四季的作文三篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四季的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四季的作文 篇1

　　昆承湖是人們向往的湖。

　　春天，萬物沐浴在和煦的陽光中。孩子們在大人的帶領下，迎著和風，邁著輕快的步伐，來到了遼闊的草坪上。孩子們迫不及待地拿出風箏，放長線，跑向前。待大人把風箏往上一拋，孩子們便拉著線飛快地往前跑。“哦，飛起來了，飛起來了。”草坪上不時傳來歡呼聲。不一會兒，昆承湖畔的草坪成了風箏的海洋，動物風箏、卡通風箏、聯體風箏……五彩繽紛、形態各異的風箏在天空中盡情地飛舞著，映襯著藍天、白云，構成了一幅美麗的風景畫。

　　夏天，最歡快的地方是游泳池。昆承湖碧波萬頃，微波蕩漾。清澈澄碧的湖水成了人們納涼避暑的樂園。在模擬沙灘上，撐上太陽傘，架著沙灘椅，真有點夏威夷風情。孩子們在游泳池里舉行游泳比賽，比誰游得快。他們還在那里打水仗，只要你稍不留神，“嘩”的一聲，保證濺得你滿臉是水。還有些不怕炎熱的年輕人，在沙灘打沙灘排球，吸引了不少人駐足觀看。圍觀的人不時為他們的精彩對決而加油喝彩。更多的人坐在沙灘椅上，喝著透心涼的`雪碧，享受著日光浴。日落時分，人們便欣賞那美妙絕倫的日落。只見紅球緩緩地滑落下去，溜進昆承湖。落日的余輝染紅了天空，染紅了云彩，也染紅了昆承湖。那景象令人如癡如醉。

　　秋天，人們三五成群結伴去湖邊垂釣。人們頭戴一頂太陽帽，手握釣竿，眼盯浮標，坐在湖邊，靜靜地等待著，等著魚兒上鉤。周圍一片寂靜，偶爾有小鳥在枝頭唱歌的聲音。突然有幾個正在嬉戲著的小孩子跑過來，人們便豎起手指，放在嘴唇上：“噓——”小孩心領神會，躡手躡腳地去別處玩耍。周圍又恢復寧靜。夕陽西下，人們笑容滿面，滿載而歸。

　　冬天，冬爺爺在天空中大把大把地撒雪花。一夜之間，到處白茫茫的一片，整個昆承湖成了粉妝玉砌的世界。樹上、房頂上、院子里的石凳上……都蓋上了一條白色的毛絨毯子，仿佛置身于童話世界。孩子們個個穿得像個皮球似的，兩只小手凍得通紅通紅，不停地呵著熱氣。雖然很冷，但他們仍然跑出去玩。他們有的在堆雪人，有的打雪戰，有的捉迷藏……瞧，那兒一群孩子正在堆雪人。他們七手八腳地把兩個圓球疊在一起，用石子圍成一個弧形，作嘴巴，用餅干作為眼睛，胡蘿卜作鼻子，水桶作帽子。哦，對了，好像還缺什么，想起來了，是圍巾。孩子們便從自己脖子上解下圍巾，給雪人圍上去。“哦，可愛的小雪人，哦，可愛的小雪人。”雪地上空響徹孩子們的歡呼。

　　昆承湖風景優美，美麗如畫，生活在這里的人們過著神仙般的日子。

四季的作文 篇2

　　秋高氣爽的秋天讓我不由自主地想起那一段刻骨銘心的經歷。我的虛榮使我和好友形同陌路。那是在一次學校三好學生的競爭中，我自信地為自己打下旗號，在與朋友的競爭中我略勝一籌，可她也不退讓，她的成績，形象在老師們心中占有一定的位置，可我在同學們前說她靠關系去競爭。

　　她聽后大發怒火，生氣地來到我面前質問：“你認為我是靠關系的人嗎？難道你不相信我，我和你那么多年的朋友，經歷那么多風雨，現在竟為了那一點榮譽犧牲那么多年的感情，值嗎？”我當時腦袋“翁”的一聲，感覺被擊了一下，淚水不停下落，是我親手斷送了多年的'感情，雖然最后我們是和好了，但是感情也自然淡了。直到現在我仍然為當年的事愧疚……

　　這就是我——秋季渴望諒解的少女。

四季的作文 篇3

　　四季的景色各不相同：春天一片生機，夏天烈日炎炎，秋天枯葉遍地，冬天一片肅殺。這都是因為四季雨雪的不同。

　　春雨總是來的十分及時。當植物們急需雨水滋養時，春雨便拖著長裙對剛出芽的草木，長出來新葉的枝椏進行澆灌，聲音輕柔如附在萬物耳畔低語。雨過之后，地面一片潮濕，濕潤的空氣里凝結著薄薄的霧氣，給人一種獨特的清新感。

　　夏雨酣暢迅猛，說來就來，說去就去，一般都如瓢潑。來臨之際，天空陰云密布，一片陰暗籠罩在頂，伴隨著轟隆隆的響雷。不久之后，雨點便噼里啪啦地沖過來，有時候那猛烈敲打玻璃窗的聲音讓人不免有些恐懼。

　　秋雨綿長而細膩，一下就是好幾天，不免讓人想起我們父母冗長而無味的嘮叨，不間斷地縈繞在耳邊，甩也甩不去，讓人心生厭煩。秋雨這般相伴給人的感覺自然不好，到處濕噠噠的，再加之連綿幾天不出太陽，連心情都是，曬也曬不干。

　　冬天的雨比秋雨顯得干脆而且節制，卻也十分平常，中規中矩的。自然，冬天是有雨有雪的，越是深冬下雪越多。冬雪相較冬雨則顯得十分有特色，變成固體落在大地，若不消融，雪白的`一層層便很讓人喜愛。但如果遇到風雪天那可不好了，凌厲的風夾雜著雪，這時候雪花不再溫柔可愛，變成小小的刀片，狠狠地割路人的臉，弄得人生疼。不過，我們可不記仇，那偶爾的疼痛算得了什么，誰能說自己不愛飄雪的天空呢。

　　四季的雨雪各有不同，它們的種種我都喜歡。

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