精選低碳環(huán)保作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的低碳環(huán)保作文4篇，希望能夠幫助到大家。
低碳環(huán)保作文 篇1
地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳生活，其實(shí)很簡單。
記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看電視。爸爸離開沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來，我好奇的問爸爸：“爸爸，你剛才干什么的呀?”爸爸說：“沒干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來爸爸把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度，我對媽媽說：“媽媽，你快跟爸爸說叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開，那能減少多少排碳量啊!”又為大自然節(jié)省了能源。
記得還有一次，我和媽媽要去買紙盤，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門時(shí)，媽媽對我說：“一會兒到超市車停哪兒呢?”我連忙對媽媽說：“不行不行!如果開車去，沒地方停，最重要的是開車去會排出多少碳哪!”媽媽聽了我的話，陪我走到了超市。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌睿踔量梢赃_(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
淘米水可以用來洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統(tǒng)的.發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動,都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說,“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素,具體到市民生活中來說,都是些舉手之勞的小事。
低碳生活,其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上,它也是好處多多的既節(jié)省生活開支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式;又比如,少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水;再比如,使用環(huán)保購物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹……
“健康環(huán)保的步行和自行車交通”就是我們常說的“綠色出行”，即采用對環(huán)境影響最小的出行方式，具有節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的特點(diǎn)。乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車、文明駕車，或者步行、騎自行車……努力降低自己出行中的能耗和污染，這就是“綠色出行”。
低碳環(huán)保作文 篇2
“美國有硅谷，中國有太陽谷”。而中國太陽谷就在我美麗的家鄉(xiāng)——德州。今年六一兒童節(jié)，我們學(xué)校組織同學(xué)們參觀了中國太陽谷。
聽導(dǎo)游阿姨講，太陽谷是我們德州打造的世界唯一微排濕地度假景區(qū)，里面匯集了各種有關(guān)太陽能、低碳環(huán)保理念的建筑與場館。
我們首先來到了世界太陽能博物館。博物館共分三層。在一層的大廳里，我們看到了一個(gè)類似火箭頭的東西。“咦，這是干什么用的呢？”導(dǎo)游用她甜美的聲音介紹道：“這是皮囊熱水器，它是世界上最早的`太陽能熱水器，過去人們把涼水放在里面，在太陽底下曬成熱水，喝水、洗澡全靠它。看這邊，這就是我們現(xiàn)在家家戶戶在用的管狀熱水器，里面安裝了太陽能板。”接著，映入眼簾的是一個(gè)大型熱水器，導(dǎo)游介紹說，這是20世紀(jì)40年代美國凱特先生發(fā)明的太陽能熱水器，全世界就只有這一臺。通過參觀，我們了解了太陽能熱水器的發(fā)展史，感嘆科學(xué)家們的聰明才智。
接著我們來到太陽谷大沙盤。導(dǎo)游介紹說，太陽谷總共占地一萬畝，有光立方、太陽能全自動制造基地、太陽能“長城”、道格拉斯別墅、太陽能時(shí)空、七星別墅主題館、日月壇微排國際大廈等各種低碳高科技建筑物。日月壇微排國際大廈的名字由來很有趣，因?yàn)樗男螤钕窆糯鷿h字“日”和“月”，所以命名“日月壇”。它是太陽谷標(biāo)志性建筑，是一座完全符合生態(tài)環(huán)保的“綠色五星級”建筑。建筑物的玻璃十分奇特，它們有隔熱和隔音的功能，而且效果十分明顯，令參觀者不住發(fā)出贊嘆。智能浴缸更是神奇，在缸壁上有一塊顯示屏，洗澡時(shí)同時(shí)可以看電影、聽音樂。我們又欣賞了許多歷史雕塑和光電雕塑，參觀了一些知識展板。
游覽完太陽谷，導(dǎo)游阿姨的話一直縈繞在耳邊。我們?nèi)祟愒?jīng)創(chuàng)造了輝煌的歷史，但由于人類的破壞，天也不再那么藍(lán)了，水也不再那么清了，各種危機(jī)離我們越來越近，如果我們不好好保護(hù)我們的地球、守護(hù)好我們賴以生存的家園，到最后吃虧的還是我們自己。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)合格的低碳環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們永遠(yuǎn)快樂地生長在藍(lán)天下！
低碳環(huán)保作文 篇3
200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的吶出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)，小學(xué)生低碳環(huán)保作文。世界氣象組織公布的報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10嚙海此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。
如果說保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物、節(jié)約能源這些環(huán)保理埝已成行酮準(zhǔn)則，刀詡生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。“刀詡”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。"刀詡生活其實(shí)做起來很簡單，如：使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；。一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；。用在公園中的慢跑取代在跑步機(jī)上的鍛煉；。用節(jié)能燈替換燈泡；不開汽車改騎自行車等。
氣候變化不只是環(huán)保主義者、專家學(xué)者關(guān)心的'問題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)，如果你覺得你一個(gè)人的力量對于整個(gè)地球簡直是微乎其微，何必要刀詡生活呢？那么你就錯(cuò)了，你知道嗎？一只節(jié)能燈、一臺太陽能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會是天文數(shù)字！
年輕的山，年輕的水，年輕人的人……
青山環(huán)繞著綠水，綠水倒映著青山。清晨，乳白色的霧靄彌漫山際，仿若給山際的生靈披上一層薄紗，朦朦朧朧的。當(dāng)太陽冉冉升起時(shí)，霧漸漸散了，山也活了。瞧，晶瑩的露水在翠綠的樹葉上滾動著，閃著金光，似乎吸足了營養(yǎng)要飽脹開似的，鳥和也撲楞著翅膀，在山間飛舞，不時(shí)還清清嗓子，高歌一曲，那清脆的鳴叫聲響徹山谷。陽光映照在水面上，向水里看去，水底的游魚細(xì)石清晰可見，映著青山，仿佛一塊碧綠的翡翠。一群孩童在水中自由自在地嬉戲，摔得翡翠四濺。山更青了，水更綠了。
中年的山，中年的水，中年的人……山蓊蓊郁郁，一棵棵參天古木仿佛是那站崗的哨兵，風(fēng)兒一吹，樹葉沙沙作響，正與那嘩嘩的流水聲演奏交響樂。岸邊，幾位婦女正在漿洗衣服，一陳嘰哩咕嚕之后傳來陳陳爽良的笑聲……不遠(yuǎn)處來了兩個(gè)人，一人拿著圖紙，邊走邊對另一個(gè)人指指說說，另一個(gè)一邊聽一邊點(diǎn)頭，似乎已明白他的意思。不久，山間熱鬧了，沸騰了。只聽到“嘟嘟嘟”的機(jī)器聲震耳欲聾。水在顫抖，山在顫抖，連水里的魚兒也在顫抖。
年老的山，年老的水，年老的人………
山不再青了，只剩下斑駁的依稀可見的青須，水干涸了，洗衣服的婦女也找不到了，拄著拐杖的老翁不時(shí)張望。只見一座座高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)大囪直插云霄，只聽得隆隆的機(jī)器聲震耳目欲聾，只聞得到一股股曛人的臭氣……
那年輕的山，那年輕的水，那年輕的人，哪兒去了。
低碳環(huán)保作文 篇4
現(xiàn)在隨處都能看到“節(jié)能減排，“綠色出行”的宣傳語。大家知道“綠色出行”是什么意思嗎？讓我來告訴大家吧！“綠色出行”是一種環(huán)保理念，也是一種健康的生活方式。比如說：步行、騎自行車、乘坐公交或地鐵都可以減少汽車尾氣的排放，都是“綠色出行”……但人們卻把低碳環(huán)保當(dāng)做“空氣”；把文明習(xí)慣拋在腦后。
作為一名少先隊(duì)員，我們的責(zé)任是什么呢?我想，我們既然做不了驚天動地的環(huán)保大事，就應(yīng)該從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
開學(xué)第一周，老師給我們每人發(fā)了一張單子——“綠色出行，從我家做起的'活動”。這不，這個(gè)周末，我們?nèi)揖头e極響應(yīng)了這個(gè)活動。
星期六這天，我要去上輔導(dǎo)班。我像往常一樣，拿好書包就往我家車庫跑。到了車庫，那里一個(gè)人也沒有。我正奇怪呢，因?yàn)閶寢屢郧翱杀任蚁葋淼迷绨。趺唇裉毂任蚁聛淼倪�要晚呢？正想著，媽媽正推著一輛早已被我們家“淘汰”的一輛自行車！“媽媽，你……這……”我驚訝地已經(jīng)語無倫次了。“自從看了你們學(xué)校發(fā)的那張單子，我也想了想，覺得“綠色出行”這個(gè)活動挺好的。既能鍛煉身體，又為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)，一舉兩得嘛!”媽媽興奮地說。“好，就算以后早走會兒，我也不埋怨了！”我信誓旦旦地說。就這樣，我和媽媽逐漸養(yǎng)成了綠色出行的好習(xí)慣！
現(xiàn)在，我也倡議大家，從現(xiàn)在開始， 在大街上看到有垃圾的時(shí)候，把它輕輕撿起，放進(jìn)垃圾桶;看到有人在草地上玩耍，過去制止他，跟他說不要傷害可愛的花草;在寫作業(yè)的時(shí)候，想到這一張張紙都是一棵棵大樹制成的，要節(jié)約用紙;在洗手時(shí)，把水開小點(diǎn)，在洗澡時(shí)，把時(shí)間縮短些 ……
只要我們每一位都能夠自覺的從身邊的環(huán)保小事做起，藍(lán)天、白云和綠草就會在校園安家。只要我們每一個(gè)人都拿起手中的“環(huán)保之筆”，在我們所處的街頭巷尾，為濟(jì)南這幅美麗的畫卷添上自己的一抹綠色，就能使大地掩映在綠色的海洋中。讓我們一起行動起來，自己留下一片碧水，讓綠色的和諧之音永遠(yuǎn)流淌在世界的每個(gè)角落。
綠色明亮了我們的雙眼，是為了讓我們看清足下綠的生命。讓我們把綠色放在心中，一起去實(shí)現(xiàn)綠色時(shí)尚，綠色出行吧！
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