描寫幸福的作文

時(shí)間：2024-10-19 01:52:37 作文我要投稿

關(guān)于描寫幸福的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫幸福的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于描寫幸福的作文三篇

描寫幸福的作文篇1

　　一個(gè)冬天的早上，我出去買早點(diǎn)，要穿過興國公園。那天早上那一幕至今讓我記憶猶新，想起它，我的心就會(huì)無比溫暖。

　　那是一個(gè)無比寒冷的星期六，我去買早點(diǎn)，穿過興國園時(shí)，發(fā)現(xiàn)一對老人在寒風(fēng)中行走。老爺爺坐在輪椅上，兩手扶著扶柄，臉上滿是皺紋，很明顯，老爺爺?shù)耐炔辉趺春谩＠咸D難地推著輪椅，突然，老太太走上前去，我想：老太太為什么要走上前去呢？想到這兒，我快步走過去，看個(gè)究竟，原來，老太太想把老爺爺松掉的鞋帶系緊，只見老太太彎下腰，先把老爺爺?shù)哪_放在手里，生怕老爺爺?shù)哪_冷著了，捂了好一會(huì)兒，才放回了鞋子里，可是，老太太系了兩次沒系好，終于在第三次系緊了鞋帶。我清楚地看見老爺爺?shù)难劭衾镩W動(dòng)著淚花，老奶奶這才松了一口氣，老奶奶拍了拍腰，艱難地站了起來，接著，他們又上路了，忽然，老奶奶打了一個(gè)噴嚏，鼻子都冷得發(fā)紅了，嘴唇也冷得發(fā)紫，由于噴嚏聲太響了，被老爺爺聽到了，老爺爺把自己的圍巾拿了下來，又用一個(gè)過來的.手勢，讓老奶奶過來，老奶奶心領(lǐng)神會(huì)，來到了老爺爺?shù)拿媲埃蠣敔敯褔磉f給老奶奶，老奶奶直說不要，可是，老爺爺不吃這一套，仍然很固執(zhí)，直到老奶奶系好了圍巾，老爺爺?shù)哪樕喜怕冻隽诵θ荩夏棠逃珠_始艱難的推起了輪椅。

　　雖然只是一個(gè)小小的鏡頭，但是，這對老人讓我明白了：在生活中親人之間也要互相關(guān)愛，互相照顧，這樣生活才會(huì)更幸福，更美好！

描寫幸福的作文篇2

　　幸福，得到讓人覺得很難，而有時(shí)又是那么的簡單。幸福，觸手可即，一不小心，就會(huì)遙不可望。幸福，可能擁有一輩子，但也許只是那么一瞬間。

　　——題記

　　幸福，是一個(gè)多么美好的字眼，它是人們亙古不變的追求，更是人們一個(gè)美好的向往。

　　幸福是什么？

　　是那至高無上的地位？是那大把大把的財(cái)富？還是那至高無上的權(quán)力？

　　不，都不是。

　　病人說：“幸福就是健康，金錢能買來藥品，但買不來健康。”

　　孤獨(dú)者說：“幸福就是友情，金錢能買來朋友，但買不來友情。”

　　老人說：“幸福就是青春，金錢能買來鐘表，但買不來時(shí)間。”

　　醫(yī)生說，幸福就是康復(fù)的病人；

　　老師說，幸福就是學(xué)生的快樂；

　　父母說，幸福就是茁壯成長的孩子；

　　小朋友說，幸福就是好吃的零食……

　　幸福似乎沒有定義。

　　幸福在那里？

　　一個(gè)美滿的家庭，他們關(guān)心家人，幸福就在自己的家里。

　　一個(gè)和諧的班級，他們互幫互助，幸福就在班級中。

　　一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，他們愛護(hù)一切事物，幸福就在他們身邊。

　　曾幾何時(shí)，我們偎依在父母的.懷中，聆聽這世間最美妙的話語；曾幾何時(shí)，我們挽著朋友的手，訴說著我們真誠的友誼；曾幾何時(shí)，我們漫步在林中的小路，感受著自然給予的恩賜；曾幾何時(shí)，我們奔跑在廣闊無垠的草原上，手握風(fēng)箏線，回味著兒時(shí)帶給我們的歡樂……

　　幸福似乎無處不在。

　　幸福有多長？

　　父母對孩子說：“我要讓你一輩子都幸福，我親愛的小寶貝！”

　　絕癥患者得知自己只有1個(gè)月的生命后，并不害怕，而是快樂的度過這一個(gè)月，在生命的最后感受到了幸福的美好。

　　幸福，可能有一輩子，可能只有一個(gè)月，也可能是一過既逝的一瞬間。

　　是幫助別人后，別人給的一顆感激的心；是認(rèn)識(shí)了新朋友后，朋友給的一個(gè)真誠的微笑。

　　幸福似乎有長有短。

　　幸福真是讓人難以捉摸。讓我們關(guān)愛他人，珍惜身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，放開手腳，把握好幸福吧！