關(guān)于成長的作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于成長的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長的作文1
小時(shí)候特別喜歡聽那些童話故事，結(jié)局美滿無憾。媽媽知道后，從書店給我買了一套完整的格林童話和各種漫畫，每天晚上給我讀一本。關(guān)于我的什么？雖然聽不懂，但聽完還是心滿意足的睡著了。
在我5歲的時(shí)候，幼兒園老師已經(jīng)開始給我們布置作業(yè)了，但我不想寫。我還是想每天在家聽媽媽講故事。每天早上，我總是哭著說：“媽媽，我不去上學(xué)，我不想做作業(yè)。我想在家里聽你的故事。”7歲那年，我已經(jīng)是小學(xué)生了，老師教我讀書。聽我說，再說了，我已經(jīng)上二年級(jí)了。告別那些美妙的童話，我已經(jīng)開始讀《笑貓日記》和《頑皮小馬》系列的書了。我遇到了調(diào)皮可愛又童趣的馬小跳，還有一只愛笑的貓，笑貓。10歲。我已經(jīng)看完了一套完整的《淘氣包小馬和小跳》，我也看完了《笑貓日記》的所有更新書籍。在李老師的推薦下，我打開了校報(bào)博客，有空就和大家交流和練習(xí)。練筆，剛進(jìn)校報(bào)，寫了一篇關(guān)于自己的文章，但還是寫不了太多，也不知道怎么寫。我只寫了兩行就匆匆結(jié)束了。后來，我堅(jiān)持發(fā)帖。每次老師布置作業(yè)，我都會(huì)寫在學(xué)校的博客上。有一次，我在我的文章后面看到一朵耀眼的小紅花。那個(gè)時(shí)候，我很開心。11歲。我的文章作為范文被老師看了好幾遍，我為自己的進(jìn)步感到自豪。這真是進(jìn)步神速啊！我開始讀更多的書：《青銅向日葵》、《落淚掌上的蝴蝶》、《你是我的兄弟》、《擁抱幸福的熊》……其中，《擁抱幸福的熊》甚至讓我感動(dòng)更多的。時(shí)小念從小膽小，認(rèn)識(shí)了唯一的好朋友霍雨馨，但霍雨馨又去了美國。她的家庭條件很差，父母離異，母親工作很努力，工資也不好。高，中途上了補(bǔ)習(xí)班，被迫解散。媽媽在送孩子回家的`路上差點(diǎn)被車撞了。最后，她的腿被截肢，最后去世了。幸運(yùn)的是，她有林醫(yī)生和她心愛的熊一直陪伴著她，讓她變得堅(jiān)強(qiáng)。
12歲，現(xiàn)在。我從來沒有接觸過動(dòng)物小說。我試著讀了沈世熙爺爺寫的《狼王之夢(mèng)》。突然覺得動(dòng)物小說很吸引人，就買了好幾本書一口氣看完。我了解動(dòng)物的習(xí)性和特征。有很多。我更了解自然規(guī)律，我更了解可愛的動(dòng)物。我在讀書，我很快樂。我從書中學(xué)到了很多東西。我尊重父母，努力學(xué)習(xí)，書讓我知道：我一個(gè)人無法閱讀，不讀書更糟糕。我愛讀書，我相信我會(huì)一直讀書，書會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
關(guān)于成長的作文2
想想來到世上已經(jīng)快27年了，回顧以前的許多事情就想是不久發(fā)生的一樣。在這27年里前10年沒什么印象，所得的一切都是從大人的聊天中了解的只言片語。后來的記憶就是仗著自己是個(gè)孩子，就肆無忌憚地?fù)]霍著所擁有的一切。那時(shí)的自己是霸道而又任性，干脆利索，當(dāng)然我也可以很厲害的為父母分擔(dān)一些家務(wù)（現(xiàn)在想想很是微不足，可是那時(shí)候覺得自己很了不起）。那時(shí)候可以同父親一件事情不對(duì)而爭(zhēng)吵的面紅耳赤，覺得自己像受了天大的冤情一樣。
再后來就是上初中了，在我小學(xué)的記憶我是大姐大，可以帶領(lǐng)那些小屁孩去做一些現(xiàn)在想想很幼稚那時(shí)候很偉大的事情。看不順眼可以和老師爭(zhēng)吵一點(diǎn)面子也不給他。可是初中時(shí)開始學(xué)習(xí)英語，我的英語一開始就很差，到現(xiàn)在我還一直記得兩件事，給我打擊非常的大。一件就是英語老師站在講臺(tái)上指指我的鼻子說：“你叫麗達(dá)，你達(dá)到哪了？”至今我都記得這件事，到現(xiàn)在我的英語學(xué)得一直都不好，差的一塌糊涂。另一件就是語文老教師，小學(xué)的時(shí)候我語文朗讀的很好。記得初中那次語文朗讀比賽，老師那時(shí)讓我們自薦，其實(shí)她已經(jīng)選好了是我們主任的兒子，可是那時(shí)候覺得自己應(yīng)該可以爭(zhēng)取一下，哪怕是鼓勵(lì)。反正那次我站起來了，讀的什么不知道了，結(jié)果好像沒啥，之后不了了之。其實(shí)我只想要個(gè)老師的.鼓勵(lì)而已。
現(xiàn)在想想我那時(shí)候太小了，不會(huì)把打擊變成動(dòng)力。是個(gè)沒見過世面的孩子，最遠(yuǎn)也沒離開過我們的那個(gè)鎮(zhèn)上。沒有胸襟來承受那樣的大擊。以至于整個(gè)初中我都生活學(xué)習(xí)的很被動(dòng)。
時(shí)間真的是個(gè)和善的老人，讓我慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，可是缺少了童真。為什么今天突然想寫出遙遠(yuǎn)的記憶，只是今天我又做了一件特“二”的事情。總覺的自己已經(jīng)工作三年了可是人情世故上一點(diǎn)也沒有變得高明。今天又被人當(dāng)槍用了一次，還是上次的那個(gè)人，你說？我多“二”啊？呵呵呵。
人生不如意十有八九，現(xiàn)在只能安慰自己，其實(shí)除了死亡其他都是小事。希望通過這件事我變得不要在那么“二”。
關(guān)于成長的作文3
時(shí)間似乎在成長的道路上前進(jìn)，在成長的旅途中，任何腳印都是如此令人難忘，以至于我們無法長久地放手。回首過去的綠色記憶，似乎隨著時(shí)間的推移逐漸沉淀，但追逐的心卻在不斷增長，就像我們勇敢追求成長的熱情一樣。
成長的經(jīng)歷就像一條奔流的河流，由于累積的水流，它一天比一天長。雖然它曾經(jīng)是一條小溪，但隨著時(shí)間的推移，這條小溪最終變成了一條大河。沿著水流的軌跡，激流在廣闊的.世界中奔流。成長的軌跡就像流水的地方，帶著我們無盡的憧憬和探索，追尋前行的旅程。
成長的經(jīng)歷就像一艘船在海洋的一角航行。人們享受海洋世界，在寧靜的世界里感受到一絲舒適。然而，如果風(fēng)暴來臨，無情地摧毀了海上的船只，如果沒有寒冷和安靜的冒險(xiǎn)精神，他們將不會(huì)成為災(zāi)難的幸存者。生活不是逃避，而是在風(fēng)暴中逐漸成長。上帝對(duì)每個(gè)人都公平。如果你不全力以赴，你將無力應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)。
成長的經(jīng)歷是艱苦而充滿活力的。如果我們知道如何玩耍被稱為成長，那么老師們的親切教誨就是我們成長的調(diào)味品，讓我們的成長之旅煥然一新，成為我們成長的燈塔。成長的歲月艱難而漫長。即使前面的道路坎坷曲折，我們也應(yīng)該在屢遭艱難險(xiǎn)阻中體驗(yàn)成長的喜悅，萌生堅(jiān)定的志向。
我們的成長在我的腦海中栩栩如生。雖然我們才上初中,但發(fā)生了翻天覆地的變化,從開始的年輕輕浮到現(xiàn)在的務(wù)實(shí)肯干,從開始的無良到現(xiàn)在的謹(jǐn)慎,，從一開始的年輕到現(xiàn)在的成熟和成熟。
在成長的道路上，我們都是實(shí)習(xí)生。任何努力都是微不足道的，但我們也以無知的嘗試心態(tài)一步步向前探索。前方的道路讓我們困惑、酸澀和快樂。但在當(dāng)今社會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)成長和提高我們的行為意識(shí)。因?yàn)槌砷L是將我們變成一個(gè)年輕的過去，這鼓勵(lì)我們盡最大努力實(shí)現(xiàn)高尚的生活，并為生活賺取更高的代價(jià)。
任何成長的軌跡都會(huì)像流星一樣，在遙遠(yuǎn)寧靜的星空中劃出一道淡淡的痕跡，就像我們心中久久的記憶，讓我們不得不感嘆時(shí)間的機(jī)智和成長的無奈。直到我進(jìn)入初中大門，我才深深地理解了成長的意義。少一點(diǎn)魯莽，多一點(diǎn)冷靜叫做成長，少一點(diǎn)綠色，多一點(diǎn)成熟叫做成長，少一點(diǎn)無知，多一點(diǎn)理智叫做成長。在成長的道路上，我們都有一顆勇敢的心，愿與我們的青春一起為未來打賭！
關(guān)于成長的作文4
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看著小伙伴們都漸漸長大，卻天真的以為自己不曾長大。十二歲，一個(gè)溢滿了歡笑的年齡里，暮然回首，用心思索流逝的歲月，試著從模糊的記憶里搜索幾點(diǎn)淺淺的足跡……回想過去的那些年，童年時(shí)竟發(fā)生了那么多美好的事情，有聲有色、有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味。記得那是一個(gè)夏天的晚上，我一個(gè)人在房間里玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮，下巴碰到了桌子邊緣，導(dǎo)致下巴裂了一個(gè)好大的口子，鮮血直流，疼的我大聲的哭了起來，爸爸媽媽聞聲跑到我的面前，看到滿臉血的我，抱起我就往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院縫了七針，有了那一次的'教訓(xùn)，讓我從此學(xué)乖了，那年我五歲。時(shí)間似長江水滾滾流，轉(zhuǎn)眼間，一(2)班有一個(gè)“一問三不知”的我。老師親切地問：“你知道周恩來的故事嗎?”我搖搖頭說：“不知道!”“那你能復(fù)述一下課文里說的故事嗎?”老師又一次溫和地問。“不會(huì)。”這樣吧，你先回答課后第二題，“老師，我不知道怎么回答!”此時(shí)的我，聲音越來越低，我不知道那是一種什么樣的感覺，那年我八歲。
兩年的時(shí)光在快樂中飛逝，三(2)班的角落里坐著一個(gè)“不自信”的我，趙老師站在講桌前，眼光在班里四下搜索問：“哪位同學(xué)能概述這位農(nóng)民的特點(diǎn)?”我一下就想出自己的答案，可手剛剛抬起，卻又猶豫了，我對(duì)自己說，還是算了吧，萬一我答錯(cuò)了，同學(xué)們肯定笑話我的，于是，剛剛上抬的手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[放在課桌上了。當(dāng)老師公布正確答案時(shí)，我恍然大悟，原來自己的答案是對(duì)的，為什么?為什么我總是不相信自己呢?我有些沮喪，那年我十歲。如今，五(2)班的教室里，坐著一個(gè)大膽發(fā)言的我，因?yàn)槲颐看味及牙蠋煹奶釂柈?dāng)作一次機(jī)會(huì)、一次挑戰(zhàn)，機(jī)會(huì)越多，知識(shí)也就越豐富，而答對(duì)后的收獲則是一份難以描述的快樂。媽媽常教育我：做什么事都不要畏畏縮縮，要敢于嘗試，這樣，成功的概率也就會(huì)越來越高，千萬不要“不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶”。如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在紅紅的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺的印在自己平凡的生活里。十二歲的我，在成長，在快樂的成長。
關(guān)于成長的作文5
小草在陽光的照耀下，才會(huì)顯得生機(jī)勃勃；花兒有了陽光的眷顧，才會(huì)炫出最艷麗的一面；小小的露珠因?yàn)殛柟獠拍茏兊锚q如鉆石般的閃亮。陽光，創(chuàng)造著整個(gè)世界，賦予每個(gè)生命以靈魂。
生活，就似一個(gè)多面的立體圖形，一面向陽，就注定有一面背光。當(dāng)你生活在背光那一面時(shí)，你選擇隨著時(shí)光沉淪，還是創(chuàng)造出屬于自己的那顆“心中的太陽”。對(duì)于發(fā)奮圖強(qiáng)的青少年來說，答案無疑是第二種。然而，當(dāng)你真正處于那個(gè)充滿狂風(fēng)暴雨，迷茫停滯不前的環(huán)境中時(shí)，你是否真能創(chuàng)造出奇跡，那得問問你自己的心。
還記得曾經(jīng)的'世界上有那么個(gè)人出現(xiàn)過，想必是家喻戶曉的，她就是——海倫·凱勒。她的事跡曾激勵(lì)著一代代莘莘學(xué)子。是啊，只要聽過這個(gè)故事的人，怎么會(huì)無動(dòng)于衷。一個(gè)雙耳失聰，雙眼失明，也不能講話的弱小女子，通過自己異于常人的努力，最終站到了光芒四射，令世人矚目的文學(xué)高峰上。盡管她看不到太陽，看不到美麗的世界，聽不到世界美妙的音符，說不出打動(dòng)人心的話語，但她用自己的滴滴汗水慢慢鑄就著自己“心中的太陽”，在自己的那片陽光雨露下長出強(qiáng)大的信念。
而我們自己呢？上天給予我們健全的身體，而自己心靈的升華，還要靠自己去努力實(shí)現(xiàn)。回望走來的一路，曾經(jīng)也滿是泥濘，這是人生道路上不可避免的困境，這是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，經(jīng)得住考驗(yàn)的才是真英雄，每個(gè)人要想取得成功，那在成功的背后一定是付出了無數(shù)的努力和汗水。在逆境中，因?yàn)樘ь^一看，上方已沒有太陽的蹤跡，所以，我們更應(yīng)該讓自己生活在陽光之下，真正的勇士是越挫越勇，環(huán)境越惡劣，我們?cè)綀?jiān)強(qiáng)，前方越迷茫，我們心中的燈塔越亮；前方的路越坎坷，我們的腳底更硬；前方的暴風(fēng)雨越烈，我們?cè)叫判臐M滿。
做一個(gè)真正的勇士吧，讓自己在陽光下長成參天大樹，開辟屬于自己的那翻天地。
關(guān)于成長的作文6
成長的路上有薔薇和荊棘，有鮮花和掌聲，也有譏諷和嘲笑，但無論什么都無法阻攔我一天天地長大。
記得我第一天上幼兒園的時(shí)候，我哭著鬧著被奶奶送進(jìn)教室，看見許多不認(rèn)識(shí)的陌生面孔哭得更厲害了。當(dāng)我看到奶奶要離開時(shí)，我甚至跪在地上抱著奶奶的大腿，幾乎每天去上學(xué)都會(huì)上演哭鬧大劇那時(shí)候我才3歲。
暑假的一天，我被媽媽送到了民族舞輔導(dǎo)班，我已經(jīng)不像以前那樣哭哭啼啼的，但偶爾聽到老師的訓(xùn)斥還是會(huì)偷偷地在某個(gè)角落里抹淚。那時(shí)候我才4歲。
慢慢地，我愛上了跳舞，媽媽信心滿滿地給我報(bào)名了民族舞考級(jí)大賽，但這個(gè)大賽是不允許家長跟著的，我一步一回頭地向媽媽揮手，我看到媽媽在抹眼淚那天去考級(jí)的路上我和許多小姐姐們玩得很好，并交到了朋友，那是我第一次品嘗到友誼的滋味。那時(shí)候的我5歲。
時(shí)候過得很快，我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，我轉(zhuǎn)到了一所新的小學(xué)，那里的老師對(duì)我很好，同學(xué)們也很好。我們從剛開始的陌不相熟變成了現(xiàn)在的打成一片。那時(shí)候的我已經(jīng)9歲了。
我利用暑假充足的時(shí)間學(xué)習(xí)了游泳，可我覺得我就是整個(gè)游泳班里最笨的學(xué)生，我學(xué)了兩節(jié)課，但是憋氣的時(shí)候還會(huì)嗆水，別人已經(jīng)學(xué)完漂浮的時(shí)候我才剛學(xué)會(huì)憋氣，我頓時(shí)就覺得很沮喪：為什么我會(huì)學(xué)得這么慢呢！之后我經(jīng)過了一系列的努力，終于學(xué)完了游泳第一個(gè)階段：蛙泳。那時(shí)候的我已經(jīng)10歲了。
時(shí)光飛逝，日月如梭，我己經(jīng)度過了很難忘的小學(xué)生活，考上了一所我理想的初中。但是生活仿佛一直都給我出難題，作業(yè)多得每晚寫到10點(diǎn)，學(xué)業(yè)沉重得使我喘不過氣，中午回家坐下就吃飯，吃完飯一刻不敢耽擱地去上學(xué)，早上再不敢貪睡，每天都充實(shí)且忙碌地度過。但也讓我明白：生活的道路上，有薔薇也有荊棘，我堅(jiān)信，荊棘過后必定是芬芳的.薔薇，我已經(jīng)12歲了。
列夫·托爾斯泰說過：“人生并不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。”誰的人生都不是順順利利地度過，都要經(jīng)歷一些風(fēng)雨的洗禮。今年的我馬上13歲，花兒一樣的年紀(jì)，未來的路還有很長，艱難會(huì)使我們成長。
12歲的我在成長！
關(guān)于成長的作文7
我們?cè)诔砷L，陽光那么溫暖，春風(fēng)那么和煦，我們，那么快樂。可是，在我們成長的過程中，總要參加一些藝術(shù)活動(dòng)來提升我們的藝術(shù)情操，也正是因?yàn)閰⒓恿诉@些藝術(shù)活動(dòng)，我才懂得了更多！
藝術(shù)活動(dòng)多種多樣，豐富多彩，每每鼓起勇氣也想站在舞臺(tái)上表演，可心里的膽怯卻會(huì)告訴我：“不，你根本不可能！”是的，我是一個(gè)膽小的人，我不敢登上舞臺(tái)跳一支優(yōu)美的舞蹈，也不敢登上舞臺(tái)唱一首動(dòng)人的歌。所以，我總是會(huì)問那些表演者，問他們是什么感受？他們說，他們喜歡將快樂帶給大家，他們很享受在舞臺(tái)上表演的時(shí)光，也很喜歡那時(shí)候的自己。
終于，我鼓起勇氣，在一次“十一迎國慶”活動(dòng)中，我將自己塞進(jìn)了那個(gè)朗誦集體。
那天，是祖國母親的生日，是全中華兒女沸騰的日子。那天的我穿著整齊和同學(xué)們一起站在舞臺(tái)上，雖然是很多人朗誦，但我膽小，緊張的內(nèi)心還是有點(diǎn)小波動(dòng)，我一直在抑制自己的心情。當(dāng)我聽到四位領(lǐng)讀的'同學(xué)聲音是那么洪亮，那么優(yōu)美又那么有節(jié)奏時(shí)，我的心在悸動(dòng)，他們可以大膽的站在舞臺(tái)上，為什么我不能？這時(shí)的我心情已經(jīng)不再需要控制，而在暗自鼓舞自己，我的心里一直在對(duì)我說：“我行，我一定行！”其實(shí)，這時(shí)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)椋乙呀?jīng)從“不，你根本不可能！”華麗的轉(zhuǎn)換到了“我行，我一定行！”。我們順利的朗誦完了，我在團(tuán)隊(duì)中沒有出錯(cuò)，在結(jié)束的那一瞬間，同學(xué)們將紅旗舉起，它就像一片紅海，上面飄著金星，我們奮力的喊出了：“祖國，生日快樂！”頓時(shí)，各種心情涌上我的心頭，說不出原因的我熱淚盈眶，因?yàn)槟翘焓菄鴳c？還是因?yàn)樘?dòng)了？可能是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
這次活動(dòng)，我們班贏得了比賽，我想我不僅贏得了這次比賽，還克服了自己的怯懦心理，收獲了友誼，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。之后才發(fā)現(xiàn)，參加一次活動(dòng)可以收獲如此之多。
我艱難的邁出了自己的第一步，懷著害怕、軟弱的心勇敢的邁出了第一步，邁出之后，我還收獲了許多，懂得了許多。
現(xiàn)在的我常常告訴自己，過去的已經(jīng)過去了，我已經(jīng)克服了膽怯的心理，戰(zhàn)勝了以前的我，現(xiàn)在，我是一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人，我會(huì)為自己鼓掌！因?yàn)椋蚁嘈盼夷苄校?/p>
關(guān)于成長的作文8
家門口的花壇里，不知何時(shí)，多了一顆孤獨(dú)無助的種子，它是被突如其來的一陣大風(fēng)吹來，顯得那么不知所措。看著弱小的種子，不禁想到那個(gè)小小的身影。
小班升中班的那個(gè)暑假，我被媽媽帶到一個(gè)地方--少年宮，來學(xué)習(xí)鋼琴。望著一群不認(rèn)識(shí)的大哥哥、大姐姐們，我倍感緊張，在這個(gè)陌生的新環(huán)境里，我惶恐不安，但又忍不住對(duì)鋼琴的好奇。
種子悄悄探出頭，望望周圍的環(huán)境，慢慢伸展著身體。可旁邊的大樹苗擋住了陽光，擋住了雨水。無論怎樣，它都無法吸收到充足的陽光與雨水。它有時(shí)甚至想放棄。
面對(duì)著比自己大好幾歲，已經(jīng)上小學(xué)的大哥哥、大姐姐們，我簡直渺小得如石塊旁的細(xì)沙。無論怎樣努力，我都無法跨越年齡上的差距。我有時(shí)不想練琴，不想去上鋼琴課。
就在種子已經(jīng)快要絕望的時(shí)候，它看到了一旁石縫中的小芽，纖細(xì)但很堅(jiān)韌，頑強(qiáng)地從石縫中沖出，去享受陽光、雨露。種子知道自己該干什么了，它更加努力地生長著，他要沖出大樹苗的陰影，哪怕失敗它也要試一試。
我垂頭喪氣的去上鋼琴課，完全不是心甘情愿的。這次班上來了一個(gè)插班生，他一開始彈的也很一般，但他十分認(rèn)真的聽課，每天都努力的練琴，不久成為了班級(jí)名列前茅的學(xué)生。我想我又未嘗不可以呢？我也要努力！哪怕希望再渺茫，我也要去嘗試！于是，從此以后我認(rèn)真聽課，勤于做筆記，一有時(shí)間就全身心投入到練琴中，以彌補(bǔ)自己與他人的不足之處。
種子繼續(xù)努力著，它沖出了大樹苗的陰影，它已經(jīng)不再是一顆小芽了，經(jīng)過時(shí)間的磨練，他已然成為了一顆大樹！迎接它的是每日從東方升起的朝陽，洗禮它的是一次又一次的風(fēng)雨，它不一定是最好的，但絕對(duì)不是最差的！
在日復(fù)一日，年復(fù)一年的'歷練中，我終于洗去了從前的稚嫩，從此，我在鋼琴班里成為了數(shù)一數(shù)二的“高手”，雖然我可能不是班級(jí)里最優(yōu)秀的同學(xué)，但我絕不會(huì)是最差的。我依然認(rèn)真地聽講，做好筆記。我知道迎接我的是希望的曙光，是成功的火花。
風(fēng)雨過后，總有彩虹。人生或許就如一顆種子，生來本沒有巨大的差距，有些風(fēng)雨是無法避免的，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了那些考驗(yàn)，才能喚醒內(nèi)心的種子，才能喚醒人對(duì)生活的向往與追求，從而走向成功的彼岸。
關(guān)于成長的作文9
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個(gè)屋子是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個(gè)日日夜夜，它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足我讀的第一個(gè)故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。
隨著時(shí)光流逝，我長大了，開始讀小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨我為四個(gè)男孩子樂觀而寬容的心深深感動(dòng)，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心讀《簡愛》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個(gè)人的'村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千從這些書籍中，我得到了許多許多它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書，我淡淡地笑了，書在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
關(guān)于成長的作文10
人總要咽下一些痛苦，再一字不提地擦干眼淚向前走才能成長。沒有人能像白紙一樣沒有故事，成長的代價(jià)，就是失去一些東西，再得到一些東西，讓原有的稚嫩樣子，變得成熟。
現(xiàn)在我們都長大了，不再像以前一樣總和同學(xué)鬧著玩，但長大也很不自在，經(jīng)常會(huì)受到老師或者家人的約束。我是什么時(shí)候意識(shí)到我長大的呢？這要從那段痛苦的回憶說起。
那年我11歲，剛好是春節(jié)，一回到老家，我便飛奔過去抱住外公，外公患有嚴(yán)重的癌癥，他已經(jīng)被這病魔折磨了六年。但同時(shí)我也很高興，因?yàn)槲铱梢耘阍谕夤纳砼浴５搅送砩希鞘蟹浅Ｐ[，我?guī)е夤タ礋熁ǎ夤哪樤跓熁ǖ恼沼诚嘛@得格外慈祥，他的臉失去了往日的光澤，皺紋和老年斑早已經(jīng)布滿了外公滄桑的臉，挽著外公的手，我感到無比的安心和幸福。但我沒想到，那居然是我最后一次陪著外公看煙花。
過了幾天，我們返回了深圳。回到深圳后，我們收到了一條悲痛的信息，外公快要不行了。我們又匆匆忙忙地趕了回去，這次見到的外公是躺在床上的，全身瘦弱，臉上更是沒有一絲血色，蠟黃的臉皺巴巴的，眼睛毫無光彩，就像是被抽走了靈魂的人偶。我只能聽見外公張著干涸的嘴喘著粗重的.氣，就像是一口快干枯的老井。看著外公這副樣子，我的眼淚控制不住得直往下掉，我的心，如刀割。我趴在外公的床邊，哽咽道：“外公，我回來了”外公奄奄一息地說：“哲允，一定要好好學(xué)習(xí)”說完，外公就吐出了他人生中的最后一口氣。
從那以后，我的臉上便很少出現(xiàn)笑容了，我像外公最后希望的那樣，開始好好學(xué)習(xí)，像個(gè)大人一樣。
現(xiàn)在看到外公的照片，我還是會(huì)默默流淚，漸漸的，我開始理解并明白了一些道理，我知道，人是會(huì)死的，人遲早會(huì)死的，最重要的是不虛此生。
雖然外公走了，但是他一直活在我的心里，我希望自己能成為更好的人，不讓家人擔(dān)心，尤其是外公。
關(guān)于成長的作文11
青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著歡樂的歌聲；青春是一朵稚嫩的小花，透著幾分質(zhì)樸與香氣；青春是一首壯麗的詩篇，可供睿智的雙眼欣賞品讀。
春寒料峭，我永遠(yuǎn)記得那個(gè)初春的晚上，乍暖還寒時(shí)候，最難將息。“如果你不想讀書，明天就和我一起去上班。”媽媽的話一字一頓，如同釘子般穿透我的.心臟。慘白的月光透過窗戶映照在我的床上，斑駁成了一個(gè)個(gè)迷離的影子。我躺在床上，握著那讓人絕望的30分試卷，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心的凄苦猶如洪水般襲來，肆意橫流。
第二天吃早飯時(shí)，我不敢看媽媽，怕與她的目光相撞。剛放下碗，媽媽面無表情地對(duì)我說：“走，和我上班去！”來到裝修的房子里，我跟著媽媽一起彎腰剪下毛巾上的碎屑。學(xué)著她的樣子拿著毛巾往涂料里攪一圈，把多余的涂裝料擠干，拿粘毛巾的長桿向墻面粉刷。這時(shí)，裝修室里來了不少的工人，一時(shí)間房子里便嘈雜了起來，人聲鼎沸。浮躁的說話聲，讓我暫時(shí)忘卻了考試的失利，我埋頭苦干，默不作聲。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的辛苦勞動(dòng)后，我的眼睛開始腫澀，腰也慢慢地酸痛起來。“媽媽就是在這樣的環(huán)境中為我辛苦地工作著。”我看著媽媽那專注的樣子，額頭上沁出細(xì)密的汗珠，無只言片語。
晚上，我一直悶悶不樂，沉浸在壓抑愧疚之中。媽媽一直叫我下樓。我萬般無奈，懶洋洋地跟媽媽來到門口。她指著門外說：“看，那段殘枝。”我尋聲望去，那殘枝的枝丫早已斷裂開來，僅有一點(diǎn)枯黃的樹皮與主干相連，在風(fēng)中搖搖欲墜。可是，幾番風(fēng)雨后，那殘枝卻只搖不落。在昏黃的燈光下，我隱約看到：枝頭分明還有小片的青翠樹葉在風(fēng)中跳舞呢！這時(shí)，媽媽開口了：“春天到了吧？這段殘枝在如此苦境中，都還在努力地生長，你為什么就如此松懈消沉呢？”對(duì)呀！殘枝都能在風(fēng)雨中堅(jiān)持，我為什么不能？
此刻，媽媽的話語點(diǎn)亮了我心中的迷惘，使我從地獄之門走了出來。也許，這也是那段殘枝對(duì)我訴說的成長奧秘吧！青春是美妙的，讓我用青春來為成長鋪墊一條美好的道路吧！
“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”，鄭智化的這首《水手》會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我青春的每一步成長的足跡之中！
關(guān)于成長的作文12
周五的最后一節(jié)課，我主動(dòng)要求老師把“課堂日志”的接力棒給我。我想通過這個(gè)日志打開我的心扉，打開它我的記憶，寫下我四年的課堂學(xué)習(xí)生活和我的成長歷程。
握著筆，腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都清晰地展現(xiàn)在眼前……（剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)身邊的一切都充滿了好奇，總想在課堂上看到這里，移動(dòng)到那里，下課時(shí)像野兔一樣到處亂跑。我完全不明白規(guī)則。它任性又頑皮。是我敬愛的吳老師用她的`愛和啟迪帶領(lǐng)我進(jìn)入了二年級(jí)。故障還沒有完全改正，新的錯(cuò)誤一再出現(xiàn)。這時(shí)候，吳老師經(jīng)常和我說話，比我媽媽還耐心的告訴我，這些毛病如果不改正會(huì)影響我以后的學(xué)習(xí)和生活。壞影響等，包含關(guān)心和愛的話語。雖然有些話我還是聽不懂，但我心里知道吳老師對(duì)我很好。在老師的勸說下，我開始了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。三年級(jí)第二學(xué)期，我的學(xué)習(xí)和情緒有一段時(shí)間波動(dòng)，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突。我做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也很懶。
當(dāng)我考了一點(diǎn)成績時(shí)，我很自滿。有很多問題和不好的感覺。一段時(shí)間以來，習(xí)慣充斥著我的學(xué)習(xí)生活，讓我不知所措，非常沮喪。我知道這很糟糕，但我無法控制自己。這時(shí)，吳老師專門針對(duì)我的情況召開了班會(huì)。吳教授很認(rèn)真的跟我說了很多，還請(qǐng)我的好朋友們站出來給我指點(diǎn)迷津。同學(xué)們也站出來指出我的不足和錯(cuò)誤。我當(dāng)時(shí)真的很慚愧，也很慚愧，同時(shí)也意識(shí)到了自己問題的嚴(yán)重性。 。在吳老師嚴(yán)厲的話語中，我感覺到老師對(duì)我的好意和他對(duì)我的愛融化了我的小心臟……在吳老師的細(xì)心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我的一些問題逐漸消失了。我四年級(jí)的生活現(xiàn)在過得很愉快。我的自律得到了很大的提高，偶爾的小問題也能克服。我不再有一年級(jí)的無知和二年級(jí)的馬虎、浮躁的。
這一切都與吳老師的辛勤付出和對(duì)我的關(guān)愛分不開。我們快樂的班級(jí)將在吳老師的精心培育和同學(xué)們的相互幫助下不斷綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個(gè)人的心中。
關(guān)于成長的作文13
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的'我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了。
關(guān)于成長的作文14
我們每天都在成長，就如四季更替般自然。也像黎明代替夜晚般充滿希望，
成長是一件最漫長的事情。
一歲成長的是身體，十歲成長的是知識(shí)，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧。無論是對(duì)哪一方面的側(cè)重，對(duì)于任何一個(gè)人來說，成長都是一種自然并且必然的狀態(tài)，它會(huì)伴隨著你一路向北，直到永遠(yuǎn)。
成長是一件最豐饒的事情。
因?yàn)槌砷L，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。因?yàn)槌砷L，今天的花蕊是芬芳的，明天就會(huì)融進(jìn)泥土的溫床。請(qǐng)不要為融進(jìn)泥土的花蕊悲傷，“化作春泥更護(hù)花”，沉寂也一種是成長。生命存在的過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深情，不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。
成長是一件最深刻的事情。
每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，在自我責(zé)備的同時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說：“不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)槌砷L一直在你身邊。”每當(dāng)我看到有人在感嘆自己：韶華已逝，青春已失時(shí)，我就會(huì)對(duì)他說：“朋友，別失望，也別憂傷，誰的身體都會(huì)老去，幸好你的.內(nèi)心仍在成長，這比什么都重要。”
當(dāng)然，我清楚地知道，在自己之外，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人潮在涌動(dòng)，自己總有一天會(huì)變老。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，也不敢認(rèn)為所有比我年齡大的都比我衰老。雖然在生理上，年輕就是年輕，衰老就是衰老，但在這里并不矛盾。因?yàn)橛袩o數(shù)的人沒有意識(shí)到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長。盡管說：年輕就是本錢，但真正知曉成長意義的人，往往都是那些在生理角度不再年輕的人。這真是既有趣又荒.唐。也許這就是成長的奧秘所在吧。
成長是孩子學(xué)會(huì)了走路，成長是花朵的嬌艷綻放，成長是麥苗鉆出了土地，成長是冰雪融化成水而流淌。成長，讓我從不有意懈怠自己;成長，讓我在滿頭銀發(fā)時(shí)內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī);成長，讓我由衷地?zé)釔壑^頂?shù)拿恳活w星星;成長，讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每一寸土地。
關(guān)于成長的作文15
“走，姐姐，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏！”聽到妹妹的這番話，我便拿起了那只久未謀面的風(fēng)箏，和她一同向那片草地奔去。
“你在前面跑，我在后面幫你拽著它。跑得越快，飛得越高，知道了嗎？”妹妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情如我所料想的那般進(jìn)行。
“啊——”突然間，妹妹被絆倒了，摔在地上，正哇哇大哭。
“怎么啦？沒事吧？”“姐姐，我沒事，只是我的裙子被劃爛了，我心疼。”聽到她的回答，我笑了，但立馬又止住了，感覺這個(gè)場(chǎng)景似曾相識(shí)。
小時(shí)候，我也是這樣拉著媽媽去放風(fēng)箏，也是這樣摔倒了，也是這樣地哇哇大哭……
“姐姐，你怎么了？怎么不說話了？”“沒事，只是想到小時(shí)候的姐姐和你有點(diǎn)像。”“那我長大后會(huì)像姐姐這樣嗎？”我笑了。
到了晚上，一家人圍在餐桌前吃晚飯。我突然想到白天的那一幕，便問媽媽：“媽，我小時(shí)候是什么樣子的？”媽媽笑了，“怎么想起來問這個(gè)？”說著，就放下碗筷，轉(zhuǎn)身去向一旁的大箱子走去。
過了一會(huì)兒，她拿著一本落滿灰塵的相冊(cè)走了過來。
“給，打開看看就知道了。”我接過它，輕輕地為它吹去一身塵灰，然后打開了塵封已久的往事。
“你看這張，你當(dāng)時(shí)是四五歲吧，拉著我去放風(fēng)箏，摔倒之后就哇哇大哭；還有這張，那時(shí)候是夏天，你去小店買了根冰棍，還沒吃到嘴里就掉地上了，看把你給心疼的……”
媽媽的這一番話打開了我記憶的閘門。或許小時(shí)候的自己，真是無知可笑吧！夏天買了冰棍，只知道給自己解暑，現(xiàn)在買了冰棍卻只給別人；以前到了秋天，我總會(huì)趴在媽媽的背上，她面前還有一大袋重物，現(xiàn)在，媽媽的背上，換成了妹妹，那一大堆重物轉(zhuǎn)交到了我的手里；以前的'冬天，只能堆一個(gè)小小的雪人，現(xiàn)在，小雪人也成長為大雪人……
“過的真快，總感覺你昨天還是這么小，一轉(zhuǎn)眼就成長了。”
對(duì)啊，成長了。
寒來暑往，春華秋實(shí)。春天，惠風(fēng)和暢，鶯飛草長，是成長的萌發(fā)；夏天，驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是成長的張揚(yáng)；秋天，明月朗照，五谷飄香，是成長的純熟；冬天，落雪無聲，閑云舒卷，是成長的恬靜。四季與你，皆為成長……
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