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有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文300字匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
坐在河邊的古樹下，樹葉蕭蕭而下，樹葉上錯(cuò)雜的紋痕就像我復(fù)雜的心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺(jué)得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢?是什么呢?一片樹葉慢悠悠地飄下來(lái)，上面清清楚楚地寫著兩個(gè)大字——友誼。對(duì)了!是友誼!可是我的友誼呢?它到哪兒去了!?
“榴蓮，借枝筆唄!”
“沒(méi)有!為什么要借給你?”
“你就給我借借唄，求你了!”
“你自己去找別人借唄，求你了!”
“你找別人借吧，我都說(shuō)沒(méi)有了!”
哎，怎么了?也許在我拒絕的.那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。
“榴蓮，這道題怎么做?”
“不知道，我還沒(méi)做好呢!”
“那你先做這題吧!”
“NO!天機(jī)不可泄露，不做!我上面還沒(méi)做完呢!”
怎么了?難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎?
不!我要挽回這一切，讓友誼重回我身邊，現(xiàn)在開(kāi)始馬上行動(dòng)!
“你要借東西嗎?”
“啊!?”
“這枝筆借給你，不用還了，給你用吧。”
哈哈，相信這樣我就挽留住它了!
“有什么需要幫忙嗎?”
……
我相信不久，我就能找回丟失的友誼，讓那已經(jīng)生銹的銅鑰匙再次散發(fā)金色的光芒。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
今天中午，我像平常一樣去騎自行車，太陽(yáng)毒的很，但我不怕，因?yàn)槲沂前⒛棠瘫O子——老手，就算天塌下來(lái)俺也可以一只手騎車一只手頂天。
一出家門，我就騎著車奔向巫山中學(xué)初中教學(xué)樓，可學(xué)校規(guī)定教學(xué)樓里不許騎車，但我就是要去鬧一鬧，突然，校園里的管理員來(lái)了！他用那殺豬般的叫聲大喊道：“哪兒的小娃娃！在上面去騎！”其他的`人都被嚇得屁滾尿流，我見(jiàn)他是矮子打狼——光喊不上，就把他當(dāng)空氣。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人追了過(guò)來(lái)，這時(shí)我見(jiàn)“這團(tuán)空氣”飄來(lái)了，我就用力蹬車……20秒后，我上花園來(lái)了�！澳菆F(tuán)空氣”也就沒(méi)追了！這一刻，我的心從嗓子眼里“吧唧”落到了肚臍眼里。
花園里正好有幾個(gè)人，本想來(lái)個(gè)招牌動(dòng)作裝裝酷，但一不小心摔在了熱得可以烤肉的地上，我見(jiàn)八臺(tái)大轎沒(méi)了底——丟人了，就逃回了家。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
大家好，我是一個(gè)大巨人，我在地球住久了，想去別的星球住。我準(zhǔn)備像神話故事里的女媧一樣，造幾個(gè)人類。這一天我正在寫作，覺(jué)得寫的`不好，就往天上一扔，天上竟然有一個(gè)比地球還大的星球！正適合到那里居��！我拿出四支鋼筆，頂著天和地，不讓天塌下來(lái)，我怕星球上的人變得很壞，就把那大大的羊皮紙撕成了一片片的，不一會(huì)兒紙片就變成了一個(gè)個(gè)的小人兒。
但是那個(gè)星球上的風(fēng)很大，足以把所有的人都吹跑，我傷心的哭了起來(lái)，與此同時(shí)星球正在下大雨，風(fēng)也變得很大，于是我又擔(dān)心山上的老虎太多。就把一根羽毛放到了星球里，他們可以拔掉一根根羽毛，當(dāng)箭一樣用�？墒菦](méi)有春夏秋冬怎么辦呀？我拿了一朵鮮花，往天空一撒，就變成了春天。我又拔了一顆小草，往地上一種，就變成了夏天。我摘了一片樹葉，就變成了秋天，可是冬天怎么辦呀？我把水放到冰庫(kù)里，就變成了冬天，最后我給它起了一個(gè)響亮的名字——天球！
我變成了女媧！每天都快樂(lè)的看著我的星球……
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)，這一天是我們少年兒童自己的節(jié)日。同學(xué)們都穿上五顏六色的衣服，一張張笑臉映入眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，校園里彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，好一派節(jié)日的氣氛。
上午八點(diǎn)左右，煉化公司電影院鼓樂(lè)齊鳴，小學(xué)生邁著輕快的步伐走進(jìn)電影院，整個(gè)電影院充滿了喜慶的節(jié)日色彩。煉化小學(xué)的全體師生正在這里隆重舉行六一文藝匯演。在慶�；顒�(dòng)上，學(xué)校師生表演了一臺(tái)精彩紛呈的`節(jié)目，有小品、情景劇、樂(lè)器合奏、家庭才藝展示等，精彩的演出嬴得了陣陣掌聲。同學(xué)們的舞蹈、韻律操表演就像一只只的歡樂(lè)小鳥翩翩起舞，充滿生機(jī)、熱情奔放。器樂(lè)展示，那優(yōu)美的聲音，讓臺(tái)下的觀眾們聽(tīng)得津津有味。相聲《瞧，他倆》、校園情景劇《二話西游》更是讓人捧腹大笑，回味無(wú)窮。大合唱《乘著歌聲的翅膀》把匯演的氣氛推向高潮，那雄壯嘹亮的旋律回蕩在劇院的上空。
表演結(jié)束了，同學(xué)們熱烈的掌聲經(jīng)入不息，久久不愿離去。這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真愉快，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)，讓我終生難忘！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
在我家中，我有一個(gè)認(rèn)真的媽媽。
每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)，我只要寫錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，我媽媽的“火眼金睛”就會(huì)發(fā)現(xiàn)。但媽媽不會(huì)像爸爸一樣，直接打個(gè)“×”，她會(huì)把那個(gè)數(shù)字圈出來(lái)。等我玩兒回來(lái)后，媽媽才告訴我這個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，并讓我改正。
每當(dāng)我畫國(guó)畫時(shí)，媽媽也會(huì)跟在旁邊學(xué)，并且在我畫的`快媽媽沒(méi)看清時(shí)，她便會(huì)問(wèn)我那個(gè)怎么畫的，要注意什么……
每當(dāng)我們看書時(shí)，媽媽會(huì)拿一支筆和一個(gè)小本子，當(dāng)遇到不解的詞或好詞時(shí)，媽媽就會(huì)把它們寫在小本子上�？赐旰�，媽媽就要用字典查不解的詞，并把它們的讀音注在字的上方。
每當(dāng)我們玩打沙包游戲時(shí)，如果中間的人被打到了，但是又不承認(rèn)被打到的話，媽媽就會(huì)說(shuō)：“下去，下去，我都看見(jiàn)你被打到了，要守規(guī)則哦！”我們聽(tīng)到媽媽的話后都會(huì)守規(guī)則。
還有很多很多事情，比如：我寫錯(cuò)英文單詞時(shí)；我往地上撒小紙片而沒(méi)撿干凈時(shí)；在我起床沒(méi)疊被子時(shí)……
在我認(rèn)真的媽媽的培育下，我從認(rèn)真中明白：做事不能馬虎、大意，要認(rèn)真。我愛(ài)我那認(rèn)真的媽媽！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人希望自己長(zhǎng)大成為警察，有的人希望自己長(zhǎng)大成為醫(yī)生、主持人、鋼琴家、科學(xué)家、軍官等等，那你們能猜中我的夢(mèng)想嗎？
我先不說(shuō)我的夢(mèng)想是什么，需要你們?nèi)ゲ�。好嗎？我先說(shuō)一個(gè)故事。
有一次，我在班里唱起了歌。好多人都說(shuō):“哇，唱的跑調(diào)了�！眲傞_(kāi)始我很傷心，不想再繼續(xù)唱了。可他卻說(shuō)……當(dāng)他說(shuō)完的時(shí)候，我有了一種繼續(xù)唱下去的勇氣，同時(shí)，我也有了一種新的感覺(jué)，“開(kāi)始學(xué)歌”。
回到家后，我做完作業(yè)，迫不及待的`打開(kāi)手機(jī)，開(kāi)始了“學(xué)歌旅途”。
打擾一下，這就是我開(kāi)始學(xué)歌的一個(gè)故事。想不想知道那個(gè)女孩給我說(shuō)了什么。她給我說(shuō):“相信自己，就一定能唱好，相信你。”好了，你們繼續(xù)。
從此以后，我就在音樂(lè)中感受到了樂(lè)趣。在每年的音樂(lè)考試中，我都是最高分�，F(xiàn)在，還學(xué)會(huì)編歌了呢，厲害吧。
最后，班里的同學(xué)就給我起了一個(gè)名字“K歌女皇”
我的夢(mèng)想其實(shí)是，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)歌星。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
各位游客朋友：
你們好！我是你們這次旅程的導(dǎo)游，本人姓陳，大家可以稱呼我陳導(dǎo)，大的長(zhǎng)輩還可以叫我小陳哦，今天我感到十分榮幸，因?yàn)槲乙獛ьI(lǐng)你們?nèi)ビ斡[“鳥的天堂”。
朋友們，我們的船正在廣東省新會(huì)縣環(huán)城鄉(xiāng)的天馬河上航行，你們現(xiàn)在見(jiàn)到的便是“鳥的天堂”�！傍B的天堂”其實(shí)是一株大榕樹，它的枝干數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝上生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里，成為“支柱根”，這樣柱根相連，柱枝相托，枝葉擴(kuò)展，形成遮天蔽日，獨(dú)木成林的景觀。據(jù)計(jì)算，它的樹冠的`覆蓋面積達(dá)到一萬(wàn)平方米之多呢。
榕樹叢中藏著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的鳥兒，大的、小的，五顏六色的，全身烏黑的，各式各樣的鳥兒都有。它們?cè)陂艠渖献龀玻陂艠渲墟覒�、捕食，快�?lè)非凡，令人羨慕不已。如果有人在大樹旁不斷地拍掌，鳥兒就爭(zhēng)先恐后地飛出來(lái)，造成千鳥齊飛，萬(wàn)鳥齊鳴的壯麗景象，讓你的眼睛應(yīng)接不暇：看清了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛了起來(lái)……
“鳥的天堂”的景色是那樣的美麗壯觀，它將永遠(yuǎn)恭候您的大駕光臨！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
今天，是我姐姐的生日。我起得有點(diǎn)晚，是八點(diǎn)才起床的，不過(guò)，正在我拿起擠了牙膏的牙刷剛要刷牙時(shí)，就有個(gè)電話打過(guò)來(lái)了，我立馬放下牙刷和杯子，去接電話。姐姐告訴我：叫我可以去她家了，爺爺奶奶要帶我們?nèi)コ燥埩�！我答�?yīng)了，過(guò)了一會(huì)兒，我就帶著弟弟去了她家。爺爺說(shuō)：“好了，現(xiàn)在九點(diǎn)了，我們?cè)顼埗歼�沒(méi)吃呢！要不我們現(xiàn)在就去了！”“好！”我們都異口同聲的'說(shuō)。我們到了肯德基，弟弟就說(shuō)：“我要吃這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)。”他邊說(shuō)邊指著圖片，說(shuō)著，我就打斷了他，就說(shuō)：“我們還是先去找位子吧！”說(shuō)著，就找了一個(gè)六個(gè)人坐的位子，然后，我和姐姐就去點(diǎn)餐了，準(zhǔn)備好了之后，我們倆就把食物都拿到了位子上，我們就開(kāi)吃了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們吃好就回家了。下午，我們回到了姐姐家里，我們先在客廳看了一會(huì)兒電視，之后就在看剛才買的書，看了半個(gè)小時(shí)，弟弟非要吵著回家，我就陪他回家了。
這一天真美好！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
這一周，我和我的好朋友一起踢足球，我的好朋友分別是：祝子昂·杜宇廷·郝露陽(yáng)·王鵬凱·楊家易等等。我們分為2對(duì)，我和祝子昂各一隊(duì)。石頭剪刀布，誰(shuí)贏了選人。第一次我贏了，我選郝露陽(yáng)，第二次，我輸啦，祝子昂選杜宇廷。第三次我又輸了，祝子昂選了楊佳易，王鵬凱歸我們。
球賽開(kāi)始了，我們班郝露陽(yáng)守門，我前鋒，王鵬凱中鋒，某某某后鋒。祝子昂班杜宇廷守門，祝子昂前鋒，楊家易中鋒，某某某后鋒。我們先發(fā)球，‘咚’我把球奔到了前場(chǎng)，這時(shí)祝子昂來(lái)?yè)屒�，我把球傳給了王鵬凱，我從中加進(jìn)，他把球傳給了我，射門，進(jìn)了!我們?cè)诟吲d的.歡呼。誰(shuí)知祝子昂一發(fā)球就跑了過(guò)來(lái)，我們毫無(wú)防備，球進(jìn)了，1平。這次，我們吸取了教訓(xùn)，并想出來(lái)對(duì)策，我們假裝歡呼，這時(shí)，王鵬凱截住球，傳給我，我射門，這是一場(chǎng)天衣無(wú)縫的計(jì)劃。不一會(huì)我把球踢進(jìn)了祝子昂的門里，他快速發(fā)球，王鵬凱截住傳給我，進(jìn)了!3比2。祝子昂也不甘示弱，他大腳一奔，進(jìn)了。
這場(chǎng)比賽已平局告終。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇10
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，有一個(gè)婦女和她的孩子（女）在一座破草房里相依為命，孩子的爸爸因害病而死。
有一次，小女孩的媽媽生了場(chǎng)重病，住在醫(yī)院里治療。這個(gè)不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現(xiàn)在要支撐住這個(gè)家，簡(jiǎn)直就是難上加難。小女孩看見(jiàn)媽媽的病情一天天加重，卻沒(méi)有能拿出來(lái)為媽媽治病的錢，連心都要碎了。
有一天夜里，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來(lái)。勞累了一天的她，回到家，剛躺在床上就睡著了。這天晚上，小女孩做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中，從天上飛來(lái)一只仙鶴。仙鶴說(shuō)：“你是一個(gè)很有孝心的孩子，就沖你的`孝心，我會(huì)讓你的媽媽好起來(lái)的。”說(shuō)罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過(guò)來(lái)后，不相信剛才發(fā)生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個(gè)耳光。她笑了，以至激動(dòng)地哭了起來(lái)。小女孩想：仙鶴一定會(huì)保佑?jì)寢尶禳c(diǎn)好起來(lái)的。這時(shí)，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說(shuō)也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來(lái)。從此，千紙鶴的故事就傳開(kāi)了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。
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