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鼓勵(lì)的目光作文

時(shí)間:2024-04-08 10:32:36 曉鳳 作文 我要投稿

【精選】鼓勵(lì)的目光作文21篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的目光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】鼓勵(lì)的目光作文21篇

  鼓勵(lì)的目光作文 1

  眼睛是心靈的窗戶,這說得真不錯(cuò)。也許有時(shí)我們想摸透一個(gè)人此刻內(nèi)心的想法,那么,眼睛,我想是最好的捷徑。

  在某一堂語文課上,語文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長(zhǎng)而又美好的時(shí)光,靠窗而做的我,不禁內(nèi)心里感慨:陽光真好!那太陽的余光,透過窗戶,灑滿了我的桌面,鍍上了一層薄薄的金紗,使人朦朦朧朧的,難免產(chǎn)生一種睡意。要是睡上一覺,那該多好啊!講著講著,突然間有一道問題要同學(xué)們回答了,班級(jí)里斷斷續(xù)續(xù)的說話聲沒了,我的睡意也頓時(shí)醒了一半。只看原本東張西望的同學(xué)們此刻都低著個(gè)頭,是在認(rèn)真思考呢,還是刻意不想讓老師點(diǎn)名?我也很害怕,內(nèi)心頓時(shí)緊張起來了。我一邊心里默默地念著、祈禱著,一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目看,大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

  也許是我口中喃喃編織的話語聲,也許是老師心血來潮,也許是老師總是喜歡挑不會(huì)的人來回答,總之,一個(gè)意外的聲音響在了我的耳畔:“某某某,你來回答一下!”天哪!是我的名字!我慌忙地、忸忸怩怩地站起來,憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報(bào)了出來,只是,聲音很小,有多小呢,這與平時(shí)下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角,乘機(jī)偷瞄了老師一眼,老師正側(cè)耳傾聽著。班里寂靜了好幾秒,旁邊有的同學(xué)正在暗自里竊喜,我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師,不會(huì)太為難學(xué)生,她面含微笑地對(duì)我說:“某某某,你不是講得很好嘛?為什么不主動(dòng)舉手呢?來,聲音再響亮一點(diǎn),把剛剛你講的再復(fù)述一遍!”這下我該愣住了,是在夸我嗎?真的?我試圖從老師的臉色中找到答案,碰巧對(duì)上了老師的眼睛,是哈,贊許的、肯定的、鼓勵(lì)的`目光交織在一起,像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時(shí)注入了一股力量,使我鼓起勇氣來回答這個(gè)曾令我犯難的問題。

  “請(qǐng)坐!”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋,才發(fā)覺燙得可以跟火球相媲美,紅得簡(jiǎn)直像熟透了的、誘人的蘋果。我的心也似這般如火,甜滋滋的。好似每次都如這般,只要一堂課回答了老師的一個(gè)問題,不管回答的如何,那么整堂課心里都會(huì)感到十分踏實(shí),舒坦。

  老師,謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學(xué)生,我們也很少,甚至不會(huì)再見面了,但是我堅(jiān)信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。

  鼓勵(lì)的目光作文 2

  感謝老師那鼓勵(lì)的目光,讓我重新獲得了自信……

  第一次見到張老師是四年級(jí)報(bào)到時(shí),她穿了一件綠色的夾克,一頭烏黑的秀發(fā)自然的垂落雙肩……聽說我們又要換班主任了。幾位從未謀面的新老師在我的視線中一一閃過,種種猜想在我的腦海里盤旋,最后,不知道時(shí)什么原因,使我的目光與猜想定格在那位穿著綠色衣服的老師身上。

  過了幾天,終于開學(xué)了,我那激動(dòng)、又有些期待的心情早已按耐不住了,迫切的想知道我們的新辦主任是誰。“鈴,鈴……”上課了,當(dāng)那熟悉的綠色再次映入我的眼簾時(shí),激動(dòng)的心情再次涌動(dòng)起來。這一節(jié)課,老師首先向我們自我介紹。從中,我得知這位老師姓張,正好比我大十二歲,可以算是我們的大姐姐了。接著,輪到我們做自我介紹了。輪到我的時(shí)候,我懷著忐忑不安的心情站了起來,低著頭半天沒有說話,老師走到我的面前,撫摸著我的頭,我抬起頭,老師正用那鼓勵(lì)的目光看著我,不知哪來的勇氣,我拋掉了以往的一切膽怯,向張老師,向全班的同學(xué)展現(xiàn)了一個(gè)全新的自我。

  在這以后的幾節(jié)課中,我一絲也沒有松懈過,專心致志的聽講,并且還經(jīng)常的.舉手發(fā)言,這是我自己都沒有意料到的。或許是張老師那鼓勵(lì)的目光讓我重拾信心吧!每當(dāng)我發(fā)言時(shí),張老師總是微笑的看著我,當(dāng)我發(fā)完言后,她還微笑的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,目光中總是流露出絲絲鼓勵(lì)。要是在以前的課堂上,我?guī)缀醪桓野l(fā)言,就像一只默默無聞的小蟲,被人無視,其實(shí)我心里清楚,老師提的問題我大部分都會(huì),只不過不敢舉手罷了。不過,從這學(xué)期開始,在張老師鼓勵(lì)的目光和親切的話語下,我重拾自信,敢在課堂上發(fā)言了,敢于與同學(xué)們討論問題了……從一個(gè)被人忽視的中等生一躍到優(yōu)等生了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),得到了各位老師的表揚(yáng),這使我變得更加自信了。

  記得那天下午,張老師對(duì)我們說,要在班上選三名國(guó)旗手。我想如果誰被選上了,那將是多么光榮與自豪啊!張老師將教室環(huán)視了一周,最后將目光落在我得身上:“楊青雯……,就你們?nèi)齻(gè)吧。”什么?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵了,我竟被老師選上當(dāng)國(guó)旗手了,我太高興了!第一次正式升旗時(shí),當(dāng)國(guó)歌在我耳邊響起時(shí),我又緊張了起來,額頭上細(xì)密的汗珠如同斷了線的珍珠一般滾落下來,浸透了我得紅領(lǐng)巾。這時(shí),我隱隱約約的感覺到有人在盯著我,我朝著那個(gè)方向望去,那不是張老師嗎?從她的目光中我又感覺到莫大的鼓勵(lì),我自信的朝那鮮艷的五星紅旗望去,心里感到無比的自豪……

  張老師,感謝您那鼓勵(lì)的目光時(shí)時(shí)伴隨著我,使我在灰心的時(shí)候重拾信心!

  鼓勵(lì)的目光作文 3

  六年的小學(xué)生活,我最難忘的是老師那鼓勵(lì)的目光,這目光深深的印在了我的腦海里,讓我刻骨銘心。曾經(jīng)的我是一個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。上課時(shí),我不像其他同學(xué)那樣能那么積極地舉手發(fā)言。而那節(jié)語文課,老師用鼓勵(lì)的目光,鼓勵(lì)著我,使我發(fā)生了改變。

  記得那天,老師剛提出一個(gè)很難的問題,教室里變得異常的安靜,我能聽到老師手表微弱的嘀嗒聲。周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣,我用余光瞟了一眼同學(xué)們,大家都靜靜的思考著,仿佛周圍的一切都已不存在。每個(gè)人都置身于自己的世界中,時(shí)不時(shí)就會(huì)緊鎖眉頭……我又悄悄地看了看老師,老師正用嚴(yán)肅的目光掃視著我們。我想打破這寧靜:要不舉手把這道題媽媽和我講過,應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)……我慢慢地把手張開,漸漸地把手舉起來,這時(shí),老師的目光掃了過來,我又猛地把手放了下來,裝出一副什么都沒發(fā)生的樣子,可在微小的動(dòng)作總歸還是逃不出老師的`法眼。老師用鼓勵(lì)的目光看著我,仿佛在對(duì)我說:“孩子別怕,你一定行,你是知道答案的,鼓起勇氣說出來,說錯(cuò)了也沒關(guān)系,同學(xué)們和老師會(huì)幫你改正的……”終于我鼓起了勇氣,把手舉了起來,老師欣慰地說:“***。你來試試吧。”我心里又打起了退堂鼓:萬一說錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我啊?可是軍令如山,我只好慢吞吞地站了起來,支支吾吾地說著,聲音比蚊子還小。雖然聲音很小,但老師還是聽完了我的答案,并贊許的說:“回答的真不錯(cuò),是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。只是如果聲音在大點(diǎn)就更好了。”聽了老師的話,我心中又多了一絲自豪,眼睛不自覺地看著同學(xué)們,只見同學(xué)們都向我投來了贊許的目光,我更驕傲了……

  我坐下來時(shí),老師又用那鼓勵(lì)的眼神望著我,雖然只有那么短短的幾秒鐘,但我卻能體會(huì)到,老師的目光中有鼓勵(lì)、關(guān)心,這目光讓我從一個(gè)膽小而又害羞的小姑娘變成了一個(gè)大膽而又大方的好學(xué)生。

  這目光,使我刻骨銘心;這目光,讓我難忘。我會(huì)將這目光深深地印在我的腦海中。

  鼓勵(lì)的目光作文 4

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大學(xué)生了。在過去12個(gè)春秋的成長(zhǎng)中,有許多值得我感謝的人,比如體貼入微的父母、朝夕相處的同學(xué),然而,循循善誘的老師給予了我更多的鼓勵(lì)。

  記得在我三年級(jí)的時(shí)候,我在同學(xué)們面前就是一個(gè)天不怕、地不怕的女孩,可唯獨(dú)最害怕的就是上課舉手回答問題。對(duì)別人來說,舉手回答問題就如同吃飯一樣,不能再簡(jiǎn)單了,可是對(duì)我來說,卻難于上青天。每當(dāng)這時(shí)候,我心里好像有著一面鼓在不停的敲打,心里總會(huì)默念:千萬別叫我、千萬別叫我

  那時(shí)高老師是我的語文老師,她長(zhǎng)著一頭烏黑利落的短發(fā),慈祥的眼睛上架著一副黑色的眼鏡,一張能說會(huì)道的嘴巴里充滿了才華,那一連串一連串的巧詞佳句,仿佛隨時(shí)都可以涌出來。她的語言有時(shí)含義深刻、有時(shí)高深莫測(cè),讓人難以摸透。

  在一次上課的時(shí)候,老師提出了一個(gè)有點(diǎn)難的問題,舉手起來回答問題的同學(xué)卻答錯(cuò)了,這時(shí)我多么想把我的答案說出來呀!我的手時(shí)不時(shí)的`往上升,好像一面冉冉升起的紅旗,當(dāng)我的手要完全舉起的那一刻,忽然,我的眼前閃過一個(gè)念頭,我猶豫了:要是我的答案不對(duì)怎么辦?我立刻把手放了下來,老師徘徊的目光停留在了我的身上,莫名的看著我,我內(nèi)心的恐慌立刻提到了嗓子眼里,心里像住了一只驚慌的兔子,臉唰的變紅了,一直低著頭,不敢和老師對(duì)視。老師好像讀懂了我的心思,胡禾!那聲音堅(jiān)定而又響亮,我一啰嗦,慢吞吞的站了起來。就在我剛剛想要說出答案的時(shí)候,那個(gè)念頭又從我眼前躍過,我剛到嘴的話卻怎么說也說不出來了,只能聽見心臟急促的跳動(dòng)聲,七上八下,好像有一顆跳跳糖一樣。我在那靜靜地站著,感覺到同學(xué)的目光一齊投向我,這時(shí),老師說:對(duì)錯(cuò)不重要,重要的是要有回答的勇氣!我深呼了一口氣,快而準(zhǔn)的把答案說了出來。在說出來的那一瞬間,我覺著身上的百斤重?fù)?dān)落地了。同桌投來了贊嘆的目光,我看見,老師也笑了。

  感謝老師,讓我找到自信;感謝老師,讓我做到更好的自己;感謝老師,給予我回答問題的勇氣!

  鼓勵(lì)的目光作文 5

  目光,我遇到過很多,成績(jī)突飛猛進(jìn)時(shí)老師贊許的目光,在家里做家務(wù)母親欣慰的目光,給同學(xué)講題她們理解的目光……而令我印象最深刻的還是那個(gè)早上鼓勵(lì)的目光。

  還記得中考體育前,學(xué)校每天都會(huì)對(duì)我們這些即將參加體育中考的同學(xué)進(jìn)行“魔鬼式”訓(xùn)練。例如,早上的大課間,全校師生組織跑步,那個(gè)場(chǎng)面簡(jiǎn)直太壯觀啦!而到了下午,則進(jìn)行“足、籃、排、50米跑步”等各種項(xiàng)目的訓(xùn)練,而我的訓(xùn)練結(jié)果中,沒有一項(xiàng)能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),這也令我的班主任十分頭疼。

  終于在一個(gè)周末的下午,班主任老師將我的體育訓(xùn)練情況給我的家長(zhǎng)做了一下分析,而那時(shí)已經(jīng)臨近考試了,可回到家后爸爸卻說出了讓我很意外的話。本想著他會(huì)指責(zé)我,他卻說:“孩子,爸爸知道你在學(xué)校已經(jīng)很努力了,體育方面只要你盡力了,咱就不后悔。”說完他又用疑問的`目光示意我,似乎在問:你盡力了嗎?

  我永遠(yuǎn)也忘不了體育考試那個(gè)早上,爸爸竟和我一起去了考試場(chǎng)地,在考試前等待的時(shí)候,爸爸眼里滿滿的不安,雖然他極力掩藏著,但也逃不過我的法眼。終于輪到我參加考試了,爸爸在耳邊悄悄地和我說:“加油!你是最頑強(qiáng)的,一定可以超越自己!”

  在我跑800米的時(shí)候,我總能看到爸爸那鼓勵(lì)的目光一直追隨著我,而我也在心里默默的告誡自己:停下來你就輸了!最后,我的成績(jī)雖然不是很理想,可最終也令同學(xué)和老師刮目相看,這也是爸爸的功勞啊!

  鼓勵(lì)真的可以使你在快要放棄時(shí)有一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力,而父親那目光,也正是如此。

  鼓勵(lì)的目光作文 6

  每當(dāng)提到“目光”二字,我總會(huì)想起媽媽的那雙眼睛,總會(huì)想起那次表演的情形。

  那天,媽媽與我去參加“儒風(fēng)少年”文學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)。一進(jìn)場(chǎng),哇!人可真多!操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),我平靜的心一下子變得忐忑起來。

  不一會(huì)兒,活動(dòng)就開始了,我見別的同學(xué)都展示得那么好,心里不免有些緊張:我會(huì)不會(huì)忘詞?會(huì)不會(huì)在唱詩詞的時(shí)候破音?會(huì)不會(huì)……就在這時(shí),只聽評(píng)委說:“趙墨涵上場(chǎng)表演。”我還沒從緊張的情緒中解脫出來,只好硬著頭皮上了場(chǎng)。

  站在臺(tái)上,望著臺(tái)下的人群,我頓時(shí)慌了,就連之前準(zhǔn)備好的自我介紹也記不清了,只是吞吞吐吐地說:“大家好,我叫……叫趙墨涵。”聲音很小。坐在臺(tái)下的媽媽見我有些緊張,立即給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,伴著淺淺的微笑,那目光好像冬日的暖陽照在我的身上,又像細(xì)細(xì)的春雨滋潤(rùn)著我的心田,好像在對(duì)我說:“加油!你一定可以!”我下定決心,一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,理清思路,大方自然地介紹我自己,我發(fā)現(xiàn)我逐漸不緊張了,接下來詩詞吟唱的環(huán)節(jié),我找準(zhǔn)狀態(tài),清清嗓子,開始我的表演:“我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕……”獨(dú)特的.表演給人耳目一新的感覺,空靈清脆的歌聲縈繞在賽場(chǎng)每個(gè)角落,我用百靈鳥般的歌聲打動(dòng)了賽場(chǎng)每一個(gè)人,包括評(píng)委老師,歌曲結(jié)束的那一剎那,場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲,我知道我成功了,我戰(zhàn)勝了自己!

  事情雖然過去很久了,但媽媽的鼓勵(lì)一直銘刻在我的心里。我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽的那束目光——那束充滿著鼓勵(lì)、激勵(lì)我勇往直前的目光。

  鼓勵(lì)的目光作文 7

  事情發(fā)生在上學(xué)期,那一次的考試我考得很不好,考試失誤,結(jié)果下來才考了班里十幾名。以我的水平考一個(gè)好成績(jī)是很容易的,可我卻考了一個(gè)這樣的成績(jī),我該怎么給爸爸交代?煩悶極了。

  回到家看到爸爸坐在沙發(fā)上,心便提了起來,不斷地想著爸爸會(huì)怎么批評(píng)我,會(huì)不會(huì)生氣的打我?沒想到爸爸只是讓我看錯(cuò)題,并總結(jié)出考差的原因。總結(jié)完后我怯懦的告訴爸爸原因是我太不用心了,我難題都會(huì),簡(jiǎn)單的卻都出錯(cuò)了。爸爸一直看著我的眼睛說:“你要用心審題,不要只在難題上用心,越簡(jiǎn)單的題越要認(rèn)真對(duì)待,爸爸相信你只要下次用點(diǎn)心就會(huì)考好,一次考試并不重要,重要的是你怎樣看待這件事,能不能從中有所認(rèn)識(shí)。”

  爸爸的眼睛一直看著我的`眼睛。那是一個(gè)期望的眼神,是鼓勵(lì)我前進(jìn)的眼神。也正是那個(gè)眼神,使我在今后的學(xué)習(xí)中充滿動(dòng)力,我開始發(fā)奮,每天早上我就開始大聲地朗誦課文、英語、作文等。不會(huì)的題我也不會(huì)放在那里,我會(huì)主動(dòng)去找老師或同學(xué)來幫助我。

  終于,到了期末,鑒定我的時(shí)候到了。果然功夫不負(fù)有心人,我之前的所有努力都沒有浪費(fèi)。結(jié)果我取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),回到家里,我打開電腦就讓爸爸看我的成績(jī)。我的成績(jī)上去了,爸爸說這一切都是我自己的努力。我感謝爸爸,是他給了我動(dòng)力。

  眼神有很多種,有期望的眼神,有鼓勵(lì)的眼神。他能夠把困難轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。有慈愛的眼神,它能夠讓你感受到這個(gè)世界的美好。正是父親充滿鼓勵(lì)的眼神,才能夠使我充滿動(dòng)力,所以感謝爸爸。感謝爸爸在我失望的時(shí)候給了我一個(gè)眼神。感謝爸爸給我的動(dòng)力。如果沒有爸爸的那一個(gè)眼神,也沒有我之后的成功。

  鼓勵(lì)的目光作文 8

  在成長(zhǎng)中,總會(huì)有一些目光推動(dòng)我們的成長(zhǎng),或許是期待的目光,或許是輕視的目光,或許是驚訝的目光,這些目光中總有一些目光會(huì)讓我們終身難忘。但最使我難以忘懷的是媽媽鼓勵(lì)的目光。

  在我來到三(5)班之前,我還是一個(gè)膽小的'小孩子,不敢和陌生人講話,只會(huì)自己在角落里想事情。到了三(5)班之后,這里面的快樂的氣氛感染了我,使我越來越開朗,成績(jī)也越來越好了,經(jīng)常考到90幾分。

  但是那一天,我蒸蒸日上的心情卻一下子跌落了下來。

  在一次考試之前,我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),因?yàn)槲艺J(rèn)為我的成績(jī)已經(jīng)很好了,復(fù)不復(fù)習(xí)都一樣。

  考試的時(shí)候,我遇到了許多難題,全是做過的,但我卻想不起來。就這樣,在的糾結(jié)中,我終于完成了。但我卻十分擔(dān)心,害怕會(huì)只有八十幾分,但是試卷發(fā)了下來,上面的分?jǐn)?shù)卻打碎了我最后的希望——我只有七十幾分。

  回到了家,老媽熱情地跑了過來,興奮地問:“這次考得怎么樣?”我眼神躲閃的說:“還、還可以……”一聽到我的話,她的臉色也隨著我的臉色變得凝重起來,說:“怎么了?沒考好嗎?”“我這次只考到了七十分。”

  我認(rèn)為老媽聽了我的話會(huì)火冒三丈,但是,她并沒有我想象中的那么憤怒,而是淡定的說:“不要太放在心上,下次努力就行了。而且,以你的水平,能考到七十幾分就很不錯(cuò)了。”我驚訝的抬起了頭,只看到了老媽鼓勵(lì)的目光。看著老媽堅(jiān)定的目光,我的內(nèi)心也充滿了力量。

  雖然我的心情一下子跌落到了谷底,但老媽的鼓勵(lì)的目光卻讓我找回了自己。

  從那天起,我就銘記著老媽的那句話和她讓我難忘的鼓勵(lì)的目光,再次發(fā)奮學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,在期末考試中我又名列前茅,終于沒有讓老媽她失望。

  鼓勵(lì)的目光作文 9

  從小到大,不少人給過我不一樣的目光,有的責(zé)備,有的表揚(yáng)。而方老師給我的那束目光,則是鼓勵(lì)。

  方老師是我們班班主任,年方四十五。她和藹可親的瓜子臉上方,盯著一頭蓬松的頭發(fā),顯得更加慈祥。

  她對(duì)我們要求不是很嚴(yán),但對(duì)考試分?jǐn)?shù)看得很緊。雖不排名次,但她心知肚明。

  記得那次單元檢測(cè),我渾渾噩噩地答了一通,心想應(yīng)該可以考個(gè)好分?jǐn)?shù)。可事與愿違,成績(jī)下來只是個(gè)第四。

  下了課,方老師把我叫去她的辦公室,我原本慚愧的心更加無地自容了。

  方老師并沒有多說,只是讓我品了一杯菊花茶。

  因?yàn)樾呃ⅲ抑宦晕⒌孛蛄艘豢冢强酀奈兜涝谧熘写┧蟆?/p>

  我呆呆地看著菊花在水里展開又收攏,收攏又展開。

  方老師又讓我品了一下。

  這次,我輕輕地含著,讓菊花茶的味道在嘴里停留了一會(huì),又讓它慢慢地流進(jìn)喉嚨,最后再抵達(dá)它的歸宿——胃。

  老師問我:“苦嗎?”

  我不知其意地回答著:“苦!”

  老師接著問:“甜嗎?”

  我似乎有點(diǎn)懂得了老師的蘊(yùn)意,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我邊點(diǎn)頭,邊抬眼看著方老師,她也對(duì)著我,投來一束陽光般鼓勵(lì)的目光。這讓我更加能體會(huì)到,那杯苦菊的意味。

  目光背后,是殷殷的希望。我知道,方老師希望我不要怕吃苦,也希望我明白苦盡甘來的道理。

  我?guī)е@份目光,帶著那份希望,緩緩地走出了辦公室,心情雖然復(fù)雜,但不沉重。

  那天,方老師那束鼓勵(lì)的目光,照亮了我的`心房,打開了我的心窗,更掃清了我心間積累已久的陳年污漬,使我豁然開朗。

  那目光,代表了方老師對(duì)我的期望,更是師恩如海的見證。至今我都覺得方老師的目光,是大千世界中最美妙的目光。

  鼓勵(lì)的目光作文 10

  今天,楊老師組織學(xué)校的大隊(duì)委員到EAC廣場(chǎng)去參加“守護(hù)星星的孩子”----世界自閉癥日主題活動(dòng)。我們組成了太陽隊(duì),跟著一位大姐姐,到了熱鬧的大街上,每個(gè)人捧著愛滿奶瓶罐,向路人說明自閉癥兒童需要他們的幫助,請(qǐng)他們獻(xiàn)愛心!

  出發(fā)前,媽媽對(duì)我說:“我會(huì)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方支持你,你要相信你自己,一定能圓滿完成任務(wù)。遇到困難的話,不要灰心,要堅(jiān)持到底,辦法總比困難多!”我們開始行動(dòng)了!我先找到了一個(gè)阿姨,我問她知不知道星星的孩子,她直接皺起了眉頭,說:“別過來!別過來!”我的心一下子低落了。這時(shí),五(1)班的胡可瑩姐姐已經(jīng)成功獲得了10元的愛心款!我望著來來往往的路人,開始想著找媽媽。我看見媽媽正在和楊老師聊天,我對(duì)著媽媽舉起了空空的愛滿罐。媽媽朝我看了一眼,好像在說:“加油!”媽媽又用右手做了一個(gè)V字,我想起了媽媽對(duì)我說的'兩要素自信和恒心,我鼓起勇氣,繼續(xù)尋找起來。

  一位美女姐姐聽了我的介紹,滿面笑容地向我的愛滿罐投進(jìn)了20元。我終于跨出了第一步!“謝謝您的愛心!”我非常高興!最后,我一共募得了218元的愛心款。我別提有多高興了!

  回家的路上,媽媽問我:“今天最大的收獲是什么?”我想了想,說:“我發(fā)現(xiàn)一男一女兩人一起走的會(huì)捐,帶小孩的媽媽會(huì)把錢給小孩,讓小孩捐。還有特別漂亮的姐姐也會(huì)捐。”媽媽對(duì)我豎起了大拇指。又問:“那碰到困難的時(shí)候有辦法嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我終于明白了媽媽的愛不是給我買好吃的食物,好看的衣服,而是對(duì)我的鼓勵(lì),支持我的每一步成長(zhǎng)!

  媽媽的愛像星光,點(diǎn)亮了我的生活!

  鼓勵(lì)的目光作文 11

  一個(gè)人的目光是風(fēng)云變幻的,一會(huì)兒嚴(yán)厲,一會(huì)兒溫暖……但我在冰場(chǎng)上看見的那個(gè)目光,卻讓我深深地被感動(dòng)了,那是我銘記至今的目光。

  讀一年級(jí)時(shí),我開始學(xué)習(xí)溜冰。到了冰場(chǎng)前,一股寒氣撲面而來,我立刻瑟瑟發(fā)抖起來。冰刀剛剛碰到冰面,我就失去了平衡,東撞西碰。學(xué)了四個(gè)多月,依然沒有長(zhǎng)進(jìn),還跟剛開始學(xué)一樣。媽媽和教練全都像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。

  一天,我在摔了一個(gè)大跟頭后,賭氣地走出了冰場(chǎng)。突然,一位不速之客讓我十分驚訝,媽媽正在穿冰鞋啊。我心想:媽媽根本沒學(xué)過滑冰,她為什么今天要溜冰呢?這時(shí),媽媽抬起頭來,面帶微笑,用鼓勵(lì)的目光望著我說:“走,我們一起去溜一圈。”媽媽的.眼睛是那樣清澈透明,像春天的泉水泛著溫暖的波紋,漾進(jìn)我的心田。我那煩惱的感覺一下子就消融在了媽媽鼓勵(lì)的目光中。鬼使神差似的,我又隨媽媽回到了冰場(chǎng)。剛上冰場(chǎng),媽媽就像個(gè)不倒翁,東倒西歪,摔了個(gè)四腳朝天。她用力抓住我的手和扶欄,緊張地說:“不要放手,千萬不要放手。”溜了不到一小圈,一顆顆豆大的汗珠已經(jīng)掛滿了媽媽的額頭。一圈終于溜完了。媽媽踉踉蹌蹌地走出了冰場(chǎng)。第二天,媽媽四肢酸痛,都快下不了床了。看到媽媽那痛苦狀,淚水頓時(shí)盈潤(rùn)了我的眼眶。媽媽卻溫和地說:“現(xiàn)在對(duì)溜冰還害怕嗎,你可是我的老師哩!”

  媽媽,你的鼓勵(lì)讓我十分感動(dòng),你的目光讓我一直印象深刻。在接下來的日子里,每當(dāng)遇到困難,我都會(huì)想起它。媽媽,請(qǐng)你相信,以后,我決不會(huì)輕言失敗。

  鼓勵(lì)的目光作文 12

  在溫暖的下午,我翻開相冊(cè),輕輕地摸著我們小學(xué)班級(jí)的畢業(yè)照。回憶起從前的事情,眼淚從臉頰滑過,一張張笑臉,一束束目光在我腦中劃過。

  記得我在小學(xué)的時(shí)候是一個(gè)膽小的人,在上課的時(shí)候幾乎沒發(fā)過言,老師自然也很少叫我。可那天老師卻破天荒的把衛(wèi)星發(fā)射給了我。我慌慌忙忙的站起來,小聲地回答了老師問的問題,緊張地甚至有些口吃,只聽見老師帶著怒氣的對(duì)我說:“上課發(fā)言要大聲一點(diǎn),重說一遍。”

  我自然是被老師嚇到了,更是不敢回答。我的眼睛向四處看去,而此刻我正好對(duì)上了同桌的眼睛。她的目光亮亮的,像盞明燈一樣,瞬間點(diǎn)燃了我的心,她仿佛再說:“加油!你可以的。”她的目光鼓勵(lì)了我。那一刻,我在心里告訴自己:你要相信你自己,不能讓她失望。我鼓起了勇氣,加大了我原有的分貝說出了答案,此時(shí)一聲聲的掌聲向我的耳朵襲來,我心中洋溢著成功的喜悅。

  還有一次我參加學(xué)校的一個(gè)演出,而且是要我單獨(dú)彈奏的節(jié)目。從沒有當(dāng)全校同學(xué)登過臺(tái)的我對(duì)這次的演出并沒有信心。她知道后,溫和地看著我說:“沒關(guān)系,你只要盡力了就好重在過程。”她的目光里充滿了陽光,那一束陽光直直的透過了我的心,讓我有了勇氣。

  終于,演出的'日子到了。馬上就要到我上場(chǎng)了,我坐在后臺(tái),抱著我心愛的琴,緊張地手腳冰涼。她知道我內(nèi)心的不安,走到我身邊對(duì)我說:“別緊張,你一定是最棒的。”我在她的目光里看出了信任與鼓勵(lì)。她的眼神那么堅(jiān)定,仿佛在告訴我:“你是最閃耀的。”上舞臺(tái)后我控制住了內(nèi)心的緊張,彈完了曲子。臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我望向了她,她也望著我,笑了。

  她那目光就像是一把開荒的鐵犁,默默地耕種,把勇敢的種子散播。

  鼓勵(lì)的目光作文 13

  那束束不同意味的目光,或猜疑,或信任,或信任,或鄙夷,或尊敬,或高傲,或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具,也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里,燈光開啟,最亮的光斑映在我的臉上。哦,那是一束鼓勵(lì)的目光!

  “孫老師那里讓你去一下。”同學(xué)說。我邁著輕快地步伐下樓,滿心以為是叫我送作業(yè)。推開辦公室的門,孫老師看見了我:“過來吧。”覺得氣氛與往常不對(duì),我悄悄向辦公桌上瞥了一眼,心頭一緊,那試卷上赫然批著兩個(gè)紅色的數(shù)字“88”。孫老師看了看我,把試卷遞給我,說:“這次是怎么回事,你平時(shí)都是班級(jí)第一,而且還是語文課代表,怎么作文失分這么多?”我低著頭,盯著鞋帶看,她又換了和善的口氣和我交流,我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時(shí),我笑著回頭一看,孫老師默默地注視著我,那目光里傳達(dá)著鼓勵(lì)。

  自與老師談話之后,我有了源源不絕的動(dòng)力,上課克制著講話的沖動(dòng),學(xué)習(xí)上也有了一股向上的沖勁。

  畢業(yè)考時(shí),恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。遇到打結(jié)的地方,我就抬頭看一眼孫老師,她似乎總微笑著望著我,使我有下筆的勇氣。功夫不負(fù)有心人,在我的努力和孫老師的'鼓勵(lì)之下,我奪得總分排名全校第三的好成績(jī)。

  領(lǐng)取報(bào)告書時(shí),孫老師沒有說一句話,只是笑著把凝聚我們兩個(gè)人心血的成績(jī)單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里,我讀出了贊許,然而埋在最深處的,是濃濃的鼓勵(lì)。

  啊,孫老師,您讓我怎樣感謝您?我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光,在心中珍藏那束鼓勵(lì)的目光。

  鼓勵(lì)的目光作文 14

  “成長(zhǎng)就是伴隨著疼痛而蛻變的過程,而是我走出成長(zhǎng)這一步的,是那鼓勵(lì)的目光。”

  由于牙參差不齊,嚴(yán)重影響美觀,我堅(jiān)定的選擇去整牙,但結(jié)果卻使我大吃一驚,竟然要拔掉四顆牙,還必須帶牙套。

  其實(shí),拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內(nèi)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的針,嚇得我不敢亂動(dòng),當(dāng)打在我的牙上的時(shí)候,疼得我面部扭曲,但嘴又不敢亂動(dòng),生怕迎來更大的疼痛。這時(shí),我的眼神迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光。媽媽在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),我逐漸安靜,努力平復(fù)心情。就這樣,我花了四周周末,拔掉了四顆牙,多虧了媽媽鼓勵(lì)的目光。

  “你確定要帶上牙套嗎,之后有段時(shí)間會(huì)很疼。”

  “恩。”我再一次點(diǎn)了點(diǎn)頭,下了很大的決心。

  一下午的功夫,牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子,锃亮锃亮的,還閃著銀光。我咧著嘴笑了笑,嘴角僵硬,很是別扭。

  “接下來兩年的時(shí)間里,你要戴著它,一定要注意……”

  牙醫(yī)的話總在我腦海里盤旋。回到家,疼痛果然襲來,,脹痛無休無止,整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著,我咬緊牙關(guān),希望可以減輕些脹痛,可隨之而來的是更強(qiáng)烈的“襲擊”我渾身打起寒戰(zhàn),眼淚不爭(zhēng)氣的一顆接著一顆,嘩啦啦的往下掉落。

  吃飯更是個(gè)難題。面對(duì)滿滿一桌的佳肴,我只能埋頭吃米飯,即使有媽媽專門為我燉的雞蛋膏,也毫無胃口。每吃一口米飯,吃一口雞蛋膏,口腔的疼痛都牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我不想在繼續(xù)這痛苦,于是打算起身回臥室,但又迎上了媽媽鼓勵(lì)的'目光,窗外的陽光這時(shí)斜射進(jìn)來,給我無盡的溫暖,又面對(duì)那鼓勵(lì)的目光,我重新坐下吃飯。如今,早已過了適應(yīng)期,我深刻的意識(shí)到那目光給我?guī)淼臉O大鼓舞,又愛意滿滿。

  面對(duì)那鼓勵(lì)的目光,我擁有無法抗拒的溫暖和信心,去面對(duì)苦難。

  鼓勵(lì)的目光作文 15

  父母給了我們生命,老師給了我們智慧,在我們遇到困難時(shí),同學(xué)伸出了援助之手,我們要感謝這些曾經(jīng)為我們付出過,努力過的人。

  就是那一個(gè)目光,那個(gè)充滿了鼓勵(lì)的眼神,讓我不畏困難,不懼艱險(xiǎn),走上了成功的舞臺(tái)。

  那是一個(gè)星期天的下午,媽媽帶我去參加海門廣電局舉辦的魔方比賽。媽媽坐在觀眾席上,我信心滿滿地坐在備賽區(qū),經(jīng)過了暑假將近一個(gè)月的苦練,我對(duì)自己的“功力”還是很有把握的。看著賽區(qū)選手們嫻熟的動(dòng)作,舞臺(tái)上五顏六色的燈光,聽著略帶急湊的音樂旋律以及支持人帶著微笑又替選手緊張的表情,我的內(nèi)心激動(dòng)不已。

  “請(qǐng)二十至三十號(hào)選手做好準(zhǔn)備,比賽馬上開始,”主持人的提醒使剛才激動(dòng)的我有些緊張了。我和其他選手一起拿著魔方走上了賽臺(tái),站在舞臺(tái)上,我抬起頭,看到底下許多觀眾,幾十雙幾百雙眼睛正注視著我。我感到自己的臉熱熱的,手心有些濕濕的感覺,拿著魔方的手不聽大腦的使喚,一個(gè)勁兒地在抖,心里就好像有幾十只小兔在亂跳,我不禁更加緊張了。

  這時(shí),坐在觀眾席中的媽媽好像看出了我的心思,她看著我,那目光如溪水般清澈,像磐石一樣堅(jiān)定,如陽光般的.溫暖,那是鼓勵(lì)的目光,那目光分明是在對(duì)我說:“陸俊丞,不要緊張,加油,你一定行的。”媽媽的眼神仿佛給我打了一劑強(qiáng)心劑,使我忘卻了舞臺(tái),觀眾,拋開了緊張,仿佛世界上就只有我和媽媽兩人,我輕裝上陣,手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,四周一片安靜,只能聽到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。時(shí)間過得真快,我第一個(gè)舉起了還原的魔方,以四十四點(diǎn)三秒的成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽。

  當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我心里知道,這獎(jiǎng)不只屬于我一個(gè)人,它更屬于媽媽,是媽媽那鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我引領(lǐng)者我一步步走向前方,走向成功的舞臺(tái)。

  鼓勵(lì)的目光作文 16

  放學(xué)的路上,我心里想著要不要對(duì)媽媽說我考試的成績(jī)。這次是我第一次在班上進(jìn)入前十名,這對(duì)我而言是多么榮耀的事啊!我想讓媽媽知道這件事,但怎么說呢?不如這樣說好了:“媽,你猜我這次考了多少?”媽媽如果問我考了多少的話,我就說:“不知道!”接著媽媽一定會(huì)追問我的。我就說:“考試的分?jǐn)?shù)我不知道,但我只知道我在班上進(jìn)入了前十名。”媽媽一定會(huì)高興死的.。但是我又想了想,還是不對(duì)媽媽說好了,就讓這個(gè)秘密永遠(yuǎn)埋藏下去好了。如果說了的話,媽媽的期望肯定會(huì)更大,如果不能達(dá)到的話,我的自信又要回到原點(diǎn)……真讓人左右為難。

  晚上我們一家人坐在電視機(jī)前吃飯。媽媽突然問我:“你現(xiàn)在坐在哪里?”我很驚訝,媽媽怎么會(huì)……后來在媽媽的逼問下,我說:“我坐在第二排。”媽媽有點(diǎn)驚喜,又有點(diǎn)疑惑。“是倒數(shù)第二排吧。”我說:“哪是的呀!”“學(xué)習(xí)怎么樣了?”“我這次考試在班上進(jìn)入了前十名呢。”我立刻捂住了嘴,怎么一下子竟全抖出來。心理說不出是緊張、欣喜,還是害怕。爸爸和媽媽同時(shí)發(fā)出“喲”的一聲。此時(shí)他們的臉上露出了極度喜悅之情,而媽媽的眼睛發(fā)出了“異光”,那“光”里有驚喜,有贊揚(yáng),有鼓勵(lì)……我高興而又擔(dān)心地說:“媽,如果下次我沒有考到前十名,你別怪我啊,其實(shí)我學(xué)習(xí)不怎么好。”媽媽說:“兒子,我相信你!不要擔(dān)心,不要?dú)怵H!”從媽媽說話的眼神中我可以明顯的看出媽媽喜悅的目光變成了鼓勵(lì)的目光。“我萬一真的沒有考到前十名怎么辦?”媽媽說:“你應(yīng)該對(duì)自己有信心。只要你好好努力,一切都會(huì)成為可能。只要你能考上大學(xué),我和你爸爸就是砸鍋賣鐵也要供你讀。”聽到這里,我心中非常感動(dòng)。媽媽鼓勵(lì)的目光讓我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)。

  夜里,我夢(mèng)見我考上了大學(xué)。

  鼓勵(lì)的目光作文 17

  “啪啪--”一聲聲掌聲在耳畔響過,直擊在心頭,那一雙雙肯定的目光直墜心頭那片最柔軟的地方,那目光是那樣灼熱,如烈火一般溫暖心房,令人心尖不禁一顫,我心中洋溢著暖意,回視著那一雙雙目光……

  陽光微灑在課桌上,趴在課桌上的我此時(shí)已然苦了一張小臉,“怎么辦?馬上就要開始演講了,即使稿子早已倒背如流,但內(nèi)心的恐懼卻不由自主的涌上心頭,這可怎好,萬一一會(huì)兒忘詞怎么辦?”嘆了嘆,“該來的總會(huì)來,一會(huì)就算忘了詞,大不了臉皮厚厚就過去了,有什么好怕的!”心中雖是這樣想的,但周身的低氣壓已然冷凝,額頭上冒著細(xì)微的汗珠,咬咬牙,邁步向前,腿卻沒出息的軟了下來,終于走向講臺(tái)面向同學(xué)準(zhǔn)備演講,但同學(xué)們卻嬉鬧個(gè)不停,讓我有些不知所措,班長(zhǎng)見狀,善解人意地讓大家靜下聽我演講,我向她投去感激的目光。

  當(dāng)我張開嘴想說話時(shí),聲音卻像卡在喉嚨里,半天發(fā)不出聲,讓我更加無措,眼神早已慌亂,手也不知該如何安放。不知是誰開了個(gè)頭,大家都開始為我鼓掌,我看著一雙雙鼓勵(lì)的目光,似那冬日的驕陽,在這微寒的秋天感到了絲絲暖意,周身的低氣壓也漸漸地被那似火的目光消散了,心中暖洋洋的,偏頭看看老師鼓勵(lì)的目光,回視同學(xué)們鼓勵(lì)的目光,看著那似甘霖般沐浴我心田的目光,看著那能夠穿透心靈溫暖我的`心的目光,心中也開始給自己鼓勵(lì),微顫的聲線與窗外樹葉沙沙聲融為一體,我的聲線漸漸恢復(fù)正常,聲音也更加響亮,流利無比地做完演講,深深地向大家鞠了一躬,說了句“謝謝”,抬頭看著大家贊賞的目光,聽著大家如雷般的掌聲,我露出了一個(gè)燦爛無比的笑容。

  那鼓勵(lì)的目光讓我的心暖了很久,讓我重拾回信心,讓我在未來的人和演講中都有出彩的表現(xiàn),一次比一次更甚,那目光,觸動(dòng)我的心,讓我溫暖感動(dòng),謝謝。

  鼓勵(lì)的目光作文 18

  我們的一生會(huì)遇到許多不同的目光,這些目光有的會(huì)令我們沮喪,有的會(huì)令我們振奮,有的會(huì)令我們生氣……但總有一個(gè)目光會(huì)令我們永生難忘。

  還記得那是五年級(jí)時(shí),我們要參加合唱比賽,要選一名學(xué)生當(dāng)指揮。我坐在座位上,一下午沒怎么仔細(xì)聽課,腦海里一直在想這件事,想當(dāng),卻不敢當(dāng),腦子里兩個(gè)小人一直在吵,一個(gè)說:“去當(dāng)吧,多好的機(jī)會(huì)啊,可以鍛煉自己。”另一個(gè)說:“別去了,萬一出了錯(cuò)誤,不光自己丟臉,班級(jí)的榮譽(yù),甚至學(xué)校的聲譽(yù)都?xì)Я耍 币粋(gè)說:“不會(huì)的,同學(xué)們和老師肯定不會(huì)怪你,畢竟是第一次,就當(dāng)鍛煉好了。”我晃晃頭心慢慢偏向了,第一個(gè)說法,但是心情依然不怎么樣,走在路上,天空灰蒙蒙的,艷麗的花朵也不像往日一樣美麗。

  我回到家把書包往桌上一放走到沙發(fā)旁,立馬向泄了氣的氣球一樣,癱在沙發(fā)上,媽媽從書房里走出來,坐在我身邊問道:“這是怎么了?”我起身坐好,說:“今天,老師說有合唱比賽,要選指揮。"“那你的意向呢?"媽媽問我,我抬頭看向媽媽,媽媽的目光中帶著期待我低下頭說:“我想報(bào)名,可是又不敢。”“這有什么不敢的,想做就去做。”我看像媽媽,在媽媽的目光中,我看到了鼓勵(lì)。

  第二天我如愿以償?shù)漠?dāng)上了指揮,經(jīng)過了幾個(gè)多星期的訓(xùn)練,我雖然說不上是指揮高手,但也算是中級(jí)的了,比賽當(dāng)天媽媽特地請(qǐng)了假,來陪我。在臺(tái)下候場(chǎng)時(shí),我的.神經(jīng)一直處于緊繃的狀態(tài),媽媽見我這樣拍拍我的手,說練了這么長(zhǎng)時(shí)間,肯定沒問題,我看著媽媽那鼓勵(lì)的目光,心形慢慢放松下來。可一上臺(tái)那種緊張的感覺又回來了,我深吸一口氣,想著臺(tái)下,一直注視著我的媽媽,開始從容的指揮。比賽結(jié)束了,我們班奪得了冠軍,我抱著媽媽,激動(dòng)的說不出話。

  “看!我就說你一定行。”媽媽笑著,我看著媽媽,心中感受到了媽媽鼓勵(lì)的目光

  鼓勵(lì)的目光作文 19

  記憶在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢流逝,卻抹不掉我腦海里那一道目光,如初見般閃耀。

  那是一個(gè)燥熱的下午,同學(xué)拉著我到樓下小廣場(chǎng)上玩,可我卻一點(diǎn)也高興不起來,因?yàn)榈却业膶⑹桥滥咎荨_@對(duì)于他們來說沒什么,可對(duì)于當(dāng)時(shí)恐高的我來說無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

  我該怎么辦?到底要不要爬,可這梯子大高了,我一定不行的, ,可要是不爬,又會(huì)被當(dāng)成膽小鬼,我緊握著雙拳,深吸了一口氣,邁上了梯子。

  伴隨著下面的起哄聲,我艱難地爬著,雖然下面有張網(wǎng),但我依然緊張的要命,不停地發(fā)抖。我咬著牙,小心翼翼地往上爬著,慢慢感覺越來越吃力,到了頂端,問題接踵而來,我該怎么從另一邊下去。我向下下望了一眼,可這一望,使壓抑心中的恐懼瞬間涌了出來,我開始不停地冒汗,心中亂作一團(tuán),僅存的一點(diǎn)信念也化為了灰燼。

  “怎么突然停了?快點(diǎn)爬呀,膽小鬼,有什么可怕的。”后面的幾個(gè)同學(xué)在不耐煩的催促著,他們的話在我被澆滅的信心上給了重重一擊。我愣在原地,更加地不知所惜。

  就在這時(shí),旁邊的她拍了拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)頭看向她,正對(duì)上了她的目光,那目光,仿佛一口明汪汪的井,纖塵不染,蘊(yùn)含著波瀾不驚,我漸漸沉侵在她那深邃的目光中,直到她開口說話,才將我拉回了現(xiàn)實(shí):“不要怕,加油,我在后面看著你。”

  那眼神中仿佛有一股無形的'力量在推動(dòng)著我, 我靜了心來,用一只手緊緊抓住頂端的扶手,一只手扶在下面。腿慢慢地抬起,身體輕輕轉(zhuǎn)過來,一步一步向下挪。終于,我從木椅上爬了下來,汗水早已打濕了衣服,手心積滿了汗,但心情猶如陽光般明媚,疲勞也伴隨著微風(fēng)的吹拂漸漸消失。

  我曾無數(shù)次反復(fù)回味那目光,它總能在我想要放棄時(shí)給我力量,那是一股推人向前的力量,是一股讓人永不放棄,勇往直前的力量。無論何時(shí),那令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴隨著我,給我鼓勵(lì),猶地一盞明燈,那么耀眼眼,那么堅(jiān)定,領(lǐng)我走過人生低谷。

  鼓勵(lì)的目光作文 20

  在我的成長(zhǎng)歷程中,見過許多人的目光,或是朋友間關(guān)懷的目光,亦或是父母師長(zhǎng)鼓勵(lì)的目光,它們就猶如打開心扉的鑰匙,引領(lǐng)你繼續(xù)前行下去。此時(shí),思緒的翅膀又將我?guī)У侥莻(gè)難忘的寒假中去。

  那年冬天,我才三四年級(jí),對(duì)英語演講并沒有多大的把握,只是抱著試一試的態(tài)度參加了一個(gè)英語演講比賽。但沒過多久,我的熱情便被耗盡了,曾打算放棄,但想到父母與老師對(duì)自己的期望,我便暗暗下定決心,定要在比賽中取得好成績(jī)。

  幾天后,初賽開始了,雖有些忐忑與不安,但還是順利的走了下來。窗外北風(fēng)呼嘯,好一片凄涼寒冷的景象,但縱使是再大的風(fēng)雪,也抵不住此時(shí)我的信心。有經(jīng)過了幾周時(shí)間,我再一次踏上了復(fù)賽的舞臺(tái)。

  比賽開始前,我靜靜地坐在等候區(qū)的座位上,看著其他選手陸續(xù)走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí),窗外的天昏暗了起來,細(xì)蒙蒙的雨絲夾雜著一星半點(diǎn)兒的雪花,向大地紛紛淋淋的飄散著,但往往還沒等落地,就已經(jīng)消散的無影無蹤了。時(shí)間過得飛逝,比賽就這樣在一片緊張的氣氛中開始了。

  隨著前面的選手慢慢減少,我緊張的心情一下子提到了嗓子眼,不斷的回想著演講的`內(nèi)容。一會(huì)兒,隨著老師的報(bào)幕,我邁開略顯僵硬的腿,走向舞臺(tái)中央。開著臺(tái)下的老師與觀眾,深深地鞠了一躬。

  也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,我的演講結(jié)束了,到了老師提問的環(huán)節(jié)了,本有些緊張的我變得更加忐忑與不安,我看了看臺(tái)下的老師,只見一位老師平靜的看著我,像一潭深深的池水,看到她的目光后,我的心很快平靜下來,沉著與冷靜漸漸涌上心頭,從她的目光中,我仿佛看到了鼓勵(lì),看到了希望。隨后,她又慢慢伸出右手,舉起大拇指,我有些驚訝,又有些鼓舞,流利的回答出老師的問題。

  在人的一生中,有許多像這樣的目光,它猶如大海中的燈塔,指引我們前進(jìn)的方向,猶如夜空中最亮的星,照亮屬于我們自己的成功之路。

  鼓勵(lì)的目光作文 21

  如果說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。

  ——題記

  透過窗戶,望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩,像耳朵,像鼻子,像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛,緊緊的盯著我,這種目光好熟悉,這是誰的目光呢?這時(shí)我陷入了深思。

  初一上學(xué)期嘮叨

  開學(xué)嘍!我升入了初一,沒想到開學(xué)的第一天,我就挨說了。剛剛踏進(jìn)初中的校門,真開心來到了新的班級(jí),呵,有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課,便和周圍的同學(xué)聊了起來,正當(dāng)我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時(shí),這時(shí),“啪”的一聲打在了我的后背上,啊疼死我了。回頭一看,一位長(zhǎng)頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)厲的目光對(duì)我說:不許說話,你叫什么名字?“張笑”“行!我記住你了。”我心中不禁一顫。上課時(shí),老師總是很嘮叨,一句話重復(fù)n遍,我腦子都快大了,她還老叫“張笑”這個(gè)名字,每次我都會(huì)心中一顫,緩慢的站起身來,她總是上課叫我回答問題,天哪這老師和我有仇啊!

  初一下學(xué)期深情

  下學(xué)期開學(xué)不久,在黑板旁邊貼著一張紙,上面寫著的是班干部人名單。我向來對(duì)這些東西不感興趣。這時(shí),同桌告訴我上面有我的`名字叫我去看看。前面的人名我不記得了,只是清晰的記得倒數(shù)第三行,團(tuán)支部書記—張笑,這時(shí),我愣了,下課后同學(xué)告訴我說,班主任找你呢。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了辦公室,老師微笑著對(duì)我說:“看到墻上的人名單了嗎?”“看到了”老師以鼓勵(lì)的目光看著我,對(duì)我說:“加油!我相信你。回去吧。”走出辦公室,不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語,心中的感激之情頓時(shí)涌上心頭,眼淚在不知不覺中流了出來……

  從那次以后,老師上課叫我回答每一個(gè)問題時(shí),我都留心觀察老師的眼睛,因?yàn)閺睦蠋煹难劬χ形铱吹搅四枪膭?lì)的目光,我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……

  想到這里,眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……

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