【精選】書中人物的作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的書中人物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書中人物的作文 篇1

　　下午，我坐在陽臺上，捧著一本厚厚的《海底兩萬里》，津津有味地看著。不知不覺中，我來到一個陌生的地方。

　　這里沒有高樓，沒有汽車，也沒有人群，只有儀器在“嘀嘀”作響，窗外魚兒三五成群地游來游去。有一個人在儀器前看書，我徑直向他走去。

　　我幾乎不感相信自己的眼睛，大叫了起來：“這不是大名鼎鼎的尼莫船長嗎？”

　　他聽到后笑瞇瞇地對我說：“是的，歡迎來到‘鸚鵡螺號’，請跟著我參觀吧！”說完，他放下書本，帶我進了控制室。

　　這里的儀表有的“嘀嘀”作響，有的只顯示數字，還有的顯示各種不同的顏色，對這些儀器我贊嘆不已。但讓我更好奇的是這艘潛水艇的動力問題，我問尼莫船長：“這艘潛艇是如何前進的.？”

　　“用電。”他笑了笑，回答道。

　　“用電？”我大吃一驚，繼續追問道，“可一艘核潛艇也只能在水下運行四、五天，而你的潛艇卻可以一直呆在水下呢？”

　　“那太小兒科了。”尼莫船長自信地說，“我用海水中的鈉來發電，海水中的鈉是取之不盡、用之不竭的。”

　　“噢，原來是這樣呀！”我點了點頭。

　　這里的一切讓我大開眼界，聞所未聞，穿在船長身上的衣服是用足絲織成的，睡的床是珊瑚制成的，抽的煙是海藻作的……我深深陶醉在高科技的領域里。

　　“叮嚀嚀、叮嚀嚀……”一陣鬧鐘的聲音把我從美夢中拉了回來。雖然這只是一場夢，但我知道了高科技知識的重要性，我一定要努力讀書，為祖國的發展貢獻一份力量。

書中人物的作文 篇2

　　“已經九點了，快上床睡覺！”爸爸嚴厲的聲音從書房傳出。“噢……等我把這頁看完！”我捧著一本最愛看的書——《老人與海》，漫不經心地說道。

　　“……”突然，周圍都暗了下來。“你要到我這里來嗎？”是的，我清楚地在黑暗中看見了《老人與海》的主人公——圣地亞哥。我揉了揉自己的眼睛，生怕它出了什么問題，在確認一切都是真實的之后，我努力地抑制著自己興奮激動的心情，回答道：“是的！我要去！圣地亞哥！”“你確定嗎？……”圣地亞哥緩緩開口。“是的，當然！”“那就跟我來吧……”

　　“啊！”如果問我好端端的為什么叫，我可以告訴你——周圍的一切都變了！小床變成了船的碼頭，而衣柜變成了一座小木屋，吊燈成了太陽，天花板不見了，取而代之的是一片晴空……我看著眼前這不可思議的`一切，心里滿是驚喜：這不就是《老人與海》的里面嗎？瞧瞧——小木屋是圣地亞哥的家；碼頭上靠著的是他的船；而小木屋前面是一片海！

　　“圣地亞哥！”我跑進小木屋，看見他正拿著一張關于棒球的報紙，斜坐著靠在沙發上。雖說他是圣地亞哥，可他現在應該算是個老人，他已經很老了——臉上的皺紋數不勝數，頭發花白，眼神中卻露出一股對大海的熱愛。“你好！要來點黃魚罐頭嗎？”老人，不，圣地亞哥似乎不太意外我的到來，“還是要點熱可可！”“不，謝謝。我知道那些并不存在。”我很清楚老人喜歡虛構一些東西。“看起來你很了解我！”老人微微一笑，跑向碼頭，上了船，問道“那么，你要不要上船？”“要！”好吧，我承認自己有點小激動。

　　“嘿，圣地亞哥，你為什么那么愛海？”我不解地問。“嗯……我覺得那是因為每次出海都能感覺到它在呼喚我。”老人回答。我又一次提出了一個問題：“那你為什么要不惜一切代價要捉住那條大魚？”“因為它是我出海的證明！”老人掌著舵。任憑海風吹在我的臉上，我依然問著：“那你難道不怕鯊魚把你吃了嗎？那條死魚會引來它們！”老人笑道：“無所謂，我有足夠的武器！”接下來的時間，老人和我一起釣魚、吃新鮮的魚，甚至一起打鯊魚！“要是以后都能這樣就好了！”

　　“丁零零！”鬧鐘響起。“快起來！要去上學了！”媽媽的“河東獅吼”傳來，“什么？圣地亞哥呢？”我問。“什么圣地亞哥？你睡糊涂了吧！”“原來是夢啊……”我想。看著床邊的《老人與海》，我不由得笑了。

書中人物的作文 篇3

　　同學們，你們有看過《吹牛大王歷險記嗎》嗎？這本書可好看了。你們知道我喜歡這本書中誰？哈哈！還是讓我來告訴你吧，我最喜歡的書中人物就是這本書的主角——閔浩森男爵！他是一個快樂又聰明的冒險家，也是一個有名的“吹牛”大王。

　　有一次，吹牛大王打獵的時候遇到一頭鹿，剛好子彈沒了，他就用櫻桃核當子彈，射中了鹿的額頭。后來他又來到同一個地方打獵，遇到了上次那頭鹿，發現它的額頭上竟然長了一棵櫻桃樹。這次他不僅吃到了美味的鹿肉，還喝到了甜美的櫻桃汁。又有一次，吹牛大王帶領俄羅斯軍隊與土耳其人戰斗，打完仗，他帶著自己的馬去喝水，卻驚奇地發現馬的后半身不見了。找到后半身之后，他讓軍醫用月桂樹的嫩芽把馬的兩半截身子縫在一起，這匹馬仍然完好無缺。

　　吹牛大王還會告訴你，他連人帶馬陷阱了泥沼澤，但面臨著沒頂之災時，他急中生智地揪住自己的辮子使勁往上拉，連人大馬給拉出沼澤地；甚至，他會告訴你，他把銀斧頭扔到月亮上去了，他只得種了株豆苗，爬到月亮上去尋找他的那把銀斧頭……

　　吹牛大王的故事是那么新奇和有趣，但你們一定疑惑了，我到底是喜歡吹牛大王什么呢？讓我給你細細道來！吹牛大王遇到困難和挫折時，他不會抱怨和絕望，他會想盡一切辦法去解決問題；在他遭遇災難時，他總會用樂觀的心態去面對，他的急中生智總能化險為夷。我們就應該學習吹牛大王的`這種精神，靈活運用我們生活中學習到的一切知識去解決困難。

　　☆指導老師點評：小作者用活潑、自然的語言向我們介紹了雖然愛吹牛但勇敢機智的文中主角，事件具體，形象立體。文章最后點明中心思想，深化主題。

書中人物的作文 篇4

　　我每天臨睡前都會看一會兒書。一天晚上，我在看《西游記》的“猴王鬧天宮”這個章節的時候，被美猴王那無人能敵的本領深深折服，真想與他面對面說說話。想著想著，困意襲來，不知不覺中我進入了夢鄉……

　　我醒來后，我發覺自己來到了一座山上，滿山都是各種奇特的樹木，樹上掛滿了各種果實。這時，遠處傳來陣陣“吱吱呀呀”的叫聲，我定睛一看，只見成群的猴子正在樹叢間嬉戲。我一抬頭，看見正前方的山峰上寫著三個燙金大字：花果山。啊！花果山，那不是齊天大圣孫悟空住的地兒嗎？我怎么走進了書里的世界？我快步走近“花果山”三個大字下，只見齊天大圣正威武的端坐在寶座上。看見我走來，便問道：“小朋友，歡迎來到花果山做客！”

　　“你好，孫大圣！”我可高興了，“我在書中讀到了很多關于你的故事。你的.本領真是大！不過，我們人間現在科技也很發達，你覺得你的本領跟我們的高科技比起來誰更厲害？”

　　“哦，我可聽說了。現在你們有航天飛機，有宇宙飛船，那速度，哪怕我一個筋斗云十萬八千里也是遠遠比不上的。”嘿嘿，別看齊天大圣天不怕地不怕，原來還挺謙虛。

　　“哎，現在科技是太發達了，很多事情都由人工智能替我們完成，恐怕以后人類會反過來被機器人統治了。”我挺擔憂。

　　“呵呵，機器是人發明的呀。”孫大圣語重心長地說，“你好好讀書，認真學習本領，機器人再聰明，怎么能跟你的充滿智慧的大腦比呢？”

　　“對啊，我現在就應該努力學習各種知識，為我們人類未來的科技進步做出貢獻！”我信心滿滿。說完，我倆一齊哈哈大笑……

　　“琳琳，該起床上學去了！”媽媽的一陣催促聲把我叫醒了。哦，原來這是一個奇妙的夢啊！于是，我邊起床，邊回味著夢中的奇遇，想想真有趣！