給我的啟示作文四篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的給我的啟示作文4篇，歡迎大家分享。
給我的啟示作文 篇1
好久沒有買玩具玩了，有一天，爸爸從外面給我帶回來一個奇怪的玩具，它看起來很不起眼，身上一節一節的，有點象蛇，原始形狀是個球形。原來，這就是傳說中的“魔尺”啊！
魔尺，又叫蛇形尺，是一種益智玩具。顧名思義可以變化成各種形狀，比如天上飛的小鳥，地上跑的長頸鹿，水里游的小鴨子，地上爬的小烏龜，還可以變成鴕鳥、籃子，小球，紅十字等，單個魔尺可以變一百多種精美圖案，兩個以上的魔尺可以組裝成更復雜的圖案。
看了對魔尺的介紹，我想這玩具應該有點意思。但是看到它簡單的外觀，從小玩過各種玩具的我，又有點小看它。這是一條有24個關節的魔尺，每個關節可以隨意扭轉，從而制造出千變萬化的形狀。現在我面前最大的問題是：怎么把這個已經組裝成球形的魔尺變回一條直線？我左看右看，怎么也找不出一點可以打開復原的痕跡。看來，這家伙沒有我想象的那么簡單。經過反復研究，我終于找到了一條裂縫，這才把這個“大謎團”解開。接著，我按照教學圖上的初級教程，想變出鑰匙形狀，但是魔尺像一個調皮搗蛋的娃娃，怎么也不聽話，一會多一節，一會少一節。我左扭扭，右扭扭怎么也變不成，最后叫我費了20分鐘才完成了。
“這家伙玩起來好難啊！”我不禁暗暗說。
為了征服它，我開始迷戀魔尺了，放學后我就玩魔尺，吃飯前我也玩魔尺，在被窩里我玩魔尺，有時候洗澡時，在浴盆里我還玩呢。經過了一番努力，我玩得越來越熟了，現在我對魔尺可以說是了如指掌，玩起來游刃有余了。拆開一個球幾乎用不了十秒鐘，做一個初始教程的圖形也就是二三十秒的事。把魔尺恢復成球也能在半分鐘內完成。除了教程里的圖形以外，我還創造性地做出來了自己設計的“精靈膠囊”。
從玩魔尺的過程中，我漸漸地悟出一個道理，那就是“熟能生巧”。我剛開始玩魔尺的時候，它又頑皮又不聽話，玩起來困難重重，為什么到后來我玩著輕松簡單呢？那是因為，我做這件事做了幾乎有一千遍了吧。已經熟悉到閉著眼睛也“看”得到，不用思考也能“想”得到。達到這種程度的話，還有什么不可能的'呢？做什么事情只要能這樣反復地做、重復地做，就一定可以成功。只要堅持不懈，就一定能夠熟能生巧，成功就會在你的面前招手！
如果我們把這種熟能生巧、堅持不懈、不達目的不罷休的精神用到學習上，那還有什么困難不能克服呢？古時候說的“背會唐詩三百首，不會做詩也會吟”和“書讀百遍，其義自現”，說的是同樣的道理。再比如我們做一道以前沒見過的數學題，可能會不知從何做起，也可能會做錯，但是如果我們做一道已經做過一百次的題，或者已經經過一百次思考的題。估計誰都可以順利地把題解答出來。
這就是“熟能生巧”的道理，這就是我玩魔尺給我的啟示。
給我的啟示作文 篇2
一次又一次的相見，一次又一次的改變，也伴隨著一次又一次的失落。
——題記
風卷著細浪從遠處涌來，白色的浪花散在了金色的沙灘之上，海鳥站在石頭上欣賞著遠
處襲來的浪花，開心地叫喚著，與大海對話，一個俯沖銜起藏在金沙中的貝殼……
這是七年前的海南，而現在，卷著白沫的浪花打在灰色的沙灘上，海鳥躲到了無人問津的地方，躺在沙灘上的貝殼已換成曬日光浴的男男女女……兩顧海南給我留下的不再是來自大自然的那份悠然，而是熙熙攘攘的人群；不再是單一的海浪聲，而是來自各地的喧嘩……
隨著社會經濟的發展和人民收入的提高，人們的消費水平也在不斷提高，旅行者的腳步踏入了各個旅游景區，難道這注定要打破自然的寧靜與純潔嗎？
麗江，我去過三次，所見一次與一次不同。第一次走進麗江古城，嘩啦啦的水流帶著水車轉動，河水清澈見底，流過石板橋，流入每戶人家的門前，風鈴在風中歌唱，小販在一旁叫賣……第二次踏入古城，只見商店林立，看到的是來來往往的人群，手中提著大包小包，急急忙忙地沖進一個又一個商店，河邊坐滿了吃飯的人，吵吵嚷嚷的聲音蓋過了流水聲，河水已有些混濁……第三次擠入古城是在一個晚上，夜晚并沒有給古鎮帶來片刻寧靜，坐在河邊吹拉彈唱的“歌星”，擠在石橋上看熱鬧的人，河中漂過的一個又一個的河燈……
難道商業化的氣息，注定要掩蓋人文景觀的寧靜與質樸嗎？
這個暑假我去了香格里拉的普達措，這是中國第一個國家公園，它的美在我看來是獨一無二的。
早晨霧氣未散，屬都湖籠罩著一層白霧，周圍的一切睡意濃濃。太陽光斜射樹林，甚至可以看到光從樹縫中溢下來。再往前走，碧塔海上飄著一片輕紗，微風拂起層層漣漪。草甸上的馬自由地品嘗著美味的青草，蝴蝶停在花上，膽大的松鼠從樹上躥下來向你討要東西吃。云影投在草墊上，雄鷹在天空自由飛翔，酥油花在山坡上綻放著笑臉……這便是傳說中的.“世外桃源”，是大自然造就的“天堂”。面對如此美麗的景色，還是有人忍心傷害她，湖面偶爾漂著吸過的氧氣瓶和讓人惡心的口痰，而旁邊的垃圾筒卻張著大嘴無人問津。在排隊進入景區車輛望不到頭的這樣一個國家公園之中竟有如此景象，那其他地方呢？我
不敢第二次進入普達措，因為我害怕看到這尚存的無邪純凈被更加肆意的踐踏……
我不知道去哪里才可以找到真正完全的初始的美麗，我也不敢去找，因為人的腳步之后初始便不復當初。
旅游業的發展可以給當地帶來更多的財富，自以為聰明的人們向大自然索要著。不斷開發更多的旅游景點而不顧自然的負荷，打開景區大門歡迎來自四面八方的人們。玉龍雪山上的冰川消融了，麗江古城的水流混濁了，寧靜的四方街成了“購物天堂”，就連國家公園中也有一眼望不頭的人的長龍。
為何人們總是不珍愛最初的美好？為何總是在失去之后才會懂得珍惜？難道凡事只要有人類的介入就意味著毀滅嗎？是我們太不懂事還是自然太過寬容？她一次又一次地容忍我們幼稚的行為，也許當她再也無法承受我們無情的奪取之時，她將毀滅，而我們也將消失。珍惜初始，不要讓它成為我們的回憶，而是與我們永遠相伴。
人類也是自然界的一員，為什么美麗的初始卻不能因為有你而存在！
給我的啟示作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基曾這樣說過。是呀，人類如果沒有書籍就無法進步，因為人類如果沒有書籍就得不到更多的知識。
在所有的課外書中，我最喜歡的就是中國四大名著之一——西游記。說到《西游記》，大家肯定并不陌生。在該書所有的故事片段中，我最喜歡的就是“三打白骨精”。因為我被孫悟空的寧可自己受委屈也要好好保護師傅的精神所感動。我想在生活中，我也要像孫悟空那樣，只要認為是對的，就要堅持做下去，不管有多少委屈或者不理解都要做到底。
說起選購這本課外書，我和《西游記》可是有很深的記憶的：寒假里，我去圖書館選書時，第一眼就被它的封面故事所吸引。在書店里，也讓我也想起每當寒暑假，全國的'大多電視臺都要播放由它改編的電視連續劇，這說明電視臺的叔叔阿姨還是想讓我們小朋友們多多了解中國的四大名著，尤其是《西游記》。所以，我認為光在電視上被動的看是不夠的，更要從字面上多了解作者吳承恩如何影射古代社會所發生的故事。
書買回來后，沒過幾天，我就讀完了它。這本書告訴我們的是，人生中，干一件大事，如果確立了一個目標，雖然要經過很多磨難，但仍需堅定信心，頑強拼搏和繼續勇往直前，最終一定能實現！
給我的啟示作文 篇4
奶奶院子墻角的一堆碎瓦礫擺了許久，土灰土灰的，沒有一絲生氣，像大人生氣時陰沉的臉一樣，與周圍那春景形成了強烈的對比，我也有些嫌棄——真是礙著了這百花盛放的大好春光！
過了好些時日，偶然間走過那堆碎瓦礫，忽然瞧見那堆雜亂的瓦礫之間竟然冒出了星星點點的綠意，我揉揉眼睛，有些不敢相信，于是蹲下身去用手輕觸，指尖柔軟的`質感證實了這一切并非幻覺，恍惚之間，我感覺自己甚至可以清晰地觸摸到它探頭探腦的樣子，觸摸到它對這個世界滿溢的新奇。我很是驚喜，卻又不禁為它惋惜，在這樣的地方生根發芽，只怕好景不長，等待它的會是注定夭折的命運。唉，可惜了！這樣盎然生機應該很快就會消散了吧！我再次撥弄了一下它的芽葉，嘆氣離開。
幾天之后，天好像頑皮的孩子，“呼”得一下就變了臉色，傾盆大雨隨即劈頭蓋臉地砸下來，世界頓時就被這嘩嘩大作的雨給包圍。
我關上窗戶，忽地想到了它——那石縫中的芽兒，如此脆弱的幼苗怎抵得住這來勢洶洶的大雨？我猶豫了一下，卻想著這么多天了，又遇上這雨，估計也是活不了了，我正欲走開，卻又忍不住望了一眼窗外，心中不斷有股力量推動我去，我急忙拿了把傘，匆匆跑到那堆瓦礫下，那顆稚嫩的苗被豆大的雨點摧殘著，兩片小小的葉片耷拉下來，在風雨中不停地顫抖，仿佛下一刻就會生機泯滅。
我只能馬上轉身離開，再也不忍看這殘酷的蹂躪！
風雨過后，碧空如洗，一道七彩虹橋懸在遙遠的天際，把這個世界映照出得絢爛多姿，美輪美奐。推開窗，一陣微風拂面而來，一綹清新的潤澤掠過鼻尖，飄過發梢，讓人心神俱醉。鬼使神差一般，我再次把目光投向那個墻角，猛然發現它依然還在，甚至再次展開葉片，抬起頭艱難卻固執地向著天空伸展。我不禁疑問，這小小的身軀里究竟是什么在支撐著它在這樣的風雨過后依然如此挺拔？
恍然之間，我心有所悟：我們一路成長，總會有風風雨雨，跌跌撞撞，但只要你堅強不屈地面對，風雨過后終將會看到絢麗的彩虹，終將可以品味成功的喜悅。
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