實用的樂趣的小學作文
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的樂趣的小學作文7篇,希望能夠幫助到大家。
樂趣的小學作文 篇1
“包餃子啦!包餃子啦!”媽媽拉著嗓門對著正在房間里津津有味地看著《湯姆索亞歷險記》的我。我應聲而來,問媽媽:“干嘛呀?”我剛才一點兒也沒聽清楚媽媽在說什么,只是知道她叫我,媽媽說:“包餃子呀。”我一聽,高興得一蹦三尺高。接著,我急速奔向洗手間洗好了手,準備工作就開始了。
我可是個大胃王,餃子是我肚子的“興趣愛好”。包餃子可就更是我手的“興趣愛好”了。這次,我高興極了是因為已經好長時間沒有包餃子吃了。
媽媽在廚房里熟練地做好了餃子里的菜餡——由切好的肉和雪白的嫩嫩的豆腐,還加上調鮮香用的`香蔥,媽媽將這些菜用筷子攪拌一下,再加上鹽、醬油、黃酒,再攪拌一次,菜餡就很香了。
萬事俱備,只欠東風。我用一個小碗盛了一些水,再拿來一個裝餃子的盤子。開始包了,由于我包過幾次,所以包的還算一點熟練。我先將一塊圓圓的餃子皮平攤在我的手掌上,再拿起筷子夾起一小些菜餡,放在餃子皮的中間,接著又用一個指頭,在盛有水的碗里蘸一些水,再將水抹在餃子皮沒有菜餡的那一部分,然后小心翼翼地將餃子皮的兩邊對齊,按上,那誰就猶如膠水一般,將兩邊的皮粘上了,最后,我將餃子已經封好的邊緣折出幾個小花樣一般的折紋。一個水餃就順利地包好了。接著,我又一個接著一個地包,途中一帆風順。晚上,我讓媽媽煮水餃,水餃煮好后,我覺得十分香,因為那是我自己包的。
有付出才有汗水,有勞動才有收獲,有收獲才有快樂,有快樂才有更加美好的明天。
樂趣的小學作文 篇2
天空中的魚肚白剛剛泛起紅光,老爸就早早地起了床,在他剛買的東西中找來找去,突然,老爸大叫一聲:“我的魚竿終于找到了!”我和媽媽一下被爸爸的叫聲給吵醒,我和媽媽起床后爸爸又說,“今天是周末,我們全家去后邊河里釣魚。”我和媽媽聽了,高興地雙手贊同。
爸爸把釣魚的東西都放到了汽車里,媽媽把烤架和木炭裝到了車上,準備現釣現烤。要出發了,爸爸再一次把自己的“武器”檢查了一遍之后,我們就上車奔向河邊。
到了河邊以后,爸爸把自己的魚竿架了起來,爸爸也把我的釣竿架了起來,媽媽把她珍藏已久的烤架架了起來,等待著我和爸爸的戰利品。
我和爸爸靜靜的等待著魚兒上鉤,過了一會兒,突然爸爸的浮動了一下,他沉著地往上一拎,一條魚掙扎著被撈出水面帶上了岸。我的'心情有一些急,怕小魚兒不咬我的鉤,又過了一小會兒,老爸又釣上了一條兩斤左右的大肥魚。頓時我的心情徹底急了,像水燒開了一樣一直在冒煙。
就在我的耐心已經降到冰點的時候,突然我的魚竿居然也有魚上鉤了,我的心又提了起來,我趕忙跑到魚竿邊小心地把魚弄了上來,這條魚雖然有一些小,但這是我自己釣上來的,心里開心極了。
后來媽媽把三條魚直接烤了烤,我吃了一口,那香氣傳遍了我的身體的每一個部位。原來只有自己的辛苦勞動才能換來真正的美味。
樂趣的小學作文 篇3
每個人多少都有玩過拼圖,當我們專心的在拼圖的時候,我們絕對是小心翼翼的一片一片拼起來,最怕趕時間亂拼,結果怎么樣都拼不好。拼圖完成的時候我們當然會很高興,不過更可貴的是,在拼圖中一片一片尋找的過程的那種樂趣。
仔細想想,當我們想要完成一件事情或一個目標,何嘗不也是在尋找一片片的.拼圖,事情或目標有大有小,有難的有簡單的,在完成的過程中,我們也許常常會拼錯 片而重新再來,有時候這個方法不行就換另一個方法來嘗試看看。就在這不斷地尋找正確的拼圖的過程中,我們更可以學到如何去耐心的處理完成一件事情或一個目 標,盡管有時候真的是毫無頭緒,但是當我們靜下心來仔細想想,正好柳暗花明又一村,這片關鍵的拼圖就靜靜地躺在自己的身邊。
我們的人生,可以想象成是很多幅的拼圖,我們一定會有許多想要完成的事情或者是想要達到的目標,我們憑借著努力一片一片去把它拼起來,中間或許會有挫折阻 撓我們完成,我們也許會跳過這幅,去找另外一幅來拼,但是不管如何,當我們盡量把所有的拼圖都拼的愈來愈接近完成,我們的人生也因此而更佳的豐富多變,也 將活得更有價值。
樂趣的小學作文 篇4
冬天到了,天氣變冷了,人們都穿著毛衣和棉襖,生怕著涼,著涼了還要打針吃藥,還要耽誤事。人們走在路上顯得很笨重,像穿著鎧甲一樣,有的人甚至還穿得像皮球一樣,太好玩了。
鳥也不見了,因為它們怕冷,秋天時就飛到溫暖的南方去了,冬天就見不到它們了。它們在南方過著幸福的日子,明年春天它們還會飛到北方來的。
樹也變得光禿禿的了,但有些四季常青的`樹仍然還是綠的。因為樹有葉綠素,也有葉黃素,夏天時,由于不冷,葉黃素不能穿透葉綠素,所以也在是綠的;到了冬天,葉綠素抵抗不住寒冷,被葉黃素覆蓋,葉子也越來越黃。風一吹,葉子在空中想飛舞的蝴蝶一樣飄落下來,撲向大地***懷抱。
冬天雖然很冷,但是也有許多樂趣。冬天來了,離過大年的日子不遠了,我們可以盡情的放鞭炮、放焰火了!
樂趣的小學作文 篇5
書是知識寶庫,儲藏著無數精神食糧;書是游輪,載著我們劃過知識海洋;書是父母,培育我們成長。在我看來,書是快樂源泉,帶給我們快樂。
記得上一年級時,我津津有味看著《米小圈上學記》米小圈說:“在小學里,我們總是既快樂又煩惱,就像我日記里故事一樣。你是否也在為學習成績、嚴厲老師、家長管教、刁蠻同桌和一些調皮搗蛋同學所苦惱呢?別擔心,一切都會好起來。教你一個很好好辦法,你可以把這些事情都寫在你日記里,然后祈禱不好事情馬上過去,開心事趕快都來吧。相信我,你一定會變得更快樂。”我常常被里面內容所吸引,比如體育老師說:“米小圈,你灰球鞋很漂亮嘛。”而米小圈幽默說:"老師呀,這鞋本來是白色。”還有米小圈急著上廁所把女廁所看成男廁所事,米小圈真是個馬大哈;班里搞笑事也時常發生,書里面記錄米小圈和同學們成長一點一滴。這本書帶給我啟發和快樂,也讓我明白了快樂才是智慧源泉。這本書是伴我成長一本書,自從看上這本書,我便愛上了書。手捧《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《瞧’這些老師》、《西游記》、《三國演義》......我如饑似渴,愛不釋手,好似一名優秀觀察員。一絲不茍地開展好詞好句大搜尋。
書籍是當今社會人類好寶貝,書中知識如寶藏一樣,它等待著我一點點開啟,要多讀書,讀好書,就可以豐富你精神世界!
書像一縷陽光,帶給人們以光明,書像一片大海,里面有許許多多生命源泉。
樂趣的小學作文 篇6
每到周末,我都會自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達情緒,可以幫你表達喜、怒、哀、樂。
一開始,老師讓我認識最基本的音符。我記得這個音符卻不記得那個音符。老師就說:“你看,這是五線譜,每一個音符都有它的‘家’。你只要記住這個音符的‘家’住在哪,你要彈的是哪個音。這樣,你就不會忘記了。”我聽了老師的話,決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來,并記住了它的“家”在哪。果然,這樣彈簡單多了。老師又教我彈音階,可我總是覺得音階太枯燥了,根本就不想彈。老師對我說:“彈音階要注意強弱,就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎一直停留在這里,那你就學不了新課。”我聽完老師的.話,覺得老師說得對,于是我繼續彈鋼琴。彈著彈著,我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子,就讓我每天過來彈這首曲子。
一天又一天過去了,我在無意中發現我竟然可以按照樂曲的主題來表達情緒。我有時彈的曲子磕磕巴巴時,是生氣。我有時彈的曲子飛快時,就像有一支火箭在一秒之內就能發射到月球一樣的速度,是著急。我有時彈得很流暢時,是快樂。我有時彈的曲子很慢很慢時,就像一只烏龜要花五分鐘的時間才能走一米,是悲哀。漸漸地,我
每次都會根據樂曲的主題來表達情緒。
彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩,還給我帶來了許多樂趣。
樂趣的小學作文 篇7
小魚真有趣。你瞧:河里的小魚有紅的,白的,黑的,黃的'。還有兩種或三種顏色互相交叉的小魚。小魚時常聚在一起,游來游去,一會兒又逃得無影無蹤,看的你眼花繚亂,有一種想捉它們的感覺。
去年暑假,我回到老家后,吃中午飯的時候,偶然聽婆婆說: “現在河里有小魚了。”這讓我興奮不已!吃過飯,我便在院子中“掃蕩”起來——找塑料袋。我的這一舉動讓所有人都感到詫異,小貓也嚇得不敢來玩。
找到袋子后,我和圓圓跟著爸爸一起來到了河邊。哈哈!這里還真有小魚,還是五彩繽紛的,我看了心里癢癢的。
一切準備就緒了,我下到河中悄悄地走到小魚后邊,想捉住它。不知道是我動靜太大,還是它感到背后有一種陰森森的恐怖,我還沒把手放進水里,它轉身就跑了。過了一會兒,我還一無所獲。于是就把妹妹喊了下來一起捉,她負責水淺的地方,我負責水深的地方。
還是水深的地方好捉,沒多大時間我便發現了幾條小魚, “我不會讓你逃走了。”我輕手輕腳地走到小魚后面。唉,水到底深些,手伸不進去。我在岸邊找了一個不大的木棍,戳了它一下,希望它感到動靜能向上游一點,這樣我就得手了!它也太精了一一我一戳它,它便躍起來亂翻幾下便落入水中,弄得我滿臉水。
它在水中看著我,在水中亂翻騰,嘴里吐出泡泡,好像在說: “來呀,來呀。抓不到我,真笨,連魚也抓不了,有本事再來抓我呀!”我壓住心中的萬丈怒火,小心翼翼地把手放進水里,看它不注意,手猛地一抓,抓住了,它在我手中亂掙扎,好像在抗議: “不算,不算,我大意了,有本事再來抓我一次!”我笑嘻嘻地回答: “不管!反正你成了我的手下敗將!”
要回家了,婆婆和我家都沒有養魚的地方,我和圓圓只有把辛辛苦苦捉來的魚放了。我依依不舍向它們揮手告別,小魚也向我擺尾巴,真有意思。
我下次一定一定一定還要來看望這些可愛的小魚,我一定會再來的。小魚,等著我來看你們!
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