宛如一首歌作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的宛如一首歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們的班級宛如一首歌。一個學校，每個班都有自己的特色，屬于自己的一首歌。而每個人都是一個音符，在五線譜上譜成了一支歌。

　　它的前奏讓人心境寧和，班長和幾個科代表沉著冷靜。那一次，有一位同學打球，不小心劃破了大腿。幾個同學心急似火，準備用隨身帶的紙擦試。班長見了，立即阻止道：“劃破了腳，傷口易感染。這些紙一直放在口袋里，多少都有細菌，快扶他去醫務室，務必用酒精消毒！”幾個科代表見其他同學毛手毛腳，便有一人直接叫醫務室的老師下來處理。這沉著冷靜的性格如“do、re”般安穩，使班級這首歌平穩奏響。班級，宛如一首歌。

　　“走走走！打球去！”班上的男生四射的活力和激情讓這首歌進入了高潮。夏天的火熱并不阻礙男生的青春與活力。籃球場上灑著陽光，男生們在太陽底下燃燒著熱情，愈打愈激烈。籃球被來回傳遞入籃，清校時間也無聲無息地來了。男生們只好不情愿地放下籃球回了家。班上的男生是熱情高昂的音符“so、la”，總給班級這首歌增添活力。熱情而又歡快活躍的高潮。我們的班級真是宛如一首歌。

　　我們班主任則是最高音“xi”，是完美又略留韻味的尾聲。當我們在班上安靜地上著自習課，隔壁班傳來一陣又一陣的“女高音”。不用說，定是班主任吶！一下課，她從后門來到我們班上，又一次開始她的女高音了：“xxx，過來！”而被班主任叫的人就如狼狽的小狗被挨批。班主任的女高音“xi”有氣勢地為班級這首歌結了尾。班級，宛如一首歌。

　　其余同學也各有音色，或許是休止符，可能是重復號。這些“音符”讓歌曲跌宕起伏，令人回味無窮。

　　在班級中，每一個人，都是一個音符。也正是這一個個鮮明的音色，各異的音符，才組成了班級這首歌。

　　班級，宛如一首歌！