- 少年成長作文 推薦度:
- 少年成長作文 推薦度:
- 實(shí)用的少年成長作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)少年成長作文(精選18篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的有關(guān)少年成長作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
少年成長作文 1
“發(fā)少年報(bào)啦!發(fā)少年報(bào)啦!”下課時(shí),一位同學(xué)拿著一疊報(bào)紙?jiān)诎嗌虾爸瑢W(xué)們一擁而上。不一會(huì)兒,報(bào)紙就被搶光了。
“快看,快看!《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》上報(bào)紙啦!”也不知道是誰拿著手中的報(bào)紙興奮地歡呼著,大家急忙把目光集中到那位同學(xué)手中的報(bào)紙上。
我和他們的愛好可不同,每次拿到報(bào)紙我都會(huì)第一時(shí)間看“優(yōu)秀習(xí)作”。我覺得“優(yōu)秀習(xí)作”這個(gè)欄目越辦越好,恩張一篇比一篇精彩。有時(shí)候,同一篇作文,我就看了好幾遍。這樣整個(gè)欄目看完,我都成了“國寶”了。
我的癡心閱讀,是我受益匪淺。從喜歡“優(yōu)秀習(xí)作”起,我的寫作水平有了明顯提高,作文經(jīng)常被老師拿到班上朗讀,特別是那篇《今天,吵架沒發(fā)生》更是受到了好評(píng)。我知道,這是“優(yōu)秀習(xí)作”的`功勞啊!還有,我在學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”的讀書欄目中,所播送的文章有不少也是在“優(yōu)秀習(xí)作”中選用的。這可讓我這個(gè)小編輯省了許多心。
除了“優(yōu)秀習(xí)作”,我還喜歡潮汕少年報(bào)中的“英語角”。“英語角”主要就是教大家?guī)讉(gè)意思相近的單詞的不同用法。就說上次吧,“英語角”中的“dinner與meals用法一點(diǎn)通》就讓我對(duì)dinner和meals這對(duì)“雙胞胎”有了更深一層的了解。而“科學(xué)前沿”“童心妙筆”“開心大巴”“閱讀空間”“哈哈聊天室”“校園短訊”等欄目又使《潮汕少年報(bào)》更深受同學(xué)們的喜愛!
三年了!《潮汕少年報(bào)》陪我成長。在難過時(shí),看看“開心大巴”,調(diào)節(jié)一下情緒;在悠閑時(shí),游覽一下“閱讀空間”,開闊視野……潮汕少年報(bào)帶給我課外知識(shí),帶給我好的學(xué)習(xí)方法,帶給我無數(shù)的精神糧食。我的點(diǎn)滴進(jìn)步有她的一份功勞,感謝《潮汕少年周刊》伴我成長!
少年成長作文 2
當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大張旗鼓的來臨時(shí),其實(shí)隱形中也預(yù)示著新媒體時(shí)代的席卷。當(dāng)我們生活在“新媒體大氣層”中時(shí),相信,之后必將會(huì)是各種不同形式的新媒體輿論鋪天蓋地充斥著人們的聽覺神經(jīng)。而青少年則正處于一個(gè)思維提升、思想成長的階段,最易受新媒體相關(guān)輿論的影響。
如何在現(xiàn)有的各種新媒體輿論中更好地呵護(hù)青少年成長則是一個(gè)值得探討的話題。
談及這一話題,首先,我們不得不從新媒體輿論導(dǎo)向入手。第一、要注重引導(dǎo)青少年樹立正確的新媒體輿論觀念。不可否認(rèn),新媒體對(duì)現(xiàn)如今青少年生活成長的確發(fā)揮著重要的作用,如獲取信息、溝通聯(lián)絡(luò)、娛樂休閑等方面。因此,對(duì)于新媒體輿論,我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子們樹立正確的新媒體輿論觀念,盡量避免新媒體輿論給孩子們帶來的`負(fù)面影響,既不能全盤否定,也不能直接奉行“拿來主義”,既不能“盲目追風(fēng)”,也不能“坐以待斃”。
其次,從新媒體發(fā)展、傳播路徑來看,第二、要強(qiáng)化新媒體建設(shè)及凈化新媒體文化環(huán)境。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)使用偏好,開發(fā)科學(xué)、系統(tǒng)的青少年社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,與此同時(shí),相關(guān)部門應(yīng)該建立健全健康的新媒體使用、交流壞境,優(yōu)化,避免不良信息在網(wǎng)絡(luò)新媒體之間的傳播。主流網(wǎng)站和媒體,則要在基于原有的傳媒的職業(yè)習(xí)慣基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣,正確把握輿論宣傳導(dǎo)向。
再則,放眼于我國的教育事業(yè)建設(shè),第三、立足教育,從教育入手。教育是立國之本,民族之魂,強(qiáng)國之基礎(chǔ),青少年作為我國教育事業(yè)中的重要群體,接受教育則是他們獲取知識(shí)及增長才干的重要途徑。因此,新媒體輿論對(duì)青少年的影響在一定程度上來說是和我國教育建設(shè)有著一定關(guān)系的。進(jìn)一步致力于對(duì)廣大青少年思想政治教育,致力于對(duì)青少年的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)以及對(duì)“新媒體觀”的樹立,在當(dāng)下的新媒體輿論壞境中則變得尤為重要。
新媒體輿論,作為現(xiàn)如今青少年成長階段的重要元素,是一把思想的雙刃劍,利弊之間,如何去更好的把握,去更好的呵護(hù)新媒體下成長的青少年,則需進(jìn)一步探索。
少年成長作文 3
國家,靠青少年。
青少年,靠受教育。
教育后,青少年回報(bào)國家。
是啊,教育使我們學(xué)會(huì)了很多。譬如,學(xué)歷史中,我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪?我順便問了下同桌。“放心,考試不會(huì)考這的。”
考試不會(huì)考,所以不用知道了,原來如此。
“十篇文言文還有誰沒背的?站起來。”老師環(huán)望一下四周,我站了起來。
“為什么沒背好?”
“…老師……為什么、要背。”
我看了這些古文,也理解了。只是不懂為什么還要背。書本上都說八股取士已經(jīng)過了,是不是印錯(cuò)了呢?這我是不知道的,背書默寫好像從以前就流行。小時(shí)候害怕老師說把周易背起來。不過還好,總算是躲過一劫。
“不背你考試打算拿幾分?”
老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分,沒有高分就別想出息,原來如此。
班上我有個(gè)勁敵,卻不是第一名。第一名好像是個(gè)女生,她也可以說是很厲害的',至少她可以把考試可能會(huì)考到的答案通通記在心里面。我承認(rèn)我做不到。
每次的語文考試,總有點(diǎn)不平靜。都是信心十足的交上去,卻總得不到第一。事后才知道原因,原來是我所寫答案關(guān)鍵字眼對(duì)不到,所以無論多長,也是沒分的。譬如,分析對(duì)比的作用時(shí),如果沒答烘托襯托,就只能零分。只是我有自己的見解,可以隨意拋棄掉么?
老師說,高分就行。原來如此。
國家,靠青少年。
青少年,靠正確的教育。
教育后,青少年回報(bào)國家。
少年成長作文 4
我是龍眼小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,龍眼小學(xué)是一個(gè)“書香校園”,在這種濃郁氛圍的陶冶下,我養(yǎng)成了愛看課外書的良好習(xí)慣,其中《潮汕少年周刊》是我每周必讀的`讀物。
記得我剛開始接觸少年報(bào)時(shí),還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)的字不多,讀起報(bào)紙來十分吃力,對(duì)許多內(nèi)容常一知半解。但隨著年齡的增長,理解能力的增強(qiáng),看起報(bào)紙?jiān)絹碓捷p松了。我還把一些重點(diǎn)知識(shí)和膾炙人口的小故事剪下來,貼在一個(gè)本子上,做成一本精致的剪貼本。
有一次,我和小伙伴們玩“靠墻”的游戲時(shí),一個(gè)同學(xué)在追趕我們的過程中說我犯規(guī),可是我并沒有,雙方便吵了起來,正當(dāng)我們吵得熱火朝天時(shí),我突然想起少年報(bào)中的一則名言:得饒人處且饒人,可別得理不饒人啊!想到這,我便大聲說:“別吵了,算了,我來抓吧。”
啊!《潮汕少年周刊》,你是我的良師益友,你時(shí)刻糾正我在成長中犯的小錯(cuò)誤,讓我變得更懂事,我喜歡你!
少年成長作文 5
春天的花開、秋天的風(fēng)吹以及冬天的落陽。憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想。
風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn),風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。
——
題記
有人說,一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年,像草長鶯飛的春天。青年,像萬物繁盛的夏天。壯年,像果實(shí)累累的秋天。而晚年,像積聚希望的冬天。就像看不見終點(diǎn)的賽程,風(fēng)雨中我們在成長。
春天的風(fēng)
伴著清脆的啼哭聲,新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望,開始嶄新的人生賽程。我們對(duì)于一切都充滿了無知與好奇,于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界,用僅有的表情——笑與哭,來表達(dá)自己的喜悅與不滿。我們正處在人生的開端,成長的起點(diǎn),小小的頭腦中對(duì)于一切都沒有概念,對(duì)于不期而至的快樂心情,我們只能用歡樂的笑和瘋狂的玩鬧來釋放。大人們決不會(huì)因我們打翻杯子或摔壞玩具而做出懲罰。對(duì)于我們,只能寬恕和獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)槲覀冞“不懂得什么道理”。我們就這樣無憂無慮地成長著。
夏天的`雨
“少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁。”少年的我們終于長大了。我們開始進(jìn)入一個(gè)重要的成長階段——青年。我們狂妄地?fù)]霍著上帝賜予的時(shí)間和精力,似乎自己就是一切的主人。變得獨(dú)立的我們討厭牢籠,討厭約束,隨心所欲地談?wù)撝K軾的“一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)”和李白的“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”、瓊瑤的感人與金庸的俠骨、王小波的理性與余杰的哲思。在成功與失敗、歡樂與淚水的背后,我們的身心在悄悄的成長。
秋天的霜
活到最壯健的年齡,生活的重?fù)?dān)一下全壓在了我們的身上。我們已經(jīng)由年輕時(shí)的“夢想生活”變成實(shí)實(shí)在在的“討生活”,用逐漸老去的身體、用透支的生命為一家老小開辟出一片生存的天地。我們被迫肩負(fù)起世上最沉重的負(fù)擔(dān),為了理
想,為了生存四處奔波。有時(shí),我們也會(huì)放棄“大丈夫不為五斗米折腰”的骨氣,這就是命運(yùn),誰也無法改變。在一次次的摔打與磨礪中,我們變的更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。苦,這才是成長本身的滋味。
冬天的雪
我們老了,真的老了,老到再也記不清兒孫們的手機(jī)號(hào)碼,老到分不清家中房間的位置,老到將所有除了記憶之外的全部忘記。我們離生命的盡頭越來越近,回顧自己一生的成長歷程,慢慢的發(fā)現(xiàn),自己真的長大了。一切都到了頭,心情已經(jīng)逐漸變的超然與灑脫、平靜與安詳。翻翻泛黃的老相冊,望著夕陽將走過的歲月逐寸斑駁,一張張稚嫩可愛的臉在腦海中閃現(xiàn),勾起一段段被深藏的記憶。無論現(xiàn)在的你是富貴還是清貧,都是一個(gè)成功,因?yàn)槟阕叩搅恕O衲嵌欤┑乩锷盥裰模窍M6嗝聪朐僮咭淮稳松穆罚僦胤狄槐槌砷L的歷程,再經(jīng)歷一個(gè)四季的輪回。
如果不能,那就讓記憶來回答吧!
少年成長作文 6
我們,社會(huì)學(xué)上習(xí)慣于被稱作青少年,如今又時(shí)常被稱作“xx后”,以年齡為標(biāo)準(zhǔn)被分類;在大人眼里通常是愛恨交織的一輩,或許叛逆,但又被充滿期許;常常又被冠以青春、熱情、搗蛋、麻煩的字眼;悲觀地說,我們活在矛盾和極端中;樂觀地說,我們的人生剛剛起步——我們,生于二十世紀(jì)末,成長于新新世紀(jì),面對(duì)著極速變化的世界和人類史上最昌盛的時(shí)期。
這個(gè)年紀(jì)的我們,大多數(shù)除了被一個(gè)沉重的書包壓著,還頂著來自父母的期許、自己的抱負(fù)。然而大多數(shù)的我們更愿意在脫離這個(gè)書包之后,毫無怨言的背上另一個(gè)沉重的包,裝滿著理想,裝滿著自由,還裝著記憶與未來——去遠(yuǎn)行。
遠(yuǎn)行,去到心中一直期待著卻從未到達(dá)的地方。
這幾乎成了所有人千篇一律的夢想——獨(dú)自旅行。這種強(qiáng)烈的愿望藏匿在生活的每個(gè)角落里,然而實(shí)現(xiàn)的日子呢?遙遙無期。
“塵埃星球”這個(gè)詞組,最先被一個(gè)當(dāng)紅的文藝女青年提出。雖然至今還未看過這本書,然而僅從字面意思來理解,覺得概括的十分貼切。盡管生活的這個(gè)城市里,塵土可以漫天飛揚(yáng),然而更可悲的是塵埃落到了你的心上,而后心漸漸被附上了灰色,它開始呼吸困難,跳動(dòng)緩慢。還能被“青春”所描述的我們,與成年人最不同的地方就是我們還存有棱角,我們還有力量去追求,向著太陽奔跑。遠(yuǎn)行是我們想要脫離功利與機(jī)械社會(huì)能想到的最好的方法。想要回到自然里去,不想那么早開始接受機(jī)械的生活。
——你也想的吧?正在看這篇文章的成年人。
年輕的時(shí)候,還能被“青春”這樣的詞語描述時(shí)候的你,想去旅行么?不是和旅行團(tuán)一起走馬觀花,而是真的把心交給身邊的一切去旅行。你渴望聽見風(fēng)的聲音么,你想要看翻卷的云海和絢麗的日出么,你期待被溪水的清涼而驚訝收回手卻不自覺的再一次去觸碰它么。觸摸古墻上苔蘚的瞬間,拾級(jí)而上去探索看不到盡頭的古園,轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)筒的時(shí)候想知道上一次是誰來過這里,聽到誦經(jīng)心情就變得非常平靜,還有這樣一個(gè)南部小城,春花秋開。
即使是現(xiàn)在,成年了的你也想做這些事吧?然而是否已有了太多的牽絆讓你無法脫身呢,是否已經(jīng)深陷在生活里無法逃離了呢?
我想如蒲公英一樣,風(fēng)起而行,風(fēng)止即停。
這便是浮游的生命,隨水流動(dòng),無憂無慮。
然而終究還是會(huì)回來的。等到滿足了遠(yuǎn)行的`步伐,見過了這個(gè)世界,讀完了這本有關(guān)世界有關(guān)文化有關(guān)歷史的活書,我們還是回來了。心甘情愿的開始為生計(jì)傷腦筋,打上領(lǐng)帶,穿上職業(yè)裝,走進(jìn)辦公室一呆就是一天。這一次卻不會(huì)想要擺脫了,在遠(yuǎn)行之后,開始有一顆更平靜的心,面對(duì)塵埃的生活。
——這便是大多數(shù)正在經(jīng)歷青春的人所期待的生活。
并不是想和這個(gè)世界格格不入,只是希望在自己還有勇氣、有機(jī)會(huì)逃離的時(shí)候離開。見過這個(gè)巍麗的世界之后,世界仍在那里,然而心中卻有了一個(gè)自己的獨(dú)一無二的世界。
現(xiàn)在你明白了么?在塵埃的星球上,過著富有的生活,悠然自得。
這樣的期望藏匿在青春的每個(gè)角落,以一種不為人知的細(xì)節(jié)的狀態(tài)藏匿著,等待被實(shí)現(xiàn)的一天。
少年成長作文 7
我是龍眼小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,龍眼小學(xué)是一個(gè)“書香校園”,在這種濃郁氛圍的陶冶下,我養(yǎng)成了愛看課外書的良好習(xí)慣,其中《潮汕少年周刊》是我每周必讀的'讀物。
記得我剛開始接觸少年報(bào)時(shí),還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)的字不多,讀起報(bào)紙來十分吃力,對(duì)許多內(nèi)容常一知半解。但隨著年齡的增長,理解能力的增強(qiáng),看起報(bào)紙?jiān)絹碓捷p松了。我還把一些重點(diǎn)知識(shí)和膾炙人口的小故事剪下來,貼在一個(gè)本子上,做成一本精致的剪貼本。
有一次,我和小伙伴們玩“靠墻”的游戲時(shí),一個(gè)同學(xué)在追趕我們的過程中說我犯規(guī),可是我并沒有,雙方便吵了起來,正當(dāng)我們吵得熱火朝天時(shí),我突然想起少年報(bào)中的一則名言:得饒人處且饒人,可別得理不饒人啊!想到這,我便大聲說:“別吵了,算了,我來抓吧。”
啊!《潮汕少年周刊》,你是我的良師益友,你時(shí)刻糾正我在成長中犯的小錯(cuò)誤,讓我變得更懂事,我喜歡你!
少年成長作文 8
輕柔的云在天空靜靜擴(kuò)散著。由一只羊變成一群羊,由一朵蘑菇化作一條流著牛奶的河流了。那樣漫不經(jīng)心的快樂,是云朵成長的過程。
挺拔的草在大地上靜靜往上升,前天它還是一粒沉睡的種子呢,昨天它的小腦袋才剛剛被我們看見一點(diǎn)綠呢。那樣迫不及待的努力,是小草成長的過程。
我是個(gè)少年,在世界的瞳仁里靜靜成長。
這些畫面中有我的身影:奔跑,歡笑,歌唱,朗讀;這些詞語與我息息相關(guān):理想,夢幻,快樂以及即將到來的青春你說我愛笑嗎?那是因?yàn)槲蚁矚g陽光一樣的熱烈,你說我愛哭嗎?那是因?yàn)槲遗紶栆灿性鹿庖粯拥膽n愁。
陽光是萬物生長的依靠,月光是萬物休息時(shí)的.守護(hù)人。于是,在陽光與月光的懷抱里,在夜與晝的交替里,我是一個(gè)永遠(yuǎn)追逐光的少年。
追逐光,也就是追逐理想呀。像那棵草,像那朵云,我已揣著理想,開始出發(fā)。一段最錦繡的路慢慢鋪開,那是少年成長的過程。
少年成長作文 9
“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!”這段話出自梁啟超的《少年中國說》。是呀,少年不正是祖國的花朵、祖國的未來嗎?少年的成長可以影響現(xiàn)在形勢和未來發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)各方面發(fā)展都比較快,對(duì)青少年的我們而言潛伏著太多的利弊,要堅(jiān)決理智的劃分出利害關(guān)系,不然對(duì)己無益,對(duì)國無利!
就如今社會(huì)隨著生活水平提高,很多人假期會(huì)選擇旅游,那這時(shí)我們應(yīng)該怎樣出行呢?汽車?摩托車?NO!NO!都不是,外出旅游時(shí)分兩種。一種是路途較近的,另一種路途較遠(yuǎn)的。較近的`路程可以選擇電瓶車,自行車,也可以借用國家資源現(xiàn)比較流行的“小黃 車”出行。而較遠(yuǎn)路程的可以選擇動(dòng)車、火車、大巴,這樣出行有兩大好處,一是價(jià)格實(shí)惠、便捷,二是環(huán)保,減少排污,保護(hù)環(huán)境讓我們頭頂?shù)乃{(lán)天更藍(lán),白云更白,讓呼吸的空氣更清新!
當(dāng)然,有利也有弊。現(xiàn)在風(fēng)靡一時(shí)并越來越火的網(wǎng)絡(luò)玩游戲《王者榮耀》折服了無數(shù)個(gè)青少年兒童和無數(shù)個(gè)家長們,讓孩子無瑕好好學(xué)習(xí),家長無瑕好好工作。比如今年暑假有位六年級(jí)男童玩游戲,父親實(shí)在沒辦法沒收了他的手機(jī),九樓扔下,沒想到此刻孩子因?qū)τ螒蛎詰偬睿瑢?duì)自己爸爸的行為惱兇成怒,隨后也從九樓一躍而下,結(jié)束了自己美好的人生,發(fā)生讓人痛心的悲劇。曾有一位中學(xué)老師在微博里去發(fā)了一篇論文我《怒天 怒地 怒王者榮耀》,可見老師們對(duì)此游戲的憎恨之深。
《少年中國說》只還有一段“美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!”
少年成長作文 10
青春成長記錄特別喜歡獨(dú)自坐在芬芳的住所里,燃燒一縷墨香,感受濃濃的淡淡清香。
徜徉在書海中,看著美麗的風(fēng)景,感受著智慧和智慧,欣賞著豐富的情書,和你在一起,曾經(jīng)無知的青春已經(jīng)長大了!這本書有自己美麗的風(fēng)景,打開了我的視野之窗。與愛麗絲夢游仙境攜手,享受初春野花的美麗。和格列佛一起參觀小人國,體驗(yàn)成為巨人的魔力。他和凡爾納一起潛入海底,探索水下森林的奧秘。隨著三毛步入無邊的沙漠,透過漫天的黃沙,你就像一條流光,照耀著我的胸膛,讓我成長,讓浩瀚的宇宙點(diǎn)綴著我心中的曠野!
這本書有各種真實(shí)的感覺,讓我的`心變得溫柔,我的情緒變得輕松。點(diǎn)燃一團(tuán)溫暖的火焰,傾聽艾米麗的聲音。勃朗特講述了他對(duì)生死不渝的愛。拂去古老的塵埃,看鮑岱演繹那嘗盡酸甜苦辣的《紅樓夢》。翻開一卷歌詞,讀一讀賀子展的詩,寫下那一天的漫長記憶。在沙漠里的廚房里升起一縷煙,一起欣賞不朽夫婦的書。你就像一根魔杖,照亮了我的翅膀,讓我成長,用世俗的情感豐富我無知的情感!這本書有它自己的智慧話語和智慧,洗去了我的思想和船。
有一段時(shí)間,我束手無策,不知所措。圣地亞哥告訴我要勇敢面對(duì)風(fēng)浪。海倫是那個(gè)感到自卑和悲傷的人。凱勒激勵(lì)我正視缺點(diǎn),過著輝煌的生活。是羅莎香教會(huì)了我世界上最偉大的愛和同情。浮士德曾一度郁郁寡歡、灰心喪氣,他警告我要努力工作,取得進(jìn)步。你就像一個(gè)聰明的把戲,打開無知,讓我成長,用智慧的思想打開我生命的天窗!我喜歡和你一起勾勒出唐人宋玉的奇特之處,傾吐出文學(xué)的詩意。我喜歡和你一起展示獨(dú)白的美,啟迪生命的智慧之翼。我喜歡和你分享天地之間的友誼。
我對(duì)古代和現(xiàn)代的歷史傳說感到頭暈?zāi)垦!Vx謝你陪伴我走向青春,讓我成長!書,你就像一個(gè)先知,牽著你的手,你總能找到正確的路口。書,你就像一個(gè)老朋友,靠在你的肩膀上,你總能感覺到力量在你的胸中積聚。
書,你就像醇酒,沉醉在你的芬芳中,總能讓我忘記悲傷和你相伴的青春之旅。無盡的歌充滿了色彩,余音繞梁,不滿寫在已經(jīng)改變了很久的《三國志》里。
有了你的陪伴,這個(gè)曾經(jīng)無知的少年已經(jīng)長大了!
少年成長作文 11
生命是一曲壯美的歌,青春是其中最華美的樂章。
――題記
人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長到大一點(diǎn)的女孩時(shí),心中便多了一份渴望。渴望能夠自豪的背上書包,昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門;渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……
于是,我便立在學(xué)校的`大門前吸著手指好奇地望著,想象著自己在課堂上的表情,想想這老師的面孔……
這些美好的想象源于我成長過程中心靈上的渴望。
少年成長作文 12
生命是一曲壯美的歌,青春是其中華美的樂章。
——題記
人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長到大一點(diǎn)的女孩時(shí),心中便多了一份渴望。渴望能夠自豪的背上書包,昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門;渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……于是,我便立在學(xué)校的大門前吸著手指好奇地望著,想象著自己在課堂上的表情,想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長過程中心靈上的渴望。
終于,我如愿以償跨進(jìn)了小學(xué)的大門。我驚喜的發(fā)現(xiàn),這里的空間那么遼闊“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來到了廣闊的天空似的。我和別的小同學(xué)一起玩過家家、一起跳跳繩……那時(shí),在我的生活中沒有憂傷,只有快樂;沒有煩惱,只有灑脫;沒有種種約束,只有狂妄不羈。在那段成長的歲月中,我的生命的字典里仿佛只寫了兩個(gè)字——快樂!
轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)班的生活就來了。我在學(xué)習(xí)上從來沒有感受到很大的壓力,然而此時(shí)肩上仿佛扛著十斤重?fù)?dān),感覺很吃力。為了父母的期盼,我拼命地做作業(yè),背答案、記公式,無形中,我成了分?jǐn)?shù)的奴隸、考試的工具、學(xué)校的傀儡,正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說:“而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休,欲說還休。”
如今我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了理想的班級(jí)。難道我還要像以前那樣心事重重嗎?不,我要振奮起來。魯迅先生說過:“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概:用笑臉來對(duì)待一切。”我要重振雄風(fēng),找會(huì)哦丟失的`自我。現(xiàn)在,我雖然在教室——家兩點(diǎn)之間穿梭可我有書籍的陪伴并不覺得沉悶乏味;雖然我每天吃的不是山珍海味,可精神食糧給予我的營養(yǎng)遠(yuǎn)比飯菜多;雖然我現(xiàn)在過著艱辛的求學(xué)生活,可老師和同學(xué)早就為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空,取走了成長中的黑暗;雖然我還有許多的困惑迷茫,可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界,用自己的大腦思考著身邊的一切一切……
現(xiàn)在的我活得很快樂,很充實(shí),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn):人生,如此有趣;成長,如此美好!
少年成長作文 13
人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說:‘我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書講述了保爾柯察金由一個(gè)頑童,歷盡磨難,成為了一個(gè)信念堅(jiān)定,意志頑強(qiáng)、品格高尚的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
在困難與病魔面前,保爾不曾低過頭,在鬼門關(guān)上徘徊了好幾次,大炮打不死他,傷寒戰(zhàn)勝不了他,這個(gè)青年憑借自己驚人的毅力,戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。對(duì)于保爾來說不讓他工作是對(duì)他一種痛苦的折磨,比死亡還要可怕。他不分日夜的工作,多年的傷加上沒有得到妥善的休息,被送進(jìn)了療養(yǎng)院修養(yǎng)。但每次都是沒到出院時(shí)間他就有趣工作去了,終于被上級(jí)認(rèn)為喪失勞動(dòng)能力,讓他提前退休。保爾生氣極了,他拒絕領(lǐng)養(yǎng)退休金,也想到過死,當(dāng)他拔出那把毛瑟槍時(shí),烏黑的槍口好像在嘲笑他:‘‘你這個(gè)懦夫,死就可以解決一切嗎?你死了反而會(huì)讓人瞧不起!’’
退休后的保爾反而對(duì)書本產(chǎn)生了濃厚的`興趣,他廢寢忘食的看著書,想要通過學(xué)習(xí)來填補(bǔ)知識(shí)上的空白,并且產(chǎn)生了想要把自己軍旅生涯記錄下來的的念頭想要把它出版成一本書,以此來激勵(lì)后來人,最終他成功了拿起了新的武器重新回到了戰(zhàn)斗行列。
這個(gè)在磨礪中成長的少年身上有許多閃光點(diǎn),他的堅(jiān)強(qiáng),他的不屈服,這些鋼鐵般意志令人吃驚,他是為何有這種意志的?
保爾的人生信念只有一條——那就是為革命,為蘇維埃作出奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的一切。就是這種信念讓保爾邁過了一個(gè)又一個(gè)坎兒,一次又一次的磨練是他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),高尚的紅軍戰(zhàn)士,他完成了自己的夢想為革命獻(xiàn)出了寶貴的青春與健康這種精神恰恰是現(xiàn)在那些所謂的80后,90后所沒有的精神品質(zhì),作為新的一代,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)忍不拔,不畏艱難的精神,成為明日之星!
少年成長作文 14
我像一個(gè)正在茁壯成長的幼苗,天天在舒適的搖籃中成長,我的生命中只有一個(gè)太陽,而心中卻有無數(shù)的太陽給予我力量:父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心,使我不斷的吮吸著雨露,享受著陽光的沐浴。
我在陽光下健康成長,因?yàn)橛辛烁改福乙怀錾改副闶俏业牡谝蝗卫蠋熓撬麄冃量鄵狃B(yǎng)我長大,無論遇到多大的困難,他們就是溫暖的港灣,無論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我,
我在陽光下健康成長,因?yàn)橛辛死蠋煟蝗諡閹熃K身為父。記得有一次,我因?yàn)轵湴潦钩煽円宦淝д桑蠋熤鲃?dòng)找我,分析原因并鼓勵(lì)我,于是我努力學(xué)習(xí),把更多的精力投入學(xué)習(xí),成績有所提高,老師笑了!親愛的老師,您那真誠之愛,讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,在您的教育下,我快樂無比。
我在陽光下健康成長,因?yàn)橛辛送瑢W(xué),我們一起學(xué)習(xí),一起生活,雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭吵,但從來不記恨。記得有一次,班上舉行才藝展示,我大膽的舉手:“親愛的同學(xué),敬愛的'老師,大家好。我為大家唱首歌,歌名:愛我你就抱抱我。”說著我便唱了起來,因?yàn)樘o張的原故,原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋果,不知道該怎么好的時(shí)候,同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲,讓我再一次自信滿滿,有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁,我快樂無比。
父母用溫暖的手,伴我成長;同學(xué)們用友誼的手,讓我快樂成長,老師用知識(shí)的手,讓我健康成長!
少年成長作文 15
我們,是一群在陽光下成長的少年。
天未亮,清晨5點(diǎn)半,鬧鐘響個(gè)不停,這正是加油的口號(hào)。我像著了魔似的,一下從床上彈起來,猛地睜開眼,晃了晃凌亂而又蓬松的頭發(fā)。今天——重要的一天,沖啊!
刷牙、洗臉、梳頭……一切都有條不紊地進(jìn)行著,仿佛和著一曲歡快的樂章。水杯、紙,鑰匙……全dou一股腦地往包里塞,什么也不管,因?yàn)槲倚闹兄幌胫且患隆?/p>
打開家門,邁出了一步、兩步。四周黑漆漆的,唯一的幾盞燈全藏在草叢里,發(fā)出綠幽幽的光,讓我感覺到身后隱藏著幾匹兇惡殘暴的狼。雖然剛立冬沒多久,但清晨卻冷的厲害。我只穿了條裙子,披著件大衣,走在萬籟俱寂的路上,心中不由得平添幾分可怕之色。
來到學(xué)校,我奔向教室,等了沒多久,化妝師來了。這可是兩位大美女,看上去總給人一種十分親切的感覺。打底、畫眼線、畫眼影、涂口紅……這些繁雜的動(dòng)作被兩位化妝師嫻熟并且快速地完成了。我們班畫了妝的同學(xué)個(gè)個(gè)賽天仙。
開始舉行了“第四屆經(jīng)典美文誦讀比賽——與經(jīng)典同行,正式開始!”同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮,排山倒海的掌聲更是持續(xù)了很久。有一班的表演令我記憶深刻,他們朗誦的是岳飛壯懷激烈的《滿江紅》,還結(jié)合了打鼓與舞刀的元素。我從心底里佩服他們的表演,同時(shí)也從心底里擔(dān)憂,要上臺(tái)了,我好緊張,怎么辦啊?
在候場時(shí),我腦中粗略地過一遍朗誦詞。心像是個(gè)電力十足的馬達(dá),跳的撲通撲通的,冷汗也一陣一陣的出。同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)場辦好造型了,只剩下我們四位主領(lǐng)誦還在候場。突然,一陣熟悉的音樂聲響起,我故作鎮(zhèn)定,努力讓自己沉住氣。到我了!到我了!“冉冉東升,霞光萬縷的太陽啊!你是我們青少年成長的希望!”不知怎的',我不緊張了,我喜歡呼吸舞臺(tái)上的空氣,我享受待在舞臺(tái)上的每一分每一秒。
“讓我們在陽光下成長,一起做新世紀(jì)的陽光少年!”謝幕,退場。我喜愛的不是站在舞臺(tái)上,而是站在舞臺(tái)上享受我努力之后的結(jié)果。我認(rèn)為我們的表演是百分之百完美的,因?yàn)槲易龅搅税俜种俚呐Γ@就夠了。
我們是陽光少年,我們在陽光下成長,我們朝著陽光的未來努力前進(jìn)。
少年成長作文 16
成長的青春是一曲美妙動(dòng)聽的樂章,成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷,成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我,在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶,在享受快樂的同時(shí),我更多的體會(huì)是成長的煩惱。當(dāng)我從一名天真無憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí),我就被鮮花和掌聲包圍著,準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛,夢里常常笑出聲了。
媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭,再摸幾下自己的額頭,一臉的狐疑。哎,她那里能理解我的心,那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。但是,成長的喜悅也不是總垂青我,這不,煩惱來了,這不速之客來勢兇猛,毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集,我的成績排名一落千丈!這次期中考試,英語考砸了!我的英語從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山,令我大驚失色。說不清是委屈還是不平,我自認(rèn)門門功課都已掌握,尤其是英語,那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得:課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付,上課不用心也能答個(gè)差不多,課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績不理想,讓我徹底郁悶了:小學(xué)就是這樣學(xué)的呀,不是很好嗎?我的心比被貓撓過的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……
現(xiàn)在,現(xiàn)在我該如何是好呢?說是說奮起直追,迎頭趕上,就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情,但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤,無可自拔。總是盼望著下次考試重振信心,但一想到74分,頓時(shí)喘不過氣來,背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉,要怪還得怪成長,要是還在小學(xué)多好呀!看著一籌莫展的我,媽媽語重心長地說:“你也得好好感謝成長,是它給予了你思考,挫折能鍛煉你的意志。”此時(shí)此刻,我好似失明多年的人重見天日;籠中的鳥兒重回天空;在茫茫大海中漂流的'人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿,從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來,用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)!我長大了,怎么還用小學(xué)生的思維看問題呢?怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上!成長的過程雖然為我?guī)砹藷⿶篮屠_,但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng),成長中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志,我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!成長的煩惱,甜美的煩惱!
少年成長作文 17
少年就是少年,他們看春風(fēng)不喜,看夏蟬不煩,看秋風(fēng)不悲,看冬雪不嘆,看滿身富貴懶察覺,看不公不允敢面對(duì),只因他們是少年。少年的青春翻滾著熱浪,如同盛夏。少年在此歷煉,在此向陽瘋長……
3月的一天,我們從一個(gè)喧囂的城市來到益陽進(jìn)行長達(dá)五天的體驗(yàn)式教育。再踏這片土地覺得陌生又熟悉,短短五天里,我們笑過鬧過,可是少年忘不了……
忘不了我們在綿綿細(xì)雨里昂首挺胸的神氣;忘不了每天開飯前我們響徹云天的“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲;忘不了回寢室休息后我們的'閑談與歡笑;忘不了教官每天檢查我們疊的豆腐塊被子時(shí),少年的哀聲四起;更忘不了教官拉起少年去看電影時(shí)的歡喜雀躍。短短的五天,我們一點(diǎn)點(diǎn)長大,在那磨煉之中有光的影子吧!
回首那五個(gè)少年朝夕相處的日日夜夜。無論是烈日當(dāng)空,還是綿綿細(xì)雨,我們都一一挺過。總覺得時(shí)間的軸愈轉(zhuǎn)愈快,我們像是被時(shí)間拖著往前奔跑似的。離開的時(shí)候又下起了剛來時(shí)的雨,不大不小。一場雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑盡,沖走了地上的泥土,沖走了樹旁的落葉,卻沖不走少年們那一顆顆意志堅(jiān)定的心。
少年在歷練,歷練堅(jiān)毅的品格,歷練執(zhí)著的精神。少年隨著陽光而長……大地見證了我們的成長,額頭間的汗水與歡喜的淚水夾雜,少年終于明白了“少年不懼歲月長,彼方尚有榮光在”!
少年成長作文 18
一個(gè)人在成長的過程中可能會(huì)有無數(shù)的記憶,他們或許疼痛,或許高興,或許遭遇挫折,或許獲得成功?那么,就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)タ纯次页砷L的記憶吧!
鏡頭一
這個(gè)鏡頭是我正倒在地下,腿上腳上都流著血,現(xiàn)在回想起來真疼!
那時(shí),我還在上小學(xué),在上輔導(dǎo)班,因?yàn)楫?dāng)天晚上做完作業(yè)沒事干,我們就計(jì)劃出去玩,但是老師不允許,于是我們幾個(gè)同學(xué)就從后門跑了出去。僥幸成功的我們邊跑邊笑,現(xiàn)在回想起來那時(shí)真是太聰明了!可是,就在我們要去游樂場的路上,卻碰見了輔導(dǎo)班的'老師,當(dāng)時(shí)我們?nèi)鐾染团埽z毫不顧身后追我們的老師。跑了一會(huì)兒,老師氣喘吁吁,他讓一個(gè)跑得很快的同學(xué)繼續(xù)追趕我們。情急之下,我們決定分頭行動(dòng)。沒想到,那名同學(xué)竟把我當(dāng)成了目標(biāo),我拼命地跑,但那天正好穿著裙子,不想被一塊石頭絆倒了。結(jié)果就出現(xiàn)了這個(gè)鏡頭!
成長的記憶有時(shí)回想起來是痛苦的,但經(jīng)歷了痛苦就再也不會(huì)做那種令我痛苦的事情了!
鏡頭二
這個(gè)鏡頭是我考試后取得了優(yōu)異的成績,臉上露出了燦爛的笑容,現(xiàn)在回想起來真開心!“為什么別人努力,就可以取得優(yōu)異的成績而我不能,我正在抱怨著,但我也只能在心里默默地抱怨。周圍很少有背書聲了!我在心里默默地說:“努力吧,相信自己一定能成功,明天就月考了!”第二天,我早早地來到教室又大致過了一遍考試的內(nèi)容。隨著考試鈴聲的想起,我走進(jìn)考場,很快便進(jìn)入狀態(tài)。過了幾天考試結(jié)果出來了我進(jìn)步了40名!我頓時(shí)激動(dòng)起來,就出現(xiàn)這個(gè)鏡頭了!
成長的記憶有時(shí)是開心的,那一次的開心讓我重拾自信!
鏡頭三
這個(gè)鏡頭是我跑步完后累得躺在了地上,但我臉上充滿了笑容!
“今天下午,800米測試啊!”聽到體育老師這么說,我感覺要昏過去了,誰不知道跑步是我的弱項(xiàng)啊!但為了成績,我只好頂住壓力跑。“預(yù)備,跑!”一聲令下,同學(xué)們都“飛”了出去一步,兩步,三步?近了近了終于到了。我雖然累得氣喘呼呼,但內(nèi)心依然很興奮,因?yàn)檫@次我的成績提高了10秒!
這就是我成長的記憶中三件難忘的事,它們讓我懂得了許多道理,也是這些經(jīng)歷讓我的人生更精彩!
【少年成長作文】相關(guān)文章:
【推薦】少年成長作文三篇05-29
少年成長作文合集7篇06-21
實(shí)用的少年成長作文4篇05-13
實(shí)用的少年成長作文3篇05-01
有關(guān)少年成長作文三篇06-03
關(guān)于少年成長作文4篇06-02
【精品】少年成長作文四篇08-24
少年風(fēng)采作文06-06