生活日記常用【5篇】
一天的時間即將結束了,想必大家都學習了不少新知識,這時候,最關鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的生活日記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活日記 篇1
在家一天的生活是單調枯燥的,我何嘗不希望快快樂樂的呢,可必須克制自己。
以前學習累了,在院子里還可以逗逗狗玩,因為狗是在我家所飼養的家禽中最聰明、懂事的。可惜現在卻不能了,狗被我在24號處理了。事情是這樣的,23號晚上家里來了兩位客人,吃過飯回去,走出家門,狗咬他們,哥哥給看這狗,可狗也不知怎的居然把哥哥給咬了,一氣之下我把狗打了一頓,狗也知道做錯了事,爬在窩里眼巴巴地看著我,我余氣未消,第二天說也巧,正好來了個要狗的,我就把它處理了,我真不是出于本心,但我恐怕它再咬了別人,不得不忍痛割愛,說心里話,我是喜愛這條狗的,狗也是喜歡它的主人的。俗話說:世間第一愛是母愛,第二是狗對主人的愛,第三才是情愛。從這句話可以看出狗對主人是多么的忠誠,事實也確實如此。這條狗是去年我高考落選時要的,到今年落選,這是整整一年的光景,它曾伴我度過多少苦悶的日子,我衷心的'感謝它,可最后還是被我給處理了,令我很難過,我永遠忘不了和它分手的最后一幕:別人拿麻袋要裝狗,可我不忍心,但又怕咬了別人,也只好由我裝了,當我剛打開麻袋口,說也奇怪,狗就自己鉆了進去,這一幕讓我和在場的人都很吃驚,使我也隱隱痛心,也許它知道自己做錯了事情,知道了自己的宿命,為了不在給主人添麻煩,減輕罪過,毅然決然地自己鉆了進去。
狗啊!懂事的朋友,我們就這樣分開了。
生活日記 篇2
我的右手,一串佛珠;左手,一串天珠。
佛珠是我的朋友從普陀的寺廟中求來的;天珠是從遙遠的西藏送來的。
于世俗燥亂之中的心,或許只有寄托于古廟鐘聲之中,才能獲得脫世的清靜;于浮華名利之間的心,或許只有遠離喧囂,處于僻遠的地境才能得到應有的平息。
于是,年輕的我,固執地向往著那片寧靜,祥和的地方,那種恬適淡然的生活。
普羅旺斯,花草的天堂。喜歡徜徉于那里,回味著那個屬于少女的純真夢想。大片的花田,洋洋的日光,空氣中漾著些淡淡的薰衣草味,透著份陽光的味道。
西湖,人間的仙境。喜歡泛舟湖上,看瀟瀟春雨如萬千銀線落入湖中,聽旁人講述著那個美麗的傳說。濕潤的空氣中隱約著清香,甘冽。
古鎮老街,歷史的見證。喜歡漫步于這江南的連綿的.雨中,更添幾分悵然。泛著些歷史的色彩。古鎮似乎訴說著一個個真實的故事,再現了一幅幅動人的畫面。
愛琴海,唯美的圣地。喜歡站在甲板上,面對習習海風,大聲喊出心中的不快。偌大的深邃的海洋包容了我所有的任性,所有的不滿,疊疊的雪白的浪花,涌動著,鼓勵我繼續向前。不拋棄,不放棄。
人們勸我,算了,放棄吧!世俗生活有何不好,吃喝玩樂,乃人生的一大樂趣。
但我卻忘不了夢中的普羅旺斯,夢中的西湖,夢中的愛琴海……夢中能給予我想要的一切的一切。
我眷戀著普羅旺斯所給予我的純真,西湖的寧靜。
即使有那燈紅酒綠的塵世繁華,也無法阻擋我不斷前行的夢想。于是,我一個人走走停停,也一個人追求那一份我想要的生活。
我的右手,一串佛珠;
右手,一串天珠!
伴我一路找尋那夢幻中的生活!
生活日記 篇3
好習慣,是每個人都要養成的,也是從小要養成的。比如:進門時要先敲門才能進,喊“報告”、碰到認識的人要打招呼、給大家說話要禮貌……
我也養成了一些好習慣,在五、六年級,我們都養成了一個好習慣——讀書。要說我們是怎么養成的,這可是我們親愛的老師,讓我們養成的,她的功勞,也費勁可苦心,才讓我們養成這個習慣。之前,我們中午來學,沒什么干,都開始玩,說話,亂跑。有的在教室下棋,打撲克。被老師發現后,老師讓我們每天中午來學,來早的都看會兒書。但是,哪有那么容易就養成習慣那。每次中午來學校,大家都在那里說說笑笑,下棋的下棋,玩的玩,只有一些人聽老師的,看書。我和幾個好兄弟也加入了玩的行列。玩的人,都會非常注意老師,老師一進校門,全班人都會安安靜靜坐在自己座位,靜靜地看書,老師一進教室,只有一些同學說話而已,其他的同學都安安靜靜地看書。
慢慢的`,老師發現了我們的行蹤。開始試探我們,一進校門就往教室看一看,最后我們被發現了。進教室后,老師給我們又上了一課。
漸漸地,我們也都開始看書了。只有一小部分的人,還在那里玩。現在,班里的人都能夠自覺的看書了。
這讓老師非常高興,自己辛苦了這麼長時間,沒有白白辛苦。
生活日記 篇4
三年,短短的時光,好像眨眼之間就要過去。回憶著我的快樂,我的成長,和那段充滿歡聲笑語的日子。我的心就會被濃濃的幸福感包圍。
記得剛剛入學時,懷著的是對未來美好的憧憬和怯懦,一切對我來說都是新鮮的,我的初中生活就這么開始了。老師,開學第一天,我們第一次見面時,您笑著對我們說您一定要讓我們這三年的時光都快樂的度過。于是,那一刻,您臉上泛起的桃花般爛漫的笑和您對我們的承諾都深深被我記在腦海里。初一的快樂時光很快過去,隨之而來的是更為繁重的初二學習。記得那時我還很調皮,經常不完成作業。一次,我的語文作業又沒有完成。您批改作業時我還偷偷的看著,看著是不是批到了我那空空如也的本子。翻開發下來的本子,您在上面寫著:又偷懶!為什么不完成作業?只靠上課聽講怎么行。我從您的字里行間看出了您對我的擔憂。那一刻,我保證一定好好完成作業,讓您不要再看著我的作業本嘆氣。
初三,我當上了英語課代表。您對我的要求更高了,您雖然是語文老師可也對我們的英語成績很是關心。每次我們被其他班級踩在腳底下,是您給我們鼓勵,讓我們奮起,大步追趕。終于一次,我們的`英語成績高過了四班,從您那綻放的笑臉上,我們讀出了您對我們的關心。您拿著成績單私處炫耀,仿佛是什么難得一見的寶貝。那一刻,我就下決心要每次考試都看到您的笑臉。
說起初中生活的樂趣,那自然就是和同學一起的時光。初一時,最忘不了的是軍訓,在烈日下一站就是幾個小時一動不動。當然,手工制作,象棋,遠足等等都是軍訓的樂趣。初二,和同學們不顧老師的怒吼,每節下課都會興沖沖的拿起籃球奔向操場,投入到緊張的戰斗中。一個帥氣的后仰跳投,球穩穩的落入筐中,鈴聲也隨之而起,做個鬼臉轉身就跑。雖然每次都會被老師說,但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒那么輕松了,活動課沒有了,就連下課上廁所的時間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學習的動力,期盼著周末的到來。
深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風景,能找到曾經的最美。
生活日記 篇5
星期五,我把所有的作業都給寫完了,正準備睡覺時,一只小飛蟲飛進了我的作業本,我看著心里很不舒服,想把它弄死。我便用筆把它圍住,結果它貼在我手上了。
我覺著非常惡心,就用力把它甩掉。我看見它非常膽小,就停止了搖動,把它放在作業本上,發現它早已死去。這時,我才突然良心發現——人類是多么的殘忍!地球的主人除了我們人類,還有這些弱小的生命啊!可是,我們人類竟然殘忍的殺害了它們,破壞了生態的平衡。
那些鳥兒本來是可以捕捉害蟲的,但是獵人卻威脅了鳥兒的生命,那些國家保護動物也開始被獵殺。就連非常兇猛的老虎、獅子、豹子……也被無情地捕捉。就連極其美麗的天鵝、孔雀也成了獵人的目標,還有猴子的腦子也被端上了餐桌……如果地球沒有了動物,世界的生態平衡就會被破壞,也自然會殃及到人類的生存。
世界上的.動物也正在慢慢地減少,我們要呼吁人們保護動物。不能再讓獵人破壞世界的生態平衡,我們也不能破壞一草一木。世界上的所有生物都是唇齒相依的,少了哪一樣都會導致食物鏈斷裂。
雖然小飛蟲死了,但是它給我帶來的啟示,會一直留在我心中。
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