校園的作文（共15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的校園的作文，希望對大家有所幫助。
校園的作文1
落葉翻飛過畫卷，攤開時(shí)間的手掌，不知不覺中發(fā)現(xiàn)我們的初中三年已完結(jié)。從一個(gè)對初中生活充滿無限憧憬的小學(xué)生，到一個(gè)新生眼中的學(xué)長學(xué)姐。驀然回首，好像自己還是三年前的那個(gè)踏進(jìn)初中大門的孩子，這時(shí)的我們一邊感嘆著時(shí)光易逝，匆匆三年，另一邊卻大聲喊出青春無悔。因?yàn)椋覀冊?jīng)體會(huì)過初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
剛剛進(jìn)入校門的我，對眼前的一切感到十分陌生，那陌生的教學(xué)樓，那陌生的操場，那陌生的老師，那陌生的同學(xué)……但這一切令我喜愛，讓我對這校園一見鐘情。漸漸地，我適應(yīng)了這里的生活。課堂上，語文毛老師帶著我們感受偉大詩人李白的浪漫；數(shù)學(xué)胡老師帶著我們認(rèn)識(shí)二次函數(shù)、幾何等許多新朋友；英語夏老師帶著我們領(lǐng)略外國的風(fēng)土人情；科學(xué)符老師帶著我們了解酸堿鹽等新奇的事物；歷史周老師帶著我們遨游在歷史的長河中。這些都讓我陶醉其中。
依然記得你我在操場上有過奔跑，有過歡笑，有過流淚。在眾人的注視下，我們排著整齊劃一的隊(duì)形，做著接近完美的動(dòng)作，為班級(jí)爭取榮譽(yù)；在烈日炎炎下，我們一起咬緊牙關(guān)，聽著彭老師的加油鼓勵(lì)聲，不顧一切的向前沖刺；在鈴聲響起，老師的解散吹哨聲后，操場上留下了我們歡快的'身影。這片綠茵上刻下了我們青春的印記，它是我們青春的見證。
稚氣的少年幻想著未來，一塵不染純白色的年代，那個(gè)陪伴我成長的校園，還好有你在。
校園的作文2
暑假悄然而過，當(dāng)我再次來到學(xué)校時(shí)，頓覺眼前一亮，仿佛來錯(cuò)了地，這么美的校園，還是我們的學(xué)校嗎？
那里里外外的墻壁，被粉刷的煥然一新，鮮紅色澤使得外圍墻壁，和這內(nèi)墻的亮白色，顯得分外鮮明。再瞧那被整理過的花壇，其中的綠色樹木花草，映襯在那亮麗的教學(xué)樓下，顯得分外妖嬈，有了這一處綠，使我們的學(xué)校又增了一處景，這真是一個(gè)勃勃生機(jī)的學(xué)校。
變了！變了！變化太大了！連高科技也進(jìn)入學(xué)校了，有監(jiān)控、有像飛機(jī)場所擁有的飲水處，教室里換上了新的椅子，使得我們粉刷一新的教室顯得更加亮堂了。無法想象當(dāng)我們坐在如此明亮的教室里，聽著朗朗的讀書聲和著徐徐的微風(fēng)滑過我們的臉龐時(shí)，那時(shí)什么樣的感覺呢？對了！那就是幸福的感覺！
短短的兩個(gè)月，學(xué)校有了翻天覆地的變化，學(xué)校的改變仿佛眨眼間，回首之前的學(xué)校，雖然她有點(diǎn)不如現(xiàn)在，給人陳舊的感覺，由于年久的.原因使得其中的花壇都給人感覺亂七八糟的樣子，但是他依然是我們的樂園。現(xiàn)在，我們的樂園有了如此的變化，相信我們會(huì)更加的喜歡，喜歡她的變化。
現(xiàn)在想想我們的校園依然是我們的學(xué)習(xí)圣殿，是我們玩耍的天堂。五年了，雖然以往的校園已成過去，但依然給我家一樣的感覺，老師、同學(xué)就好像我的家人，在教室中一起學(xué)習(xí)，在操場、走廊上一起玩耍。，使我快樂的過了五年。相信現(xiàn)在這更美麗的校園，會(huì)使我們留下更絢麗的風(fēng)采！而我們會(huì)將這美麗的校園——我們的家建設(shè)得更好，使得人人都愛她。
校園的作文3
繽紛多彩的校園，充滿我們的回憶，也充滿我們年少時(shí)的樂趣。
二十年后，我開著懸浮汽車來到學(xué)校，校門口的保安已經(jīng)換成機(jī)器人。走進(jìn)校園，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)煥然一新。“咦”那幾輛黑乎乎的.是什么？走進(jìn)一看，我不禁驚呼起來“天哪，電車教室！”奇怪，電車教室不應(yīng)該是《窗邊的小小豆》中的情節(jié)嗎？我想著。眼前是六輛顏色鮮艷的電車，電車的斜后方還有一片樹林，樹林中的樹木十分茂盛，林中央是一個(gè)小公園，園中有秋千、蹺蹺板還有籃球場。看到校園這般變化，我不由得豎起大拇指。
林中還有兩三個(gè)機(jī)器人在巡邏，時(shí)時(shí)保護(hù)著孩子們的安全。我來到教室參觀，電車中的孩子們有的正在做實(shí)驗(yàn)，有的在津津有味地看書，還有的嘰嘰喳喳地在討論著什么。老師們都不用管他們，因?yàn)闄C(jī)器人可以掃描孩子們是不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，若他們在玩的話，機(jī)器人就會(huì)狠狠地懲罰他們。我想，我那個(gè)時(shí)候講話的同學(xué)可是天天被罵呢。我偷偷地笑了，悄悄地走出了電車教室。我在一個(gè)偏僻的角落發(fā)現(xiàn)了云做的階梯，走上階梯，眼前是一朵白云，云上寫著校長辦公室，另一朵寫著會(huì)議室，這兩朵云中還有一朵最大的上面寫著活動(dòng)室。只有孩子們表現(xiàn)好才能上去玩。
校園是一艘巨大的輪船，載著孩子們美好的愿望，老師，是一盞盞指路燈，指引著孩子們前進(jìn)的方向。看到校園的變化，我不由得笑了出來。
校園的作文4
我們的校園既綠色又充滿古典氣息，是個(gè)迷人的校園。
我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。”在它們的頭上有著個(gè)小花園，那就是校長室旁邊的小花園。我急忙上了去，那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目。花中長兩三個(gè)小觸角，像兩只可愛的小蝸牛在花里睡懶覺。仙人掌像一個(gè)愛打扮的小女孩，不信，你看，它的身上長滿刺，像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開了一朵小紅花，像是在說：“我最美。”接著往前走，只見一棵花花綠綠的'小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處，一股歡快的水從石縫里跑了出來，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在干什么呢?原來她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界，在這里無憂無慮，自由自在像一個(gè)大家庭，不，就是一個(gè)大家庭。因?yàn)槟抢镉兄S多快樂的小生命。
這個(gè)就是綠色校園。接下來的是古典校園。
古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂室，一走進(jìn)去就看到了各式樂器，如：揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂器。走到揚(yáng)琴邊，揚(yáng)琴有許多根弦，用手一碰，“叮”，清脆的聲音朝我耳里鉆。再走前;一點(diǎn)，五六臺(tái)古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細(xì)捻，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細(xì)流的畫面，像是走進(jìn)了畫卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。”的感覺。……
怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!
校園的作文5
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來，可愛的絲瓜蕩來蕩去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無數(shù)小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的'仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。小魚小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池周圍是一片大樹林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點(diǎn)起火把，像一團(tuán)燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來了，來到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。
校園的作文6
夢幻圣誕節(jié)夢幻圣誕節(jié)刺骨的寒風(fēng)里，臘梅綻放出陣陣清香，一朵朵漂亮的花兒，就是一個(gè)個(gè)美麗的夢想。它們伴隨我來到了一個(gè)快樂的夢幻圣誕世界。這是一個(gè)白色的世界，山川、河流、房子、馬路，大樹全是白色的，在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。我一個(gè)人走在空曠的校園中，見不到一位老師和同學(xué)。咦，他們都到那里去了呢，不由的加快了腳步，向教室跑去。推開教室的門的一剎那，一下子驚呆了，教室中間長出了一棵高大的圣誕樹，綠樹上綴滿了色彩繽紛的小星星和形狀各異的小鈴鐺，“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音，隨著星星一起搖擺，唱著圣誕的頌歌，洋溢著一片節(jié)日的喜慶。我立刻被這歡樂激動(dòng)的氛圍感染了，戴上圣誕帽，趕忙跑過去與老師和同學(xué)手挽手，圍著圣誕樹一起轉(zhuǎn)呀、唱呀、跳呀，臉上掛滿了幸福和快樂，心里樂的就像冬日里盛開的臘梅花，絢麗而燦爛。歡樂歌聲飛過了高山，飛過了江河，飛到了遙遠(yuǎn)的北極。圣誕老爺爺駕著馴鹿雪橇降到了我們中間。他慈祥的面容，全身掛著一個(gè)大袋子，鼓鼓的，裝滿了禮物。圣誕老爺爺溫和地說到“二?三班的同學(xué)們，你們勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛，都是我眼中的好孩子，都有一顆純潔的心靈，猶如一朵朵可愛的花蕾，在老師的.辛勤培育下，一定會(huì)在知識(shí)的海洋里綻放，讓我與你們一起實(shí)現(xiàn)自己的理想吧！”圣誕老爺爺還要忙著給世界各地的小朋友們送禮物，便與我們依依惜別。望著圣誕老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我默默地說道：“謝謝您，圣誕老爺爺。你不僅成了小朋友們最可愛的伙伴，更成為了一位和平的使者。愿您將更多的愛和希望灑向人間，讓世界上所有的小朋友都能收到禮物，享受節(jié)日的快樂，這就是我的圣誕夢幻，我的心愿！”呼和浩特市南馬路小學(xué)二年級(jí)（3）班張昊指導(dǎo)教師：張
校園的作文7
炎熱的夏日，沒有一絲風(fēng)，太陽無所事事的鑲在天空中，大氣中彌漫著枯燥的炎熱。
屋子里，全家商議著：“要不要搬家？”我的聲音略帶期待。“可是媽媽的學(xué)生們希望媽媽能在留一年，姥姥也希望讓媽媽在身邊。”我的心里充滿了疑惑：為什么我們一家要有這么多的麻煩？明明可以更好的事，卻拖泥帶水的猶豫來猶豫去爸爸媽媽在想什么！此時(shí)，昔日里那充滿歡聲笑語的媽媽的課堂上，媽媽那些成績優(yōu)異，活潑開朗的學(xué)生們在我眼中蒙上了一層灰紗。
于是，我們一家因?yàn)閶寢屢獛膶W(xué)生走過六年，要伴姥姥一起生活，沒能搬家。
隨著時(shí)間的推移，我步入初中，經(jīng)歷了老師的溫情呵護(hù)，經(jīng)歷了學(xué)生要面臨的`自立，經(jīng)歷了許多，所以在我腦海中多了一個(gè)概念，以往的我，對它耳熟能詳，卻因不理解而置之不理——“老師是學(xué)校中學(xué)生的家長，給予呵護(hù)，灌溉知識(shí)，育人育才而不求回報(bào)。”作為一個(gè)學(xué)生，而又作為一個(gè)老師的孩子，看著媽媽有時(shí)批改作業(yè)到很晚，拿回家里填的一張又一張表格，記錄，備課本……我為媽媽的辛勞，為老師的認(rèn)真，不經(jīng)滑落了滴滴眼淚。于是，我萌生了一個(gè)想法：為媽媽批改本子。我看她批改不止一日兩日了，我悄悄坐下來，握起紅筆，輕輕的翻開作業(yè)本，我的眼睛又一次濕潤——“加油！下次努力”這樣的話媽媽連對我都沒有說過，卻在每一個(gè)學(xué)生的本子清晰的寫著。
原來我不明白，為什么她會(huì)把學(xué)生看的這樣重要，現(xiàn)在我明白了，老師敬職敬業(yè) 的活會(huì)比自己的子女都關(guān)愛，我也一樣，從小學(xué)到中學(xué)，認(rèn)識(shí)的老師也不少了，每一位老師的關(guān)愛，我都存起來。
疏不知，在人世間，師生間的關(guān)愛，竟是這樣溫馨。明年夏天，我要回去看媽媽的學(xué)生。
校園的作文8
教室門前的白玉蘭仿佛一夜之間綻放了。昨天還是花苞，今早握不盈寸的枝干墜滿燦爛花朵。花兒開得純粹，連綠葉都不用配。
新開玉蘭花如銀似玉又像雪，香氣淡雅柔和，清新怡人，仿佛綽約多姿美人剛剛妝點(diǎn)過，雪白的面容煥發(fā)著美玉一般的光輝。滿樹花朵仿佛無數(shù)身著羽衣的仙女，像雪花一樣輕盈起舞，美不勝收。
朵朵花兒迎風(fēng)舞動(dòng)，暗香浮動(dòng)，惹人駐足。佇立樹下，一朵孱弱的.花吸引我，她最外層的花瓣的邊緣有一個(gè)小洞，“可惜了這朵花”。又側(cè)頭一瞥，一米陽光從小孔里透過來，給花暈染上一層光環(huán)，脈絡(luò)紋理清晰可見。哦！原來萬物皆有裂痕，那一點(diǎn)不完美，正是陽光照進(jìn)來的地方。
旁邊稍粗的玉蘭樹正儲(chǔ)蓄著力量，向我們宣告：就要開花，就要開花！
看著玉蘭，心生敬意：耐住冬的寂寞，方得守住春的滿樹繁花。
教室傳出清脆的回答問題的聲音，這不也是一朵朵嬌艷的玉蘭花嗎？花期早晚長短雖有別，蓄積力量就會(huì)開花！
信步來到辦公樓北邊的花園：四葉草綠意盎然，月季吐露新葉，迎春花舒展身姿，金桂冒出嫩芽，紅玉蘭枝頭欲放………驀然驚覺，春在身邊久矣！
一步有一步的風(fēng)景，一步亦有一步的歡喜。
校園里春意正濃，一起在春天里出發(fā)！在春天里奮進(jìn)！
校園的作文9
美，令人陶醉，令人心曠神怡;美是可以享受的，只要你用心去尋找，美無處不在!
我的校園也很美，你在校門口向上望，有著“文勝小學(xué)”這四個(gè)大字。你走進(jìn)校園，有一堵用紅磚砌成的紅墻，紅墻上刻著八個(gè)金光閃閃的大字——“勤學(xué)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”。你又向右看，有一個(gè)五顏六色的牌子，上面畫這我們文勝小學(xué)的立體示意圖。
你順著跑道向籃球場上走去，跑道就像綠色通到一樣，又邊有個(gè)花壇，花壇里種著櫚榛子，櫚榛子的樹枝尖上的葉子是淡綠色的，樹枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉樹、桂花樹還有菊花等樹木和花草呢!
來到了籃球場上，籃球場后面是一排梧桐樹。春天，梧桐樹又長出了嫩嫩的葉字，多像一只只小手啊!
一陣微風(fēng)吹來，梧桐樹上的小手搖搖擺擺的，像在對我們說：“春天來了!
春天來了!
”現(xiàn)在，秋天降臨了，梧桐樹嫩嫩的小手慢滿的成了干枯的大黃手，一陣狂風(fēng)吹過，干枯的`大黃手?jǐn)[動(dòng)著，好像在對我們說：“再見!
我明年在來陪你們!
”說罷便慢慢地飄落下來。哎!
梧桐樹媽媽又要自己一個(gè)人過一個(gè)寂寞的新年了!
我們又來到杉樹那里，望著杉樹那挺拔的身姿和活潑的葉子，它的樹葉千奇百怪，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像......微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，這些可愛的小動(dòng)物仿佛在說：“你瞧，我們多快樂呀!
” 不知不覺中，我們來到了主席臺(tái)上，這里有我們歡慶節(jié)日的歡笑聲，留下了我們歡快的舞蹈和動(dòng)聽的歌聲。主席臺(tái)側(cè)邊的圍墻邊，種著爬山虎，每年夏天這里就是一道綠色的環(huán)保墻。最值得我們學(xué)習(xí)的是爬山虎的堅(jiān)韌不撥努力向上的精神。
校園真美!
我愛我的校園!
校園的作文10
因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得感恩。——題記
花兒因自然給予它雨露的滋潤，陽光的沐浴，所以懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感恩；而，莘莘學(xué)子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無盡的知識(shí)，所以，懂得“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩——友誼篇曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你痛苦，傷心的時(shí)候，把手伸向了你。
僅僅是如此點(diǎn)滴之事，卻讓感動(dòng)的種子就這么悄無聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動(dòng)，報(bào)以微笑，報(bào)以安慰，報(bào)以鼓勵(lì)。在這轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活中，用這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回報(bào)友誼，感恩同學(xué)。感恩是心頭的一張郵票，把三年的友誼永遠(yuǎn)維系在一起，因?yàn)樵?jīng)有過美好的校園回憶，真摯的同學(xué)友誼。
師生篇老師的.恩情，在課間時(shí)如風(fēng)，幫學(xué)生吹走心中的煩惱，帶來無盡的歡樂；在課堂上如雨，滋潤學(xué)生的心田，讓學(xué)生纏起無盡的學(xué)習(xí)情思；在課余時(shí)如云，籠罩著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的心靈得到洗滌，像云般純潔無瑕。在漫長的求學(xué)路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹。
如此偉大無私的恩情，作為學(xué)子，怎能不感動(dòng)流淚，怎能不懂得感恩且圖報(bào)呢？“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。豈不是對老師最好的詮釋嗎？結(jié)束篇我珍惜校園生活，因?yàn)樗屛耀@得友誼，了解師恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，懂得感恩。同學(xué)的愛讓感動(dòng)的種子萌芽；老師的恩，讓感動(dòng)升華。我常常因?yàn)橥瑢W(xué)們給予我友誼的愛，老師給予我關(guān)懷的愛而感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得感恩；因?yàn)楦卸鳎愿杏X陽光灑遍心靈，讓一顆有愛、感動(dòng)的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動(dòng)，凝聚起每一次感恩。
校園的作文11
十年寒窗，莘莘學(xué)子，孜孜不倦，桃李天下，只為育出祖國棟梁。----------題記
20xx年，我有幸成為了這所中學(xué)的一名學(xué)生。
這所不愧是所有人都驚羨的學(xué)校，光是風(fēng)景，就體現(xiàn)出不一般的大氣。門前的花壇，赫然立著一塊石碑，上面刻滿了“學(xué)”字，這也是獨(dú)具特色的地方吧。初來乍到，面對著陌生的大家庭，卻不知所措。第一學(xué)期住校，感情細(xì)膩的我，常常想家是免不了的。然而，這所中學(xué)的每一位同學(xué)都很熱心，讓我絲毫感受不到拘束、寂寞。軍訓(xùn)那幾天，我抵制不了炎炎的烈日，最終以暈倒告終，幸虧有兩位同學(xué)陪我去休息，我才得以清醒。也許，這所中學(xué)的人都是這樣，有一顆美好的心吧。
每天早晨，從教學(xué)樓傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，每一個(gè)班級(jí)都有班干部領(lǐng)讀。在這樣一所仁杰，地利，人和的學(xué)校，我有許多富有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師培育我:幽默風(fēng)趣的徐老師，知識(shí)淵博的強(qiáng)老師，酷愛說笑的嚴(yán)老師，平易近人的'周老師……這些老師擔(dān)負(fù)著教育我們的責(zé)任，成為我這三年的恩師。
也許別人都會(huì)認(rèn)為，這是一所多么嚴(yán)格的學(xué)校，每天都有做不完的作業(yè)，考不完的試。其實(shí)不然，每一周，學(xué)校都會(huì)組織“三省吾身”活動(dòng)，培養(yǎng)我們的道德情操;每一學(xué)期，都會(huì)有各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們積極投身社會(huì);每一個(gè)暑假，還會(huì)組織我們?nèi)ジ鱾�(gè)國家游學(xué)，開拓我們的視野……每年一屆的校運(yùn)會(huì)，更是如火如荼。我們在操場上奔跑過，跌倒過，揮灑過汗水……
校園的作文12
梁老師為了讓我們能寫好這篇作文，就帶領(lǐng)我們參觀校園。我們從校門口開始觀察，我看見校門口的左邊種著一排粗壯的榕樹，右邊種著兩棵又高又大的鳳凰樹，一棵棵高大的樹就像一個(gè)個(gè)士兵一樣，筆直的兀立在草叢里。到了初夏五六月的時(shí)候，鳳凰樹變成了火紅色，因?yàn)轼P凰樹開花了，開得可真茂盛，學(xué)校好像被籠罩在一片片紅云中，那景色真是壯觀。
從大門口一直往前走，就看見教學(xué)樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭，上面刻著幾個(gè)鮮紅的大字：勵(lì)志凌云斯盛冠山。大石頭后面藏著幾棵棕櫚樹，棕櫚樹從“腫”到細(xì)，棕櫚樹根部有點(diǎn)“腫”，要兩個(gè)小朋友才能抱得住，棕櫚樹大約在兩米高的地方開始變細(xì)了，它長得可真像椰子樹啊，就像雙胞胎一樣，長得樣子差不多，可惜棕櫚樹不能結(jié)出椰子來。
接著在梁老師的導(dǎo)游下，我們來到了“童夢森林”，這里如同仙境一般，樹木花草茂盛，花朵的顏色五彩繽紛，有紅色、粉色、藍(lán)色、紫色等等，五顏六色美麗極了！青綠的樹足足有13棵呢！每棵大樹下面都有一圈圈的畫，每幅畫我都給它們起了一個(gè)好聽的'名字，比如：海底世界、春夏秋冬、運(yùn)動(dòng)使我快樂、美麗的城市等等。其中讓我最欣賞的畫是海底世界。因?yàn)檫@幅畫畫得很生動(dòng)逼真，能讓我感受到大海媽媽的魅力，畫了很多海里的生物，讓我長見識(shí)了，所以我最喜歡海底世界這幅畫。
我們的云山學(xué)校很大很大，還有很多很多美麗的風(fēng)景，如果你喜歡我們的校園，可以過來參觀哦！
經(jīng)過這次的“走園”，我發(fā)現(xiàn)了云山的美，我愛我的七彩美麗校園！
校園的作文13
陽光，給冰冷的冬天帶來了溫暖與生機(jī)．
——題記
撥開陰冷的云，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩．看到這美麗的一幕，我笑了，背著書包，繼續(xù)走在這條因陽光而變得美麗的道路上．
走進(jìn)校園，路過池塘，看陽光鋪在這平靜的水面上，像金子一般的燦爛奪目，一瞬間刺痛了我的眼睛．微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，吹皺了湖面，讓它不再像先前一般平靜，卻又顯得波光粼粼了．好美！
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上．已是冬天，兩旁的樹木都已經(jīng)落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝．它們站在路的兩旁，猶如一個(gè)個(gè)年邁的老人，形容枯槁奄奄一息．這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨．這時(shí)，陽光來了．她擦著樹枝照射近來，給這個(gè)顯得有些凄涼的地方，帶來了無限的生機(jī)，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好．
迎面而來的是一群快樂的中學(xué)生，他們的臉上都掛著迷人的微笑．我想，是陽光帶給了他們好心情吧．看，他們走在金色的光輝中，手里拿著書，他們的.背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個(gè)個(gè)走在光芒中的天使．
終于走到了教學(xué)樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣．陽光，再一次出現(xiàn)在了我的視線當(dāng)中．她用她的光芒將整個(gè)教學(xué)樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色．第一次，這座原本普通的教學(xué)樓變得不再普通，它呈現(xiàn)出了一種驚心動(dòng)魄的美＿＿因?yàn)殛柟猓?/p>
陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗；讓這陰冷的冬天變得有了生氣．這個(gè)冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……
校園的作文14
領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎參觀杭州育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我是五(2)班的金怡。今天，我將作為一名導(dǎo)游參觀我們美麗的校園。
走進(jìn)校門，我們首先來到大廳。這是我們學(xué)校多年來贏得的榮譽(yù)和金色獎(jiǎng)杯。每一個(gè)榮譽(yù)和獎(jiǎng)杯都體現(xiàn)了我們學(xué)生多年來的辛勤勞動(dòng)和汗水。
再往前走，我們進(jìn)入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛全世界”四個(gè)字。這四個(gè)字表明我們學(xué)校的老師無私地把他們的愛給了學(xué)生。讓我們在他們的愛下茁壯成長。在一樓走廊的柱子上，也有刻有贊美祖國大好山河的古詩詞的長匾。在這些古詩詞中，有一首是最引人注目的，那就是《為育才教育集團(tuán)作》，它讓我們成為喜歡看滿園榮華的好少年，五大洲指太陽傳播好消息。一樓走廊的墻上也有大匾額，介紹了歷年的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和歷代的人才培養(yǎng)模式。來到二樓走廊，牌匾上有歷代名人語錄。有孔子的“敏感好學(xué)，不恥下問，直言不諱”……當(dāng)我來到三樓走廊的時(shí)候，有很多我們大型活動(dòng)的照片，比如：陽光體育節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)……我們的活動(dòng)豐富多彩。
來到操場，最引人注目的是操場后面的墻繪。在改造后的墻面上，重新粉刷，涂成新的`西湖十景，我們學(xué)校是西湖十景之外的第十一景。來健身房，在那里我們可以更好地學(xué)習(xí)。健身房的墻上，也公布了陽光體育節(jié)的學(xué)生和班級(jí)成績。
女士們先生們，這是我們美麗可愛的校園。今天的訪問到此結(jié)束。感謝您的支持和光臨。謝謝！
校園的作文15
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。
一走到我們學(xué)校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這幾個(gè)金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過的時(shí)候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風(fēng)起舞，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香味。
沿著操場旁邊的樓梯向上走，踏進(jìn)教學(xué)樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的`讀書聲，而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認(rèn)真寫字教學(xué)的畫面。教室里還有供大家閱讀的圖書角，一束束明媚的陽光透過窗戶，投下了柔柔的光影。
繼續(xù)向上走是藝術(shù)層，這里有音樂教室，舞蹈室，以及樂器室。愛好藝術(shù)的同學(xué)們在這里灑下了他們辛勤的汗水，收獲了累累碩果。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。不管以后我走到什么地方，我都會(huì)深深地惦記著它，想念它的一草一木，更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過我的親愛的老師，我愛我的學(xué)校——深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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