生活萬花筒作文

時間：2023-08-23 14:36:21 生活作文我要投稿

生活萬花筒作文（推薦）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的生活萬花筒作文，歡迎閱讀與收藏。

生活萬花筒作文（推薦）

生活萬花筒作文1

　　在我的家里有一個神奇的萬花筒，它總是帶給我無窮的歡樂。

　　每當我拿起萬花筒一邊扭轉、一邊看時，總會看到一朵朵綻放的花朵，這不！我就看到了一朵美麗的花：

　　一想起百合花，就好像看到了春節聯歡晚會上，那個演不差錢的“小沈陽”，你瞧，他穿著蘇格蘭的“裙子”，左手夾著菜單，右手比著蘭花指，扭著那粗腰走了出來。這時，我放下萬花筒，走到鏡子面前，學著小沈陽的樣子在那比劃。正在我得意的時候，突然聽到門口傳來“哈哈哈……”的笑聲，轉頭一見是媽媽，羞的我臉通紅，我趕緊關上門，一個人卻在房里偷著樂。笑夠了，我繼續轉動我心愛的萬花筒，我又看到了一朵花：樂樂花。

　　說到這里，我想起了一件趣事，那是回老家發生的。一天，我和姐姐站在田邊抓蝌蚪，因為頭天晚上才下了雨，所以我和姐姐非常的小心，可還是只聽見“吱溜”“啊”！“砰！”的'幾聲，我一頭栽進田里，摔了個狗啃泥，有一只小鴨子被我壓在身下喘不過氣來……我姐姐一見，急了，連忙伸手來拉我，因為我的勁很大，所以不小心把姐姐一起拉了下來。只聽見“哎喲”一聲，姐姐把我死死地壓在下面，全身都陷了泥里面，滿手滿臉都是泥，連那雪白的牙齒都變成了泥的顏色。最后，我掙扎著爬起來，蝌蚪到是沒抓到，而自己卻變成了一個小泥人，那只小鴨子也變成了一只小泥鴨。看著自己這副狼狽樣，我和姐姐都忍不住哈哈大笑起來！

　　啊！我的萬花筒真是一個充滿歡聲笑語，充滿離奇趣事，充滿無限驚奇的世界！我愛我的萬花筒！

生活萬花筒作文2

　　無聊時，翻出相冊，看見爸爸和我的一張合影，不經回憶起以前的一件件事兒。

　　那是一次去幼兒園的路上，爸爸把雨衣給我穿的那次。他騎著小車去接我，在門口等我的時候天上突然烏云密布，大雨正在慢慢襲來，別人家都開著小轎車，而我卻坐在爸爸的自行車上，但爸爸接下來的舉動讓我大吃一驚，他把車籃里唯的一件雨衣穿在了我的身上。當時我身上的衣服很少，爸爸就把他身上的大衣脫給我穿，自己受到暴雨的擊打。到了家后，爸爸噴涕打個不停，鼻涕也流得不止，渾身抖動著，說不出話來；我到家后身上一點也不濕、不冷，看著爸爸一直在打噴涕的樣子，我忍不住感到陣陣心酸。

　　還有一次，是我把爸爸冤枉了。他并沒有弄壞我的玩具，我卻一直說是他弄的.。因為當時心情不太好，所以直接對他說了一些不尊重的話，而爸爸卻沒有說什么反而幫我撿起玩具，將螺絲擰緊了，玩具又可以玩了；把我從地上拉起來后，溫柔地摸了摸我的頭，讓我心情慢慢的好了起來。

　　隨即，我又拿起一張照片；這是我遇到大難題時，爸爸幫我完成的一次。當時老師讓我們做一個木偶，我左思右想，也想不出來什么好辦法。頓時，一種不耐煩的心理直沖我心頭。爸爸這時走了過來，溫柔的問我發生了什么事情。大致了解情況后，他便搬來一張凳子坐在我旁邊教我如何完成，怎么去做，不懂的地方一直教導著我，懂了后才進行下一個階段。因為兩個人的努力，所以我不費吹灰之力便輕松完成了；后來我們還一起拍了張照片呢！爸爸轉過身來告訴我：你真棒！我們兩人便對著笑了起來。

　　時光如流水，歲月在他的身上流淌，也在他身上留下了一道道痕跡。眨眼間，我也是一個五年級的學生了，但是爸爸卻漸漸的變老；背開始彎曲，手掌也開始龜裂……

　　突然間，一陣鐘聲把我敲醒。我的眼前已經一片模糊……

生活萬花筒作文3

　　每當我想起童年的那些趣事，我總會忍不住甜甜地笑起來，童年像是一根棒棒糖，甜蜜蜜的，令人回味無窮。

　　記得我四歲的時候，姥姥家養了一盆漂亮的牡丹花，每次去姥姥家我都會忍不住欣賞一會兒。姥姥看我特別喜歡那花，就勉強同意我摘下一朵。我高興地把花帶回家去，按姥姥的吩咐，用水把她泡進花瓶里。花在我家花瓶里，健康的生活了一個星期，再后來，我就眼巴巴地看著她一瓣瓣地凋零了。花兒怎么會落了呢？我百思不得其解。心想，姥姥教我的方法一定不對，于是就打電話找姥姥要正確的養花秘訣。姥姥告訴我說，摘下的花朵只能那樣泡在水里養。我還是不相信姥姥的話。掛上電話，我猛然想起：姥姥的花不是種在土里的嗎？花一定是要種在土里才行的。于是我把凋零的花瓣一片片撿起來，然后在我家的小花園理挖了幾個小土坑，把花瓣埋了進去。我得意地想：哈哈，姥姥，你不告訴我種花秘訣，我自己有辦法。以后的幾天里，我不停地走到土坑旁，觀察著土坑的'動靜。一個星期、兩個星期過去了，土坑里依然紋絲不動。我開始著急了，花瓣怎么還沒長出來呢？無奈之下，我便把小土坑重新挖開，哇！我大吃一驚，里面的花瓣怎么開始腐爛了？我納悶了，為什么姥姥可以把花種出來，而我就不可以呢？這時，媽媽從屋里走出來，看見我垂頭喪氣的樣子，便走上前問我怎么了。我把種花的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了忍不住大笑起來。我撅著嘴站在一旁，生媽媽幸災樂禍的氣。媽媽停下笑聲，耐心地給我講起了種花的知識。聽著，聽著，我也為自己的種花傻事笑了起來。現在想起來，我還會忍不住樂一會呢！

　　童年是美好的，它像是一個神秘的萬花筒，五彩斑斕，充滿樂趣，給人留下一個個甜蜜的記憶。

生活萬花筒作文4

　　我家養了兩只可愛的小鸚鵡，一只是黃色的，另一只是藍色的。它們來到我家已經兩個多月了，也和我成為了好朋友。每天我放學回家，它們都“嘰嘰嘰”地叫個不停，好像有話要對我說。可是我一點兒也聽不明白，于是，我的腦海里突然冒出了一個想法__教會小鳥說話。

　　一開始，我每天放學回來，走到鳥籠邊，手心里放上它們最愛的食物，小鸚鵡們就爭先恐后地擠到我手邊，開心地吃起來，我就對它們說：“你好，你好，你好”一遍又一遍地重復著。忽然，那只小藍鳥停止了啄食，歪著腦袋看著我，認真地聽我說話。過了一會兒，那只小黃鳥也抬起頭來，看看它的小伙伴，又看看我。就這樣，它們吃一會兒又抬頭看我一下，太好玩了。

　　過了幾天，媽媽給小鳥買了一個學說話的復讀機，我每天早上一起床就給小鳥們打開，復讀機就不停地說著：“你好，你好，你好”我每天都會給它們定時半小時，有時我會忘了定時，當我放學回家的時候，復讀機還在教小鳥說話，小鳥看到我立刻撲騰著翅膀，想飛出籠子，我想小鳥一定是聽煩了，想偷懶，不想學了。我走過去摸了摸小鳥的頭說：“你們要認真學呀，堅持就能學會說話了。”

　　時間一天天的.過去了，小鳥們也習慣了每天聽“你好”，兩個多月后的一天，我正在給小鳥們洗澡，突然，那只藍色的小鳥嘴里發出了模糊的聲音：“你好，你好。”我開心地跳了起來。過了幾天，小黃鳥也模糊的學會了說：“你好”。我真是太開心了。

　　我給兩只小鸚鵡的下一個目標是學會說“再見”。

生活萬花筒作文5

　　生活就像一個萬花筒，每天都會發生各種各樣的事情，開心的讓人心情雀躍，悲傷的讓人哭泣不止，尷尬的讓人哭笑不得，驕傲的讓人心潮澎湃……生活是如此多姿多彩，讓我們好好地體會它！

　　周六的早晨天氣晴朗，微風陣陣，特別適合放風箏，于是，我們步行到龍城公園的大草坪準備戶外活動。來到廣場，我抬頭一看，“哇，真漂亮呀！”我忍不住贊嘆道。只見五彩繽紛，形態各異的風箏在空中飛舞，有的是蝴蝶形狀的，有的是蜈蚣形狀的，還有的是金魚形狀的……我看著天空中的風箏，心也跟著飛向了天空，我摩拳擦掌只想大顯身手。

　　首先，我把風箏放在地上，然后邊把線放長邊往前走，靜靜地等了一會兒，一陣風起，我興奮地開始往前奔跑，邊跑邊回頭看，風箏順利的飛了起來，我越跑越快，風箏越飛越高，我的臉上也洋溢著燦爛的笑！

　　突然，杰哥在坡下驚叫了一聲：“你們快來，這里有一只小蚱蜢！”我一聽興奮極了，趕忙從坡頂跑了下來，發現杰哥手上捏著一只黃褐色的小蚱蜢，它有一對長長的.觸角，1對復眼和3只單眼，前、中、后胸各生有1對足，它的中胸和后胸上各生有1對翅，后足看起來很強壯應該很適合跳躍，就在我觀察它的時候，小蚱蜢在拼命的掙扎，好像在說：“放開我，放開我！”杰哥不顧小蚱蜢的感受，狠心的將它直接塞進了紙飛機的機艙里，杰哥哈了兩口氣，就把飛機拋向了空中，小蚱蜢跳出機艙，掉到地上死掉了，我覺得它好可憐，令我傷心不已……這時候，媛媛阿姨走了過來，嚴肅的批評了杰哥：“昆蟲也有它的生命，仔細想想你做的對嗎？我們不應該傷害它們，要愛護大自然！”杰哥想了一會，緩緩地點了點頭。

　　生活里的每一天都會發生許多的事情，只要我們留心觀察，仔細思考，就會從各種各樣的事情中獲得很多的知識，懂得許多的道理，而生活這個萬花筒，也終將變得更加豐富多彩！

生活萬花筒作文6

　　我的生活是多彩的。有喜有怒，有哭有笑，就像一個奇妙的萬花筒，有著多姿多彩的圖案。

　　快樂當然是萬花筒中必不可少的。有一天晚上我幫媽媽洗碗，我把每個碗都擠滿泡泡，使勁的擦來擦去。泡泡發出“啵，啵，啵”的破裂聲，碗發出“叮，叮，叮”的撞擊聲，仿佛在說“游游，你太棒了，我們為你喝彩！”我快樂的洗了一個又一個碗，直到把一水池的碗都洗完了。爸爸媽媽說我長大了，懂事了。我很自豪。這便是我生活萬花筒中的快樂花。

　　萬花筒中也有傷心花。有一次我語文考試只考了93分，因為卷子沒作文，所以班上有一個滿分。要知道在平時，我和這個同學的成績可是不相上下的呀。連一個學習比較差的`同學都比我多考了一分。我的同桌嬉皮笑臉的問我：“你考得怎么樣呀？”我沒有理他。他再問我：“你多少分呀？”眼淚馬上不爭氣地從我眼里流了出來。他知道我考得不好，便沒再追問我。晚上我把試卷交給媽媽簽字。看到我難過的樣子，她輕輕的捏了捏我的臉說：“一次沒考好又怎么樣呢？更何況還是90分以上呢！”可是那次考試的失誤，老師失望的眼神至今還記在心中。

　　萬花筒中也有勤奮花。在平時的作業中，我堅持每一次都一筆一畫將字寫好看，在周末的時候有時還練練字。媽媽叫我再接再厲，并說我的習慣很好。果然我的好習慣派上了用場。學校舉行書法比賽，雖然我沒有上過書法班，可是因為我的努力，我還是獲得了班級一等獎，學校二等獎。這可是讓我高興壞了。我竟然打敗了許多參加過書法培訓班的同學。因此我的生活萬花筒中又長出了一朵勤奮花

　　生活就是這樣，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，就像一個繽紛多彩的萬花筒。

生活萬花筒作文7

　　記得有個夏天的晚上，爸爸在客廳的沙發上睡的正香，突然只聽＂吱吱＂＂呯？＂的聲音，睡夢中的'爸爸被驚醒了，連忙開燈查看情況，＂哎呀，不好了，倉鼠越獄啦！＂。原來爸爸發現倉鼠城堡天窗開著，里面的小倉鼠從兩只變成一只，爸爸馬上把我們都叫醒，全家出動找倉鼠。首先從客廳找起，桌子底下、沙發上、書柜等都找遍了，沒找到。然后去離客廳最近的奶奶的房間和陽臺找，電視柜，衣柜，洗衣機下面等統統找了個遍，只差一個底朝天了，可惜還是沒有小倉鼠的影子。然后我想到了廚房，因為小倉鼠喜歡吃東西，所以有可能會在廚房，于是我們又去廚房找，廚柜的、餐桌的上下左右，里里外外都找了，也沒有。這時爸爸突然連著打了好幾個噴嚏，媽媽笑著說：＂我看呀，倉鼠這時一定躲在某個角落笑我們呢＂。說罷，我們大家都笑了。

　　笑歸笑，捉鼠行動可不能停，最后來到了我和媽媽的房間，也翻了個遍，可還是沒找到。這可怎么辦呀。

　　我們回到了客廳一合計，覺得倉鼠應該還在客廳。好吧，現在我們只能出最后的殺手锏了。首先關上其他房間的門，以防它闖入，然后就是移開客廳所有可移動的家具，來個撤底大搜查。終于在一處墻角里發現了它的蹤影。但問題又來了，我們要怎么才能捉住它呢？＂對了，有了。＂這時奶奶拿來了一把很長很長的裁縫尺子，擋住了倉鼠一邊的路，逼著它只能從另一邊逃，而我和爸媽在另一邊拿著一只小紙箱子進行圍剿，圍剿過程激蕩起伏，最終倉鼠被成功抓獲送回它的城堡中，我們在天窗上還放了疊舊報紙，防止它再度越獄。

　　＂呼，終于抓住了＂我長吁了一口氣。＂好了，好了，趕緊去睡吧，明天還要上幼兒園呢！＂奶奶催促著。＂好的＂，我和媽媽回到了房間，關上門，躺在床上我想著剛剛發生的一切，不禁笑了。

生活萬花筒作文8

　　這一天，因為爸爸媽媽臨時說不回來做飯，所以我只好去爺爺奶奶家吃飯。當時，已經五六點鐘了，要走也是走夜路，我可害怕了。我在家里膽子最小，最怕黑。

　　走到小區里面，還好，人不算少，我倒抽一口涼氣。出了小區，最可怕的一段路來了——從小區門口到小學門口的那段路。這時，一陣風吹過，小草發出了“沙沙”的響聲，像是有人從草叢里走過。當時可是漆黑一片，像刷了一層黑黑的油漆。路旁只有房子和花草。一棟房子上大概只有兩三個燈。好似鬼的眼睛；一些花和草在風中搖晃著，好似鬼的嘴巴；大樹那茂密的葉子，就像是鬼的衣服，在風中搖晃著……飄蕩著……鬼仿佛在說：“你快投降吧！讓我吃了你吧，你是跑不掉的！我會叫我的同伴一起來逮住你的，已經沒有希望了，你已經被我包圍啦！”

　　我嚇得一個勁地往前沖，因為實在太害怕了！仿佛在演鬼片一樣，只不過是假的而已，我自我安慰，但是好像是真的耶！我有點不敢相信自己的耳朵了。過了沒多久，又仿佛聽見了鬼的叫聲：“啊嗚——啊嗚——“。我嚇得要命，一邊往前跑一邊叫”救命啊，救命啊！有鬼呀！——“幾個住在旁邊的人從窗戶里探出頭，帶著疑惑的眼神望著飛奔的我，我的臉上火辣辣的.，感覺自己像只受驚的兔子，有幾個好奇的小朋友也紛紛探出了頭，我非常尷尬，同時也很害怕，正想著，不知不覺已經走過了人們的視線。

　　因為跑累了，我坐在大樹下休息，突然有個影子出現在地上，我嚇得寒毛都豎起來了，一直不敢抬頭看。我站起身拔腿就跑，三兩步就沖到了前方的人行道，汗！等我回頭揉揉眼睛一看，原來是一直在跟蹤我的，正在遠處偷笑的同班同學呢！

　　這時爺爺從馬路對面走過來，我看到了爺爺仿佛看到了救星，一個箭步沖向爺爺，剛剛懸著的心還在怦怦直跳，生怕又被拽回去。到了爺爺那兒，我七上八下的心也終于平靜下來了。

　　這次走夜路的經歷真是讓人膽戰驚心，仿佛心都提到了嗓子眼，還好有驚無險。

生活萬花筒作文9

　　生活猶如一個萬花筒一般五彩繽紛，有很多事情，我現在仍記憶猶新，我就給大家說說我生活中一件難忘的事情。

　　有一次，在學校里的一節語文課上，老師正在講解試卷。老師忽然提問同學，這一題班里會的人很少，恰巧我會這一題，我的同桌一邊指著我，一邊扯著嗓門大喊：“老師，她會。”我一把用手捂住她的嘴，又連忙用手捂住我的試卷。“叮叮叮，下課時間到了。”真是天助我也，我們這節課下課正好要做操。我對老師說：“老師，我先去做操了。”說著我就跑了出去，幸好我機靈地把試卷折起來放進了袖子里。

　　下午第一節課是語文老師的課，我在窗戶外看見老師又在準備接著講那張試卷。我剛進班就聽老師說：“倪蕊欣，快來寫出上午那題的答案。”我還沒坐到位子上，就又跑了出去。只留下一句：“我先去上廁所。”直到下課我才回來，沒想到語文老師把我叫去辦公室，上來就開始審問我。“你為什么不肯上臺?”老師嚴厲地問道。“我……我不敢……我不敢上臺，我怕同學們嘲笑，我怕回答錯了。”我緊張地回答……老師最后說了很多鼓勵我的話，我自信地離開了辦公室。

　　到了第一節課，語文老師又讓我上臺。同學們都以為我還會找借口，讓他們沒想到的是我竟然慢慢地走上了臺。我拿了一根粉筆，在黑板上用力地寫出了正確答案并大聲地說了出來。頓時教室里響起了一片掌聲，我在臺上享受著同學們給我的掌聲，我再也不覺得膽怯了。

　　這就是生活中令我難忘的`一件事，通過老師給我的鼓勵，同學們給我的贊賞，讓我的生活越來越精彩!

生活萬花筒作文10

　　有的人玩具是一個造型精致的小熊，有的人玩具是機靈可愛的芭比娃娃，而我的玩具是一個萬花筒，這個萬花筒紀錄（記錄）著我的點點滴滴。（抒情開頭，引出下文。）

　　所謂的萬花筒就是幾片碎玻璃和彩色的紙片等糊的一個玩具，里面轉一下就有一個（造型奇特的）花瓣。但這個萬花筒里裝著許多的事，有趣事也有傷心事……（敘述，過渡）

　　記得有次，我和爸爸一起到高成水庫去玩，還要一起吃燒烤。爸爸首先將一個折疊的小桌子打開了，然后把在家里提前切好的牛、羊，豬肉拿出來串肉串，我一手拿起一個干凈發亮的肉串簽，一手拿起一塊牛肉，笨拙的將肉串進去，一次有（又）一次，經過我的努力，一些牛肉串終于串好了！唉呀！你看看這些肉串都要都要擠滿了，少的'只有兩三個牛肉（片）。在（再）看爸爸，這個身材不算魁梧，頭腦簡單（語言不美，刪去。）的爸爸早己把烤爐燒好了，于是就開始烤串了，刷一層油，烤一會兒。刷一層鹽；烤一會兒。在（再）撒一層辣椒粉，烤一會兒，烤的肉串不停翻滾著。

　　吃完烤串，我和爸爸要一起過一條小河去看松花江，于是我和爸爸出發了，到了小河，因為我胖乎乎的身體一拐一拐的，我就問爸爸：“這怎么過去呢？”爸爸說“你踩著石頭過來！”于是，我按照爸爸的指令照做，結果一個不小心，腳下一滑，我掉進了水里，這下成了一只名副其實的“落湯雞。”（文章內容與開頭不符，這是寫作文大忌，望你今后作文多在觀察生活和文章選材上苦下功夫，作文會越來越好！）

　　生活就是一個五彩繽紛的萬花筒，生活就是一個多姿多彩的萬花筒！（卒章顯志結尾，緊扣文章主題！）

生活萬花筒作文11

　　今天，蔣老師準備帶我們玩一個有趣的游戲——你說我猜。規則是：老師先寫一個詞，讓描述者表達給猜測者，猜測正確就算成功。但描述中如果出現提示的字便犯規了。

　　大家首先進行了一場“熱身賽”，選出了描述者朱俞萱和猜測者彭昊穎。蔣老師聽取各方建議，最終定了“人猿泰山”這個有深度的詞給彭昊穎猜。只見老師讓猜測者背對黑板，不許她看到答案，又讓描述者站好，一切就緒，游戲開始！朱俞萱望著詞，歪腦袋想了一會兒，說：“我們是什么？”彭昊穎思考后回答道：“人。”描述者又開口：“猴子又叫什么？”“猿猴吧。”“第一個字對了。”朱俞萱興奮地說。“下面，五岳之首是啥？”猜測者想了好久，才慢慢地講：“五岳之首是……泰山！”接著呢？所有人都盯著彭昊穎同學，希望下一秒她就能報出正確詞語。可彭昊穎把字都說對了卻不知道組合，停在了那里。臺下一個學生忍不住提醒道：“字連起來就對啦。”彭昊穎立刻反應過來，流利地說出了“人猿泰山”，通關成功，真不容易啊。

　　其中我覺得最有趣的是第二場比賽，描述者是全班笑果孟金澤，猜測者是女生代表李晨余。游戲一開場充滿笑點，先是蔣老師寫了一個爆趣詞語“大豬蹄子”，我們笑場不斷。接下來的猜詞環節又更是好玩至極。孟金澤毫不猶豫，張口就來：“豬的腳是什么？”李晨余還沒來得及回答，老師就大喊：“犯規，提示啦！”孟金澤無奈，又講：“豬的爪子是啥？”老師再叫：“錯，還犯規！”就這樣，可憐的`孟金澤同學連“踩”兩個“地雷”，但還不放棄，繼續道：“最笨最懶的動物是？”李晨余想都沒想：“豬。”“小的反義詞呢？”孟金澤接著問。“大！”李晨余回答。“腳又叫？”“蹄。”“最后了，我是爸爸的什么？”“兒子。”李晨余說。“去掉第一個字再連起來。”“大豬蹄子！”“對啦！”臺下一片歡呼。終于，最最搞笑的詞猜對了。

　　“你說我猜”真是個好游戲，它不僅讓我們享受到快樂，還鍛煉了配合能力，我一定會再玩的！

生活萬花筒作文12

　　開始學乒乓球的時候，我就把它列入了我的'黑名單里。主要原因：1、不讓練反手。2、不讓練正手。3、不讓對打。4、會被老手嘲笑。5、讓人做正手動作20xx下！所以，我非常恨這里。

　　即使這樣，悲劇還是不放過我，命運之神又派我爸爸在門外偷偷觀察我，不好好學還會被罵。這豈不是逼人到絕路嗎？

　　因為學了這幾節課，我想出了許多死法：跳跳自殺、被水溺死、拔刀自殺···但一樣都木有成功。有人問我：“那怎么辦？”我答：“涼拌，炒雞蛋！還有什么辦法？只有和命運之神硬打！”

　　于是，后來我開始了硬打工作，每次教練教我時，我就硬著頭皮聽，有時還不住地點頭或做兩下動作。一直硬打到今年二月，命運之神卻又來找麻煩了：一天，我對教練請求道：“我可以對打了嗎？”

　　教練卻說：“還早著呢！”教練這樣一句簡簡單單的話，卻讓我的情緒再次消極。于是，我又不認真了，成天與別人說話。有一天，爸爸又來觀察了，當他看到我坐在地上時，氣不打一處來。晚上，他對我說：“不用學了。”我說：“必須學！”（因為我在那兒交了朋友）爸爸說：“要學就學好。”我說：“好。”

　　幸運終于來了，第二天，教練同意我對打了。從此，我大約天天這樣練，先找到一個和我對打的人（教練也行），然后再猜球，接著開始發球，最后對打。即使每天都這樣打得汗流浹背，我也很快樂。

　　現在，我的乒乓球等級已經到了一般人都打不過我，高手也最多贏我3球，我感到很快樂（沒有吹牛）。

　　乒乓球練習，有快樂與痛苦，就看你認不認真。

生活萬花筒作文13

　　新學期到來了，葉子一片一片飄了下來，小草變黃了，籃球場旁正在建教學樓。我雖然已經醒來了，但還是想睡回籠覺，唉，真是“日出太陽照頂頭，我還想睡回籠覺！”四七班的教室異常安靜。

　　班長正在給大家發新書，他看每小組幾人，就發幾本，再由第一個人遞下去。我正在急急忙忙找本子時，竟然看見了不可思議的一幕：班長把一本書卷起，塞進了他的衣袖里，累得滿頭大汗，真是“一汗直流三千尺，書塞衣袖真的難！”

　　我帶著一絲邪惡的`微笑，像一個惡魔似的悄無聲息地來到他的身旁：“哎呦呦，班長一個暑假下來長了不少嘛，請問這一大塊肉是肌肉呢，還是肥肉呢？”

　　班長微微一笑，不理我，不說話，好像無視我。

　　“你說話呀，”我急了，“你不會變啞巴了吧？”

　　班長還是不理我，繼續發自己的書。

　　我想：偷了書，還不承認自己的舉動，自己的錯誤！“你偷了書還不承認！你……你看你，你偷書的這個熊樣！”我伸出手指，斜視著他，眼睛瞪得像個銅鈴。

　　班長還是在發球，可能心里在對我翻著白眼。

　　“牛逼！今年第一大新聞，班長偷書！”周益軒帶頭起哄。

　　“不可能！”胡楊說。

　　“我們叫老師來吧！”肖雅公正地說。

　　“我去！”動作靈敏的郭嘉瑞跑出教室。

　　過了一會兒，老師來了，把班長帶走了，我心里非常得意。

　　上課了，老師帶著班長回來了：“這本書是爛的，班長想給你們好的，所以把這本書藏了起來。”老師講了原因，我聽了，非常后悔。

　　下了課，我來到班長面前：“對不起，我冤枉你了。”“沒關系。”班長拍了拍我的肩膀。

生活萬花筒作文14

　　快到中午了，媽媽還沒有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：媽媽怎么還沒有回來呢?我好餓呀!就在這時，我腦子里突然閃出一個念頭：我都十歲了，我應該學習自己做飯呀!

　　我來到廚房，把米袋打開，裝了兩小碗米，倒在盆子里。想了想媽媽做飯時的情景，于是我認認真真地把米用清水淘了幾遍。然后，我把淘好的米放進了電飯鍋里。可是，該放多少水呢?我突然想起媽媽說的話：煮飯時，煮飯的水淹沒食指的第一個指節就可以了，不能多，也不能少。把煮飯的水弄好后，我就把電源插好，按下了開關。我一看，煮飯要二十幾分鐘，這個時間不能浪費了啊。對了，我還沒炒菜呢!?

　　“炒菜有什么難的.?我一定能學會。可是到哪兒學呢?對了，有電腦啊，我可以到網上搜。”

　　我想了想，媽媽最喜歡吃西紅柿炒雞蛋。今天中午就做西紅柿炒雞蛋吧!認真學習了這道菜的做法后，我從冰箱里拿出了四個雞蛋和兩個西紅柿。然后把西紅柿用清水洗干凈并切好，接著將雞蛋打入碗里，攪拌均勻。準備妥當后，我就開始炒菜了。不一會兒，我聞到了一股香味，我開心極了。

　　剛把菜做好，媽媽就回來了，她看見我做了菜，笑著說：“你太棒了，你真是長大了。”我害羞地低下了頭說：“我還需要多學習呢!”我們吃得津津有味，尤其是我，不僅把西紅柿炒雞蛋給吃了一半，還多吃了一大碗米飯。

　　這次做飯，我不僅得到了媽媽的表揚，還學會了自己動手，真是一舉兩得呀!

　　總評：文章生動、具體地講述了小作者自學做飯的經歷，很有生活氣息。小作者遇到不會的事情，能自己去尋找解決問題的方案，這點很棒!小作者在結尾總結了自己的收獲，升華了主題。