【必備】校園的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的作文 篇1
悄悄的，我又回到了母校。
乍一看，似乎樹枝的毛發又脫落了，松軟的泥土又堅硬了，蔥翠的草葉兒又抹黃了，就只留下那稀稀拉拉的枯枝敗葉，連過往的風兒也掀翻不了它。可是，我還愿意撿起它，雖然沒有原來的輕脆，嗅起的那真實的氣息就飄蕩在眼前……
還是回味兒那朗朗的讀書聲，即使是悅耳的風鈴般的笑聲，一樣記憶猶新的徘徊在腦海里。慢慢的，我刻意的慢慢的走著，呼吸著這一草一木的沁香；愛撫著這成年陳舊的石墻，憶起前時嬉戲的衣角，至今還套在身上，目光久久不肯分離。
我最終的腳步還是停在了辦公室。我的`心“怦怦”地跳個不停，就算我有意的去制止，它仍是一副強烈的欲望。于是，我應和著，悄無聲息的開了門，“咔咔”！幾個正熟睡的老師們被驚醒了，她們事先無辜的看著我，瞬間變為驚訝！我用余光看到桌上的果實……很顯然我并不是第一個來的。不免有些難過，但我依舊面帶微笑的看著她們，敞開心扉，用柔和的語氣說：“老師，我來看你了。”她們先是怔了怔，突然想到什么，然后眼睛忽的亮了起來，后排的那位“霍”地站起來，嫃怪道：“呀！這不是劉謙蓉嘛！都變胖了！”不錯，她，就是我和藹可敬的王老師。另一個瘦小的短發女老師，幾步上前來，伸手來拍拍我的肩膀，笑道“哦，還真是的，都認不出來了，長的壯壯的哈！”她是對我最關懷的李老師了。“嗨嗨，怎么樣，上初中累不累？”她還是那般親切。“不累。”我回應著。“你看都成大小孩嘍！”王老師邊說邊摸了摸我的頭。李老師閑不住，從袋子里左挑挑右選選，摸到一個又大又紅的紅蘋果遞了過來，“吃一個不？”見我推推搡搡的，硬是塞了過去。我光是看著這個大蘋果，心里便是甜滋滋的。
……
但事情總有個頭兒。我走在大路上，手里撮著紅蘋果，心里無時無刻都在惦記著，我的老師，我的母校。我的至愛！這一生必經的事兒，我卻只在意這個大家庭。可是，人有悲歡離合嘛！離別是必要的，坎坷是必要的，突破是必要的。無須在這痛苦之中踱步，頭一撇，輕輕松松的闊步前進，等你所追求的夢想實現，再去回報曾對你有恩的人吧！
悄悄地，我就走出母校了。但我的心是堅定的。
校園的作文 篇2
秋天到了，走進美麗的校園，一陣寒風吹來，我感到一陣涼意。
在學校門口的水泥道兩旁，有兩排高大挺拔的香櫞樹，它們像一個個威武的士兵守衛著我們的校園。一個個大大小小，金黃的.香櫞掛滿了枝頭，仿佛是一個個圓圓的小皮球。它們有的兩個挨在一起，像兩個好朋友在說悄悄話呢！有的在綠葉中若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。有的急切的扒開茂密的枝葉朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊，好像在說：“我長大了，快來摘我們吧！”
花壇里，遠看，一棵棵火紅的楓樹像一團團燃燒的火焰，又像一朵朵紅色的云，從大地上升起。近看，一片片火紅的楓葉像小朋友拍紅的小手，像小金魚紅色的尾巴，還像小鴨子紅色的腳掌。看著眼前這情景，我不由的想起了詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”桂花樹開花了，米黃色的桂花星星點點，鑲嵌在綠葉叢中，散發著淡淡的清香。
操場西邊，有幾棵梧桐樹，梧桐樹的葉子黃了，一陣秋風吹過，葉子紛紛飄落，就像一只只黃蝴蝶在風中漫天飛舞。
秋天，就像一支彩筆，給我們的校園涂上了絢麗的色彩，讓校園變得更加美麗。
校園的作文 篇3
校園，是我們成長的地方，成長中的酸甜苦辣，這里有我的記憶；校園，是我們生活的地方，這里有我們經歷的挫折，這里有我的記憶；校園，是我們社交的地方，朋友，老師都想在此停留過，這里有我的記憶。
在校園里，可以愉快玩耍。在校園里無拘無束自由自在，像自由的鳥兒一樣在天空中自由的翱翔。
最后一棟樓三層盡頭的第二間教室，是我在小學里生活的最后一間教室。現在我便置身于此，寫著考場作文，還有幾分鐘，可我還沒有寫完。
這個學期下雪了，我們便找時間下樓打雪仗。我們一下樓，就有雪球襲擊而來。原來是六班同學扔來的。我們也不甘示弱，趕緊抓起雪做成雪球向六班同學扔去。有的堆雪人，有的做雪球襲擊，有的'結盟做一個大雪球來扛在肩上走來走去。
全班同學都投入進了雪的世界里。有的堆雪人，人人都在費力的滾動著雪球，雪人頭小身子大有眼睛、有鼻子、有嘴巴，遠遠望去甚是可愛。有的捧起一些雪拋向空中，如同天女散花一般美麗。有的團起雪球互相追打著。后來不知因為什么全班人追打這一個人不放，同學們個個玩的不亦樂乎。
你們正在從椅子上、器材上、樹枝上、地上抓雪作雪球，我來到椅子旁邊，雙手捧起一堆雪，捏了捏成了球。椅子上的雪還很多，我便多做幾個抱在懷里，用我投實心球的方法投向目標小浣熊。小浣熊潰不成軍，在拼死抵抗。實在堅持不住敗下陣來，自己人也不怎么樣，真是“敵損一千，自損八百。”
校園，是我與朋友玩樂、學習、生活地方，這里有我的記憶。
校園的作文 篇4
陽春三月，校園里呈現出了一片生機勃勃的景象，快去看看吧！
我們先看操場吧！在鳥語花香、桃李爭芳的春天，操場上那棵大樟樹重新抽出了嫩芽。課間十分鐘，操場最引人注目的便是那大樟樹了，同學在樹下嬉笑打鬧。來到跑道上，那兒滿是我們的笑聲和汗水，操場就是我們歡樂的.海洋。
望著噴水池，上面有兩個娃娃，一個是紅星娃娃，另一個是綠葉娃娃，雖然現在沒水，但也可以感覺到清涼呢！回想到從前：噴水池噴出一股水柱，高高的散灑入天空，又輕輕的飄落下來，像無數朵綻開在天空中晶瑩的白菊花，引來眾多同學老師圍觀，那景象真熱鬧！
我們走進了教學樓，一座座淡雅樸素、別具風格的教學樓，在蒼翠欲滴的樹和姹紫嫣紅的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。同學們呢？他們在上課呢，聽到了他們頌讀課文的朗朗書聲了嗎？“叮鈴鈴……”下課了！當老師說完下課時，同學們立即嘰嘰喳喳熱鬧起來：有的在跑繩、有的在踢毽子，有的在玩游戲……下課了，校園瞬間從幽雅恬靜變得熱鬧了。
春天，桃花露出了笑臉，柳樹抽出了枝芽，在這綠樹環抱、鮮花簇擁、生機勃勃的校園里，我們度過了快樂的每一天，她給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上，陪伴我們健康成長！
校園的作文 篇5
秋晨醒了，秋雨聲聲。
秋雨，細細敲打著校園的長廊，把整個校園籠罩在一片瀟瀟的雨聲里。
剛過七點，已有老師在教室輔導學生或認真地看書、或靜靜聽著老實講。看到整潔干凈的校園、看到如此勤奮的老師、看到文明愛學的學生，我有太多感動與自豪。總以為，自己在淡然前行中，用真誠地付出撫慰曾經疲憊追逐的蒼桑，不知道有多回，總是有這樣的緣分，慶幸自己能在這喧器寧靜的校園中跌跌蕩蕩的走了兩年，人生百味，也盡在這或疲憊勞累、或喧囂寧靜的秋雨里細細品味。
我一個人漫步經心的坐在小花園，秋風下，枯黃的落葉一片一片的飄零下來，與一顆凝重的心交織在一起，初三了，初中生涯已過去一大半，兩年時光已匆匆逝去枯葉如同初三的我已“老”了，在也回不去那般生機勃勃，綠意盎然的模樣。
走著走著，不知不覺來到了陪伴我走過兩年的柿子樹下，枯黃的樹葉已活完了短暫的一生，紛紛地從樹上飄了下來，已變得枯燥泛味，遠遠的望去，那瘦骨嶙峋的柿子樹散發著一股子堅韌不拔、不服輸的精神，高大魁梧的佇立在那，多么令人心醉。
是啊，面對時間的流逝，用手遮挽了有何用，還不是又從遮挽的手匆匆流走。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我還有一年時間，我們還可以努力，可以拼搏，可以與時間賽跑，我不會輸的，不會的！
我站起來了，再一次順著柿子樹的方向走去。我走得匆匆，眼光里透著鋼毅的神情和必勝的信念……
而今，當自己走過了春的青蔥與迷茫，走過了夏的執著與熱烈，行走在了這人生的秋季里，更加感慨于范仲淹的'“不以物喜，不以己悲”的胸懷，在這樣的秋晨聽雨，我似乎觸摸到了金秋的博大與豐盈，感受到了她的寧靜與淡泊。我快樂，因為我曾經的追求與擁有；我幸福，因為我與這個美麗的校園、收獲的季節同在。
校園秋晨，雨聲聲。
校園的作文 篇6
7月30號早晨，我邁進了我們的新校園，看見了久違的同學，也看到了這美麗、充滿快樂氣息的流沙坡小學。
干凈、美觀的淡黃色教學樓，讓我耳目一新，青、綠的花壇讓我感覺生機勃勃，操場中央的草坪后方圍著紅色跑道，同學們都為這學校里的一切而高興。學校里的環境讓我們快樂，學校里的干凈讓我們學習地更加認真，學校里的設備讓我們高興。
新校園，讓我們有了新的認識。我們青小和流小的同學們在一起學習，就要互相尊重、互相謙讓，互相幫助。我們進入了這個學校，也就應該盡到自己的責任，要一起打掃衛生，要一起維護這學校里的環境。
來到這個學校，和這么多的同學每天都在一個學校中學習，讓我們有了學習的動力，奮斗的動力。現在每天上下學都有同學、朋友相伴，在回家的`路上邊聊天，邊走，感覺在不知不覺中就回到了家。
現在我們腳下踩的是透亮的磚地，眼前是嫩綠的假草坪，在淡黃色美麗的教學樓內學習……我們要珍惜這小學在外校的最后一年，珍惜這美麗的一切！
校園的作文 篇7
我拿著兩杯奶茶，裝在兩個大衣口袋中，大步走向校門。這時，值周生攔住了我，說：“同學，你紙掉了。”我心里一驚，往后一看，一個紙團在身后的地上躺著，我慌忙撿起來。
剛走到校門口，值周生又攔住了我，說：“同學，你沒戴紅領巾。”我立馬從口袋里扯出紅領巾戴上，繼續進校。
值周生又走了過來，我不滿地說：“你還有什么事？能不能一次性說完？”值周生說：“你帶零食了吧？”“哎，張老師！”我沖著遠處的一位老師大喊著跑了過去。
就這樣，我進入了班級，霸氣地把奶茶拿出來，“啪”的一聲放在桌子上。
我的前后桌看見了奶茶，就像黃鼠狼見了雞，眼冒綠光。前桌對我說：“哎，能不能給我一杯奶茶呀？”
“不行！我這可是歷經千辛萬苦才帶進學校的奶茶。”我一口回絕。
“那你賣給我們行嗎？”她們說道。
“這倒可以。”我立馬笑容滿面。
“你隨便出價吧！”她們大方得像兩個土豪。
“好，10元錢賣給你們吧！”我獅子大開口。
沒想到她們竟然沒有還價，直接成交。
我拿著賺到的20元錢，非常高興。
從此，我就成了學校中的“生意精”。我的商品非常受歡迎，各種零食、文具我應有盡有。我的推銷能力也很不錯，竟然在一周之內掙了50元錢。
然而，這美好的.計劃被某人給破壞了，她就是我的第一位顧客。當她得知一杯奶茶只需3元錢的時候，就戳穿了我的計劃。每當我兜售商品時，她總會說我欺騙顧客。
老師知道后，教育我說小學生不能做生意。而我最想說的是，做生意要講誠信，做人也一樣！
校園的作文 篇8
當！當！當！當！上課了。這個聲音，大家應該都很熟悉吧！沒錯這就是我最難忘的聲音—鐘聲。
在校園中，總是能聽到鐘聲。不論是上課，下課還是放學都能聽到它。我認為鐘聲在上課時，像一位非常溫柔的母親。提醒她的孩子們，上課了，該好好收心專注聽課。鐘聲在下課所扮演的是一個邪惡的魔鬼。引誘小朋友吃下那顆毒蘋果，等到孩子的救星—老師，在那肥嫩的小手上用棍子打了二下才會醒來。而這時小朋友們總是扮演著睡著的白雪公主，等待王子來救她。放學時，鐘聲又像愛心媽媽一樣；叮嚀小朋友放學時間，不能亂沖亂撞，不要在走廊上奔跑，走路要小心，功課要 帶回家……。
鐘聲是個善變的人。他提醒小朋友、他誘惑學生，叮嚀大家。但是，我總是說不出真正喜歡它的原因。或許是鐘聲是在我求學時，無時無刻陪伴我的那個人。也有可能我已經將鐘聲視為學習過程中，最美好的`音樂。也許二種都是吧！我想鐘聲將成為我內心最深處的音樂朋友。在我的求學過程中，鐘聲也將再度誘惑我、提醒 我、叮我……。
這位音樂朋友還會繼續在我讀書時，無時無刻給我最大的希望，讓我的求學生涯變得多彩多姿、容光煥發。
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