【推薦】給老師一封信作文匯編5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的給老師一封信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師一封信作文 篇1
親愛的王老師：
您好！
您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引著我前進的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師！
您還記得我們初次見面的時候嗎？！當時，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節語文課的時候，您的目光中，飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節課上開始喜歡上了語文及老師您的！
您工作起來一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的`愛能使鐵石心腸的的人都被感動……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發，現在多了根根銀絲！
老師我一定不辜負您的期望，在各方面取得優異的成績，來報答您的恩情！
您的學生：閆xx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇2
敬愛的張麗莉老師：
您好！張老師，聽聞了您的事跡后，我的心中大為震撼。是您，奮不顧身地推開兩名學生，而您卻被車輪碾軋，至今仍在醫院治療；是您，用自己的普通書寫著不平凡；是您，將愛的種子撒向人間......您，是可親可敬的，是了不起的。我在想：是什么，讓您如此而為？是作為一名教師的職責？是不忍讓悲劇發生？是自身第一反應所為之？還是出自內心的愛？不管怎樣，您用自身為兩名學生創下了生命之門，創造了不朽的奇跡！
張老師，從您身上，我看到了教師的美，看到了人性的.美。您在危急時刻，想到的是學生，沒有考慮自己，您的無私打動了無數人，相信您平時也一定是一名好老師，用自己的平凡來教育學生、愛學生，讓每個學生都得到最好的教育。張老師，在我們的生活中，也有很多像您一樣平凡，一樣無私也一樣偉大的老師，總是苦口婆心地引導我們，盡心盡力地教育我們，讓我們天天都有所進步。你們不愧是人類靈魂的工程師，彰顯太陽底下最光輝的職業，譜寫著最了不起的樂章，演繹著最動人的故事。
張老師，茫茫人海，漫漫長路，有了您，生命就更有意義；有了您，生活就會更精彩；有了您，那兩個學生“重生”了......張老師，您現在還在醫院治療，您的傷情牽動著人們的心，請您安心養病，相信您一定可以勇敢接受治療，戰勝一切困難，讓自己早日康復！愿您，早日回到學生身邊來。我們祝福您，時時為您祈禱，愿您明天更好！
此致
敬禮！
給老師一封信作文 篇3
喬老師你好：
今天下午第三節課你找我談了短短的幾分鐘，但是我思考了很久，聽了你的話，我~說實話，心里挺不是滋味的，甚至心里萌生了愧疚之意，我知道你今天給我說這番話，也是為了我好，首先謝謝你今天的話，我知道你是為了我的未來的就業著想，所以我要謝謝您。
我一直想去接觸計算機，不管是就業還是興趣愛好，我站在我自己的角度想了好久，這個決定不是一天決定了，我已經想了很久很久了，曾經也掙扎過，我不舍得這個學校，不舍得同學、老師，可以這么說我舍不得在浦口中專校的那么多回憶。
不是我再推脫責任，但是我還是想說，當初來這個學校報名這個專業并不是我的自愿，在初中畢業我就一直要報計算機專業，但是爸媽說機電好，也就報了，但是說實話，在這么久的努力下，我一直想培養對這個專業的專注，但是沒辦法，我沒有辦法去投入進去，在實訓課上我深深的感到不管聽的多認真，還是什么，我永遠會感到困難，我覺得，一個對專業沒有熱情的人，在就業上，在未來的工作上都不會有什么出色的表現，我也同時認為這是對的。所以我想學習自己喜歡的東西。
我跟爸媽都商量了好久好久，也很艱難的做出了這個決定，我喜歡的計算機，今天我做這個決定，只是不想等到機電畢業了，才后悔。我也相信，自己做的這個決定在將來不會留下遺憾，也不會后悔，以后不管是什么樣子，最起碼我自己選擇過自己的路，也許機電的路比信息路好點，也許未來會是一片黑暗，但是我選擇了這個，就不會埋怨這埋怨那。
喬老師，我感謝你，這一年來給我的這么多的`機會，可以說我們倆的關系還是蠻好的，有時候我并沒有把你當做我的老班，更多的是把你當做了我的好朋友，但是希望你能理解我做出的決定，同時也希望你能相信我，我更想的是得到你的支持。今晚我寫這封信，是想告訴你，我不是怕就業，只是不想這么早早的就業，我還想為自己喜歡的專業去奮斗幾年。這些年，不在乎的是我失去了多少，我在乎的是我得到了什么。自己久久做了的決定，我不想就輕易的放棄他，所以，我想讀滿2年，安心的去那個學校讀自己喜歡的專業。
希望得到你的支持和體諒……
給老師一封信作文 篇4
老師，您應該知道我給您寫這封信是需要多大勇氣的，然而，我還是要鼓起勇氣來說一句：“老師心太偏！”
想起剛開學的第一次班會課，您信誓旦旦的對我們說，在您眼中沒有好學生與差生之別！你不知道當時我們有多么興奮，尤其是我們這些所謂“差生”的學生，更是歡喜不已。不過您還是對我們進行了一次摸底考試，說以后好“因材施教”。
果真，從那以后，您便開始“因材施教”了，不光班長、課代表是第一次考試名列前茅的同學，甚至連體育課代表也由第一次考試考得好的同學擔任。后來，您對我們的“了解”越來越深，成績差的同學慢慢地被調到后面，前面則擠滿了“學習尖子”，難道所謂的.“差生”不更應該坐在前面好好聽講嗎？難道看著后面一大堆學習不好的同學扎堆說話您心里會好受嗎？難道這就是您的“因材施教”嗎？
您平常總是讓我們不懂的問題要問。然而有一次，學習成績不好的他走上講臺問了您一道十分簡單的題，我看到您眼里露出那種輕蔑的目光，甚至還可以聽到您嘴里哼出的“這么簡單都不會。”老師，您知道一位您口中的“差生”想要面對您是有多困難嗎？更何況他還向您提出了問題，想必他也是鼓起了極大的勇氣才去問您的，而您卻……
您上課時總愛提問您那些“掌上明珠”，而對我們這些差生不聞不問。有一次，您破天荒叫了她：“成績倒著數的XX，她不知所措的站在那里，腦中一片茫然，都快要憋出眼淚來了。您不以為然的說：“不會就不說嘛，我又沒逼你。”您又滿面笑容地將頭轉向他，想要讓他們兩人做一個“優劣對照”，而他似乎也被您嚇住了，半天反應不過來，你卻依舊笑著說：“請坐下，再想想。”她卻委屈地站了一節課。
老師，您知道嗎？“差生”也需要您的關懷！老師，不要心太偏，請將溫暖分一點兒給差生吧！
給老師一封信作文 篇5
楊老師：
您好！
我想跟您聊一聊，您為什么總是喜歡寫作文呢？而且為什么您寫的那么好呢？輕輕松松寫一篇就一千多字呢！我想您是一個有智慧的人，您可以幫我解決四件事嗎？
第一件事，我的一個朋友說星期六帶我和一些人去游泳，我高興極了，但是我想如果媽媽爸爸不同意怎么辦，所以我就問了媽媽和爸爸，沒想到爸爸媽媽同意了，我聽了立刻就把手機拿起來說“好的`”。可是后來我的那個朋友又說他不帶我去了，因為他的爸爸有事所以就不能去了，我很傷心也很生氣。好不容易媽媽爸爸同意我出去玩，卻被他這樣浪費了，下次媽媽爸爸還會答應我出去玩嗎？請您幫我分析一下。
第二件事，我的朋友要過生日了，我準備給她一個禮物，我想來想去，終于想到了要送給她什么禮物。我拿起黏土，做了好大一會，終于做好了一只可愛的小老鼠，我想她一定會喜歡。可是到了她過生日的那一天，我把小老鼠給她，她卻不理我，我又沒有做什么對不起她的事，她為什么不理我呢？請您幫我分析一下。
第三件事，我的爸爸媽媽一個星期都沒照顧我，我知道爸爸媽媽工作很累，很忙，就想給媽媽一個驚喜。但是我又不知道怎么做，怎么說，您可以幫我怎樣準備驚喜嗎？希望您能幫我準備。
第四件事，在學校里，我有一個非常好的朋友，她有什么都分給我玩，但是我一直沒給過她什么東西，我就想給她玩我的東西。但是我家一個小玩具都沒有，只有非常大的玩具，我不可能把那么大的玩具帶到學校吧？而且我家也沒有膠水和甘油給她做泥，您說怎樣才能給她一個又小又可以帶到學校而且還可以玩的東西呢？請您幫我出個主意。
楊老師，希望您可以快快給我回信，解決我的四個問題。
祝您
身體健康平平安安
學生迪怡瑩
20××年1月6日
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