【精華】嚴厲媽媽的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的嚴厲媽媽的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嚴厲媽媽的作文 篇1
我的媽媽長得瘦瘦的，留著烏黑的直發，月牙似的眉毛下有一雙水汪汪的`大眼睛，一張紅紅的嘴巴，像抹了口紅一樣。別看她長得很漂亮，其實她對我非常得嚴厲。
記得有一次，我考試沒有考好，只要一看到我的考試分數，我的心里就像十五個吊桶打水--七上八下，放學回家的路上，我慢慢吞吞地走著，心里想：回家肯定又要挨罵了。我一回到家就先看一眼媽媽在做什么？然后又靜悄悄地跑回了自己的房間，結果還是被媽媽看見了，媽媽向我走來問：“考試考了多少分？”“我……我的……試卷被我弄沒了。”我小聲地說。沒等我說完，媽媽就搶過我的書包，翻出了試卷看到我的分數后，大聲地說：“你為什么考這么一點的分數？”我委屈地說：“對不起媽媽，我不是故意考那么多分數的，我下次一定考好。”“不是故意的，你哪來的那么多不是故意的？”媽媽嚴厲地說。聽著媽媽的批評，我靜靜地站著，大氣不敢出一口。最后媽媽又陪著我把試卷認認真真地訂正了一遍。
俗話說：“打是親，罵是愛。”雖然媽媽很嚴厲，但是那都是為我好。
嚴厲媽媽的作文 篇2
媽媽是個嚴厲而溫和的人，也許你會覺得我的話有點自相矛盾：嚴厲和溫和不是正好相反嗎？是的，我媽媽正是這樣一個矛盾結合體。不信，你聽我說。
“你給我重抄一遍！”絲毫沒有商量的余地。看著媽媽略帶不悅的表情，我拿起好不容易才抄完的語文作業，走進自己的房間。心里一百遍一千遍地埋怨媽媽：不就是抄寫課文嘛，抄完不就完了，何必那么認真！況且我一向對我的字滿意，只是我喜愛的電視節目快開播了，一心急，后面的部分寫得快了些，不是那么整齊美觀而已，用得著生那么大的氣嘛！可是為了能按時收看電視節目，我坐下拿起筆又開始抄寫起來。這次我一點也不敢馬虎，一筆一劃，一絲不茍。抄完感覺滿意之后，再拿去交給媽媽。看著媽媽緊鎖的`眉頭漸漸松開，我知道這下可以去看電視了。剛想溜，媽媽卻叫我坐下。不記得媽媽那時跟我說了多久，只記得再回到電視機前時，我期待的節目已經開播。那天的電視，播的是什么內容我也記不清楚了，倒是媽媽的話，一直回蕩在腦海。從那時起，凡是作業，我再也不敢馬虎。
媽媽對我的學習，夠嚴厲的吧！可是，媽媽在生活上，對我卻很溫和。
“吃，多吃點！看你的個兒。”飯桌上，媽媽一邊說一邊把特意為我燒的紅燒排骨夾到我的碗里。平時媽媽工作很忙，基本上都是爸爸下的廚，難得媽媽下廚一次。當然我更知道，媽媽為了讓我多吃一點，又是買肉又是腌制又是煎炸，一定花了不少時間。啃著香中帶脆的紅燒排骨，抬頭看到媽媽滿足的笑臉，我的心暖暖的，因為我品出了肉香中含有媽媽的愛……
幸福的日子總是過得很快，轉眼我已經十歲了。感謝這些年來媽媽對我無微不至的關心和愛護，嚴厲而溫和的教育和引導，使小小的我能幸福快樂地度過了美好的童年，也讀到了不少有益的書籍，理解了“天地寬大，父母恩大”的含義；還明白了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的深意。感謝今天媽媽給予我的幸福和快樂，我相信，明天的我會讓媽媽更幸福更快樂。
媽媽，謝謝您！
嚴厲媽媽的作文 篇3
誰都有媽媽，每個人的媽媽都是不一樣的，俗話說的好“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，下面我就來說說我的媽媽是個怎樣的人吧！
我的媽媽是個對我管得很嚴的人，我有時犯了錯誤她就打我，甚至罵我，可我根本不在呼，何況人人都說嚴是愛，松是害。記得我一年級的時候，媽媽一到周末就叫我寫作業，我寫完了老師布置的`作業媽媽又要我寫她布置的作業，我就從早寫到晚根本就沒有玩的時間。有一次我受不了了，于是我把媽媽布置的作業丟在地上我就跑回房間玩電腦，等媽媽回到家看見我的作業丟在地上就走來我間，看見我在玩電腦，氣得大叫“小王你怎么這么大膽沒經過我的同意就擅自開電腦，說完就拿起。
嚴厲媽媽的作文 篇4
我的媽媽，有一雙黑色珍珠似的大眼睛，和一頭烏黑的頭發還有那一些整齊又潔白的牙齒，看起來很嚴厲。
有一次，我寫完了作業，我就在家里從這個屋子轉到那個屋子里，在一會兒出去喝口水，一會兒出去看個電視，媽媽就嚴厲地對我說：“你作業寫完了嗎？”我說：“早就寫完了。”媽媽拿起一本書，對著我大聲的說：“你以前寫完作業之后，就該睡覺了，也沒時間看書，現在有時間了，你坐這兒看會兒書吧。”我極不情愿的坐在這里，看起了書。
但是，我不可能會這樣安安靜靜的一直看著書的，所以我有時會趁媽媽去上衛生間的.這點時間，跑到客廳外和寫作業的弟弟玩一會兒，一聽到衛生間的門開開的聲音，就立馬拿起書來看。但是，最后還是被媽媽給發現了，我這個“小動作”，媽媽就想了一套治我的辦法，就是給我找了好幾套的卷子讓我寫。說：“你以后再這么的不認真的學習的話，我還有更多的辦法，會讓你乖乖的坐在那里好好的寫作業，看書的。”
我生氣地坐在了臥室里，想了想，覺得媽媽對我雖然很嚴厲，但是最終還是為了我好。
怎么樣？這就是我的媽媽，一位對我很嚴厲的媽媽。
嚴厲媽媽的作文 篇5
星期六的晚上，媽媽照例幫我檢查作業。
首先是語文作業。看完我的作文后，媽媽平靜地說：“你知道如何選材，這很不錯，作文寫得很真實，只是篇幅太短，描寫不夠細致，需要修改。日記賞析寫得太少，沒有寫出自己的體會，而且要用閱讀賞析方法，抓住要點。”媽媽邊說邊看著我的眼睛，仿佛要看我是否聽進去她說的話。她的眼光像一把利劍，穿透我心靈深處，讓我明白學習要掌握方法。
接著，媽媽檢查我的英語作業。首先是報聽寫，一個個單詞從媽媽嘴里蹦出來，像鼓槌一樣敲打在我的心上，每寫一個單詞，我好像闖過一關，內心充滿勝利的小喜悅。隨后是背書，這是我的弱項，我一邊背，一邊看著媽媽這位“法官大人”，媽媽的臉由陰轉多云。“你要多花時間和精力去背，熟能生巧。”媽媽的話句句在理，我滿臉羞愧，我確實太懶了。
最后是數學作業，一張試卷，也是我最不愿意呈現的一項作業。查看我的`試卷后，媽媽的臉色瞬間由多云轉陰：“你怎么連這種概念都不知道呢？”媽媽一邊說，一邊指著圖中的角，“你每天坐在教室干嗎？”“他們互為補角……”我的聲音小得連自己也聽不清了。“你說什么？你再說一遍！”媽媽生氣地看著我。
“不對！不對！是余角，互為余角……”我小聲地糾正著，生怕把媽媽惹惱了。見我答對了，媽媽稍稍平靜了一點兒，接著把后面的步驟給我講了一遍。“做數學題要弄清概念，做任何作業都要學會方法，基本概念不清楚，談何運用？你缺的就是一種學習方法。”媽媽一字一句地說著，經過半個小時的講述，我終于弄懂了那道題。
這就是我的媽媽，嚴厲卻又和藹。
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