我們的校園作文

時間：2023-07-28 17:18:52 校園作文我要投稿

我們的校園作文15篇(合集)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的校園作文15篇(合集)

我們的校園作文1

　　我們的校園陳紫蝶我愛家，我愛我的家人，我愛朋友，但我更愛我們的校園。我們的校園是生機勃勃的。你看，校門口的大門打開了，同學們蜂擁而上，搶著進來，只有幾個穩重的小家伙，手牽著手，有說有笑地走進校園。老師一個接一個趕過來，匆匆忙忙；校門口的值日生彬彬有禮，向老師問好，也有的卻滿口都是“幾班的，小黃帽沒帶”等等，這些話我們都倒背如流了。走進校門，一個大大的水池便映入眼簾了。水池邊上有一個雕塑，塑著一個小女孩，坐在雛鷹上，手握知識大門的鑰匙，象征著大家的學習成績天天向上，每天都會離知識的大門更進一步。噴泉總能吸引剛入學的孩子。

　　瞧！水柱擴散出來，嘀嘀嗒嗒地落在池中，濺起一朵朵晶瑩的水花，直往我們的小臉蛋上撲。水池邊還幾個奔跑的身影，我追你，你躲我，玩得不亦樂乎。再往里走就來到了教室。朗朗書聲不絕于耳，我禁不住書聲的'誘惑，便跑了過去，教室里真熱鬧呀。大家在上口語交際課，同學們爭先恐后地舉起手提出自己的看法，老師也能有說有笑地和大家談論。生活在這樣的集體中，真快樂！上課時的校園生機勃勃，節假日的校園卻是寧靜優美的。走進大門，學校似乎變了樣。微風隨細細的雨絲出動了，它們的合作很成功。細雨撫過校園的每一個角落，校園被籠罩在迷蒙的雨霧中，到處一片幽靜，連自己的腳步聲都能聽得一清二楚。

　　大雨過后沒多久，太陽出來了……我來到教室，輕輕地推開門，哇，和入學不一樣，沉睡了的教室里，沒有同學們爭先恐后發言的身影，只有那一排排整齊的桌椅靜靜地沉默著，似乎在等著主人的到來；兩塊黑板相互看看對方，默默地思念著和它們生活許久的孩子們。這兒是這樣安靜，我的呼吸聲都能傳到耳朵里。窗戶是關著的，窗簾蓋住了它，教室有點黑，到處安安靜靜。我們接著走，便來到了桂花樹下。樹上的桂花也睡了，它們一顆顆、一簇簇地藏在葉叢中，香氣撲鼻而來，聞一聞都覺得沁人心脾。有的桂花從樹上落下來，在空中打幾個旋兒，就又回到了大地媽媽的懷抱；有的太懶惰，躲在樹上睡了三天三夜，把“綠被子”蓋得緊緊的。我們的校園是美麗的……

我們的校園作文2

　　我們生活在逍林中心小學這個美麗的大家庭中，感到十分幸福！

　　我們的校門是朝南的，又高又大，很是氣派。寬寬的校門足足有二十米，是不銹鋼的自動伸縮門。大門口的東側，“逍林鎮中心小學”七個大字神氣地立在暗紅色的大理石石壁上。太陽像一個魔術師，把那七個大字變得金光閃閃，格外美麗動人。走進學校大門，正前方約六十米處聳立著一棟長長的粉紅色的教學樓。向東看去，車棚里汽車、摩托車、自行車都像士兵一樣，一行行，一列列，排得十分整齊。向西望眺是一片綠化帶，隱隱約約可以望見幾朵火紅的花。近些，可愛的小草在微風的幫助下跳起了優美的'舞蹈。再近些，一棵棵挺拔的樹立在我們眼前，精神得很。

　　我們學校共有兩幢高大的教學樓。辦公室主要設在教學樓的中間，兩邊大多數是教室，還有些是閱覽室、實驗室、音樂室、美術室、電腦室等。兩幢教學樓正中設計了一條南北向的長走廊，走廊兩邊有同學們的圖畫展，作文展等。

　　走完走廊，就來到通向食堂的水泥路。水泥路兩邊栽滿了各種各樣的花草樹木。水泥路兩旁還有一塊塊宣傳窗和一把把石椅，宣傳窗上有著各個班的各種優秀作品展覽。路的盡頭就是寬敞整潔的食堂了。兩層樓的食堂可供兩千人同時用餐。每天一大早，食堂里的工作人員就忙著為我們準備豐盛的午飯。食堂里面收拾得一塵不染。食堂西邊是一座雄偉的體育館，約有三層樓那么高，七八個教室那么寬。體育館又叫風雨操常有了它，下雨天我們也可以上體育課了。而且這里音響、燈光等設備齊全，許多比賽、演出等活動都還可以在這里舉行。體育館前面還有一個寬闊的沙灘排球場呢！

　　在學校西北角還有一個露天的排球場地。我對排球也情有獨鐘，因為排球場是我們學校的特色項目嘛！學校的西邊就是大操場了。三百米的環形跑道中間和四周都是美麗的草地。操場西邊有一座升旗臺。每當星期一時，同學們總會穿著整潔的校服，掛著鮮艷的紅領巾，對著高高飄揚的五星紅旗敬禮！

　　我們的學校這么大，又這么美，而且設施齊備；老師們知識淵博，和藹可親；同學們勤奮好學，積極向上，我們能在這么好的學校上學，是多么的自豪呀！

　　校園是我們成長的搖籃，我愛我們美麗的校園！

我們的校園作文3

　　隨著考試的結束，我們六年的小學生活也結束了。之前只忙于學習，從未好好的觀察過母校，閑來無事重返母校，我竟發現母校如此美麗。

　　時值夏天，天氣燥熱難耐，勤勞的小蜜蜂也沒有干勁，飛得又低又慢。走在柏油路上就如站在燒開了的油鍋上一般。校園里的兩棵參天大柳樹卻給我們帶來了許多清涼，門房奶奶養的兩只大黃狗此刻正趴在樹蔭下，伸出舌頭，“呼哧呼哧”地散發著體內的熱量。偶有風拂面而來我展開雙臂迎接著母校給的恩賜。閉上雙眼，曾在校園里嬉戲打鬧的場景歷歷在目，老師忙碌的身影和悉心的教導又在腦海浮現，運動會賽場上努力拼搏的身影掠過眼前……再看那美麗的二層教學樓和鮮紅的五星紅旗此刻在驕陽下如此耀眼。啊！夏日的母校，你是這么美麗！

　　其他季節的校園又何嘗不是這樣美麗呢？

　　春天，春雨滋潤著花草樹木，使花開的更鮮艷，草長的更旺盛，樹木又長出了新的枝條，春風姑娘來時，那兩棵大柳樹的枝條隨風飄舞，小草和小花也隨風搖擺，它們像是在開一場春天的盛會。下課鈴響了同學們也紛紛加入這場盛會，我們唱著，跳著，笑容占據了整個臉龐，成了這場盛會上最耀眼的主角。

　　秋天，校園里的樹木全都發生了變化，有的葉子變黃，有的葉子已全都掉光，有的結滿了果實。孩子們看著那果實，口水都流出來了。即便秋天的校園涼風瑟瑟，也抵擋不住孩子們的熱情，同學們永遠都是那么活潑。

　　冬天的校園最美麗。

　　冬天，校園教學樓的.屋頂上都鋪上了雪，陽光撒下來，晶瑩剔透，好像是為教學樓披上了美麗的婚紗。校園的小路上就像有人為校園做了一張不大不小的地毯一樣，踩在上面軟綿綿的，真有趣。同學們在校園里堆了幾個雪人，它們就像純白的精靈一般，守護著我們的學校。再看那兩顆大柳樹，此刻像兩位白胡子仙翁，頗有仙風道骨之味。

　　母校，你是那么美麗，你給了我快樂，給了我知識，給了我友誼，還給了我一段最美好的回憶。如果有人問我:你認為最美麗的地方是哪里？我會大聲地告訴他:是我的母校。

我們的校園作文4

　　你輕步走進舒達學院，晨風帶著露水吹著你的臉。你有沒有感覺到一股力量，一股非常強大的力量在推動你前進，然后再前進？當陽光照射在你的臉上，你是否感受到一種溫暖，一種來自這個校園的溫暖？

　　走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉夾雜著金色的陽光映在地面上斑駁的殘影，大道邊上對你微笑的盆栽小心翼翼的呵護著盆栽，看向左邊；忙碌的小操場上，紅色跑道上迎著太陽奔跑的男孩用手捏著腰，用嘴呼出，擦去頭上的汗水。他似乎筋疲力盡，但他堅定的`目光鎖定了前方的目標。最后他用盡全力跑到終點，連臉都變白了。學生們急忙用手帕給他擦汗，有的遞給他一個水杯；他慢慢地端起杯子，臉上掛著微笑。我回頭一笑，心里暖暖的。

　　穿過大道向左轉，你會看到中學的教學樓。從兩棟矗立的教學樓里，傳來陣陣明亮的書聲，是貝多芬鋼琴上和諧的音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學樓上，輕柔的微風帶著陣陣甜美的笑聲，是一天努力學習時的一個插曲，是歡樂和喜悅的見證。學生們迎著陽光大步走在校園路上是一種怎樣的活力！當學生們在夕陽下挽著彼此的胳膊有說有笑的時候，是一種怎樣的安慰！

　　走進作文教學大樓，,的空氣中彌漫著一股書香，讓人覺得別提多舒服了，就像一個饑餓的流浪者聞著一碗香噴噴的熱湯。從走廊到在窗口學習的同學，都是低頭認真寫課堂問題，緊眉頭，緊嘴巴；遇到難題了嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛里流露出微笑和喜悅。他刷下答案，舉手讓老師看自己的答案。高高舉起的那個充滿了驕傲。老師仔細看了他的回答，微笑著回答，然后用筆劃了一個鮮紅色的勾，勾起了他臉上的笑容。偏偏陽光透過窗臺照在他們身上，一切都很溫暖。

　　教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們一份接一份地閱讀試卷。當他們發現遺漏和錯誤時，就用紅筆認真寫出解決問題的技巧和正確方法。一堆堆的卷子和作業，似乎要壓彎老師的腰椎，壓垮老師的身體，但他們的心里一直在想著自己可愛的孩子。當我們遇到無法解決的困難時，他們會成為你的向導；當你心里有事卻無處訴說時，他們成了你的傾聽者；當你擁有快樂和幸福時，他們會成為你的分享者。這樣無私的老師怎么會不覺得溫暖呢？

　　當我大步走進這個校園的每一個地方時，每一個地方都不是充滿陽光的。當微風拂過我的臉龐時，我感到一股力量從這個校園傳來，推動著我前進，在這個美麗的校園里成長。

我們的校園作文5

　　在新密市祥云街的東口，你會看到一個美麗而又充滿智慧的學校，學校大門上方一個高高的智慧大鎖上面寫著“新密八一紅軍小學”八個大字閃閃發光！

　　每天早上七點半，學校的大門準時打開，我們邁著輕快的步伐，歡快的走進靜寂的校園，首先映入眼簾的是迎風飄揚的五星紅旗，旗臺上雕刻著“富強、民主、和諧、自由······”社會主義核心價值觀二十四個大字。同學們帶著渴求知識的心情走向雄偉的教學樓，只見教學樓的門洞上邊寫著“托起明天的太陽”幾個金色大字，好像提醒我們這一代小學生要好好學習，用獲取的知識為祖國的明天增光添彩！四層教學樓的樓頂立著“閱讀讓民族精神起來”幾個紅色大字，拱形教學樓兩邊的墻壁則寫著“端端正正寫字堂堂正正做人”、“誦讀千古美文爭做華夏赤子”這些大字。每看到這些，我們就會知道：作為小學生，現在必須練好字，讀好書，多閱讀，才能開闊眼界，豐富我們的大腦！

　　前院兩側，有兩個紫藤樹環繞著小長廊，夏天的小長廊上，會長滿一些紫色的小花朵。長廊邊上是一些長椅，同學們可以隨時來休息。長廊中制作了一些傳播紅色知識的教育宣傳欄，這里有八路軍抗日戰爭的故事，紅軍革命將領的豐功偉績，紅軍長征時的戰略路線······同學們可以隨時來閱讀欣賞。長廊下有四個石凳和一個小石桌，有些同學常把那個石桌上的小方格子，稱為一個游戲叫“小貓釣魚”，每節下課同學們都會來搶著玩。

　　順著前院教學樓的.門洞走，看到的就是我們一至四年級學生汲取知識的四層教學樓。我快步來到寬敞明亮的教室，老師已經在教室里輔導著學生在早讀。每天，老師們不辭辛苦地為我們講解知識，使我們每個人的夢想都插上翅膀。語文課我們激情地誦讀課文，被書中的一個個故事深深吸引，被老師繪聲繪色的講解而陶醉；數學課老師引領我們打開智慧的思維，一道道數學難題被我們迎刃而解；音樂課我們在歡快的歌曲中學會了讓每個音符跳動，在舒適的歌曲中緩解疲勞；體育課我們既鍛煉了身體，又在游戲中學會了團結一致的精神·····

　　這就是我們美麗而又充滿智慧的校園，我非常榮幸能在這里度過一個美好的小學時光！

我們的校園作文6

　　你看過美麗的校園嗎？你在風景如畫的校園里學習成長過嗎？我們的校園，是最美麗的校園，是學習成長的搖籃，是健康學習的天地。美麗的校園，坐落在風景秀麗的望牛亭公園腳下。

　　走進校園，一陣陣清香撲鼻而來，像是走進了童話般的世界。一朵朵鮮花爭芳斗艷，張開了笑臉，迎接你的`到來。無數的蝴蝶在鮮花上翩翩起舞，給美麗的校園增添了無限生機。

　　向東遠看，一個雄偉的教學樓映入你的眼簾。教學樓的墻上貼著米黃色的方磚，給教學樓披上了一件美麗的衣裳。每一間教室的陽臺，都種有我們深圳市的市花——勒杜鵑，這些勒杜鵑，給勒杜鵑披上了一件粉紅色的背心。

　　我們的教學樓造型獨特，與眾不同，呈“L”形，二至五樓是教室，每一間教室寬敞明亮，各有各的特點，有的墻上貼著圖文并茂的手抄報，有的墻上貼著“學習園地”，有的墻上貼著“課外小知識”，每一間教室前后有兩個黑板，前面黑板的旁邊有先進的多媒體設備，后面的是讓同學們展示自己的板報。第一樓是感恩大廳，第六樓有音樂室，電腦室，科學實驗室。

　　教學樓的前面有一個科學園。科學園里有一個讀書長廊，下午放學的時候，同學們三五成群地走到讀書長廊，這兒一群，那兒一群，有的讀英語，有的讀語文，還有的看課外書。在那里，可以聽見同學們瑯瑯的讀書聲。科學園里，還有一個水池，水池上有一座小橋，在小橋上，可以看見小魚自由自在地游來游去，六月的時候，還可以看見荷花盛開呢。

　　教學樓的后面有一個感恩園。感恩園里有滴水之恩，他告訴我們：滴水之恩，應當涌泉相報。感恩院里還有羔羊跪乳，他告訴我們：要感恩父母對我們的養育之恩。在這里，我們學會了感恩他人。

　　東邊的景色多么美麗，讓我們看看西邊吧！

　　向西遠望，一個大操場映入你的眼簾，在操場上，同學們在這里跑步，踢足球。每到夏天，學校會舉行運動會，同學們在這里鍛煉身體。在操場的旁邊，有一個游樂園，每到體育課的時候，同學們都在游樂園里玩耍，嬉戲。

　　雖然校園不是公園，但有哪一個公園比得過校園呢？我們要認真讀書，將來報答父母，報答母校，報答祖國。把我們的校園建設得更加美麗！

我們的校園作文7

　　我是不幸的，三歲那年，一輛飛馳而來的大貨車把我撞倒，車輪從我雙腿碾過，我的雙腿粉碎性骨折。經過醫生的搶救，我保住了性命，但雙腿大面積潰爛，腐爛的肌肉一坨一坨的往下掉，每隔一天，醫生就用小刀、棉簽、酒精把腐爛的朽肉清除掉，讓新肉長出來，鉆心的疼痛使我大汗淋漓，我不停地尖叫，這豈能是一個三歲孩子能忍受的，骨折也難以恢復，我只能整天直直地躺在床上，不能動彈。看著別的小朋友背著書包去幼兒園，我好羨慕。

　　又經過一次次手術，我勉強能走幾步了。我六歲了，該上學了。媽媽每天背著我上下學。在學校的日子，我有諸多的不便，上個廁所，接點水喝，打個飯菜，在別人看來很容易的事，而我卻那么艱難。班主任姚老師向同學們介紹了我的情況后，同學們紛紛向我伸出援助之手，他們扶我去上廁所，給我接來冒著熱氣的飲用水，下課了同學們總是圍著我問寒問暖，陪我聊天，曉涵同學把攥在手中的一元五角錢放到我的手心，對我說：“謝偉，聽你媽媽說，為了給你做手術，用了幾十萬的手術費，這是媽媽給我回家坐公交車的錢，給你，我走路回家……”一雙雙稚嫩的小手，一句句令人激動的話語似一縷縷溫暖的陽光，照進我的心田，驅散了我心中的.陰影，久違了的笑容又掛在我的臉上。

　　也許由于一次次手術，麻藥用多了對智力有影響吧，我學習起來總是沒有別的同學那么輕松，成績總是落后于別人。老師把我叫到面前，耐心地給我講解不懂的問題，教我學習要掌握方法：先要預習，上課要聽講，不懂的要問老師、同學。并給我講張海迪，奧斯特洛夫斯基等身殘志堅的故事，鼓勵我戰勝困難，刻苦學習。同學們不厭其煩地教我怎樣寫好比喻句，怎樣解答應用題，怎樣記住英語單詞……老師的教誨似春雨潤如我心田，同學的幫助讓我不斷進步。我的成績上升了！。“謝偉，100分，有進步！要繼續努力喲！”聽了老師的話，我興奮極了！這個100分凝聚著多少老師和同學的辛勤付出。是他們讓我有戰勝困難的勇氣，是他們幫我解答了一個個難題。是他們讓我重新樹立了自信！

　　給點陽光，我就燦爛。我是幸運的，現在，我的腿已經能走路了，前不久，我還參加了我們班頌經典文化早餐活動。我們的學校就像一個和諧的大家庭，校園陽光照耀著你、我、他，照耀著每一個需要幫助的人，讓我們感到集體的溫暖，增添了我戰勝困難的勇氣。沐浴在校園陽光中，我幸福！我充實！我驕傲！

我們的校園作文8

　　晨，已經悄悄地蘇醒，他揉揉朦朧的雙眼，仔細地打量著眼前這一草一木，躡手躡腳地來到了美麗的校園?

　　晨霧還未曾彌漫開來，卻早已在校門口看見幾個微小的身影，他們猶如一顆顆閃爍的星星，在校園里釋放自己的光彩，而胸前那鮮艷的紅領巾便是他們最驕傲與自豪的地方。漸漸地，校門口前留下了一個又一個清晰的腳印，伴著孩子們天真爛漫的笑容一起走進一天這愉快的校園生活。

　　窗外的一縷明媚的陽光照射在那傳來陣陣爽朗的讀書聲的教室里，照射在孩子們那紅潤且圓嘟嘟的臉龐上，照射在那青草間上晶瑩而透亮的露珠上，給人心頭帶來陣陣暖流。一切都在陽光地映襯下顯得格外靜謐美好。你瞧，孩子們整整齊齊地坐在座位上，雙手輕輕地捧著書全神貫注地讀著，朗朗的讀書聲傳進耳畔，猶如一首首動聽的歌謠，令人心曠神怡。這婉轉的曲調和清澈的河流淙淙流水聲互相配合，形成了一首清脆動人的'交響曲，這首曲子，傳遍神州大地，直至人心。鳥兒聽著這讀書聲，好像有些不服氣，也揮揮翅膀，昂起頭，學著孩子們的樣子，大展歌喉，一個一個神奇的音符從鳥兒的嗓子里蹦出，好像要和正在認真讀書的孩子們開一場盛大的演唱會。聽著孩子們朗讀時那忽高忽低的音調，根本沒有辦法想象他們是多么的投入。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，陽光聽見了一蹦三尺高，把最溫和的光束獻給了活潑可愛的孩子們，把自己那強烈的熱情全部送給了天真善良的同學們。如此珍貴的禮物，孩子們怎能不接受呢？于是大家排著整齊劃一的隊伍向寬闊的操場走去。這光，穿透云層，灑在臉上，暖乎乎的，真是甜蜜。在陽光與孩子們嬉戲打鬧時，廣播里傳來了一陣悅耳的音樂，同學們們跟著這音樂的旋律開始做操，每個人都精神抖擻，用自己最好的狀態來對待這快樂的大課間做操。在操場飄揚的五星紅旗看著孩子們那甜蜜的笑容，心里感到驕傲。

　　大課間結束了，同學們排著隊，井然有序地走回了教室。同學們如饑似渴地汲取著書本中的營養，隨著老師一聲聲的講解，同學們也對學習增添了無比的興趣，在知識的海洋中盡情遨游，而老師在黑板上用粉筆寫的那一個個清晰的字跡，便是最美的圖畫。學到新知識的同學們興奮無比，把自己的喜悅分享給大家??

　　傾聽著朗朗的讀書聲，望著黑板上清晰的字跡，聞著清新自然的空氣，哼唱著一首首悅耳動聽的歌曲?讓我們與好伙伴，一起步入這充滿陽光、生機與快樂的校園吧！

我們的校園作文9

　　這里充滿了我的夢想，這里有我的秘密，這里記錄了我的成長。這到底是哪呢？讓我帶這你們去看一下吧。

　　原來這就是我們的學校，你看，大門頂上寫著“文化綠城小學”這6個大字，這6個大字有獨特的功能：大霧天，有人可能找不著學校，那6個大字就會閃閃發光做你的燈塔，并且更神奇的是這6個大字會給每一位學生自動附加安全導航功能，會自動給那些早上起床還非常困閉著眼睛去上學的同學進行安全導航。是不是很神奇呢？

　　走進學校之后你看到的就是操場，操場的前面會有一個識別器，識別器能識別天氣變化，如果下雨了，識別器就會把綠色的草換成藍色的草，并且自動噴灑一層防滑粉，操場的邊界處會出來個東西上面顯示著：是否把雨遮住？有一個“Y”的字母意思是“是”，還有一個“N”的字母意思是“不”。你可以根據情況來選擇，如果正在上課，沒有人用操場，就選擇“N”，讓雨水滋潤大地，如果有人上體育課或者有足球比賽，就選擇“Y”，我們就不會被雨水淋濕了！

　　等到天黑的時候，操場的邊緣會自動升起幾盞燈，給我們操場照的如同白晝，球場上的那些線也會發光，能讓踢足球的我們在晚上也能很清楚的看清邊界線和各種足球場的線。球場正中間還有一個秘密寶箱，我們想踢足球的時候只要按一下足球按鈕，就會自動彈出一個足球來，這個球也會發光，并且是防霧光哦，不管什么天氣，我們都可以盡情的踢球！

　　再往前走是教學樓，教學樓整體看就像是一棵大樹，最底下兩層是樹根，1-2年級的就在那里，意思就是要打好好基礎；中間兩層是樹桿，是3-4年級的教室，再往上就是5-6年級的啦！教學樓旁邊是教師樓，這座樓的外形就像是一個澆水壺對著大樹澆水，每個班主任會有一個專門的電話，他可以隨時撥打教室的電話，還可以監控教室的.情況。每一間教室的門上都有三個按鈕，第一個是普通教室按鈕，按下之后教室就變成我們現在上課的樣子，第二個按鈕是活動教室，按了之后教室就變成了一個有觀眾席有表演區的大舞臺，可以進行各種活動；第三個就是下課狀態按鈕，按了這個按鈕，教室所有桌椅消失，同學們可以盡情玩耍，避免磕碰受傷。

　　最后，我們學校的垃圾桶也是智能的哦！如果你將一個不要的東西分類扔進垃圾桶，它會自動識別你的學號，自動給你積分，等到積滿一定積分的時候，你可以拿積分去學校圖書室換一本你喜歡的書，作為垃圾分類的獎勵。

　　這就是我們的智慧校園，你們喜歡嗎？

我們的校園作文10

　　我們的校園——一個讓我們能快樂學習成長的地方，充滿了童真的地方。它是一個快樂的學習園地，猶如一個沒有邊際的大花園，時刻陪伴著我們。

　　清晨，讓我們走進校園，第一眼映入眼簾的便是“龍江城區中心小學”這幾個大字，聽說這是原廣州市市長黎子流題的呢!不知不覺中，我們已進入了大門。

　　在我們的左邊，是一個精致的白玉雕像，周圍種滿了奇形怪狀的花草樹木。有呈長方形的樹木，有呈三角形的樹木……每一片葉子都那么的生機勃勃。

　　右邊，是一個雕得栩栩如生的孔子雕像，他似乎在對每一個學生說：“溫故而知新”。每當我們走進校園時，總會想起這句話。

　　向右走去，兩邊全是一些具有豐富多彩的內容的宣傳欄，里面的內容各式各樣。如：學校的辦學目標、教師信念、教師素質……這些數不清的內容，讓我的眼睛應接不暇。

　　看，有個可以容納下4個比賽的籃球場，我們把目光轉向了那邊。我們往左拐了彎，左邊便是一幢高大的樓層——那是綜合樓，里面有著不同的教室。如：有教舞蹈的舞蹈室，書法班、合唱班等。

　　再繼續往前走，就是一個美麗的升旗臺，那里圍著許多不同品種的'樹木，陽光照耀著，顯得格外耀眼奪目，紅旗高高地飄揚著。

　　在前面，是我們學校的“風雨體育館”，同學們可以在里面做各種體育活動。右邊側是一個呈三角形的攀爬活動區，它是一個小沙池。

　　讓我們繼續往前走，現在我們身處在學校的最北邊，右邊是飯堂，里面的食物散發著誘人的香氣。

　　再繼續往前走，那是學校的校車等候區，里面有著一顆顆高大挺拔的樹木，既能給人欣賞它那美麗的面貌，又能給人們帶來陣陣涼意。

　　往左拐彎繼續走，是一個美麗的“生物園”，里面種滿了奇花異木，聽老師說，以前那里種滿了仙人掌呢!還有許多數不清的小動物呢!

　　繼續往前走，右邊是去年剛剛建好的“擊劍館”里面又寬又大。在我們的兩邊，是足達三層樓的白玉樹，上面結滿了白玉蘭花，空氣中也似乎彌漫著白玉蘭的淡淡花香。

　　怎么樣，我們的校園漂亮吧?我們將在這快樂的校園里快樂地學習成長。

我們的校園作文11

　　我在邱皮溝小學讀書，它位于南票區邱皮溝街道朝陽社區的中心地帶，是南票區最好的小學之一。

　　進入校門，往右邊看，最引入注目的是繪畫墻上的畫兒，上半部分畫的是三字經的內容，圖文并茂，有“性相近，習相遠”，“子不學，斷機杼”等，代表著校長對我們的殷切希望，我們每天都能讀到三字經，怎么能不知道做人的道理？繪畫墻的下半部分是迷人的風景畫：“海底”游動著各種各樣的熱帶魚；草原上盛開著各色鮮艷的`野花，藍藍的天上鑲嵌著幾朵白云；夕陽照射下的小松樹被染成了金黃色，樹、樹影、夕陽組成了一幅美妙的畫卷，真是別有一番意境；我最喜歡的是“桃花島”了，桃樹有高有矮，有大有小，每棵樹上都開滿了桃花，真熱鬧！讓我不由得聯想到了《三國演義》中的“桃園三結義”。繪畫墻上的畫兒不僅同學們喜歡，附近的居民們也愛欣賞，這里已然成了人們茶余飯后散步休閑的好去處。

　　從繪畫墻南側的臺階處走下來，就來到了校園樹木最茂盛的地方，“樹”壇，這里有迎春樹、看桃樹、（不能結能吃的桃子，主要是觀賞它的花）紫丁香樹，還有一些叫不出名字的樹，樹墻在這些樹的最外層，葉子是針形的，枝葉被老師們修剪的整整齊齊，他們英姿颯爽、精神抖擻，好像一排士兵在守衛著祖國的領土。此時正值花開季節，這里成了我校最亮麗的一道風景線。迎春花開了，黃燦燦的小花兒迎著暖融融的太陽綻開了金燦燦的笑臉，一叢叢、一簇簇，枝青花黃，搭配得多么協調！難怪畫家都急著把迎春花搬到畫紙上呢。桃花最可愛了，她們像一個個穿著淡粉色、深粉色的衣裙的姑娘，三個一群兩個一伙兒地展示著她們的身姿。咦，怎么這么香啊？原來是紫丁香開了，整個校園彌漫著沁人心脾的香味。你看，綠葉從中，盛開著一簇簇嬌小的丁香花，它們互相依偎，競相開放。從正面看，每朵小花兒像一顆星，它們挨挨擠擠、閃閃爍爍；從側面看，每朵小花兒又如一支小喇叭，它們聚在一起，傳播著美的信息。它們個個張著小嘴，眨著小眼，仰著小臉，那么嬌小、那么玲瓏、那么可愛！

　　校園的一草一木、一磚一瓦都伴隨著我的成長，我真希望我們校園的風景越來越美！

我們的校園作文12

　　巍巍會稽山，悠悠鑒湖水在紹興這個美麗的城市里，有一座聞名遐邇的百年名校——北海小學。

　　迎著早晨燦爛的陽光，我們來到了校門口，只見北海小學四個金光閃閃的大字印在一塊棗紅色的花崗巖，再加上不繡鋼自動欄門，顯得格外氣派。

　　懷著興奮地心情，我走進校門。廣場真大呀！在這里聚集五百或是六百人開個會，一定不覺得擁擠。地下那鋪得均勻的石板，仿佛在向我們訴說學校的歷史滄桑。更妙的是兩旁的花壇，青青的草地，五彩斑斕的花朵，這是春天的景色。夏天，草坪上飛滿了蜜蜂，太陽在高空火辣辣地照著，會使你感到一絲溫暖。秋天，當刺骨的寒風向我們吹來，草坪上一片金黃，讓你不禁感嘆：真美呀！冬天，當鵝毛大雪落在地上，同學們踩在又松又軟的白地毯上玩耍，可開心啦！走在彩瓷鋪成的小路，我心想：這一定是同學們休息的樂園吧！

　　正前面，現代化的教學樓活像一座中世紀城堡，雪白的墻壁，深藍色的屋頂，一座座拔地而起，相互連接，像小朋友的心一樣個個相依。新式的'教學樓更是不得了，在走廊上印有做事有恒，為人有格等名言佳句，好像在時刻警言我們好好讀書。我們學校共有五十多個班級。早晨，同學們陸續走進學校，個個開開心心。中午同學們有的在教室里看書，有的在空地上玩，還有的在窗口望風景。傍晚，同學們勞動的身影，常常回蕩在這個教室里。來到我們的學校，前面是一塊又大又硬的黑板。下面是一排排整齊的桌椅，同學們在這上面讀課文，那瑯瑯書聲真好聽。后面是一塊以藍色為背景的黑板報，那內容真豐富！有關于植物的，有關于古詩文的，還有關于鋼筆字的，應有盡有。

　　在教學樓的西面，是我們的體育圣地——操場。深紅色的塑膠環行跑道上有一圈圈白色的線。再加上深綠色的操場，它們的配合是多么黙契。每學期學校都要在這里舉辦運動會，看著一個個運動員魁梧的身姿，我不禁要說，咱北海小學的體育事業真是棒呀！除了運動會，這個操場的用處也不少，比如說，在體育課上，同學們有的在疾風奔跑，有的在熱血沸騰地打籃球，還有的在精神飽滿地做健美操，充分體現了同學們對體育的熱愛。

　　美麗的北海小學，有親切的伙伴，有和藹的老師，我們必將努力學習。今天我以北海為榮，明天北海必將以我為榮！

我們的校園作文13

　　今天下午我們去本校多功能廳上課，老師帶著我們順便參觀了一下剛剛裝修完的新校園。

　　我們校園的圍墻原來是紅色的，上面長滿了爬山虎，顯得非常的臟，現在圍墻被刷成鮮艷的藍色，爬山虎已經沒有了，現在已經被綠綠的小樹取代了，校園變得干凈了許多。我抬頭向窗戶一望，哇!原來的鐵窗變成了嶄新的塑鋼窗，我們以前關窗時得爬到窗臺上，把手伸到窗外才能關上窗戶，原來在四樓那里沒有護欄，非常危險，而且紗窗向里開時有時還會撞到同學的頭，現在我們只要在窗臺下就能關上窗戶，真是太方便了!教室里還種了許多植物，比以前好看了許多，屋里顯得又明亮又美麗。教室里增加了許多可以放圖書的架子，每個班級都有了自己的圖書角。

　　樓道也大變了樣，五顏六色漂亮極了。每層的拐彎處都新增了展示區，展覽同學們五花八門的優秀作品。一層走廊里展示的是同學們的手抄報，二層是美術畫，三層是葉子畫及五谷畫。我最喜歡的是三層的作品了，有一幅葉子畫作品名字是孔雀。孔雀的頭是用小圓樹葉做的，頸部用一片柳葉做成，身子是用一片扁的樹葉做成，尾巴用許多扁扁的樹葉一片片拼成的，孔雀身上和尾巴周圍還用紅色葉子點綴了一下，孔雀的腳丫是用楓葉做的，十分好看，真沒想到一些普通的葉子被同學的巧手一加工，就做成了一件件精美的工藝品。還有一幅五谷畫是用豆子粘的我們的校訓"德如玉，智如泉"，用普通的豆子可以做成我們的校訓，真是太棒了!

　　從教學樓出來，路過小操場時我驚喜的發現那里新添了幾個青花瓷做的缸，里面有紅色的.小金魚，還有綠綠的水葫蘆。看到水里小紅金魚自由自在的在水葫蘆旁游來游去，我真是開心極了。

　　校園煥然一新，我想都沒想到，我們校園被布置的如此美麗，謝謝您!我們敬愛的高校長，是您給我們創造了一個優美的學習環境，我們一定會加倍地努力學習，不辜負您對我們的期望。不過我還是有一點點的遺憾：我們五年級在分校，一到四年級我們沒有在這樣漂亮的校園學習，我們剛一搬走校園就大變了樣，心里還真是有點兒酸酸的呀。

我們的校園作文14

　　我們的學校坐落在淮河路文化館向北200米路西，大門正對著文化宮路，給人一種濃濃的文化氣息。我們學校的大門設計風格獨特新穎，吉祥物“童童”站立在學校大門之上，永遠以他天真爛漫的笑臉迎候我們進入校園。大門的右側醒目的寫著：“桐淮小學”。每當看到“童童”滑稽的造型和溫馨的笑臉，我的心情立刻都能愉悅起來。我們每天都能夠輕松愉快的在校園里讀書學習。你看，我們學校的大門設計是不是充滿了“智慧”？

　　進入校園右側就是我們的教學樓，教學樓前面樹立著如夢如幻般的宇宙星系的造型。宇宙星系的后面站立著“憨厚”的宇航員塑像，還有航天飛機的酷比的造型。這個建筑設計是在鼓勵我們“努力學習，將來去探索奧妙無窮的宇宙”。

　　我們校園的'空地上整齊的種植著幾排梧桐樹，每一棵樹都筆直挺拔，樹冠亭亭如蓋，美麗莊重。聽大人講，“梧桐樹可以招來鳳凰”。你說，我們學校的老師是不是用心良苦，盼望著我們都能成龍成鳳呢！這樹木是不種的充滿智慧？。

　　校園的西面是我們的運動場，運動場旁邊古樸的墻壁上繪畫著運動員在參加各種體育運動項目時生龍活虎的畫像。這些設計，無時無刻不在提醒著我們，要在“德智體”方面全面發展，長大后好做社會主義的接班人。

　　我們學校的教學內容豐富多彩，不斷增加著我們的智慧。老師們像辛勤的園丁培育花朵一樣栽培我們。老師們總是苦口婆心的教導我們要多讀書，讀好書；學習要堅持不懈！一分耕耘，一分收獲！只有付出辛勤的汗水，才能取得良好的成績。就這樣，我們在老師們的呵護下，靜靜的成長。

　　最后，我還想說說我們的科學實驗室，在實驗室里有各種各樣的現代化科學儀器。我們在那里可以通過儀器來研究我們生存的地球和宇宙，還可以研究微小的生物世界。通過科學實驗，我們能更好的認識這五彩繽紛的世界。

　　智慧是我們校園的特色，它體現在方方面面，無處不在。我堅信，我們在這充滿智慧的環境中成長，長大后一定會成為一個擁有“智慧”的有用人才！我深深的熱愛著我的智慧校園，深愛著辛勤栽培我們的老師！

我們的校園作文15

　　陽光和煦，夏風拂面。涼爽的清晨，我踏著地面斑駁的樹影，走向我們的校園，充滿溫情、友情、師情的校園。

　　校園之外有溫情

　　清晨的校園外，人聲嘈雜，汽車的轟鳴、學生的呼喊、家長的叮嚀聲連成一片，像漁網般網住了人們的心，令人煩躁。我左手拿書，右手挎包，氣喘吁吁地往學校里沖，眼前忽地出現了一張黝黑的大手“沒帶口罩不許進！”我頓覺臉上空落落的.少了什么，原來是早上太急沒帶口罩。摸摸兜，沒有；摸摸錢包，沒錢。頓時，一股熱浪涌上面頰。望著保安漸漸吊起的眉毛和如石板般鐵青的面孔，臉上的每一條皺紋都寫滿了“鐵面無私”。我只覺發窘，手忙腳亂，不知所措。忽然背后遞過來一個口罩，卻是一個素不相識的同學，“我有一包，給你一個用吧，下次記得戴口罩哦！”她把口罩往我手中一塞，留下一個燦爛的微笑，便轉身離去。隨著她漸漸遠去的步伐發出的聲響，觸碰著我這顆善感的心靈我捏了捏手中的口罩，溫溫的，暖暖的

　　校園外，一個素不相識的同學，一個普通的口罩，就讓這校園充滿了脈脈的溫情。

　　校園之內有友情

　　體育課上，同學們頂著驕陽，叫苦連天的跑著，我已經上氣不接下氣，仿佛有一只章魚伸出了鋼鐵般的黑色觸手扼住了我的喉嚨。就在我暗暗叫苦之際，耳邊熟悉的聲音響起，“你沒事吧？”是好朋友俊杰！她笑著伸手遞給我一顆薄荷糖，“吃一個吧，吃一個氣就通了！”我接過含在嘴里，一股清涼漫過我的咽喉，浸入五臟六腑，霎時全身舒適多了。我深深地吸了口氣，一股鮮新的空氣吸入鼻中，帶著甜甜的芳香，帶著友情的味道。

　　校園內，一個相知相熟的朋友，一顆清涼的薄荷糖，就讓校園充滿了深深的友情。

　　校園深處有師情

　　臨近期末考試，教室被緊張的學習氣氛籠罩著。一天，我正沉浸在忘我的復習中，耳邊傳來熟悉的腳步聲，我心中一緊，“咣當”一聲，一個雞蛋滾落在我的桌子上，我的心瞬間溢滿了幸福的溫泉拿起雞蛋，只見上面寫著“努力”二字，背面畫著一張笑臉，看著這笑臉，又看著老班漸漸遠去的背影，溫暖涌上心頭。我向來不愛吃雞蛋，那天卻把它吃了個干凈，因為雞蛋里飽含著老班的期待和祝福。

　　校園深處，一個相親相愛的師長，一個小小的雞蛋，讓校園充滿了濃濃的師情。

　　瞧，這就是我們的校園！有溫情，有友情，有師情。校園內外，點點滴滴，角角落落，都是這些情感的藏身地。一縷縷馨香，一絲絲溫暖，熏染著我們美麗的校園，織就了我們靚麗的青春！

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