【精品】寫景的作文匯總7篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫景的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫景的作文 篇1

　　炎熱的夏天過去了，美麗的秋天就來到了。

　　田野里的稻穗兒成熟了，金黃金黃的，仿佛在給農民伯伯報告著成熟的喜訊。玉米舉著染紅的頭發樂了，一陣微風吹過，玉米仿佛在跳迪斯科。高粱紅著臉兒笑了，像是在樂呵呵歌唱，野菊花香了田間的羊腸小路，牛兒羊兒都長了肥膘。

　　果園里的'蘋果娃娃仿佛穿上了一件紅通通的大襖，正在熟睡中。石榴們有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的籽兒，有的急切地扒開葉子張望，仿佛在說：“快來呀!快來呀!……我也成熟了�！苯圩右蚕褚粋�個小燈籠似的，掛在樹上，好可愛呀!

　　校園里的桂花都開了，湊近一聞，香味撲鼻，可好聞了!菊花也都開了，顏色豐富多彩，有紅的、白的、黃的……，形狀也是千姿百態，有的花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰;有的花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠!你瞧，楓葉們也都紅了，可真美呀!它們不禁讓我想起了杜牧的詩句“停車坐愛楓葉晚，霜葉紅于二月花”!

　　啊!我愛你，美麗的秋天!

寫景的作文 篇2

　　春天，是萬物生長的季節。春天，是眾多作家贊頌的季節。春天，同樣，是我最愛的季節。家鄉的春天在我心中永遠是最美的。

　　春天來了，一開門，瞧，冰雪都融化了！陽光照在地上，濕漉漉的地面上泛出柔和的金光，微風吹過，帶來些清新的氣息。我連忙抬起頭，呼吸這春天的氣息。孩子們又出來了，他們坐在草地上，玩著游戲。我大聲喊著跑過去，與他們一起追逐嬉戲。咦！那萬綠叢中的幾點五彩的東西是什么？走近一看，原來是幾朵含苞待放的花兒，散發著淡淡的清香。天上風箏十分逼真，“小魚”在天上“游”，“小兔”在天上“跳”，“小馬”在天上“跑”，“小龜”在天上“爬”，“蝴蝶”在天上“舞蹈”。小鳥從南方飛回來了，被天上的“動物們”吸引了，也飛過來湊熱鬧。哎呦！那“小魚”怎么落下來了，還掛在了樹上！我們跑過去，焦急地望著大樹上的風箏。春姑娘似乎非常善解人意，一陣春風使樹葉抖擻起來，嘩嘩的`響。風箏掉下來了！我們高興極了，再次把風箏放起來。

　　站在橋上，扶著欄桿往下看，只見河面上幾條小船晃晃悠悠地游動著。河水格外清澈，魚兒自由自在地游著。

　　爺爺奶奶在田里干活，我跑過去幫忙，他們好開心，摸著我的頭笑著說：“好啊！多美的春天，又到了播種的季節。孩子，你要好好讀書，知道嗎？”我笑著點點頭……下雨了，密密的，地上非常快就濕了。媽媽小心地牽著我，叮囑我別踩到水，可我卻哪兒水多就往哪兒走，水花濺起來，劈啪劈啪的響……

　　“春天開什么花？春天下什么雨？春天刮什么風？……”孩子們嘴里唱著童謠，讓家鄉的春天更加可愛！我愛家鄉的春天。

寫景的作文 篇3

　　我的家鄉在亳州,這里一年四季都很美，我最喜歡家鄉的春天。

　　春天來了！微風吹過，河岸千萬條柳枝像美麗的少女，隨風搖擺，婆娑多姿。調皮的孩子們把它們做成花環戴在頭上，神氣極了！深邃高遠的天空像一片湛藍的大海，偶爾，幾縷白云款款流過，幾只俊俏伶俐的燕子從空中掠過，為天空添上了新的色彩�；ǘ湟呀浘`開了花瓣，各種各樣，五顏六色，有粉紅的桃花、雪白的梨花、粉白的牡丹花、艷紅的芍花……萬畝芍花像是花的海洋，徜徉其中，流連忘返，真是“人在花中游，花有人相稱”。

　　五馬一片片桃林，樹態優美，枝干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗。前來踏青賞花的游人絡繹不絕，紛紛拿出手機，記錄下眼前這片美麗的“桃花源”，熱情好客的.五馬人，早已準備好了美食、香茶、鮮果，在路旁迎接八方游客。

　　放眼望去，一望無垠的麥苗，一片接著一片，像是一塊巨大的地毯，厚厚的鋪在田野上，微風吹過，碧海中泛起層層浪花；金黃的油菜花兒開得正旺，辛勤的小蜜蜂，一會兒飛到這兒說些悄悄話，一會兒又飛到那兒吻一吻；還有這一片那一片綠得發亮的不知名的小草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。

　　我愛我的家鄉，小朋友們，有空就到我的家鄉來做客吧！

寫景的作文 篇4

　　清晨薄霧似絲綢般柔軟，似白云般舒心。一縷縷金黃色的陽光迫不及待地俯照大地……一陣陣微風輕輕的、悄無聲息地走來，乳白色的絲綢被微風撕得七零八落，不動的飄呀飄呀……（開頭）

　　那天，是開學的第一天，我興高采烈地來到學校——那鐵桿上爬滿了像葡萄一樣一莖一莖纏繞著的爬山虎。一眼望去，那清新的綠色仿佛在云霧中流動，流進我的眼睛，流經我的心胸。來到了大門前，使我想起了學校的傳說：從前，有一只金色羽毛的鳥兒，長得十分美麗、可愛。名叫育英鳥�？墒敲刻於紩�有許多人慕名而來到這兒，想要捕捉這只神鳥，于是神鳥每天都會受到不同程度的傷害，育英鳥受不了這一切殘忍的事情，于是飛走了！

　　之后就再也沒有回帶過，人們發現自己錯了，于是建立了這所溫州育英學校，就是為了紀念育英鳥，讓人們永遠都不要忘了她！帶著這個美好的傳說，踏進校園，晨霧還未散，校園里一片濃濃的乳白色，一絲帶著暖意的風兒拂面而來。我正癡癡的品味著這絲風的暖意……忽然，我眼睛一亮，一幕醒目的畫面映入我的眼簾。 我忙走上去，在一叢叢天鵝絨似的小草靜靜的依偎在一起，我仔細的、驚奇的觀察著、欣賞著！不由的感嘆一聲：

　　“啊，春，你終于來了！”我輕輕的撫摸著胖乎乎的、綠的生輝的“小寶寶”，盡量不弄壞她的`裝飾品——露珠。我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黃的草，覆蓋在這株小草身上，喃喃自語到：“也許，小草也會冷吧！”

　　我知道我這樣做真的很傻，但是，誰又能阻止我對萬物，特別是對新生生命的憐憫之情呢？那絲帶著暖意的風兒又來了，我深吸了一口春的氣息，感到無比愜意。再一次不由的感嘆：“春��！草��！我愛你們�。ńY尾）

寫景的作文 篇5

　　秋天到了，要問我到哪里才可以找到秋姑娘的足跡，你看，那廣闊無垠的田野不就被調皮的秋姑娘悄悄地涂上了只屬于她自己的色彩。

　　走進田野，一陣涼爽的秋風迎面拂來，立刻會使你感到秋天的氣息。沒走幾步，在不遠處就有一位熱情好客的“主人”正在迎接你的到來：一棵高大的梧桐樹展開雙臂，難道不是在歡迎我們來到這美麗的田野嗎？告別了梧桐樹，來到一望無際的谷子地，放眼望去，這黃澄澄的稻谷就像是一堆堆從天而降的金子，在陽光照耀下，顯得金燦燦、明晃晃的。細小的稻谷桿承受不住谷子的重量，因而壓彎了腰。好似一位小女孩因做錯事愧疚地低下頭，又宛如一位彬彬有禮的紳士在向你鞠躬呢！谷�？烧媸莻�頑皮的小孩，接二連三的掙脫稻殼的束縛，蹦到地上，好像是約定好了要一起去探索外面的世界。

　　如果你被眼前的一片金黃弄得有些眼花繚亂，那么就可以到果園里去尋找更多的色彩�？窗�，柿子樹上掛滿了紅色的“小燈籠”，秋風一吹，便會像放鞭炮似的“啪啪”幾聲響，從樹上落下幾個熟透了的柿子。從地上撿起一個沒有摔爛的柿子，剝了皮，丟進嘴里細細咀嚼，這味道又酸又甜，令人回味無窮。石榴樹上的小石榴們雖然模樣相像，但性格卻迥然不同，不行你看：有的石榴特別喜歡炫耀自己，總是長在最顯眼的地方；有的'石榴是個“樂天派”，整天笑個不停，把那嘴皮都給笑破了，還露出幾顆牙齒呢；還有得十分害羞，用身旁的樹葉緊緊地蓋住自己，生怕讓被人看見了……蘋果喝了豐收的慶功酒，漲紅了臉兒，就像小孩子的紅臉蛋，可真惹人喜愛！

　　走出果園，一顆火紅的楓樹下面圍著一群小孩。走近一看，原來是秋風吹落的楓葉形成了一層天然的紅地毯，小孩子們不斷的踩著這塊“紅地毯”，腳下發出“啪唧、啪唧”的聲音，孩子們也咯咯地笑了起來。這兩種聲音交織在一起，為秋天的田野更增添了無限生機。

　　屬于秋姑娘的色彩，你找到了嗎？

寫景的作文 篇6

　　我的家鄉在杭州。杭州有許多著名的景點，其中我最喜歡的就數柳浪聞鶯了。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！币蛔哌M柳浪聞鶯，一排排柳樹像迎賓小姐一樣在迎接我們呢！

　　柳浪聞鶯的春天，柳樹發芽了。微風吹來，柳樹姐姐的小辮子隨風舞蹈，像是春姑娘在“辮子”上蕩秋千呢！柳枝上，一個個“小腦袋”探出頭來，它們多想看看美麗的.春天呀！樹旁的花草都像趕集似的聚攏來，好像在聽柳樹姐姐講故事呢！

　　“唧唧喳喳，唧唧喳喳……”一群黃鶯飛來，停在翠綠的柳枝上。它們有的盡情歌唱，仿佛在唱春天的贊歌；有的在棲息，好像陶醉在春天的美景里；有的兩只頭碰頭，好像在呢喃細語。它們真是人見人愛呀！

　　我愛我的家鄉杭州，我更愛春天的柳浪聞鶯。

寫景的作文 篇7

　　一、寫景作文的概念

　　1、用語言文字對自然景觀、氣候、社會環境等作具體、形象、生動的描述。

　　2、題材：小學階段主要以季節、家鄉景色、自然風光、大好河山……為重點題材。寫景作文如同用文字作畫，同學們所寫的景物，別人讀后要有一種身臨其境的感覺。

　　二、寫景作文基礎——主動觀察

　　所謂主動觀察，是指觀察之前有充分的準備。景物是人類不說話的老師，是人類不說話的好朋友。因為它不會說話，所以我們必須主動去親近它，理解它。有人說：這兒的每一塊城磚，都有一個故事。這是有一點夸張，但也說明一點：任何值得觀賞回味的景物，都是要獨特意義的。所以，在我們游覽景物之前，要做足功課，要上網、查閱資料、讀書、向別人請教……通過一切力所能及的途徑，提前了解你將要觀察對象的：特色、區域地圖、著名景區、景物、游覽路線、歷史、典故……

　　這里要強調的是：觀察點是寫景作文必須弄明白的基石。移步換景——就是來到哪里，看到什么。如果觀察點不弄清楚，表達是不可能清晰的。

　　三、寫作方法

　　1、方位順序。寫景作文要有方位的條理性，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。

　　2、景物的'類別。來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。

　　3、要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。

　　4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

　　5、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

　　6、適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。