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最美的風(fēng)景作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的最美的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
最美的風(fēng)景作文 篇1
每當(dāng)看見(jiàn)你的身影，我總會(huì)駐足觀望，那最美的風(fēng)景。——題記
望著筆記本上那一處處鮮紅的標(biāo)注，仿佛一幅幅勾勒的神話(huà)，閃耀在我的面前……
我又想起了你，那個(gè)在我所受教育幾年中，我最敬佩的你。
仿佛又看見(jiàn)你站在講臺(tái)上，對(duì)我們的一句句孜孜不倦的教誨；你在黑板上寫(xiě)下的知識(shí)；還有你那望著書(shū)本時(shí)的眼神，那是一種什么樣的眼神啊，我看到了你對(duì)知識(shí)的求知與渴望，還有對(duì)我們寄予的無(wú)限期望，那些復(fù)雜的情緒交織在一起，使我看不清你的思緒。我望著在黑板前走來(lái)走去忙碌著的'你，那個(gè)把自己畢生所學(xué)全然不落的教授給我們的你，我的心被觸動(dòng)了！我在心里暗暗發(fā)誓，我要成為你，那樣可以用自己的力量為別人做出貢獻(xiàn)的人。我抬頭，看見(jiàn)你稍有些疲憊卻依然斗志昂揚(yáng)的身影，那是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景！
仿佛又看見(jiàn)下課后，同學(xué)們圍著你問(wèn)題時(shí)，你認(rèn)真講解習(xí)題的嚴(yán)謹(jǐn)；犯錯(cuò)誤時(shí)你那嚴(yán)厲的面龐；你望著那些頑固不化同學(xué)的失望卻又不放棄的執(zhí)著眼神。我在窗戶(hù)的空隙望去，陽(yáng)光灑在你的臉上，隱約可見(jiàn)那從額頭自然掉落的汗水，落在地上，晶瑩如水晶。我望著它沉思，它充滿(mǎn)了你對(duì)我們的期許和付諸的努力，我感覺(jué)你的周身散發(fā)著一種陽(yáng)光的魅力，感染著周?chē)囊磺小Ｎ乙驳谝淮胃惺艿搅四闵砩系呢?zé)任的沉重，我再看依舊和善的你，那是我見(jiàn)過(guò)最美麗的風(fēng)景！
仿佛又看見(jiàn)你批改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真，作業(yè)本上每一處的標(biāo)注，都是你思索良久的結(jié)果，凝聚了你的汗水，我努力，寫(xiě)好每一份你布置的作業(yè)，只是為了讓你減少一絲疲憊，但卻還總是看見(jiàn)你那思慮的模樣，看見(jiàn)你在辦公室里獨(dú)自為難，我為我不能為你分擔(dān)一毫而內(nèi)疚。我只得輕輕告訴自己：你為我們的付出是為了我們可以有一個(gè)更好的未來(lái)，到以后不會(huì)因自己虛度年華而懊悔，也不會(huì)因自己碌碌無(wú)為而羞愧。我抬頭，對(duì)上你那雙可以看透人內(nèi)心的眼眸，仿佛在鼓勵(lì)我勇敢的前行，那是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景！
老師啊，每當(dāng)我頹廢放棄的時(shí)候，我總能想起你，想起你黑板上忙碌的身形，想起你解題時(shí)的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，想起那雙鼓勵(lì)的眼眸，我便增加了無(wú)限的動(dòng)力！
老師啊，我一定要成為你，教導(dǎo)更多的我們！
老師啊，你是我心中最美的風(fēng)景，你是我最崇拜的人！
我的偶像，那便是你啊——我親愛(ài)的老師！
最美的風(fēng)景作文 篇2
難忘豐子愷在《豁然開(kāi)朗》中說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：“你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了世界。”風(fēng)景就是人的心境，與心靈時(shí)刻不分離，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。
心系家鄉(xiāng)，那山，那水，便成了我這一生，所見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)張家口是一座塞外古城，具有悠久歷史，歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地，是歷史上許多重要戰(zhàn)役的見(jiàn)證者，這不免使她帶上些悲壯的感情，但悠長(zhǎng)的時(shí)光又使她沉淀出一抹柔和的色彩。兒時(shí)父母總說(shuō)我長(zhǎng)大后要去外面的大城市里闖一闖，其實(shí)我卻喜歡留在這個(gè)小小的山城，慢慢地揣摩她獨(dú)特的美。
最具有北方特色的地方是大境門(mén)，大境門(mén)位于張家口市區(qū)以北，是長(zhǎng)城的`重要關(guān)隘，以地勢(shì)險(xiǎn)峻而聞名。其始建于清順治元年，城樓建在東西太平山之間的峽谷內(nèi)，正中門(mén)額上高懸“大好河山”四個(gè)顏體大字，筆力蒼勁有力，據(jù)說(shuō)為清察哈爾都統(tǒng)高維岳所書(shū)，大境門(mén)身后倚傍著綿延的青山，青山之上盤(pán)踞著蜿蜒的長(zhǎng)城，構(gòu)成了一幅雄渾壯闊的畫(huà)卷。
這里的景色并非都是雄壯的，安家溝的景致就柔和了許多，安家溝素有“小桂林”的美名。它以自然生態(tài)為主勢(shì)，景區(qū)內(nèi)峻峰競(jìng)現(xiàn)、奇石林立、山清水秀，氣候宜人，蔥林群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、灣水魚(yú)鴨嬉戲、瀑水傾瀉奔流、山花爭(zhēng)相競(jìng)媚。置身其中，山水皆為一片碧色，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色，讓你看不透她；又仿若身臨一段神奇而美好的傳說(shuō)，直叫人沉醉，當(dāng)真是“酒不醉人人自醉”。
我自小生長(zhǎng)在這座古城之中，也同她一起由不經(jīng)人事的稚子，成長(zhǎng)為亭亭玉立的少女，去見(jiàn)證一條清流貫穿南北，去見(jiàn)證座座橋梁橫跨東西，去見(jiàn)證它的日新月異。
我也曾想過(guò)不顧一切去走走，晴川暮色，不再回頭。
只是，心里有牽掛的地方，哪里去得了遠(yuǎn)方？
在我心中，唯見(jiàn)這邊風(fēng)景獨(dú)好。
最美的風(fēng)景作文 篇3
在我的腦海里，一切東西都是模糊的，唯有老師那微笑的目光，像一只小白船，在腦海中漂流著，漂流著，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
記得那個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，媽媽牽著我的小手來(lái)到學(xué)校。一切都那么新鮮，我好奇地觀察著一切。突然，媽媽的手松開(kāi)了，我一下緊張起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手把我的小手牽了起來(lái)，抬頭一看，一個(gè)阿姨正微笑地看著我。那便是我的老師。
老師微笑的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，似乎能看懂人的心。
一次上課，我的注意力被窗外一只翻飛戀花的蝴蝶吸引住了。老師大概看出了我的'走神，叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我慢慢站起來(lái)，尷尬地抬頭望了望她，她正微笑地看著我，我旋即把頭埋在書(shū)里，再不敢看她。她的目光穿越空氣穿過(guò)書(shū)本直抵我的內(nèi)心，那目光深深地烙印在心田。從此，我上課就再不敢走神了。
公車(chē)給我的印象總是嘈雜而擁擠。坐在公車(chē)上，我打量著同車(chē)的人，回頭，突然看見(jiàn)了老師。我馬上回過(guò)頭去，臉“唰”地紅了。到下一站，上來(lái)了兩位老人，她馬上起身讓座。她的目光又一次看著我，我正猶豫要不要站起來(lái)時(shí)，我旁邊的一個(gè)小姐站了起來(lái)。后來(lái)看見(jiàn)那位小姐和她的同伴再用手語(yǔ)交流，才知道她們是殘疾人。我很感動(dòng)，也很愧疚，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……
六年了，老師的目光教給了我很多深刻的道理，當(dāng)我正要開(kāi)小差時(shí)，會(huì)想起她柔中帶嚴(yán)的目光；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出她鼓勵(lì)的目光……它已經(jīng)烙印在我的心坎上，成為我心中最美的風(fēng)景。
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