怕我出了什么事。有一次，我發(fā)了燒，媽媽有一個(gè)晚上沒(méi)有休息在照顧我。她多么愛(ài)我，自然不能去。但外婆呢，從很小的時(shí)候外婆就開(kāi)始在我身邊照顧我。外婆每天起的很早，把家里搞的干干凈凈。早上給我做早餐。中午，外婆只吃昨天的剩飯剩菜。晚上又給我們做豐盛的晚飯。盡管她得了一些病，還是如此。我怎能忍心？想到這里，我的眼睛里溢滿了很多淚水，似乎只要再多一點(diǎn)點(diǎn)，它們就會(huì)全部流出來(lái)。那爸爸怎么辦？爸爸為了我們，每天都上班，雙休日也是如此。可是，爸爸在家也不怎么做事，整天懶洋洋的，還吸煙，弄的家里一股怪味兒。我認(rèn)認(rèn)真真的思考了起來(lái)，想找出媽媽或外婆的不好。但是怎么也找不出她們的不好。爸爸每次在家?guī)遥易约憾加X(jué)得厭煩。算了，狠點(diǎn)心吧！我劃掉了爸爸。可媽媽和外婆，我一直空在了那里，沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
我們都離不開(kāi)親人，因?yàn)樵谒麄兡抢镉幸环N安全的感覺(jué)。這感覺(jué)，在其他地方?jīng)]有。但是，只留下一個(gè)的話，不只是不忍心、不舍，還會(huì)感到那份安全感少了很多，不是嗎？誰(shuí)不希望自己的家人永遠(yuǎn)陪伴在自己身邊呢？
愛(ài)的抉擇作文4
每一個(gè)人都有許多的親人，即使有的親人逝世了但他們也會(huì)像天使一樣守護(hù)著我們，假如，有一天你的親人“嘭”的一下消失了，你會(huì)怎么樣呢？如果這是一場(chǎng)荒謬的鬧劇，我會(huì)毫不留情的將它打破；但如果是真的，我會(huì)帶上他們的那一份好好地活下去。因?yàn)樗麄儗?duì)我的愛(ài)會(huì)一直守護(hù)在我的身邊。
今天，是眾所周知的愚人節(jié)，大家都忙著捉弄人，而我們的最后一節(jié)課，卻讓我們過(guò)了個(gè)不平凡的愚人節(jié)。
“叮叮叮，”上課了，大家伴著上課鈴，坐下以后，鐘老師神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們，別忙，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲’大家一聽(tīng)馬上來(lái)了興趣，便嘁嘁喳喳的吵了起來(lái)。不一會(huì)兒，便安靜了下來(lái)。因?yàn)椴恢裁磿r(shí)候，謝宏偉便“嗖”的一下竄到講臺(tái)上來(lái)，雙手背在背后好像很緊張似的。他遲疑了一會(huì)兒說(shuō)：“大家好，今天我?guī)ьI(lǐng)大家做一個(gè)游戲，請(qǐng)大家拿出紙和筆。”我慢悠悠的拿出紙筆心想：“這個(gè)謝宏偉在搞什么鬼把戲呢？”
我慢悠悠的拿出紙筆心想：“這個(gè)謝宏偉在搞什么鬼把戲呢？”在我與內(nèi)心做了最后的掙扎后，便寫(xiě)上了；爸爸媽媽奶奶和我最要好的朋友劉淋瑤。寫(xiě)完后便長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。心想；終于寫(xiě)完了。
可是，謝宏偉那殘忍的聲音傳來(lái)了他說(shuō)：“寫(xiě)好了以后，劃掉一個(gè)人的名字。”劃掉一個(gè)人？我該劃誰(shuí)呢？爸爸？媽媽?zhuān)磕棠蹋縿⒘墁帲吭趺崔k呀？終于，我決定了，雖說(shuō)友情誠(chéng)可貴，但親情價(jià)更高呀，所以，對(duì)不起瑤瑤再見(jiàn)了。
正當(dāng)我傷心時(shí)，謝宏偉的聲音又響了起來(lái)，他說(shuō)：“在剩下的三個(gè)人中，再劃掉一個(gè)。”這下下面的同學(xué)開(kāi)鬧了，“什么嘛，愚人節(jié)游戲唆。什么游戲呀！你要變魔術(shù)嘛？”各種各樣的聲音參雜其中。我抓抓腦袋，媽媽爸爸奶奶。這次又劃誰(shuí)呀。爸爸媽媽是生我養(yǎng)我的的親人，所以我狠心的劃掉了奶奶。
就在這時(shí)候，謝宏偉又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人的'名字。”的時(shí)候，全班的氣氛變得沉重而又寧?kù)o，因?yàn)檫@時(shí)候剩下的是兩個(gè)在自己心目當(dāng)中最最重要的人吧！我很想把謝宏偉拉下來(lái)好好的罵罵他，不知怎么的好像沒(méi)有那個(gè)勁頭，我的心情開(kāi)始多晴轉(zhuǎn)暴雨了。腦袋里浮現(xiàn)出當(dāng)年的一幕幕…。媽媽因?yàn)槲疑。璨凰硷埐幌搿０职譃榱藥臀乙獞c祝生日，不惜從云南趕回來(lái)。不知不覺(jué)中，淚水噙滿了我的雙眼。大滴大滴的淚水，從眼眶里涌了出來(lái)，打濕了白紙。
雖然，爸爸媽媽都愛(ài)我，但從小到大。都是媽媽在照顧我，所以我拿起紅筆，慢慢的把爸爸給劃了。此時(shí)此刻，紅色顯得那么刺眼，不堪入目。
謝宏偉，好像存心看我們傷心似的又說(shuō)：“請(qǐng)我們把最后一個(gè)人也劃掉。”大家不像剛才那么鬧了，都心情沉重了起來(lái)，我輕輕地把媽媽也劃掉了，每劃一筆就像有一千根針在刺我一樣，心疼極了。
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