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以師恩難忘為題的作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的以師恩難忘為題的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以師恩難忘為題的作文 篇1
“長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴……”聽著那美妙的歌聲,我心頭微微一顫。
老師,你是多么的偉大,用愛哺育著我們,呵護著我們健康成長。上三年級時,教我們的是郭老師,她有著潔白而又嫻靜的臉兒,看起來非常溫柔、和藹。有一次,上作文課,教我們說:“寫作文要真實,不能虛構,這樣才能寫出心中的話語。”那次作文題目是《我的老師》,我用了許多華麗的語言,寫的有些虛假,看起來美妙而又動人。我想:這次作文應該很成功吧!可是,作文本發下來后,老師只給了85分,評語是:這些是真的嗎?我臉紅了,因為,老師在班上念了我的作文和評語,全班同學將那目光齊刷刷地向我痛投來,我恨不得找個地縫鉆進去。老師講評了我們的'作文,“大多數人寫的都很好,有些人寫的虛假,我說過,虛假的作文是寫不出自己的真實情感,我們要去用心來寫,這樣寫出的作文才感動人心!”
老師這堂作文課讓我心頭一動,我明白了,我要用心去寫,用心去創造一個美的世界。老師啊!我原本想要一瓶海水,您卻給了我整個大海;我原本想要一絲春光,您卻給了我整個太陽;我原本想要一片楓葉,您卻給了我整個楓林;我原本想要一片天地,您卻給了我整個世界!老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的沙粒;您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月,沙粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!
以師恩難忘為題的作文 篇2
那一次,有一個同學把椅子推來推去,我一不小心摔倒在椅子的角上,我忽然覺得耳朵那兒一片冰涼。又聽見有人叫道:“陳老師,陳老師,張嚴林的耳朵流血了!”陳老師急忙趕來,看見我摔倒在地上,左耳朵上還流著血。趕緊把我抱起來,讓保育員阿姨找來醫用紗布捂住流血處,讓另外一個老師照看一下教室。便跑下樓,急急忙忙叫了一輛車,帶著我去了附近的眼科醫院。因為是中午,醫院里只有一個護士值班,老師看到我的耳朵還有血流著,用央求的口氣說:“您能讓醫生快點來嗎?”護士出去找醫生了,老師在椅子上坐立不安。面對著大哭的我,陳老師只好給我講故事,哄著我,慢慢地,我不哭了。那個護士回來了,陳老師幾乎是撲上去,焦急地問:“醫生來了?”護士搖搖頭回答:“醫生有事出去了。你還是再等會吧。”陳老師聽了,說:“不能等了,我們去人民醫院。”
陳老師帶著我叫上出租車又直奔海門人民醫院,掛了個急診。她的'眉頭擰成了麻花,比自己生病還急。在醫生給我診療時,老師這才得空給我媽媽打了個電話,媽媽迅速趕了過來。醫生對老師和媽媽說:“這要縫針,無法上麻藥的。”陳老師鼓勵我做個男子漢,能忍就忍著。我點點頭,忍著不哭,只是咬緊牙關,閉上眼睛,一股鉆心的痛從耳朵直傳心里,這傷口足足縫了四針。醫生說好了的時候,我睜開眼睛,看見陳老師的頭上全是汗。打破傷風針時,我大哭不止,陳老師又安慰我,她的話讓我感到了陽光般的溫暖。
時隔這么久,每當想起這件事,我就想起陳老師,她深深地刻在我的腦海里邊,怎么也不會忘掉。
以師恩難忘為題的作文 篇3
憶往昔,敘此文。屈指算來教過我的老師還真是不少,要說我印象最深刻的老師那就應該是李老師了。
李老師名字叫李琳。她在我的印象當中是一位活潑、俊美、可愛的老師。我的心里只有滿滿的喜歡。課上老師旁征博引、洞鑒古今。我聽得都傻了,從此我也深深的喜歡上了歷史……
然而,接下來發生的一件事卻改變了我對李老師的看法:那一天,老師在講重點難點,但是我們卻在嘻嘻哈哈的說話,這下課壞了,我們平常文靜俊美、和藹可親的李老師不見了。出現在我眼前得是怒發沖冠,眼睛冒著火的大獅子。李老“獅”的一聲“東方獅子吼”,我們這群熊孩子簡直就是嚇破了膽的小兔子,立馬安靜了下來。我想李老師真煩人,太兇了!討厭!(第二天,聽說棧橋塌了,這肯定是李老“獅”吼斷的)因此我心里就記上了一個小疙瘩,我還故意給李老師別扭了好一陣。
過了不久,我病了,在課堂上我怎么也坐不直,頭也怎么都抬不起來,昏昏欲睡。簡直就是一只蔫茄子。這時,正在講課的李老師發現了她走到我身邊關切的摸了摸我的頭,發現我發燒了。問我:是不是不舒服?我都沒有力氣回答,李老師趕快聯系了我的'媽媽,當時我迷迷糊糊得想:李老師原來這么關心我、關注我(因為我坐在班里的最后面)!
我患有鼻炎,李老師就經常告訴我一些鼻炎的治療方法,我心里暖暖的,李老師原來是如此的關愛我,這時那個溫柔俊美的李老師又回來了!哈哈……
因為年少無知,我和李老師鬧了不少的小別扭,回想起來還真是愧疚!還真對不起李老師對我的教導和愛護。現在,李老師不再教我們了,甚至不在我們學校了。唉,也不知道再見到李老師是什么時候!仰望星空,對李老師是滿滿地思念……
師恩難忘,李老師您在我成長的路上留下了美好的印記。您的教誨我將銘記于心!!!
五年級:張炳賀
以師恩難忘為題的作文 篇4
繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻;花木忘不了風雨的洗禮;我忘不了老師你無私的師恩。師恩難忘你每個中午照看我們午睡風雨無阻;師恩難忘你細心批改過的作業凝聚著你無盡的汗水;師恩難忘你的每個笑容與我們共度的美好時光。
記得那是驕陽似火的一天,炎炎的烈日當頭照,小鳥不知都躲到哪里去了、花草低著頭、校園的操場上幾乎看不見一個人影,盡管天氣這樣酷熱,,但還是擋不住老師你那份強烈的責任心、愛心!為了我們能睡個安穩的午覺,讓赫赫炎炎的太陽灼燒著你白嫩的肌膚來到教室門口,悄然無聲的走進教室,輕輕拉好被風吹開的窗簾、關上旋轉的電風扇,擔心我們會被這涼涼的風吹感冒。
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間燈光仍在亮”,夜深人靜的時候,同學們都熟睡了,可老師你還坐在辦公桌上,全神貫注、細心的批改著全班同學七十幾本作業本,當看見有同學出錯的地方時、老師你會用鮮紅的鋼筆,寫在作業本的`空白處并且還寫上(如果還不懂的話、記得要及時問老師喲!),這方法讓大多數同學看后就一目了然。
當班上有同學遇到挫折時,微笑的替我們講解怎樣面對挫折、告訴我們一些挫折的優點,你曾經給我們講過:沒有誰一生都是一帆風順的,誰都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。面對挫折,我們不應該有畏懼的心理,而應該心不煩,意不亂地去解開過去,面對現實,創造未來。從挫折中,我們明白了生活來之不易,從而對每一份收獲都彌足珍重,拿破侖曾說過這樣一句話:最困難之時,就是離成功不遠之日。成功是經過多次磨練而成的,所以我們應該好好珍惜。遇到挫折,我們只要相信了自己,才會有勇氣去迎接挑戰,才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折,也是生命的一種饋贈,因為人們真正的奮起,往往起于挫折之后。
老師你的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一樣甜。你的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友,在這六年中我不僅學到了知識,更重要的是——老師你教會我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責任......
以師恩難忘為題的作文 篇5
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您老師,您是一位偉大的園丁,看著這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的笑影!我讀三年級的時候,我的班主任是楊玉林老師,楊老師她對我們雖然有點嚴格,但是她態度親切。
劉老師她有一頭黑里透金的頭發,有一雙炯炯有神的大眼睛掃視著全班同學的`一舉一動,如果發現有幾位同學在下面竊竊私語的話,老師就會下課叫他們去辦公室,到了老師辦公室,老師就告訴他們上課要認真聽。老師有時候會在課堂上講一些笑話,引得我們哄堂大笑。有一次,老師在講臺上講課,我的眼睛雖然目不轉睛的樣子,可是我的心早已飛到操場上,下課了,我從教室飛奔出去,聽說老師叫我去辦公室一趟,好像有什么東西要給我看。糟了!我心里七上八下,一定上課我不認真,老師要狠狠地批評我一頓了。
我低著頭走進老師的辦公室,見到老師的桌子仍然是那么舊:左上角放著舊墨水瓶,右上角放著一堆老師批改過的作業。咦,那不是我的作業本嗎?仔細一看,原來全錯在上課溜號時老師所講的題目,我把頭低的更下了。老師親切地對我說:“仔細看,錯在哪里?”接著,老師一步一步地給我講解,然后停下來,給我思考。從那以后,每天下課我都跑到老師的辦公室請教老師各個問題。就這樣,我的成績就漸漸地提升了,從八十多分升到九十多分了。我這來之不易的成績都是楊老師辛苦得來的。對了,教師節到了,我祝老師節日快樂!我現在已讀四年級了,楊老師也不再擔任我們的班主任。但是,楊老師您永遠是我們的好老師!指導教師:祁金霞
以師恩難忘為題的作文 篇6
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。
老師還記得嗎?當您給我們講了感恩節的來歷和故事后,要求同學們以感恩節為主題,畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時候,卻無意中看到了我的圖畫,那是一只手。老師您當時很驚訝:“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西,而畫一只手?”“同學們,猜猜看,這是誰的手?”全班同學都被這抽象的畫吸引住了。 接著全班同學都圍了過來,爭先恐后地看我的畫。“我猜這是爸爸的手。”其中一個同學說。另一個同學說:“我猜這是農民的手。”老師您沒有說話,等全班同學都安靜了下來,您輕聲地問我:“你畫的到底是誰的手?”“我畫的是您的手。”“為什么要畫我的手呢?”“因為,您可以牽著我的手做游戲,還可以握著我的手學習,所以,您的手對我來說,有著特別的意義。”老師,我能明顯地看出您的眼圈紅了。
我敬愛的.老師,加減乘除,算不盡您做出的貢獻!您是一位偉大的園丁,播種春天,播種理想,播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影。您像一支蠟燭,雖然細弱,但是有一分熱,發一分光,照亮了我前進的道路,照亮了我人生的旅途,您的諄諄教誨如春風,似細雨,您的恩情永銘我心。
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