關(guān)于人物的作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的人物的作文8篇，歡迎大家分享。
人物的作文 篇1
我叫朱韋興，20xx年出生，屬猴。也許然而屬猴的緣故，我個(gè)性淘氣。但瞧我胖乎乎的臉蛋兒，水靈靈的眼睛就明白我然而一只機(jī)靈的“猴子”。我最大的'愛好然而看書。
每一天，一到睡覺時(shí)間我就成了一條“書蟲”。我呀，每一天作業(yè)寫得快，但然而睡得可晚了！為什么呢？因?yàn)槲覑劭袝?/p>
你們相信嗎？《笑貓日記》、《意林》、《中外名人傳》這些書，我都看了好幾遍。記得又一次，我“啃書”正啃得津津有味，燈一下子滅了。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我以為停電了。這時(shí)傳來(lái)媽媽的話：“都幾點(diǎn)了？還在這兒看。快點(diǎn)睡覺，不然的話明天早上起不來(lái)！”我不情愿地睡覺了。我躺在床上，心想：書這么精彩，我才看了一點(diǎn)，笑貓會(huì)想什么辦法來(lái)解決這一個(gè)難題呢？我在床上翻來(lái)覆去，怎樣也睡不著。于然而趁媽媽洗澡的時(shí)候，我又把燈打開，偷偷地開始啃書。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽洗完澡發(fā)現(xiàn)我房間里還透著亮光，就猛地推開門，見我還在看書，便氣沖沖地說(shuō)：“明天你還要上學(xué)呢！快睡覺！”見到媽媽那副兇巴巴的樣貌，我無(wú)可奈何地躺下了。這一夜，我竟然做了一個(gè)關(guān)于書的夢(mèng)。
還有一次周末晚上，爸爸媽媽要出去吃飯。媽媽為我下好面條，放在桌上囑咐我冷一下就把它吃了。我當(dāng)時(shí)正在看書，連頭都沒抬就答應(yīng)了。媽媽一走，我又鉆進(jìn)了書的海洋中自由遨游。我被《老人與�！愤@本書中的主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志給震撼了，他在疲憊不堪的情景下戰(zhàn)勝了一群鯊魚。天越來(lái)越黑，夜越來(lái)越深。媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我還在看書，急切地問(wèn)我吃過(guò)了嗎？我含含糊糊地不知怎樣回答。她忙跑進(jìn)廚房，見那碗面條湯早已干掉，生氣地說(shuō)：“你這條小書蟲真把書當(dāng)飯吃了�！蔽疑瞪档匦α恕�
因?yàn)閻劭磿�，讓我懂得了許多知識(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)也在逐步提高。這就然而我，一個(gè)愛看書、追求上進(jìn)的小男孩。
人物的作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的歷史人物吧，我最喜歡的歷史人物是——李白��！
李白是盛夏時(shí)期杰出的詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱。是繼屈原而后我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人。他的詩(shī)歌抒發(fā)進(jìn)步思想，抨擊權(quán)貴，對(duì)人民的疾苦表示深切的同情。他善于描繪壯麗的'自然景色，用是在先打自認(rèn)雄偉的形象，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，她的事氣勢(shì)豪放，語(yǔ)言流暢自然，心路和諧多變。
《塞下曲》、《戰(zhàn)城南》、《丁都護(hù)歌》、《長(zhǎng)干行》、《子夜吳歌》等表現(xiàn)出李白是一個(gè)熱愛祖國(guó)、關(guān)懷人民、不忘現(xiàn)實(shí)的偉大詩(shī)人。李白的詩(shī)中常將想象、夸張、比喻、擬人等手法綜合運(yùn)用，從而造成神奇異采、瑰麗動(dòng)人的意境他的語(yǔ)言正如他的兩句詩(shī)所說(shuō)，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，明朗、活潑、雋永。
李白的詩(shī)歌對(duì)后代產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。中唐的韓愈、孟郊、李賀，宋代的蘇軾、陸游、辛棄疾，明清的高啟、楊慎、龔自珍等著名詩(shī)人，都受到李白詩(shī)歌的巨大影響。
李白的每首詩(shī)都需要大家仔細(xì)回味！
人物的作文 篇3
孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上他逢山開路，遇水搭橋，所打死的妖魔鬼怪不盡其數(shù)。其中，我認(rèn)為孫悟空誤殺了一名小妖，這名小妖心地善良，難得一見。
唐僧師徒一日來(lái)到了朱紫國(guó)，孫悟空治好了國(guó)王的病，國(guó)王不勝感激，又聞德金圣皇后被一個(gè)名叫賽太歲的妖怪搶走了，孫悟空便架起筋斗云前去降妖。
半路遇到了個(gè)名為“有來(lái)無(wú)去”的小妖，是奉賽太歲之命去給朱紫國(guó)下戰(zhàn)書。他并不像其他妖精一樣想要享盡榮華富貴，反而為朱紫國(guó)著想，認(rèn)為賽太歲霸占城池是天理難容，這令我感動(dòng)，萬(wàn)分沒想到妖精中還有心地善良的啊，只可惜被孫悟空打得腦漿迸出。
孫悟空所降伏的妖怪中，有一個(gè)是天上28星宿中的奎星思凡下界，變作黃袍怪恐傷唐僧姓名，多虧了寶象國(guó)三公主搭救，否則性命難保。又去寶象國(guó)，認(rèn)駙馬，酒席上又吃人肉，把唐僧變成吊睛白額大虎，預(yù)知三公主之性命，不然就連沙僧也被擒，多虧孫悟空上天去找玉皇大帝，才知這妖精竟是天上神仙。
沒想到就連神仙也來(lái)作惡，他喪盡天良，作惡多端，在我心中她還不如小妖有來(lái)無(wú)去。
我眼中的`妖精和神仙，有的妖精心地善良，有的神仙卻作惡多端，小妖有來(lái)無(wú)去真是個(gè)值得贊頌的小妖。
人物的作文 篇4
我印象最深刻的是一位賣瓜的叔叔。
記得去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。我便吵著要媽媽去買西瓜，我們剛來(lái)到市場(chǎng)口，就看到一位老奶奶慢慢吞吞地來(lái)到了西瓜攤前，賣瓜的叔叔趕忙拿起一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，誰(shuí)知老奶奶一失手，西瓜便掉在了地上，我想這下可能有好戲看了�？沙龊跻饬系氖琴u瓜的叔叔不但沒有責(zé)怪老奶奶，反而又拿了一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，叔叔說(shuō);“大娘，這西瓜又香又甜，還敗火呢，你嘗一點(diǎn)吧。”老奶奶邊吃邊說(shuō);“謝謝，謝謝……”正在這時(shí)又來(lái)了一位中年人，看他那德性，滿嘴的檳榔味，還不時(shí)地嚼著，他指了指西瓜，又指了指嘴，分明是要賣瓜的叔叔喂他，叔叔對(duì)他不理不睬。于是，“檳榔”拿了一張百元大鈔在賣瓜者眼前晃了晃，賣瓜叔叔很有禮貌地輕輕推了他一下，對(duì)他說(shuō);“你又沒有生病，為什么要我喂你呢?”這時(shí)，周圍響起了掌聲，我心里也暗暗的為這位賣瓜叔叔感到驕傲。于是我和媽媽便來(lái)到賣西瓜的.攤位，買了一個(gè)西瓜，抱回家一嘗，真的是甜到了心底------
時(shí)間雖然已過(guò)去一年，但那位賣瓜叔叔的高大形象卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
人物的作文 篇5
時(shí)間會(huì)過(guò)去，一如潮水終會(huì)逝去，然而歲月的痕跡會(huì)被銘記，歷史的鐫刻也永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，正如有一種美麗可以掙脫時(shí)間的束縛，穿越時(shí)空。
“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明悠然的美麗；“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是蘇東坡豪放的美麗；“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”是清照嬌羞的美麗：“面朝大海，春暖花開”是海子夢(mèng)想的美麗。
塞外·大漢
或許你一心為漢，或許那污穢的宮廷中沒有你的容身之地。你“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”。對(duì)我們而言，你的容顏是那樣的遙不可及，你的物品也都已銷聲匿跡。但，每當(dāng)提及你，我都會(huì)想起那胡漢幾十年的和平，幾十年的繁榮……你的功名，幾與衛(wèi)霍同！
你在歷史上已成為過(guò)去，但你那義無(wú)返顧的美麗，熠熠發(fā)光，照耀了幾十年，卻仍然美麗，史書、我們、未來(lái)永遠(yuǎn)會(huì)記住你。
你的人消失了，但你的美麗永恒。
汨羅·戰(zhàn)國(guó)
汨羅江畔，泛紅的戰(zhàn)袍在你身后飄蕩著。亡國(guó)之痛，撕扯著你的心。遠(yuǎn)望，才發(fā)現(xiàn)殘陽(yáng)如血，但如血的并不僅是殘陽(yáng)，還有腳下的土地�？諝庵袕浡龋炜找彩茄t，你明白是死神在周圍�；叵肫鹉愕目涨敖茏鳌峨x騷》，無(wú)與倫比。可現(xiàn)在呢，你望著眼前的滾滾江水，無(wú)言以對(duì)。是啊，過(guò)去的已經(jīng)永遠(yuǎn)過(guò)去，眼前的一切卻成為永遠(yuǎn)過(guò)不去的現(xiàn)實(shí)。你決心已定，一頭扎進(jìn)汨羅江，江水瞬間將你吞噬。你走了，連具軀體都沒有留下，但你卻留下了無(wú)盡的“財(cái)富”。你是那樣豪放的文學(xué)家，“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽！”你依然美麗。
鳥弘·秦未
天邊最后一抹斜暉掠過(guò)垓下，遍地的尸首，刺骨的寒風(fēng)，前所未有的恐懼籠罩在每個(gè)西楚將士的心頭。唯有你，西楚霸王，臨危不懼，大義凜然。
是夜四面楚歌，將士離散，人心惶惶。可憐虞姬，香魂一縷，隨風(fēng)而息。
身后劉邦幾十萬(wàn)追兵，身前滾滾烏江水。你若渡河，則命保，可你又有何顏面見江東父老？憶當(dāng)年，你帶領(lǐng)五千士卒殺出江南，如今他們無(wú)一生還，那江東父老的殷切希望啊。你心已決，拔劍出鞘，噴出的鮮血染紅了烏江畔的夕陽(yáng)。
你失敗了，終逃脫不了那勝者為王，敗者為寇的命運(yùn)，成為歷史上的反面，但你那份勇猛，那份柔情，那份“力拔山兮氣蓋世”的豪邁，至今仍深深地刻在我們的內(nèi)心深處，成為永恒的美麗。
鄭國(guó)·春秋
你，一名小小的鄭國(guó)大夫，寥寥數(shù)語(yǔ)：退卻泰國(guó)百萬(wàn)雄師，使鄭國(guó)得以延續(xù)幾十年。雖說(shuō)你阻止不了歷史前進(jìn)的腳步，但你愛國(guó)之心，不也令后人敬佩不已嗎？
一句“臣之壯也，猶不如人。今老矣，無(wú)能為也矣”道出你的委屈和懷才不遇的`憤懣。好在你為了國(guó)家的命運(yùn)和前途不計(jì)個(gè)人得失，毅然深入虎穴，獨(dú)自一人見秦王，你的勇猛，你的臨危不懼，令后人肅然起敬。
從容淡定，委婉，與秦王打心理戰(zhàn)。你深知一旦失敗，不僅你，連鄭國(guó)都會(huì)成為過(guò)眼云煙，隨風(fēng)散去。但你說(shuō)話條理，分寸，處處恰到好處。如此牢固的秦晉之盟竟被你三言兩語(yǔ)而灰飛煙滅，這是你的智慧。
鄭國(guó)早已滅亡，歷史的車輪早已過(guò)去，但你的大智大勇卻印在我們心頭，成為永恒的美麗。
千年的風(fēng)雨淡退了琉璃繁華，月光如水，瀉在歷史長(zhǎng)河之中，映照著你們那永恒的美麗。
人物的作文 篇6
在我們的身邊，很多人默默無(wú)聞地，不像我們，總是張揚(yáng)著所謂的個(gè)性。
他們會(huì)在水龍頭滴水時(shí)，悄悄地?cái)Q緊那泛濫的小口；會(huì)在多人上公交車時(shí)，靜靜地等候；會(huì)不求回報(bào)地幫路人搶回被搶的手提包……
而我，卻現(xiàn)在才后知后覺。
那是一次周五放學(xué)，在夕陽(yáng)強(qiáng)烈照射下，我緩緩隨著人流走出地鐵站。汗珠更是從額際匆匆流向脖頸，最后消失在了衣領(lǐng)深處。我不禁牢騷了一句：什么鬼天氣�。。�
無(wú)可奈何，還是在充斥著汽車尾氣的人行道上走著。還是一如往常，下班回家的白領(lǐng)小姐踩著7、8cm高的高跟兒，優(yōu)雅地用面巾紙擦拭著鼻翼冒出的水珠，時(shí)不時(shí)還用手輕輕捶打著酸痛的肩膀；三三兩兩的學(xué)生情侶吃著路邊買來(lái)的小吃，說(shuō)著無(wú)盡的情話；鄉(xiāng)下來(lái)探親的老伯背著滿滿一袋的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，眼神迷茫地看著來(lái)來(lái)往往的車輛。
“呀！701！”不知道是那里傳來(lái)的一聲尖呼。一時(shí)間，人潮涌動(dòng)起來(lái)。人們紛紛精神抖擻起來(lái)，沖向那看似還有許多空位的公交車。
自然而然地，我也成為了其中的一員。下意識(shí)拽緊自己的書包，向唯一的入口——公交車前門擠去。
正當(dāng)我們?yōu)榱塑嚿蟽H剩的幾個(gè)座位而擠得不可開交的時(shí)候，在我身旁的你說(shuō)話了：“大家讓一讓，讓一讓，給這位老人家先上車！”我們面面相覷，誰(shuí)也沒有讓開位置，只是停下了動(dòng)作，看著你。你也不急，率先給老人家讓了讓位，說(shuō)到：“老人家，你別介意，他們只是工作、學(xué)習(xí)了一整天，實(shí)在是累了才沒注意到您的`。”看著老人家一臉不解，你又補(bǔ)充道：“真的！快上車吧，老人家！你看，這樣站著多累啊！”那位老人家怔了怔，轉(zhuǎn)而露出了一排不甚整齊的牙齒，對(duì)你笑了笑：“謝謝你啊，年輕人！”
看看你，再看看我們自己，都不好意思地低下了頭，給老人家讓出了一小平米的通道。
雖然僅僅是一次會(huì)面，但是你在我腦海里已經(jīng)留下了深刻的印象。不再是茫茫人海中的那張大眾臉，反復(fù)出現(xiàn)在我腦海里的是你認(rèn)真、誠(chéng)懇地對(duì)那位老人家說(shuō)的話。提醒我，無(wú)論自己在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)上有多大的牢騷、不滿，都不要忘記我們中華傳統(tǒng)美德——禮讓！��！
人物的作文 篇7
阿黃，何許人也？嘻嘻，吾師也。
阿黃生辰不詳，任教于心遠(yuǎn)中學(xué)。若論長(zhǎng)相，真是尋常，混在人群堆里便沒了影了。倘若非要挑出個(gè)不同處來(lái)，那便是臉上常常掛著的那抹蒙娜麗莎式的微笑。高興罷，笑。生氣罷，也笑。令人捉摸不透，頗有一番高深莫測(cè)的神秘氣息。
說(shuō)罷阿黃的長(zhǎng)相，咱們?cè)賮?lái)聊聊阿黃的課堂吧。阿黃的課較為輕松愉快�？吹竭@里，不免有人要心生疑惑，為什么要用“較為”一詞呢？要知道阿黃的課堂有這么一條不成文的規(guī)定，課堂的輕松愉快也有個(gè)度，倘若不小心越過(guò)了這個(gè)“雷池”，后果便令人無(wú)奈了。實(shí)不相瞞，本人便體會(huì)過(guò)這種“滋味”。
那天也無(wú)非是這樣，正是窗外大樹枝繁葉茂的時(shí)節(jié)，透過(guò)枝葉間隙的陽(yáng)光確是像星羅棋布的繁星，而窗內(nèi)正是阿黃的語(yǔ)文課自由討論之時(shí)，也許是課堂討論氛圍太活躍了吧，我竟有些飄飄然了，在熱熱鬧鬧的討論聲中我便迷失了自己，開始大膽地越過(guò)雷池。一邊欣賞窗外宜人的美景，一邊與周圍的同學(xué)高談闊論無(wú)關(guān)的話題。起初我是小聲地，眼神還戒備地瞟著阿黃，發(fā)現(xiàn)她正在指導(dǎo)小A，我竊喜不已，嗓門不知不覺地大了。我天真地以為“遠(yuǎn)在天邊”的阿黃就算是神通廣大也不可能察覺到這邊的動(dòng)靜，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，周圍那群與我聊得正嗨的伙伴們突然像老鼠見了貓似的.，不約而同地沉默了，齊刷刷地坐的筆直。僅僅一眨眼的功夫，整個(gè)動(dòng)作便一氣呵成，沒有半點(diǎn)拖泥帶水。此時(shí)就算是反應(yīng)再慢的人也該明白發(fā)生了什么事，我心里一沉，猛地扭過(guò)頭去，可惜為時(shí)已晚，阿黃竟已候在我的身旁多時(shí)了�！鞍Γ笠馐G州呀”，我低下了我高昂的頭顱，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。但意外的是，阿黃只是意味深長(zhǎng)地望了我一眼，就示意我坐下，繼續(xù)幽默風(fēng)趣的課堂。
我驚訝于阿黃怎么不批評(píng)我？這不，在下午放學(xué)之時(shí)，就有一位“欽差大臣”來(lái)傳喚我。一絲寒意頓時(shí)在我內(nèi)心深處暈染開來(lái)。要知道，前途未卜呀，再加上周邊伙伴掩飾不住的笑意，我拖著灌了鉛的雙腿，懷揣著壓抑而忐忑不安的心情準(zhǔn)時(shí)赴約。
還是那個(gè)平淡的下午，也許是因?yàn)闀r(shí)間晚的緣故，陽(yáng)光也收斂了鋒芒銳氣，透過(guò)云層照在我的身上，卻感不到一絲暖意，我一邊看著自己拖在地上的的影子被時(shí)間的手把玩得又細(xì)又長(zhǎng)，一邊有氣無(wú)力地磨蹭著。這一小段路，我竟走的格外漫長(zhǎng)。只見那扇平日敞開的門虛掩著。我透過(guò)門縫一瞧，便將室內(nèi)的情形一覽無(wú)余。其他辦公桌都是空的，只剩阿黃一個(gè)人伏在桌前備課。
吱呀一聲，我推開門走進(jìn)去。阿黃見我來(lái)了，便拉過(guò)一把椅子，招呼我坐下，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神，那是怎樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么閃爍，給人溫暖，給人勇氣！她靜靜地看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一抹溫和的笑容。沉默了好一會(huì)兒，她才緩緩道了一聲：“你可算來(lái)了�！卑ⅫS此時(shí)的語(yǔ)氣與往日抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)大不相同，取而代之的，則是博學(xué)多聞的長(zhǎng)者風(fēng)范。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果知錯(cuò)能改，錯(cuò)誤就會(huì)減少甚至消失。犯一次錯(cuò)誤就等于在紙上畫上一個(gè)小黑點(diǎn)。老師知道你已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，這個(gè)小黑點(diǎn)能擦掉對(duì)不對(duì)？”……望著阿黃的臉，我的內(nèi)心便悄然泛起陣陣漣漪。想到之前的所作所為，心里不禁滋生著一份歉疚。臨走時(shí)，阿黃給了我一個(gè)糖果，說(shuō)是我以后的做法一定都是甜的。
站在門口，我回首一望，阿黃又像滿載谷粒的麥桿一般垂了下去。望著那深埋進(jìn)書里的背影，就仿佛觸及到阿黃的內(nèi)心，那真是一位教書匠猶如紅燭一般燃燒自已照亮他人的博大胸懷。我長(zhǎng)嘆一聲，陷入了沉思…
阿黃，吾師。人生路上有汝，幸矣！
人物的作文 篇8
男孩吃飯
中午十二點(diǎn)，王小明的肚子已經(jīng)饑腸轆轆了。他悄悄的拿起勺子，緊緊地捏在手心里，怎么也不放開。他的屁股慢慢浮上來(lái)，沉下去，身體半蹲著，眼睛四處張望，豎耳傾聽著下課的鈴聲。終于“叮鈴鈴”下課鈴響了，他伸好長(zhǎng)腳，準(zhǔn)備沖刺，老師終于說(shuō)了一聲下課，他焦急萬(wàn)分，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，快速跑向食堂，大地被他那腳步聲蹬得好像山崩地裂一樣。他跑到食堂，食堂已經(jīng)有許多人在吃飯了，那排隊(duì)拿飯的人就像一條長(zhǎng)龍，他不顧一切地沖到第一，搶到飯，找了個(gè)位子坐了下來(lái)開始吃飯。他把臉埋進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃著，嘴巴旁邊全沾上了米飯。接著，他抓起一只雞腿，塞近嘴巴里開始啃起來(lái)，他就像一匹餓狼一樣貪婪地吃著，雞腿進(jìn)嘴里時(shí)還是一只完好無(wú)損的雞腿，可被他取出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是一根干凈的骨頭了。他又把頭埋進(jìn)飯里，端起湯開始喝。吃完后，他響亮的打了一個(gè)飽嗝，可他還沒吃飽，他的眼睛盯住了旁邊同學(xué)碗里的雞腿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，忽然，一把搶住那同學(xué)碗里的雞腿，塞進(jìn)嘴里，開始津津有味地吃了起來(lái)。
女孩吃飯
中午十二點(diǎn)該吃飯了，可李小紅因?yàn)槭稽c(diǎn)半時(shí)，剛剛吃過(guò)兩個(gè)面包，所以她不想吃飯，可是為了避免老師的催促，只好慢悠悠地拿起勺子走進(jìn)食堂。她瞥了一下菜，說(shuō)：“哎，怎么又是雞腿��！都吃膩了�！闭f(shuō)完他盛了一點(diǎn)青菜和湯，找了一個(gè)位子坐下來(lái)。她左手托著腮幫子，右手拿著勺子，舀了半勺湯，放進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽地吃，又過(guò)了好一會(huì)兒，她吃了兩口飯，實(shí)在吃不下去了，只好推掉盤子，走出食堂。
老人吃飯
一個(gè)八十歲的老人生病了，躺在病床上，聽到粥煮熟的聲音，慢悠悠地爬起來(lái)，拄著拐杖，顫悠悠地走到廚房，掀開鍋蓋，吹了吹，用勺子一勺一勺地盛起來(lái)，她的手顫抖著，忽然半勺粥掉到衣服上去了，他喝完碗里的粥，伸長(zhǎng)脖子舔了舔衣服上的.粥，舔得一滴都不剩。
指導(dǎo)老師 吳老師
評(píng)語(yǔ)：文章通過(guò)人物的動(dòng)作描寫，分別從男孩，女孩和老人吃飯三個(gè)方面進(jìn)行刻畫，通過(guò)一系列的動(dòng)作將人物的形象克刻畫的十分傳神。
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