【推薦】小學有趣的作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學有趣的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學有趣的作文 篇1
說到有趣"大家一定都有"一次有趣的體驗"吧!而我這個有趣的體驗是在暑假發(fā)生的。
今年暑假我們?nèi)チ思幽么蟆Ｔ诩幽么蟮幕菟箻防铮覀儓竺恕T馬’活動。這可不是一般的騎馬活動。可以讓你體驗一邊騎馬一邊欣賞著美景。付了錢，我們等著工作人員給我們指令，15分鐘過去了，只見一個工作人員拿著一張紙，請我們量體重。因為他們要根據(jù)我們的體重來選出符合的馬。做完了手續(xù)，我們?nèi)チ笋R場。一下車，便看到老師熱情地根我們打招呼，帶我們?nèi)ゴ靼踩薄４骱冒踩崩蠋煄臀覀儥z查裝備，準備一個新的旅行，在旅途前老師教我們?nèi)绾务{駛自己的馬，拉前面就往左，拉右邊就是往右。做好了萬全的準備，我們就出發(fā)了。
來到森林里，就仿佛進了天堂一樣，整個人輕松了起來，享受大自然帶來的新鮮空氣。突然，我的身體往前動了幾下，往下一看原來‘白馬王子’在吃草啊！看著它吃草的樣子，突然想起老師說過路過你的馬停下來吃草一定要把它拉起來。否則會影響后面的人。想到這些，我立即將馬抬起。我一邊哼著童謠，一邊呼吸著森林里的新鮮空氣。就在這時，一只鹿出現(xiàn)在我面前，在陽光的`照色下顯得格外美麗，顯現(xiàn)出那只鹿的優(yōu)雅.柔和，像一位正在細嚼慢咽吃著小草沐浴著陽光的女人。繼續(xù)往前走，便可以聽到溪水的‘嘩嘩’聲。旅途中老師帶我們穿過小溪，馬路，湖一路上到處都可以聽到小鳥的鳴叫聲。騎著馬享受著大自然帶來的美。漸漸地，半小時過去了。又回到了馬場，大家都依依不舍地跟自己的馬告別。
小學有趣的作文 篇2
假日里，我看見妹妹和小姨在溜冰。妹妹一溜就摔跤了，我哈哈大笑，說：“妹妹，把溜冰鞋給我試試看，我一定比你溜得好！”我穿上重重的溜冰鞋，剛一站起來還沒邁開腿，就“啪”的摔倒了。原來溜冰這么難！
我想拖下溜冰鞋，媽媽見狀趕緊走過來，說：“起來，我扶你溜！”我試了一圈，有點把持不住。媽媽說：“寶貝，把腳邁成‘八字’形，身體稍向前傾，盡量不要讓兩只腳合在一起。”我按媽媽的'方法又試了幾圈。這時，叔叔看見了說：“把腳提起來，像走路一樣。”于是，在叔叔和媽媽的攙扶下，我終于找到了溜冰的感覺。媽媽見我做得不錯，就告訴我：“做任何事都必須去親自嘗試，不摔跤是學不會的。你自己試試看吧。”
我放開了媽媽的手，摔倒了又爬起來，一會兒來個“嘴啃泥”，一會兒一個“四腳朝天”，我感覺自己都渾身冒汗了。奶奶看見了，連忙說：“別學了，別學了，別把我的孫子摔壞了！”我說：“沒事，奶奶，摔了再爬起來，以后我長得還高一些。”不知不覺，天黑了，我也學會溜冰了。
通過溜冰這件事，我悟出了一個道理：做任何事情，只要有堅強的毅力和不懈的努力，一定會取得成功的！
小學有趣的作文 篇3
今天上午，我在百思特教育學作文。一到教室，任老師就大聲地對我們說：“把書包放進書筐里，快!放完了，就站好隊，今天我們要上一次課外活動課。”我們聽了，都興奮極了。等我們站好隊伍，任老師就把我們帶下去了。
到了樓下，任老師就讓我們報數(shù)，“1、2、3、4、5……”我們報完數(shù)，任老師就讓1、3、5……這些單數(shù)往前走。同學們都有些搞不清了，等他們知道自己的組，任老師已經(jīng)開始講游戲規(guī)則了。聽了半天，我還是沒有明白。這時，老師就和一位同學做了一個示范，看完示范之后，我就明白了。就在我愣神的時候，任老師就大聲地說：“預備，開始。”這時候我才回過神來。只見李晨邁著小碎步，快速地往紙筐走去，到了紙筐邊，李晨彎下腰，拿起我們二組的氣球，放進二組的紙筐，然后她繞了一圈，又快速地走回來，和她后面的同學—李曉星擊掌。李曉星又緊接著出發(fā)了，就這樣一個接一個。到我的時候，我就心里想：我會不會掉球?不知不覺，我就到終點了。這時候，我心里的那塊大石頭終于掉下來了。最后，我們組贏了。有的同學興高采烈地說：“你看，我們組贏了!”雖然我臉上沒有一絲的表情，但是我心里還是特別的開心，
第二輪開始了，任老師邊說邊和一組的`第一位同學做示范，這次我明白了。比賽又開始了，第二輪的比賽太有趣，不過還是有些難度的，要把氣球夾在胳膊中間，然后拉著前面同學的衣服，最后我們組又贏了。第三輪又開始了，這次要把手中的氣球放入紙筐里，不過要一個一個放。
通過這次的游戲，我知道了什么是齊心協(xié)力。以后不管做什么事情，我們都要齊心協(xié)力。