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我愛作文500字

時間:2024-10-05 21:38:52 愛的作文 我要投稿
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【精華】我愛作文500字四篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的我愛作文500字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】我愛作文500字四篇

我愛作文500字 篇1

  我的愛好有許多許多,畫畫、下棋、踢足球、打籃球、跑步等等都是我的愛好,但是,我最喜歡的還是彈電子琴。

  著名的哲學家尼采曾經說過:“沒有音樂,生命是沒有價值的。”每當彈起琴來,一種快樂、心曠神怡的感覺便油然而生。

  今天上午的英語課上,我在黑板上聽寫生字時沒寫出幾個,心里十分傷心,連午飯也吃的不香。吃完午飯后便到了練琴時間,我坐在椅子上,開始彈奏我們新學的《可愛的藍精靈》。彈著彈著,我便被優美的樂曲深深吸引住了,我的眼前仿佛出現了這樣一幅畫面:在一片綠茵茵的草地上;在一潭潭清水環繞之中;在碧藍的天空之下,有一群可愛的藍精靈相互牽著手,一起唱著歌,跳著舞,做著好玩的游戲,我也被他們這種歡樂的.心情融化了。頓時,剛才那種失望、悶悶不樂的心情一掃而空,被吹到九霄云外去了。

  練琴不僅能緩解疲勞,還能愉悅身心。

  有一次,快過新年了,我們一家三口打掃了一天房間,已經很累了,突然我想起還要練琴,于是我就開始彈奏《新年好》這首曲子。彈著彈著,我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗,放鞭炮的情景來,那一幕幕畫面浮現在我的眼前,真是美好極了。

  當我難過時,彈琴可以讓我快樂;當我快樂時,彈琴可以給我助興;當我疲勞時,彈琴可以讓我放松。愿美妙的樂曲陪伴我一生一世。

我愛作文500字 篇2

  我們西藏人們都會自豪地說:西藏的小孩“能走路就會跳舞,會說話的能唱歌”。能歌善舞是我們藏族人民的天性,她使雪域高原變成為世界都承認的“歌舞的海洋”。

  我們昌都地區的民間舞真是多種多樣。昌都的文化藝術和民俗風情不僅古樸獨特,而且多姿多彩,充滿了神秘的文化底蘊。在昌都有昌都鍋莊、芒康弦子、丁青熱巴三大舞蹈,但我最愛跳的舞蹈是芒康弦子。

  弦子舞是芒康特有的民族舞。每當節日,人們聚在一起時最愛跳的一個舞蹈。弦子舞是以弦子為樂器,伴隨著音樂男女聚集翩翩歌舞,弦子叫“白央”,也就是以當地老百姓自己發明的一種二胡,比起其它地區的二胡短而粗,跳舞的節奏快慢都以男子拉弦子的'音樂節奏為準,每首歌舞的節奏一般都是先慢后快,在悠揚緩和的弦子中開始,流暢而歡快之中表現,升騰而在熱烈中結束。

  在芒康,弦子舞已經成為群眾性愛好和娛樂,成了“人人能跳,家家歡樂的歌舞”。跳弦子舞不受任何限制,不管人有多少,場地大小,或臺上臺下,均可以跳弦子舞。

  我的家在芒康的鹽井,我們鹽井弦子舞端莊穩重,在端莊穩重中表現出自己的特點,有瀾滄江的氣勢,有高山流水的神韻,有氣度恢弘的唱詞。使人有一種豪情壯志,奮發向上的感覺。更重要的是芒康弦子于20xx年被列為首批非物質文化遺產名錄。

  所以我愛我的家鄉,更愛跳芒康弦子舞。

我愛作文500字 篇3

  我愛海豚,它是人類的朋友。

  我愛海豚,它是我的小伙伴。屋子里的墻上掛著毛絨小海豚;床上放著比我還要高的毛絨大海豚;桌子上擺放著海豚存錢罐……睡覺時還得抱著小海豚……

  從媽媽給我買的課外讀物中,我對海豚有了更多了解。海豚是人類的朋友,它們十分樂意與人類交往。海豚是一類智力發達、非常聰明的動物,它們即不像森林中膽 小的動物那樣見人就逃,也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪,海豚總是表現出十分溫順可親的`樣子與人接近,比起狗和馬來,它們對待人類有時甚至更為 友好。聽說有些患抑郁證的小朋友,通過和海豚交朋友,變得開朗起來呢!

  五一放假的時候,我和爸爸媽媽去了北京海洋館觀,看到了真的海豚,還看了海豚的表演了呢!它們表演的可出色了。

  有一個名叫 “騰騰”小海豚一出場,我就被它用美妙的歌聲和優美的舞姿來吸引住了。比圖片上更可愛,只見它用前鰭拍打著水面,激起許多水花,“好――!”在場的所有觀 眾都在歡呼。最有意思的是,那小“騰騰”竟然用它那尖嘴巴搖起了呼拉圈。就像平時媽媽搖呼拉圈一樣棒,只是媽媽得用腰,媽媽的嘴巴可沒那么長;還有就是跳 圈圈,小騰騰就像離弦的箭一樣“嗖”地躍出水面,鉆過了圈圈,后面畫出了一道美妙的弧形。高空頂氣球,只見海豚們縱身躍出水面,頂上了空中五米多高的紅色 氣球,讓我們看到了它們出色的跳躍能力。

  看到海豚的表演,越發覺得他們可愛,也更喜愛他們了。

我愛作文500字 篇4

  我有一個小巧玲瓏的瓷笛,那是爸爸去閬中古城時,特意買給我的生日禮物。我十分喜歡它。

  小瓷笛十分可愛。頭上有兩顆銀光閃閃的小星星,顯得十分有趣。一雙炯炯有神的大眼睛,像葡萄一樣圓溜溜,水靈靈的。脖子上還有一條金黃色的圍巾,看上去十分暖和。身上穿著一件雪白的襯衣,看上去十分帥氣。小瓷笛最有趣的地方是,有一張笑瞇瞇的嘴,仿佛在對我說:“張懿,你愿意和我做朋友嗎?”

  自從有了小瓷笛,我和它就成了形影不離的好朋友。一有空,我就會拿出小瓷笛吹一吹。后來我還報了一個專門教吹瓷笛的培訓班。學習結束后,老師推薦我去參加瓷笛比賽。大賽那天,我十分地緊張,握著瓷笛的'手心里全是汗,我伸開手,看著手中的小瓷笛,它的眼睛里充滿了鼓勵的目光,仿佛在說:“小主人,小主人,不要害怕,想一想我們練習時的情景,把比賽當成我們的練習吧。”想到這里,我一下子放松了。終于輪到我了,我輕松地吹出了《太陽出來喜洋洋》。比賽結束后,我在休息室里休息,忽然,教練滿頭大汗地跑過來說:“張懿,恭喜你,代表我們團隊獲得了第一名!”我聽了,一蹦三尺高,開心極了,連忙對小瓷笛說:“小瓷笛,謝謝你!”

  直到現在,小瓷笛仍和我形影不離。它不僅是我的好朋友,還藏著爸爸對我濃濃的愛。爸爸、媽媽在外地工作,我平時和爺爺、奶奶一起生活,有時要一個月才能見到他們。每當我想爸爸時,就會在陽臺上吹一吹瓷笛,笛聲中我就仿佛見到了爸爸,想起我和他在一起的快樂時光;每當我傷心時,也要吹一吹小瓷笛,笛聲中我會開心起來,像爸爸在身邊一樣……

  小瓷笛一直在我身邊,陪我長大,陪我讀書……我愛它!

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