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精選動物的啟示的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的動物的啟示的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動物的啟示的作文 篇1
我曾養(yǎng)過一群鴿子，每對鴿子都有一個單獨(dú)的鴿房。每當(dāng)某只雌鴿要產(chǎn)卵時，它們夫婦倆便會重新布置房間，從外面不停地叼回一些草葉樹葉等，使房里更舒服，以利于產(chǎn)卵孵卵。每當(dāng)這時，其它鴿子都會幫忙，而那只雄鴿卻不領(lǐng)情，誰叼著草葉進(jìn)它的房間，它就狠狠地啄誰。可那些鴿子并不因此而放棄幫忙，依然紛紛擁進(jìn)鴿房。有一只鴿子被啄得脖子都出血了，還繼續(xù)往那鴿房里叼草葉。
站在一旁的我忽然就充滿了感動。鴿子們幫助別人是天性，這種天性不會因?yàn)閯e人的傷害而改變。從那以后，我一直用一顆友好之心待人，就算有時別人以怨報德我也不放棄。因?yàn)槭軅埠茫饫溆鲆埠茫也粫驗(yàn)閯e人的態(tài)度而改變自己美好的天性!
動物的'啟示的作文 篇2
夜深人靜，皎潔的月光透過紗窗飄灑進(jìn)屋里。深邃的夜空中無數(shù)顆星星正眨著眼睛。
我獨(dú)坐窗前，正津津有味地讀著課外書。突然，一陣急風(fēng)刮過，一個綠豆大小的東西落在我的書桌上，我的目光被這個突如其來的“窗外來客”吸引住了，于是我便仔細(xì)打量起它來。
原來是只小爬蟲！橙色的“鎧甲”披在肩上，觸須“一、二”“一、二”地抖動著，活像一位勇猛善戰(zhàn)的大將。可能是風(fēng)太大的緣故吧，這位仁兄一個趔趄翻倒在桌面上。
過了一會兒，它活動開了，似乎極力想翻過身來。它那排前爪使勁地?fù)沃暗亍保笈抛ψ訕O力地騰躍，整個身子竭力上揚(yáng)，可不知怎的就是翻不過去動物的啟示作。一次、兩次、三次……
我看得有些厭煩了，這么下去它啥時候才能翻轉(zhuǎn)身來？我對它不抱希望了，于是又埋頭繼續(xù)看起自己的書來。
過了一會兒，我的眼睛有點(diǎn)累了，于是放下書本。定睛一看，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這只小爬蟲居然已經(jīng)翻轉(zhuǎn)了身子！這會兒正在桌上爬著，似乎想盡快找到回家的路呢。
我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，決定想看個究竟。我用兩手指捏住它的脊背，“霍”地就把它的身子翻了個個兒——看你怎么辦！
只見它單腳翹起，撐住我的作業(yè)本，利用桌上的樹葉、白紙以及書桌的轉(zhuǎn)角，凌空躍起，只一下，就順利地翻了過來。原來它在之前一次又一次的失敗中，它不僅沒有垂頭喪氣，反而在掙扎中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到了翻身的最佳方式。
為了求得生存，一只小小的爬蟲尚且能靈活地開動腦筋，盡可能地利用身邊的`有利條件，以實(shí)現(xiàn)自己平安的回家心愿。我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
頑強(qiáng)的生命，是值得學(xué)習(xí)，值得敬佩的，不管它原本多么渺小。
動物的啟示的作文 篇3
有許多動物都有他們各自的特點(diǎn)，其中螞蟻也是我最受啟發(fā)的動物之一。
今天，我在草地上玩耍，無意間看見一群螞蟻和一只西瓜蟲。我本以為他們是朋友，可我錯了。兩個小不點(diǎn)竟然打起來了。西瓜蟲仗著自己體形龐大橫沖直闖，想憑著自己的力氣擊垮螞蟻。小螞蟻們知道憑借個人的力量是無法戰(zhàn)勝西瓜蟲的。就在這時，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻們迅速變換隊(duì)形，組成了一堵螞蟻墻。西瓜蟲向螞蟻墻撞去，螞蟻墻松了一點(diǎn)，但馬上就又恢復(fù)了原樣了。
第二次攻擊又來了，還是和第一次一樣，西瓜蟲只是徒勞。就這樣，西瓜蟲連續(xù)撞了十幾次墻還是完好無勛。很快西瓜蟲就沒有力氣了，轉(zhuǎn)眼間，螞蟻們又變換了隊(duì)形。迅速爬上了西瓜蟲的身體，這時，西瓜蟲已經(jīng)縮成了一個小圓球。螞蟻也不是好惹的，小螞蟻們用自己那小而有力的夾子，使勁的夾著西瓜蟲。很快，西瓜蟲就被夾死了。同時他們也為自己爭取了食物。螞蟻雖小，但他們靠著強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神和精明的`頭腦戰(zhàn)勝了體積，力量大自己好幾倍的西瓜蟲。
現(xiàn)實(shí)生活中，也有好多事情需要我們團(tuán)結(jié)才能解決。但又有多少人能真正的做到呢？我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們么？
動物的啟示的作文 篇4
說起幼物，你自然會攙起兇猛的老虎，暴烈的獅子，溫順的大象，一切鳥類，昆蟲^他們是自然界物質(zhì)能量循環(huán)的一步階梯;但是，你是否想過，我們對動物了解的程度直接關(guān)系到四化建設(shè)的步伐。
就拿你最熟悉的未西^腕上的`手表來說吧，你注意到?jīng)]有，表盤上那些表示1、2、3、6、9的小方塊，并不是由一個平面構(gòu)成的’而是由四或六個不同方向的小平面拼成的，這樣，在黑暗中只要一令才向射來光，它就有所反映，這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啟發(fā)：螞蚱頭部不能轉(zhuǎn)動，然而不論從哪個方命射來的光都能引起螞蚱敏惑的視覺，這是因?yàn)槲涷频难凼窃u多在不同平而上的小眼所構(gòu)成，形成了一個大的復(fù)眼。這就是為什么要把表盤上那四小點(diǎn)突起制成多個平面的原因。可見動物給人的啟發(fā)是多么巨大而又深入。
過去.人們由于羨慕鳥的自由翱翔而發(fā)明了球翼飛機(jī);同理，受蝙蝠尋食的啟發(fā)而發(fā)明了雷達(dá);受海豚自由游動的開導(dǎo)，而發(fā)明了減低水對船的阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啟發(fā)不僅應(yīng)用于科學(xué)上，而且應(yīng)甩于、們的徤身和生活中;人們受幼物的啟示發(fā)明了各種獸拳：狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……為增進(jìn)人民的徤康發(fā)揮著枳極的作用。于是，產(chǎn)生種模仿生物的科學(xué)--訪生學(xué)，這是1960年9月13日斯蒂爾在美國的第一次仿生學(xué)會議上提出的-從此一項(xiàng)重要任務(wù)擺在我1門面荊：了斛幼物，了解它的生理結(jié)構(gòu)和功能從而獏仿它。由可見，我們現(xiàn)為中學(xué)生正在學(xué)習(xí)的…生物學(xué)”是多么重要。
動物的啟示的作文 篇5
動物，是我們身邊最普通，最親近的生命，然而恰恰是這些小生命，給了我們無限的啟發(fā)。
小狗，是一種鼻子很靈敏的動物。它們可以區(qū)分、等危險物品。細(xì)心的的人們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就帶著小狗去追尋壞人，去抓壞人。后來，人們想讓小狗去排雷，卻擔(dān)心小狗的生命安全，就發(fā)明了現(xiàn)在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5厘米左右，就可探測出地雷的具體位置，這樣，警察、士兵就能準(zhǔn)確地挖出一個個隨時可能爆炸的地雷，保證人們的安全。
水母，是生活在海里的生物，雖然危險，但人們還是受到了它的啟發(fā)。原來，水母有一種神奇的功能，就是用耳朵探測風(fēng)雨的來臨。一旦探測到準(zhǔn)確信息，它就能在風(fēng)雪來臨前，游到安全水域。人們根據(jù)水母的'奇特耳朵，發(fā)明出了“水母耳探測儀”，并在風(fēng)雨到來的前幾十個小時，播報給民眾。
看，這就是這些小小的動物，給了我們多少啟發(fā)，造福了多少人。所以，我們要多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)，才能創(chuàng)造出美好的未來！
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