畢業了作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的畢業了作文3篇，希望能夠幫助到大家。
畢業了作文 篇1
回想起以前，也是很忙，不過忙得很累。每天都有沒完沒了的作業，也不曉得老師們是怎樣批改作業的。我們作為學生寫作業都要用掉3個小時，老師們可是要批改65份作業呀！現在倒有點兒同情老師們了。可我們的壓力也不小，要背下2張密密麻麻地寫滿古詩的資料、一張名言名句、六年級的課本，還要把30多張試卷的內容理解透，還有……要是全說出來，足以和500字的文章比了！我可不是吹牛，你看看畢業生的晚上是怎樣度過的：先把三科作業做完，用去3小時；背資料，用去1小時；再復習課本，2小時；看試卷和練習書，2小時……等到把作業全完成時，已經10點多了，就連忙睡覺。一個晚上就這樣過去了。真是“可憐天下畢業生，作業壓力少不了”！在此，我也要贊揚一下畢業生的老師們，他們不畏勞累，不怕熬夜，總把畢業生的時間安排得滿滿的。他不過們這種精神值得我們學習！不過要是我是老師，我一定不會給學生們這么多作業和壓力，讓他們愉快地度過小學的最后一年。大概不能成事實吧，畢業生都要經過升中考試這個階段，就要有很多的作業。
記得考試的前兩天，我還很高興，想著馬上就要，很快就可以上“創網”，心底里就涌出一種渴望。我渴望能早點考試，好好地玩玩。別的同學都愁眉苦臉的，我卻興高采烈的`樣子，真是天淵之別。到了今天，也就是考試的日子，我卻莫名其妙地感到害怕，突然覺得我很沒用，不會答題。這也許就是“考試恐懼癥”吧。本來呢，我是充滿了信心，相信自己一定能考上，沒想到臨考前，老師說了一句：“不要以為考試很容易，你會做的題目，別人也會做。要學會在難題上和別人拉開距離。”我慌了，考試本來不難，卻忘了別人也會做。怎么辦？怎么辦？我急得要命，要是這次沒考好，我就不能讀那個中學了。怎么辦呀？老師接著說：“不過，也不是所有的題目都這么簡單，總會有拉分的時候。你們一定要沉著應戰，認真答題，仔細檢查，發揮出超一般的水平，這樣，就可以了。”我松了一口氣，還是可以超過別人呀！
盼太陽，盼月亮，把天王星都盼來了，我終于可以輕松了了！那個爽啊！大叫一聲：“畢業真好！！”
畢業了作文 篇2
六年的時間飛快地過去了，這六年的光陰充滿著快樂，這六年充滿著回憶，這六年里充滿了眷戀，在這即將分別之時，我想對您說。
老師，我想對您說“對不起”，這六年里，您為我們操碎了心，我們卻毫不懂事，勞累染白了你的一根根頭發，勞累在你的臉上刻下一道又一道的皺紋，每每看到，我都會一股酸意涌上心頭。
老師，我想對您說“謝謝”，自從上了小學，我最頭疼的科目就是語文了，但自從您接了我們班后，我開始喜歡上了語文。您帶我們去捉小魚，用腳趾去感受被小魚咬的滋味。您帶我們一起在操場上酣暢淋漓地玩老鷹捉小雞的游戲，并帶我們去寫游戲。您帶我們一起播下希望的種子，帶領我們一起觀察發現，寫成長回憶。連“五大逃學王”都開始上學了，這讓人很不解，學校到底有什么魔力吸引人，因為有您呀！感謝您把學習語文的'興趣帶給我，讓我成為語文的鐵粉。
老師，我想對您說一個小秘密：“我跟您約定三年后再相見時，我一定是個已經成長了的小伙子。到時，您再來見證我的成長。”
有人說老師可以決定一個人的幸福，我要說我是幸運的，謝謝您陪伴我度過這美妙的時光。
畢業了作文 篇3
在不知不覺中，小學六年時光悄然逝去。這幾天，不管老師還是同學一提起“我們小學即將畢業了”這句話，我的眼淚就情不自禁地在眼眶中打滾，回首往日在校園中有老師與同學一起學習的那一幕幕時，一切仿佛就在昨天，特別是體育的種種活動真的事記憶猶新，永遠忘不了老師和同學的鼓勵與幫助。
記得五年級一次的體育課，老師讓我們鍛煉仰臥起坐，一開始我自身就產生了一些恐懼，因為畢竟之前自己做過，而且一個也沒做好。我不知怎么辦？是逃避還是面對，我這一次一定會倒霉了，會給同學看笑話了，老師一定會說我太沒用了，五年級了還做不起仰臥起坐……“陳溫樂同學，該你了。”還沒等我回神過來，老師已經點到我了。我只好低著頭，戰戰兢兢躺在軟墊上，心撲通撲通地跳著。“怎么辦？難道我就這樣給同學們看笑話？”我正在忐忑不安時。老師好像看出了我的恐懼，就俯下身子在我耳邊輕聲地說：“陳溫樂同學，昨天并不代表今天，你一定能行！加油！”接著老師規范了我的動作，“加油，加油……”同學們齊聲喊著。我還是不敢做。“加油！”“不用害怕！”“怕什么？”一句又一句的激勵著我，我不知不覺忘記了恐懼，緊咬牙根，手交叉抱在后腦勺上，膝并攏彎曲成三角形，腰、手用力，肘尖觸膝蓋，忽然像云一樣輕飄飄彈起身子。“成功啦！成功啦！”我終于成功地做了人生的第一個仰臥起。
雖然這次只堅持做了十幾個，但有老師與同學給了我自信的源泉，我再也不怕“仰臥起坐”，相信我一定進步會更快！如今就要離別，真是一種發自內心的舍不得，我舍不得離開這里的一切。舍不得老師，舍不得同學，舍不得母校的一切……想到這里我的`眼淚情不自禁下了。這時我暗下決心，我一定化淚水為動力，用自己的實際行動來報答老師們的教育之恩，來感謝同學們的鼓勵和幫助之情……讓感恩的的種子早已深深地埋在自己的心里。
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