成長的作文通用【4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的成長的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
成長的味道就如同人生的味道。——題記
在你看來,成長是一個怎樣的過程?又有哪些令人難忘的回憶?而這些回憶里又有著怎樣的滋味?
有人說,滋味就是品茶時舌尖那淡淡的苦澀;
有人說,滋味就是愛而不得的痛苦感覺;
我說,滋味就是成長的味道,就如同廚房那不小心被調(diào)皮貓兒打翻的調(diào)味盒,各種味道……
成長的味道·酸
酸的味道特別不好受。還記得,從去年開始老師就再三地提醒我們,今年的生地會考特別重要,可我卻一直沒當回事。該記得雖然記了,卻沒有理解,老師發(fā)的試卷我也是敷衍了事。到了公布成績的時候,結(jié)果……我想你們應(yīng)該猜到了,很不理想。可這又怪得了誰呢!
成長的味道·甜
校運會已經(jīng)過去一個多月了,但我仍然記得那時隊友們臉上的欣喜與興奮。當校長宣布我們班榮獲“年級獎第一名”的時候,我們歡呼雀躍,空氣似乎也被我們感染了,到處彌漫著濃濃的甜味。
成長的味道,有苦有甜,有酸有辣,甚至還有咸。但這一切都將回歸生活的本質(zhì)—甜。成長的味道,有高興的'、悲傷的、失望的。但這一切都將是你前進的動力。
成長的味道·苦
成長的味道就像咖啡,剛開始的時候,覺得很苦,可喝下去后,回味起來又似乎有淡淡的甜味。這種味道用來形容初三年級的生活最合適不過了。明年就要中考了,我們的學(xué)習(xí)也緊張起來了,明顯感覺到作業(yè)多了,學(xué)習(xí)進程加快了,學(xué)習(xí)方法也變了。大家似乎都很忙碌,但這樣的氛圍又何嘗不是一道不一樣的風(fēng)景線呢?大家圍坐在一團討論問題,不也是“樂亦在其中”嗎?
成長的味道·辣
以前的我,事事多要征求父母的意見,事事順從父母。長大的我,有了自己的想法和看法。慢慢的,我便與父母有了摩擦和沖突,經(jīng)常因為一件小事而發(fā)生口角之爭。唉!我的性格還真“潑辣”啊!
成長的味道·咸
當我受委屈的時候,被別人欺負的時候,又亦是挨老師批評的時候。我就會感覺到眼睛澀澀的,似乎有水珠從眼眶滑,在臉上肆意打轉(zhuǎn),用舌頭一嘗,咸咸的。這就是眼淚。
成長的味道多種多樣,你體會到了嗎?
成長的作文 篇2
炎炎夏日,蟬在樹上“知了知了”地唱著歌,太陽毫不客氣的想把這地方給蒸發(fā)掉,大地如蒸籠般散發(fā)出咄咄逼人的熱氣。可又有多少人知道,在這個時刻,我們走在夏日的末尾,正迎著秋風(fēng)再次進入了學(xué)校,走進初三13班這個新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學(xué)習(xí)好,那么就從班級環(huán)境開始。
所以,我們開學(xué)的第一件就搞衛(wèi)生,雖然教室在之前已經(jīng)被人打掃了,不過我們是這個班的新主人,那么打掃應(yīng)該算是我們對他的“見面禮”吧!同學(xué)們不怕苦,不怕累,汗水打濕了衣服,把班級的環(huán)境弄整潔。在這里我要代表全班同學(xué)感謝當天搞衛(wèi)生的每位同學(xué)和之前幫助我們搞衛(wèi)生的人。
花樣的`青春,只為班級而飛揚!21世紀,作為現(xiàn)代學(xué)生,我們應(yīng)實行社會主義榮辱觀,加強實踐動手能力。在教師節(jié)前夕,各個班級都在緊湊地準備著籌劃以教師節(jié)為題的黑板報。在此,我代表全班同學(xué)表揚以宣傳委員李嘉莉為隊長,朱艷芬,梁韻莉,陳肖茵等人組成的板報小組。他們爭分奪秒地籌劃著黑板報的設(shè)計,剛剛進入新班級,盡管彼此都還陌生,但是他們卻表現(xiàn)出氣勢強勁的想為班級爭光的決心,團結(jié)精神和無私奉獻。他們自己先提供板報工具,為了更快更好的籌劃黑板報。在緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)下他們?nèi)匀粓允刈约旱膷徫唬孟抡n的時間以及晚修前半個小時為黑板報“添鹽加醋”。他們的小組人數(shù)并不算人多,但是他們都分工合作,每一位都拿出自己的想法與能力,大家一起交流討論。這體現(xiàn)出小隊的團結(jié)。天氣的炎熱并沒有阻礙他們的想為班級爭光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落,站久了腿感到麻木酸痛,這是他們付出的代價,而回報就是在汗水與辛勤勞動灌溉下,黑板報的趣味盎然,金碧輝煌。
教師節(jié)當天,科任老師都收到了科代表們的禮物,雖然禮物并不貴重,但老師們都露出了欣慰的笑容。
班級主題班會也是值得一提的,當天全班同學(xué)都很積極,從中看出同學(xué)們對小學(xué)和初中老師的尊重和感謝.每位同學(xué)都在小小的卡片上寫下了對老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時也要感謝班會主持人梁幸成,劉菲與上臺的同學(xué)的傾情演出。
最后,我在這里再一次感謝上面為班級做出貢獻的每位同學(xué).沒有你們就沒有我們輝煌的班級。
成長的作文 篇3
歲月的溪流慢慢流淌,成長的腳印深深留下。
——題記
眼前朦朧的遠山,籠罩著一層薄薄的白色輕紗,那飄渺云煙在靜謐的空中蕩漾,宛若是誰留下的一串串大大小小的腳印。當我回過頭品味過往時光,心中便會感慨萬千。
驀然回首,成長的路上還有柳絮飄飄,云霞繚繞。花朵繽紛,零零散散的遮掩住了我的串串腳印……
幼年時,面對著陌生的環(huán)境,面對著陌生的人群,我整天哭哭啼啼的。但是隨著時間慢慢的推移,我也漸漸習(xí)慣了學(xué)校生活,
那有親愛的老師,教會我簡單的數(shù)字計算,認識了無窮無盡生字;當然,那里還有嬉戲玩耍的同學(xué),他們和我一起快成長樂。
成長的路上,留下了我學(xué)習(xí),玩耍的腳印。
稍大時,幼兒園畢業(yè),可我還不想和同學(xué)們,老師們?nèi)B陽關(guān),看著同窗三年的伙伴遠走高飛,再看看同學(xué),原來每個人的目光里都閃爍著不舍,但又無奈,只好依依不舍的說再見。在大家啜泣中,我理解了什么是分離。
那個地方,深深留下了我淚眼朦朧的串串腳印。
童年時,發(fā)現(xiàn)桌旁的花雕謝了,憔悴的花瓣凋落在枯黃的葉片上,我心里頓時涌起一陣陣悶悶不樂的心情,跑到廚房問正在做飯的`媽媽,媽媽淺笑,好似神秘,又非神秘,她指著這盆凋落的花,語重心長的對我說:“孩子,這種心情叫做惋惜。”看著那凋零的花瓣,我終于明白了什么是惋惜。
那段道路上,我留下了深思的腳印。
成長,是與六個自己相遇,一個開朗,一個憂傷,一個冒險,一個玩耍,一個倔強,最后那個正在成長。
腳印就像一本厚重的相冊,是它見證了你成長的美好回憶。
成長,是一段錐心疼痛,不計后果的那段,叫腳印。只有付出沉重的代價,才能換取到成的充實,那些冗長的日子,全都會在在棱角的滄桑里緩慢地退去……
成長的作文 篇4
我是出生在一個小小的縣城,我在這里經(jīng)歷了很多有趣快樂的悲傷的事情,我雖然長相一般,算不上好看也算不上丑陋,但我擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一顆好學(xué)的心,小時候經(jīng)常聽過一句話,我長大要成為科學(xué)家,而且經(jīng)過這10多年的人生經(jīng)歷仍在改變,目前也在改變,這不我的夢想是要當一名語文老師。
我在這里接受著美麗的'學(xué)校和和藹祥慈的又嚴肅的老師。友善的同學(xué)們和高端的教育,在學(xué)校里同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,而最有趣的快樂的事情就是發(fā)生在他們的身上,我學(xué)校的環(huán)境也非常好,有著青青草原紅紅的花朵,我很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),慶幸我們能遇到校長老師同學(xué),隨著祖輩們的遺傳,我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的語文老師,因為在家里,我的阿姨舅舅,叔叔都是語文老師,而他們也希望我們這一輩人成為語文老師,在家庭的熏陶中我成為了一個愛人愛學(xué)習(xí)更熱愛語文的一個人,他們每天都有時間讓我看書寫作文練字說普通話,以至于到現(xiàn)在從不愛語文到更愛語文,感受語文的魅力。
成長需要巨大的社會歷練,比如我從前不同的分享,而經(jīng)過這幾年下來,覺得分享十分重要,因為懂得分享才會有更多的朋友,以前小時候經(jīng)常會大哭大叫,現(xiàn)在就是悲傷,都是在暗地里,在社會的歷練中我們的經(jīng)歷太多了,當然在后來的世界里我們會發(fā)現(xiàn)更多的人生哲理,我覺得我們可以有更大的不同,還有更多的成長空間,未來需要我們的自己的拼搏努力,然后實現(xiàn)自己的語文教師夢。
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