原來作文（精選17篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的原來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　原來作文 篇1

　　那天，我站在校門口前，望著涌動(dòng)的人流向校園奔去，我已習(xí)以為常，呆呆地挪動(dòng)著雙腳，也加入了隊(duì)伍，走進(jìn)了校園，走在校園的大道上。望著兩旁的樹木，寬闊的操場，裝修地很好的教學(xué)樓，我竟然有一種不知所措的感覺：這是一所名校，是大家都想進(jìn)入的學(xué)校，我小升初的時(shí)候這里也是我的夢想。雖然現(xiàn)在我看著之前自己想看的樹，走在之前想走的路上，上著之前想上的`課……但是，我真的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的向往了嗎?達(dá)到了我的目標(biāo)了嗎?我盲目地走著。

　　看見同學(xué)在我身邊走著，我竟有一股莫名的沖動(dòng)，攢緊了拳頭，飛快地奔離他們，跑，跑!跑!不顧他們在背后驚詫的眼神，跑!但跑到一半我卻再次迷惘起來，我的目標(biāo)在哪?我這是在干什么?逃避?閃躲?追逐?清醒?我不清楚，于是，我又停下了腳步。此時(shí)的我感覺無助極了，像是被困在一個(gè)世界里，一個(gè)天空黑暗，沒有生機(jī)的世界里。我想逃，拼命地逃，逃出這個(gè)世界!可又奈何我連出口在哪都不知道，只得安于現(xiàn)狀，讓沉悶的空氣將我的喉嚨死死掐住，直至窒息!這時(shí)我竟分不清是沖動(dòng)使我迷惘，還是迷惘使我沖動(dòng)。

　　我只好隨波逐流，跟著人們走在一條望不見盡頭的路上，就是被人推倒，也只是躺在地上，眼睜睜地看著后來的人們走到了前面，而自己卻也只是惱怒，不會(huì)付之行動(dòng)。

　　原來作文 篇2

　　十一黃金周讓我痛痛快快地爽了一回。又是國慶又是中秋，兩個(gè)節(jié)日湊在一塊兒，家里更是樂意融融。

　　這個(gè)中秋夜，月亮特別圓。聽說這是9年一次的最圓最大的月亮。所以我的爸爸媽媽都停了一天的工作在家里一起做眉毛餃，可香了。一個(gè)弄芝麻餡，一個(gè)包，我呢就在油里炸眉毛餃了。一放進(jìn)油鍋，就是一股香味撲鼻而來，令我忍不住夾起一個(gè)吃起來。“咯咯咯”可脆了，又香又甜，金悠悠的，多惹人喜愛呀！我呢，邊炸邊吃，弄得滿嘴滿手的油膩，但心里卻十分的開心充實(shí)。

　　傍晚，我在陽臺(tái)上擺好桌椅，放上月餅，準(zhǔn)備著賞月。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一家人圍坐在桌子邊，等待著月亮的`出現(xiàn)。周圍的空氣中有絲絲涼意，風(fēng)吹上來十分舒服。月亮出來后，似乎周圍都一下子明亮了起來。小樹小草都似乎有了精神，一切都爽朗了。月亮越來越大，慢慢地，有許多灰暗的斑塊兒，又令我想起嫦娥奔月，吳桂砍樹的傳說。

　　爸爸突然沖出一句話：“快吃月餅，這月餅就今天買的，每個(gè)人最喜歡的口味都有，快吃！”我們就一口一口地慢慢地有滋有味地吃了起來。爸爸邊吃邊說：“好吃嗎？我買的東西不錯(cuò)吧！”我說：“老爸，真的不錯(cuò)耶！這蛋黃月餅好好吃！”爸爸開心地笑了。

　　月光灑遍了整個(gè)大地，月光下有一家人正在賞月、談心、吃月餅，多么和諧的一幕，好幸福啊！

　　幸福原來如此簡單！

　　原來作文 篇3

　　世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　在我的童年時(shí)代，許伯是我印象深刻的一位鄰居，他給我的感覺并不好——一頭蓬亂的頭發(fā)，幾個(gè)補(bǔ)丁深深烙下的軍色大褂，上面不滿了暗黑的污漬，我想他一定是一個(gè)生活糟糕極了的'老頭。

　　果然不出我所料，第二天我便看見他在撿別人菜園里的爛菜葉，有時(shí)甚至是連路邊垃圾角里廢棄的家具業(yè)要“洗劫一空”。我每每看見，就會(huì)嗤笑地走開，眼神微微一瞥，暗想：這個(gè)窮酸的老頭。

　　七八月，正是桂花飄香的季節(jié)，村子口的桂花樹今年長得格外的好。那天傍晚，就看見他蹲在樹下拾撿飄落的桂花。隔天，就看見他用皺巴巴的報(bào)紙包得好好的，送到各家各戶，走時(shí)還樂呵呵地說：“今年桂花長得好，做的糕子可甜哩！”大家哪里知道那些桂花糕花了他整整一個(gè)晚上的時(shí)間，可我一想到他“丑陋”的模樣，便再也沒胃口了。

　　在我的認(rèn)知里，許伯總是臟臟的形象，直到那一次，我知道，我徹底錯(cuò)了。

　　那天的天空是灰色調(diào)的，閃電狂妄地怒吼著，風(fēng)肆虐地吹刮著，一場大雨如約而至。我和爺爺奶奶抓起篷布就往地里跑，奶奶急得都哭了：“今年的收成就靠這塊地了，全都沒了，可怎么是好啊？”風(fēng)雨并未同情奶奶一分，任我們怎么蓋著，都給吹了起來……正在此時(shí)，朦朧中我看見一個(gè)身影，是許伯！他二話不說，就抓起篷布蓋住地，并一個(gè)個(gè)打上樁，不知過了多久，雨停了，許伯也濕漉漉的。

　　原來我沒懂！沒懂，這世間最美的不是錦衣裝飾下的華麗，沒懂，人性的價(jià)值是沒無法直接去衡量，沒懂許伯的靈魂原來如此美麗。

　　美麗并非看得見，而是去發(fā)現(xiàn)。

　　原來作文 篇4

　　我曾憧憬著美好的未來，有過自卑，受過嘲笑，早過冷落，有過失望，但當(dāng)你勇敢的堅(jiān)持下來了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“我原來很美”。

　　我是一顆幼小的梅樹，今年春天被一輛大卡車運(yùn)到了一個(gè)美麗的大花園中，一片生機(jī)勃勃的景象，迎春花昂首挺胸，在微風(fēng)中搖曳，舞動(dòng)著浪漫的舞步，我有好的向她打招呼，希望可以成為朋友，她淑女般的瞥了我一下，驕傲的說：“你這么難看，我怎么會(huì)和你做朋友”便和一幫婀娜多姿的花兒玩耍。我向湖中看了一眼，真的，湖中出現(xiàn)了一個(gè)纖細(xì)的瘦小身影，凹凸不平的樹干支撐起樹枝上零零星星的綠葉，在滿園春色中瞬間黯淡下來，我的心頓時(shí)如蹦極般跌至谷底，卻再未上升，左瞧瞧，桃花悄然綻放在枝頭，蝴蝶蜜蜂在她旁邊翩翩起舞，右瞅瞅，梨花圣潔芬芳，櫻花絢麗浪漫，引得無數(shù)游人留影拍照，我縮在小角落里，帶著稀稀疏疏的綠葉，等待屬于我的“春天”。

　　可是我盼星星盼月亮，日日憧憬著展瓣吐蕊，卻是天天對著小小的花苞發(fā)呆，收獲的是荷花冷傲的白眼，玫瑰嬌羞的嘲笑，游人匆匆離去的身影。

　　面對即將逝去的深秋，我的心也隨著漸漸寒冷的東風(fēng)冰冷下來，每一陣海風(fēng)刮過，我都會(huì)隨之一顫，不情愿的搖曳起來，樹枝不停地打著哆嗦，迎春，桃花漸漸卷曲了花瓣，隨風(fēng)飄散，留下光禿禿的樹枝，風(fēng)呼嘯而過，在耳邊留下不停盤旋的回音，漸漸，風(fēng)中夾帶著幾許雪花飄散下來，迎春花嬌小的身軀片刻后就被壓彎了，迎春花大聲的求救，卻是聲音漸漸微小，百花漸漸凋落。我也被壓得喘不過氣來，積雪越來越厚，似乎為我穿上了一層大衣，是一件越穿越冷的大衣，我哆哆嗦嗦的縮在雪中，雪花飄過，在我耳畔回響：“哈哈，真丑真丑。”我也漸漸凍昏了過去，當(dāng)我再醒來時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己身上的花苞漸漸舒展開來，風(fēng)雪越是猛烈，她便越是堅(jiān)韌，我頂住寒風(fēng)的侵襲，忍著冰雪似乎刺入肌骨的疼痛，用力伸展花瓣，砰的一聲，花苞中出現(xiàn)了顫顫巍巍的花蕊，又被無情的雪花打了回去，我只感覺一陣疼痛，不行，越是天寒地凍，我越是要不屈不撓，我懷著滿懷的壯志再次不畏冰襲雪侵，一咬牙，露出了嬌嫩的`花朵，我忍著刺痛笑了起來。雪漸漸停了，小孩們也出來晚了，一位小姑娘指著我，：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，媽媽，這花真香，真美”我不禁喜笑顏開，在空中或思、或語、或舞。“是呀，”媽媽摸著小女孩的頭說“梅花歷經(jīng)寒冬的磨難，唯有那堅(jiān)持下來的才換來今日的笑傲冰雪。”小女孩似懂非懂是的點(diǎn)點(diǎn)頭，與我合影留念我自豪的挺起胸膛，迎春慚愧的地下了光禿禿的樹枝。

　　我高興的笑了，勇敢地穿越了風(fēng)雨的洗禮，換來了今日的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，芬芳濃郁，潔白無暇。我在風(fēng)中敞開環(huán)抱，高聲吶喊，我原來很美！

　　原來作文 篇5

　　現(xiàn)在的人們分居樓房，不像以前的人們，許多人住在一起，人與人之間的距離非常近，而現(xiàn)在卻少之又少。缺少了幾分親切，就缺少了幾分幫助，就缺少樂幾分善良。善良的人雖然沒有太多，但他們把愛撒向了人間。而且，我發(fā)現(xiàn)，我也是善良的。

　　有一次一個(gè)同學(xué)問我數(shù)學(xué)題，雖然那道題比較難，但我也認(rèn)真地幫他解答。經(jīng)過我的一番認(rèn)真思考后，我終于想出了解題的方法，并耐心地給他講解。當(dāng)他理解了之后，他感謝了我。我也答了一句“沒事”后就開心地走了。我的耐心解答會(huì)使他從重重困難中解脫出來，這能使我感到高興。

　　一個(gè)陌生人問路，他很茫然，不知哪里才是正確的目的地，我就告訴了他正確的位置與方向，他得到了幫助，心里很是感激，連忙向我道謝，我依然回答沒事。我的.回答能使他不走錯(cuò)路，節(jié)約時(shí)間，這讓我感到高興。

　　有時(shí)，我進(jìn)入樓棟的電子門時(shí)，會(huì)遇到一兩個(gè)人。我總是把住門，讓他們先過。當(dāng)他們每個(gè)人出入時(shí)，臉上總會(huì)帶著一張燦爛的笑臉，并附注一句謝謝。此時(shí)，我沒有回答，因?yàn)槲矣X得這個(gè)每個(gè)人都應(yīng)做到的。

　　但是，我何曾想過，這些舉動(dòng)居然是善良的表現(xiàn)。為同學(xué)做題，給陌生人指路，開電子門，都代表著我善良。原來，我也能溫暖人間，我也是善良的。

　　原來作文 篇6

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我未懂小草的堅(jiān)強(qiáng)；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我未懂時(shí)間的珍貴；臨行密密縫，意恐遲遲歸。我未懂母愛的深沉。

　　你總在我耳邊叨念那些細(xì)微的小事，原來我沒懂，在那嘮叨中隱藏著深沉的母愛。

　　青春，是叛逆，是自以為是的成熟，而您那剪不斷，理還亂的嘮叨不正犯了我的禁忌嗎？最近天氣變涼了，穿多幾件衣服。今天可能會(huì)下雨，記得帶傘！行了，你羅不羅嗦啊？我沖你咆哮了一聲，對你的好意視而不見。很多人都夸贊你的細(xì)心，我都嗤之以鼻。慢慢的，你不再嘮叨，我竟開始不習(xí)慣，甚至猜測是不是我傷了你的心。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，你對我的`愛竟是這么的顯而易見。

　　原來我沒懂，母愛是嘮叨，是你藏于心底的愛。

　　你是個(gè)嚴(yán)厲的人，總是要求我把事情做到幾近完美。原來我沒懂，在那呵斥里還藏有你的心痛以及對女兒的期望。

　　終究是個(gè)孩子，我還是很愛玩，也曾偷偷瞞著你陪小伙伴出去玩兒，甚至騙你說我在做作業(yè)實(shí)則在玩電腦游戲。你的呵斥像是緊箍咒，總在我的腦海里回旋，讓我恨之不得，避之不及。快考試了，還玩手機(jī)？快去復(fù)習(xí)！你突然打開門，讓我來不及將手中的手機(jī)藏好，但也正因此，我拿起了那本被遺棄在角落里的教科書。

　　原來我沒懂，母愛藏在了呵斥中，引領(lǐng)我走向那條陽光大道。

　　媽媽，感謝你陪我經(jīng)歷一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我牽著你的手，對著天空，朝著大海，說聲我愛你！

　　原來作文 篇7

　　有些事要經(jīng)過一段過程才知道這些事情的來龍去脈，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)經(jīng)歷大大小小的事，也許和同學(xué)佳人一起會(huì)經(jīng)歷痛苦的事，高興的事，也許有兩個(gè)人誤會(huì)的事，我就經(jīng)歷了這樣一件事…

　　在小學(xué)二年級時(shí)，生活學(xué)習(xí)如一只小船在風(fēng)平浪靜的海上行駛著，可天有不測風(fēng)云。

　　在一個(gè)星期四的下午，風(fēng)平浪靜的海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節(jié)課，我出去玩了一會(huì)兒，回來之后我看到教室里有一群人圍在一起，我又好奇又關(guān)心的往里面看里看，原來有個(gè)同學(xué)的書落進(jìn)了水桶里，我?guī)е�關(guān)心的口吻問了問；“誰把書扔進(jìn)水桶里的”這時(shí)一個(gè)聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的'吧！”這個(gè)明顯帶著挑釁和開玩笑的口吻卻給我?guī)�來“致命”的打擊�?/p>

　　這句話是我平時(shí)的“敵人”。也是我們班的班長，就是他的一席話，我們班頓時(shí)議論紛紛，有些同學(xué)便開始認(rèn)為是我干的，我馬上回?fù)袅艘痪洌弧爸�怎么可能是我干的，剛才我還在外面玩那，你別血口噴人。”同學(xué)們怕惹了班長，一些看見我在外面玩的人也不作聲了頓時(shí)一股熱血一下子涌進(jìn)我的腦門，我伸手打了班長，這時(shí)同學(xué)們便更加相信班長的話，這件事是我干的，我含著淚便摔門而去……

　　事后，老師經(jīng)過調(diào)查，知道這事不是我干的，是我們班一個(gè)同學(xué)干的，后來我知道那純粹是一場誤會(huì)，他認(rèn)錯(cuò)了人，我也原諒了他。

　　有些事情要經(jīng)過之后才可能知道，我們?nèi)松�中可能�?jīng)歷大大小小的，我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才可能解決干好每一件事。

　　原來作文 篇8

　　“天下之大，無奇不有”。這不，高老師今天從袋子里拿出一個(gè)神秘的盒子。

　　這個(gè)盒子是一個(gè)紅色的立方體，搖一搖盒子，盒子就會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)”的響聲。“這盒子里有一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西”。高老師說，“這里面到底是什么東西呢？”同學(xué)們就像一窩蜂似的紛紛討論開了，“是小雞！”“是小鴨！”“是倉鼠！”不對，不對，“是小貓！”我也焦急地叫道。還是沒猜中，我越來越好奇，我恨不得把盒子從高老師那里搶了過來，讓自己看個(gè)究竟！

　　高老師先請了班上的寫作高手小鄭上講臺(tái)，老師將盒子打開一半讓小鄭看，小鄭迫不及待的把頭鉆了進(jìn)去，又見他把頭慢慢地收了回來，平時(shí)一副書呆子樣的`小鄭一下子“哦”地高呼，像是受了驚嚇，又像是恍然大悟了。到底是什么東西使小鄭露出這副百思不得其解的表情呢？

　　我想：“不會(huì)是高老師悶我們吧”。前面看過的人不是受了驚嚇就是一臉的茫然。終于輪到我看了，哈哈哈哈！我哈哈大笑！這個(gè)不解之謎終于被解開了。原來高老師讓我們明白：這世界上最善良、最可愛的人就是我們自己。

　　你知道高老師葫蘆里買了什么藥嗎？原來那盒子里就放了一枚鏡子，讓看盒子里的人用鏡子照自己的臉。哈哈，還真有意思！

　　原來作文 篇9

　　從古至今，一戰(zhàn)成名的人數(shù)不勝數(shù)，他們完美詮釋了什么叫“不鳴則已，一鳴驚人”。很多時(shí)候，成功只在一念之間。

　　東漢末年，東漢魏武帝曹操，在他未成名之前，不過是一個(gè)小小的驍騎校尉，但他深感董卓禍國殃民，十惡不赦，其罪當(dāng)誅，便賭上自己的一切，去刺殺董卓。此舉一旦成功，便為民除害，從此平步青云，但失敗的話，五馬分尸，必死無疑，即使能逃走也是流落街頭，全國通緝，天下沒有他的容身之處。可在他刺董之前，有誰知道他曹操姓甚名誰？在他刺董之后，名震天下，無人不知他曹孟德。正是因?yàn)樗�敢于嘗試，敢于奮斗，才成就了他后來的天下聞名，后來的名垂千古。

　　又如漢初三杰之一韓信，他很小的時(shí)候便失去父母，一直以釣魚為生，一天當(dāng)?shù)赝婪蚬室庹沂拢�想羞辱韓信，讓韓信從他的`跨下鉆過去，而韓信也深知，如若不鉆，除非殺了他，要不然別想走，但自己也會(huì)因此被斬首，所以他選擇了忍，也就有了“胯下之辱”，可以這么說，沒有當(dāng)年的“胯下之辱”也就沒了后來的韓信，也就沒了暗度陳倉、背水一戰(zhàn)，甚至沒有了整個(gè)漢朝。隱忍一時(shí)，從而成就人生；隱忍一時(shí)，從而名垂青史；隱忍一時(shí)，從而撼動(dòng)歷史。

　　其實(shí)成功并不遙遠(yuǎn)，往往只在一念之間，是奮力拼搏，還是隱忍一時(shí)，又或是懦弱一生，選擇權(quán)在自己手中，只有把握住機(jī)會(huì)，才會(huì)知道，成功原來并不遙遠(yuǎn)。

　　原來作文 篇10

　　我一直以為自己永遠(yuǎn)是對的，可那一個(gè)夜晚卻讓我突然明白了原來我一直在錯(cuò)誤的道路中生活著......

　　那是一個(gè)夏夜的傍晚，我被媽媽叫去喊姐姐來家里吃飯，可姐姐不來，我滿載失望的回到那個(gè)在我眼中再熟悉不過的大院子里，天已經(jīng)黑了，在黑夜的籠罩下，一切都顯得那么安靜，安靜的甚至于讓我窒息。我騎著車子沖到了自家大門前，和預(yù)想的一樣，隨著一聲：“彭”的巨響從二樓的窗戶里小弟的頭探了出來，“姐，你自己開門吧，媽媽去小姑家了。”我感到一陣莫名的失落感。"不用了，我想在外面走走。”

　　天已經(jīng)完全黑了，我在空蕩蕩的院子里推著車子來來回回的走著，腳步不知不覺的慢了下來。

　　在黑夜中我突然在想上午媽媽讓我去上英語補(bǔ)習(xí)班，我的'心中為何老是在退縮著、在彷徨著。我猛然發(fā)現(xiàn)我竟走在連自己都不知道前進(jìn)的方向在哪的道路上。我的人生方向在哪里啊！我在心中大聲的呼喊。過去的我心中沒有一絲斗志，只是在毫無目標(biāo)的飄蕩著！我想富有斗志，我想找到前進(jìn)的目的地！

　　黑夜給了我與平常不同的思想，讓我在漫無目地的路途中回到現(xiàn)實(shí)中來！我的心中涌出一種從來沒有過的思想：我要前進(jìn)；我要充滿斗；我要......

　　我在追尋著那黑暗中的一星希望！讓我能夠在漫長的人生道路上找到屬于我的“路"吧！加油！讓我為自己加油！

　　原來作文 篇11

　　剛開始上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績很差。同學(xué)不跟我玩，老師不理我。才知道什么是孤獨(dú)，什么是孤獨(dú)。我坐的地方成了“被遺忘的角落”。我就像一只無助的小蝸牛在座位上爬來爬去。所以我不再期待老師的愛，因?yàn)槲抑�道太陽不�?huì)照耀每一個(gè)角落。

　　一次期末考試，我被“烤”壞了。下課后，我走回家，手里拿著第六張也是最后一張考試成績單。路上沒有行人，風(fēng)在耳邊呼呼作響，天空在隆隆作響。突然下起了大雨，它帶著我的眼淚掉在了地上。這個(gè)巨大的雨滴打在我的肩膀上，打在我的身上，打在我冰冷的心上。

　　不知道怎么回家的。雨水已經(jīng)浸濕了我的全身。我媽看到我這個(gè)樣子，趕緊給我暖水，讓我洗澡。當(dāng)我洗完上身，正在洗腳的時(shí)候，媽媽過來幫我洗腳。這讓我想起了媽媽對我的照顧。我把我的'成績給我媽看，告訴她：“老師過去找你有事。”母親拿起雨傘，一言不發(fā)地向老師家走去。老師一定是在說復(fù)讀我的成績，這讓我不擔(dān)心。但是我好像看到我媽站在老師面前被人批評我。我的心有點(diǎn)痛。

　　媽媽回家后對我說：“老師說你不傻。只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得好成績。”這給了我動(dòng)力，我從此開始努力學(xué)習(xí)。并在下學(xué)期獲得第三名。我把成績給媽媽看，媽媽笑著對我說：“我不信老師讓我復(fù)讀你的成績。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好嗎？”

　　原來如此。俗話說，滴水之恩，應(yīng)得一泉，你給我的不只是一滴水。我會(huì)用我的一生來報(bào)答你。

　　原來作文 篇12

　　在以前，我從不懂什麼叫愛，而現(xiàn)在，我知道了，我天天沐浴在愛中，原來愛還可以這么偉大。

　　雨無聲無息的下著，綠葉上掛著一顆顆晶瑩的雨珠，很快又被迅速打掉。我躺在床上，煞白的臉，和那花色被單，是顯得那么格格不入。一聲輕微的'開門聲過后，爸爸進(jìn)來，看見我還躺在床上，明顯有點(diǎn)不高興。他走到我面前，想拉掉我身上的被子，可是，又迅速地轉(zhuǎn)向了我的額頭。什麼也沒來得及說，又去拿了體溫表。38點(diǎn)6，明顯，是發(fā)了燒。看完，一把拉起我，，沖向了門外。雨還是輕輕的下著。爸爸背著我，雨傘下罩著兩個(gè)人。與其說是罩，還不如說是我一個(gè)人撐著。爸爸肩頭那一塊雨漬明顯得不能再明顯。一滴，二滴，三滴······我無聊地?cái)?shù)著點(diǎn)滴，身邊的爸爸又不知奔向了哪里。好一會(huì)兒，手里又多了一杯熱茶，是爸爸。不爭氣的眼淚又掉了下去。一滴，二滴，······我一股腦地一起喝了下去，不知道的是，那眼淚究竟是啥滋味！幾天之后，我健康了。可是，爸爸卻病了。還是那么格格不入。我端著藥杯。一滴，二滴······是淚，又是淚。爸爸端起了藥杯，喝了之后，便睡下了。

　　淚，一滴，二滴，手上，地板上。一片水漬。

　　以前，我從不知道，現(xiàn)在我懂了，原來愛可以那么偉大！！

　　原來作文 篇13

　　恩，又是新的一天來了。我伸伸懶腰，起床，刷牙，洗臉，吃飯。對了，報(bào)紙來了沒？《創(chuàng)新作文》的第3期怎么還不來呀？我直奔家門口的郵箱前，“啊，血！”只見家門口的地上，滴著幾滴鮮紅的血，“媽媽……”我急忙向家人匯報(bào)情況（現(xiàn)在有點(diǎn)懷疑我得了暈血癥）。

　　家人聽了，連忙討論開來。“這血什么時(shí)候有的？”“今天！”“不，昨天晚上就有了。”“那你怎么不說？”“不確定嘛。”“外婆，你最近是不是殺過雞？”“嘿，還沒雞殺呢。”……但毫無進(jìn)展。“放一放吧，也許是別人殺雞追到我們家門口了吧。”大家又各忙各的了。 可我卻怎么也放不下心。

　　也許，在前一天的夜里，有兩個(gè)人在家門口聊天，后來發(fā)生了口角，就打了起來，受了傷，留下幾滴血。

　　也許，還真是別人殺雞，但雞不聽話，結(jié)果追呀追呀追，追到我家門口來了。

　　哎，我這人天生就特膽小，記得以前，到外面吃飯時(shí)，我一般都是呆在桌子底下，怕見生人嘛（當(dāng)然，現(xiàn)在不會(huì)了）。所以，本來準(zhǔn)備下午一個(gè)人當(dāng)家的計(jì)劃都被取消了。跟媽媽到學(xué)校去，哈哈，還趁機(jī)玩了會(huì)電腦呢。

　　時(shí)間過得可真快，又到了晚上。“菩薩保佑，菩薩保佑，今晚一切平安”我祈禱道。沒想到，外婆那邊又有好消息傳來：家門前的血是狗血，因?yàn)樽蛱焱砩贤馄诺?朋友帶著狗到我家來做客，聊天的時(shí)候，她家的狗在門外跟別人家的狗打架，結(jié)果留下了這幾滴讓我一整天提心吊膽的血。

　　原來是這樣啊，真是虛驚一場，虛驚一場！

　　原來作文 篇14

　　“誰的錢包掉了？”站在公交車上的一位小伙大聲的說了出來。他的手托舉著一個(gè)紅色的錢包，上面有一條金色小狗的圖案，我聽后心想：有一個(gè)拾金不昧的人真不錯(cuò)。

　　我很好奇，便伸頭去看了看，那小伙高挑的個(gè)頭，白凈的'皮膚，鼻梁上架著個(gè)寬邊眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，我在心里給他點(diǎn)了一個(gè)贊。突然，一位小姑娘走了出來說：“這是我掉的。”小伙聽了，把托舉錢包的手放了下來，問道：“那你知道這個(gè)錢包里面有什么嗎？”小姑娘毫不猶豫的說：“錢包里有三張銀行卡，五張百元大鈔，和一張我自己的照片。”小伙打開錢包看了看，確實(shí)和小姑娘說的一樣。小伙又說：“那你不給我20元的辛苦費(fèi)嗎？”旁邊的一位老大爺聽到后說：“你好人做到底，怎么還能要錢呢？”一位大嬸接著后面罵了一句：“真缺德。”小姑娘不情愿的把20元錢扔在了地上，小伙拉起了錢，把錢包還給了小姑娘，笑瞇瞇的說了一句：“謝謝。”等小姑娘收起錢包走開后，小伙兒走到大爺?shù)纳砼园?0元錢給了他，大爺疑惑不解，我疑惑不解，全車上的人都疑惑不解。小伙說：“這錢是您上車的時(shí)候掉的，被那個(gè)小姑娘撿到了，但她沒有還給您。”這時(shí)我們才明白過來，我們都錯(cuò)怪了他。

　　他那溫暖的笑容溫暖著全車的人，這人真好。

　　原來作文 篇15

　　今天下午，我和爸爸去圖書館。上樓后，我在書架上找到了一本書，叫《神奇的科學(xué)魔方.令你驚奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》。我想：我平常最愛做實(shí)驗(yàn)了，這本書光是題目就把我吸引住了，內(nèi)容應(yīng)該會(huì)更好看吧！于是，我把書拿起來，找到一把椅子，安靜地看起書來。

　　這本書的確很有趣，不單單介紹怎樣做實(shí)驗(yàn)，還有圖片說明和解答清晰的答案。當(dāng)我看到第24個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，并向下壓，他（她）就無法站起來。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。

　　于是，我叫來爸爸，說明了我的意圖。爸爸聽了以后，很高興和我合作。實(shí)驗(yàn)開始了，我坐在椅子上，像書中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的'呀！無論我使出多大的力氣，都站不起來。我剛剛想確認(rèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是對的，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實(shí)驗(yàn)是不是就失敗了呢？于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實(shí)驗(yàn)來。可是我的猜測失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個(gè)指頭按得站也站不起來。發(fā)生了這樣的情況，我不得不承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是對的。可是，這又是為什么呢？我又迫不及待地翻到那一頁，答案在書下。

　　原來作文 篇16

　　那天我在報(bào)紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽升落時(shí)為何是橢圓形的》。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀察太陽的升起和落山時(shí)的景象。

　　今天是星期六，天空放晴，萬里無云整個(gè)世界就像被洗過一樣。空氣清新宜人讓人心情舒暢。

　　太陽升起的地方，先是魚肚白，接著是一片淺紅，紅色漸漸擴(kuò)散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽出來了。這時(shí)太陽光不刺眼，我睜大眼睛仔細(xì)看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細(xì)看確實(shí)不圓。

　　傍晚時(shí)分，我又準(zhǔn)時(shí)地觀察了太陽落山時(shí)的景象。這時(shí)的太陽沒有早上的那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺，也不那樣的刺眼了。我認(rèn)真的觀察著它與地平線接觸時(shí)的景象，真的`！太陽落山時(shí)也不是很圓的。

　　奇怪！太陽在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。

　　原來，太陽光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的現(xiàn)象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽的高度增大。早上，當(dāng)太陽在地平線附近時(shí)，大氣的折射的作用使太陽高度變大，同時(shí)，太陽的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無論是日出還是日落地平線上的太陽的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽的縱向直徑看起來比橫向直徑短的現(xiàn)象。所以，我們看起來時(shí)就覺得太陽成了橢圓形。

　　原來作文 篇17

　　李老師拿出了百元大鈔，一張一張地發(fā)給前面兩排的同學(xué)。當(dāng)時(shí)他們一定很高興，而我們坐在后面的只有羨慕的份了。過了三十秒，李老師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的同學(xué)也跟著高興起來。

　　這次的魔術(shù)課用的`道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李老師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李老師先用紙把鈔票包住，再把它們一起對折了兩次，接著拿起筆插進(jìn)紙里面，最后把筆和紙拿開，鈔票竟然沒破，而是包著它的紙破了。當(dāng)時(shí)，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過去的，為什么鈔票沒有破呢？老師又重新做了一次，這一次是慢動(dòng)作，前面的做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，老師的動(dòng)作是多么的浮夸啊！老師一下子把筆穿進(jìn)去，我都還沒有看清楚，就做完了。老師問：“誰看懂了？”盧俊熙舉手了，老師讓他再做一次。盧俊熙跟老師一樣，用紙包住鈔票，對折兩次，然后用筆穿進(jìn)第一層。在這樣詳細(xì)地講解后，我終于弄明白了。可李老師說還不對，把筆插在第一層很容易被看見，要插在最后一層，并把它放在手掌上掩護(hù)好，就不會(huì)被別人看見了。

　　如果這是一個(gè)表演魔術(shù)的地方，李魔術(shù)師魔術(shù)表演到一半時(shí)，就有人叫：“我知道怎么做的，我知道！”那會(huì)有多尷尬呀！

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