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精選平凡的暑假作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的平凡的暑假作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
平凡的暑假作文 篇1
就是那件看似平凡的小事，感動了我，讓我收獲到了本質。由于爸爸在外面上班，中午回來很晚，所以每回都要被迫去吃牛肉面。
今天好像人很少，店里冷清清的，爸爸去前面要面，我則是坐在一邊等了，不一回兒，一對父子朝面館走來，他的父親踱著步子，慢慢的向前走，我在上下打量，原來是個盲人。我不禁一顫。他們父子坐在了一個空位上，那個男孩掏出了帶有體溫的幾十元錢，說：“爸，給您要碗牛肉面吧，我就吃碗蔥花面。”父子倆爭了半天，那個男孩兒還是聽了父親的話。我的目光有被那個男孩兒繼續吸引住了，他走到前面，小聲和服務員說：“阿姨，一碗牛肉面，一碗蔥花面。”然后又后退幾步，大聲的喊一聲：“兩碗牛肉面。”那是為什么哪？我百思不得其解，這使我更被他吸引住了。我和爸爸的面好了，我一邊吃一邊想，目光從未離開過他們，這時，兩碗熱騰騰的牛肉面和蔥花面端上了他們的桌子。他的父親不停的向男孩兒的碗里夾牛肉，嘴里還說著什么似的。這時男孩兒又不停的把自己碗里的牛肉又夾回父親碗里，他父親說：“這家面館還不錯，放的牛肉還不少。”男孩兒沒說話。坐在一旁的我也是愣愣的看著他們。突然一位服務員端著一盤涼菜走到他們面前，說：“這是本店送您的涼菜，請慢用。”他們父子倆連聲道謝，過一會兒，那個男孩兒拿起菜單翻了翻，又放下了。“他想干什么呢？”
我心里想著。不一會兒，他們吃完了，那個男孩兒又扶著他的父親踱著步子走了。他們倆的背影一直留在我的'腦中，直到他們在我眼前消失。
“快吃呀？”爸爸催著我，也不停的向我碗里夾肉，我把目光又放到那張桌子服務員正在那收拾，她拿起盤子，看到底下還壓著四塊錢，我的心里一陣酸楚，似乎
能感到眼眶熱熱的，再一回頭，想看看他們的背影，只省下秋天里的一片片落葉。
他們父子倆的背影到現在我記得還很清楚，就是這見平凡的小事，使我收獲到一個人的兩種善良的本質，孝敬父母是人人都能做到的，而誠實善良是我們每一個人都應該爭取的。
平凡的暑假作文 篇2
一粒沙很小，但它堆成了沙漠；一塊石很粗，但它鋪起了道路；一滴水很少，但它填滿了海岸。生活中，也許一個動作很普遍，但它堆砌了愛。一杯水因愛而滋潤；一句話，因愛而感人；一件衣，因愛而溫暖……
一口小小的食物
一道美味的食物，有人嘗一口，就另一個人吃，這是誰和誰？有人吃到只剩一小口，才給另一個人吃，這又是誰和誰？答案很簡單，前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。
母親嘗一小口為知道食物是否燙嘴，是否走味，甚至是否有毒，然后才放心地讓孩子吃；孩子想到應到與母親分享時，只剩下一小口了，因為這時他已經吃不下了。恐怕也只有母親才會愉快接受這一小口，并因此夸耀孩子孝順。無論留給自己，或是孩子給予的，母親得到的總是一小口，但她為此心滿意足。前者的一小口，是母親對孩子的關愛，而后者則是面對孩子的癡足。
一句平淡的話
“分一些文字進來……”這是母親在那炎熱的夏天的夜里說的。雖已熟睡的孩子，還是因為蚊子亂飛，而被吵醒，這時，母親也隨著醒來，從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的`賬鉤掛起來，父親這時也被吵醒，問母親在干什么，母親壓低聲音說：“蚊子在咬孩子，咱把帳子打開，分一些蚊子進來，兒子也少受一點罪……”
“分一些蚊子進來”一句平淡的話，卻滿載母親無私的愛。不只有蚊子，母親與孩子分擔的還有風霜，屈辱，挫折和不幸……
一件破了的棉衣
孩子回到家，抱怨身上的棉衣不暖和，開了一個洞。正是嚴冬，母親怕孩子受冷，便讓孩子先誰，母親自己想辦法……夜晚，孩子被一束微弱的光照醒，從門縫中漏出一絲光線，孩子透過縫看過去，母親正披著衣服為自己補衣服的洞。那一晚孩子沒有睡著……
第二天，孩子沒有任何怨言，棉衣在他身上更加暖和，因為母親用愛補了這個洞，也填補了孩子的心靈。
其實，母親所做的，在你眼中并不起眼，但在你心中，卻是暖流滾滾，因為愛讓母親做的變得偉大。細節也不再是細節，是愛意的表現，它使平凡的愛升華。
平凡的暑假作文 篇3
您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我打開希望之門的金鑰匙，我心中的好老師——語文劉平波老師。
在我剛剛走進廣渠門中學的時候，羞澀、膽怯占滿了我的內心，當我得知考到實驗班的時候，我真的好高興！同時，也不免有了一絲擔憂，我的語文成績不太好，上了中學是否會因此而拖后腿呢？
“那是一個有學問的老師嗎？”
“那是一個能化腐朽為神奇的老師嗎？”
帶著這些疑問，我走進了初一（6）班，第一次的語文課令我終生難忘。
第一次的語文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業于首都師范大學。那里是我夢的天堂！是我的目標！一個個短小精悍的故事，一個個幽默的小笑話，第一次的'語文課充滿了歡聲笑語！原來語文課并非只是枯燥乏味，它也可以如此生動！
他講課十分生動活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現了另一片美麗的天空，我學會了讀書，學會了思考，我喜歡上了語文。
我不善言表，于是我把想說的話全部寫在周記里，老師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啟示。“喜歡，就不要放棄”讓我為自己的目標勇往直前；“加油，老師相信你”使我堅持不懈，刻苦學習！“沒考好沒關系，總結一下，下次努力”給了我極大的安慰，內心立刻溫暖起來；“平凡些有什么不好嗎？”這句話使我暫忘浮躁，腳踏實地地走下去。周記成為我和老師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。
他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍而勝于藍”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學生能把每一件小事做得盡善盡美。
在他“平凡”的教導下，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分！我沒有落下，我進步了。班級的語文整體素質也在逐漸提高。
我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好老師，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒，想多望幾眼他認真批改作業的身影。
我心目中的好老師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。
感謝您！劉老師。
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