【精選】讀后感的作文集合8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　晚上百無聊賴地坐在哪里，隨手翻看孩子的課本，就看到了張抗抗寫的《牡丹的拒絕》。

　　洛陽牡丹以它傾國傾球的魅力，吸引了坐汽車、坐火車、坐飛機前來觀看的人們。然而，第九屆牡丹花會，作者以往年應準的時節，前往洛陽觀看牡丹。卻因為一個寒流接著一個寒流，使陰歷四月的洛陽依然很冷；連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風颼颼，牡丹拒絕開放，沒有看到牡丹開放的作者，驚愕伴隨著失望和疑慮——不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽和贊頌？因為牡丹生性喜歡熱鬧不似幽蘭習慣寂寞，作者懷著自私的企圖，愿牡丹接受提前的參拜和瞻仰。于是作者竭盡想象的空間，想象它在春暉里的輝煌與燦爛；那般壯麗、那般浩蕩，不開則已，一開則轟轟烈烈地把積蓄了一年的精氣迸發。于是作者想到了洛陽牡丹的歷史：皇帝的威儀不曾振懾于它（為取悅則天*帝，百花在一夜之間齊放，唯牡丹不從）；寧可被發配洛陽，卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長，于是洛陽成了牡丹城。如今怎么就能讓牡丹輕易地改了性子？太冷的春，牡丹為什想象給予作者失望的紀念、給予來年的安慰與希望，牡丹為自己營造了神密與完美——恰在沒有牡丹開放的日子里，作者探訪了窺視了牡丹的個性，牡丹被世人作為富貴的象征頂禮膜拜卻沒被作者喜愛，喜歡它的原因卻是因為看到了牡丹的落花：一陣春風徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣，那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去，任誰看了都會為之感動。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭、要么歸于泥土，雖美卻不吝惜生命，即使告別也要給人最后一次驚心動魄的體味；因此作者在因為無法看到牡丹開放的無言遺憾中感悟到：牡丹是富貴之花、更是高貴之花，它不茍且、不俯就、不妥協、不媚俗，它遵循自己的花期自己的`規律，有權利為自己選擇每年一度的盛大節日。它為什么不能拒絕寒冷？天南海北的看花人依然絡繹不絕地涌入洛陽城，人們不會因為牡丹的拒絕而拒絕它的美。

　　看后忽然很激動，生命中有許多的不如意，讓人意志消沉，失去生活的動力，渾渾噩噩地打發日子，以為自己不再會有激情，一篇好文章卻讓我心情激動，白居易有詩云“絕色只西子，眾芳唯牡丹”，牡丹的大氣，她的雍容華貴和她那的卓爾不群的氣質。是其它的花很難企及的，，牡丹之美不僅在于她的外表，更在于她的內在。牡丹向世人展現的不僅僅是她花開的艷麗與芬芳……她們像一群成熟熱情的女人，盡情綻放著如花笑顏，從容地舒展著自己俏麗而嫵媚的身姿，艷麗卻不粗俗，在純潔之外又多了莊重，有傲骨卻無傲氣，人們欣賞牡丹的美往往在于她的外在的嬌艷，卻忽視了她的恬淡，開放時轟轟烈烈，歸隱時從從容容；在默默無聞的季節里，苦苦的修煉，孕育著她的牡丹果。牡丹的美是可以長時間解讀的！

讀后感的作文 篇2

　　“老師”這個詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現在我們身旁的。如果說“老師”這個稱謂讓我們感到溫暖，那是因為有著那些真實、具體地溫暖過我們生命的老師的.存在。

　　在這個寒假我讀了一本十分好看的書《永遠的布谷鳥》，這本書展現了純真和質樸、玄思和豐富的故事情節，讀完這本書我深有感觸。

　　一個十分難看的小女孩出現在了這個故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結巴。這個小女孩名叫瑪麗。

　　只要瑪麗一進校門，同學們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時，瑪麗進入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時，海倫德夫人輕輕的說出了八個字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個小女孩內心的自卑與憂傷。在以后的上學中，她每天都是快樂地學習和快樂地面對生活，內心更加堅強她感染了同學們、老師們。同學們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。

　　通過這個故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛的人，我永遠愛你——老師。

讀后感的作文 篇3

　　佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。那么今世伴自己一輩子的人在前世又和自己有過怎樣的因緣呢？畢淑敏的這篇散文給我一個很大的啟示，那就是不管前世或是將來，我們都應該好好珍惜現在，活在當下啊。正因為緣分是那么的難求，所以我們才需珍惜啊。

　　如果我還在前世，我一定會好好的看前世自己喜歡的人，一遍一遍又一遍，只為今生有相逢的那一刻，也許再多的回眸，換來的'不一定是今生的永恒，看能遇上就是幸福啊。不必在乎那一刻有多麼長久，只為一瞬啊。如果我還在前世，我一定會好好看看那時我最愛的風景，因為也許下輩子永遠見不到那樣的美好，再也不存在那一刻心中的感動。如果我還在前世，我一定用我所有的時間去看去感觸那美好的一切事物。可是一切都只是如果，若我把所有的時間都花在那些上了，我哪還有時間去喜歡，哪還有時間去感動，去哭去笑，去回味，去留下我的記憶。前世的一切真的和今生有關嗎？所有的一切都是我們自己去尋找的，不管是喜歡的人，亦或是，喜歡的風景。所有的一切不都是我們自己尋找出來的，不管前世和他們有這樣的干系，只問今生，是否還愿在我的生命中出現。

　　其實在我看的很多世界懸疑事件中，它們大多都提到一個很奇怪，至今，科學仍然無法解釋的現象。那就是，某些人，到了一個陌生的地方或遇到陌生的人，陌生的事件，總覺的曾經遇到過。陌生又卻很熟悉，這種奇怪的感覺，說真的，我也有過。其實，這種事情很多人都遇到過，就是很多人都有這樣的感覺，我們才疑惑不解啊。或許，這就是我們所說的緣分吧。人與動物在很大的不同上就是情感，人的情感遠比動物們的要復雜的多，是啊，我們就是一個這么神奇的動物。但不管這是什么，今生的一切或許在下輩子會有很大的不一樣，但我們只需記得那一刻的感覺，那種刻骨銘心的感覺，不管下輩子是否還記得，我們只要那刻。

　　下輩子的事又有誰能說的準呢，一切的命運都是掌握在自己的手上。我是一個無神論者，我不信神佛，不信耶穌上帝，我只信我自己。今生的一切我都要自己來掌握，喜歡的東西，由我自己來感觸，不管前世如何，好好的感悟今生吧！

讀后感的作文 篇4

　　《小飛俠》中撰寫的是一個不肯長大的小男孩，他會飛翔，天真活潑。住在一個名叫“永無鳥”的神奇地方。那里有著孩子們夢中的印第安人，海盜和美人魚，孩子們都住在地下的`家里，打鬧、跳舞，生活無憂無。

　　這是一本關于成長的故事書。它像一幅鮮活的生活畫卷，將離奇和驚險紡織在一起，描繪了每個人人生當中最美麗、最可貴的童年時光。彼得·潘與少將，海盜與印第安人之間的戰爭，無不令人感覺到童年的快樂烙印和想象。

　　這本書的作者是英國劇作家詹姆斯·巴里，他很喜歡孩子，彼得·潘是他想出來給孩子們的禮物。彼得·潘有著所有孩子們的性格：勇敢、自大、倔強、調皮……他就是孩子們的縮影，并沒有因為他會飛翔面顯得與眾不同。恰恰相反，他和眾多孩子一樣，喜歡玩兒，喜歡過家家，喜歡調皮搗蛋。他經常做一些出眾意料的事情。有時候，他反而不像孩子，而像個小大人。

　　這本書讓人在插圖的幫助下更好的理解內容，快來看看吧！

讀后感的作文 篇5

　　今天我讀了《小馬過河》的故事。故事中小馬是一個勤勞的孩子。馬媽媽讓小馬馱一袋麥子到磨坊里去磨面，一條小河攔住了它的去路，小馬不知道河的深淺，不敢貿然過河。正好有一頭老牛經過，牛伯伯告訴小馬水很淺，但是松鼠卻說河水剛剛淹死了它的好朋友。小馬不敢過河了。最后小馬還是決定親自試一試，小馬安全的.過了河。

　　讀了這個故事我知道了，做什么事情都不能道聽途說，只有自己親自做過了，才會明白。我從今以后也要學習小馬勇于嘗試，不怕困難。

讀后感的作文 篇6

　　星期天早上，我看了一本書，這本書有許多有趣的故事，其中有一篇讓我特別感動，它就是《藏羚羊的跪拜》。

　　這個故事講述的是：一天早上，一個老獵人從帳篷出來，他突然看見對面的草坡上站著一只藏羚羊。他非常高興，于是拿起槍瞄了起來。可是這只藏羚羊不但沒有跑還給獵人跪了下來，眼里還流著淚。老獵人以為羊是求他饒命，但獵人還是無情地殺了它。次日，當獵人扒開羊皮時，他驚奇地發現原來在羊的子宮里臥著一只小羊，雖然已經成型了，但是死的。這時，獵人才明白為什么那只藏羚羊要給他下跪，他是在求獵人留下自己的一條命，以保全懷在腹中小羊的生命啊！于是，老獵人明白了，原來天下所有母親的跪拜，包括動物在內，都是神圣的.。從此，這個獵人在高原上消失了，誰也不這道他去了哪·········

　　讀了這篇文章我知道了我們要保護環境，保護大自然。另外，每個人包括動物他們都有自己的尊嚴，而羊媽媽為了自己孩子的生存而拋棄自己的尊嚴給獵人下跪，這是多偉大的母愛啊！看到這里，我想到了愛我的爸爸媽媽，他們為我的成長付出無數心血，我要感謝我的父母，謝謝他們。爸爸媽媽，我愛你們！

讀后感的作文 篇7

　　這本書生動地描寫了艾早、艾好、艾晚三個孩子的不同成長。其中的艾好是個神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個書迷，書中的點點滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個優等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個孩子，上小學，成績一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒有天資的孩子。媽媽經常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個沒有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經常對艾晚說些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負她。然而心地善良的.艾晚并沒有放在心上，她依然活潑開朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買了水仙球。

　　文章讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內向的孩子，這種教育方法會讓孩子變得自卑，不陽光，不樂觀。做父母的應該平等的對待孩子，每個孩子身上都有著不同的優點和缺點。并不是天資好的孩子就一定會有出息，而普通的孩子在其它方面也會很優秀，說不定在這些普通的孩子身上也會有發光點。

　　文章的最后出人意料的發生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時意外落榜，而艾好在進入大學少年班時竟突然失蹤。這時的媽媽才意識到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關愛。文章的結局讓我覺得，做父母的不光是要關心注重孩子的學習，同時孩子的心理方面的教育也是很重要的。這往往會影響孩子的一生。

讀后感的作文 篇8

　　我的雀斑會跳舞讀后感我是一條貪婪的“食書蟲”，我最喜歡逛書店了。

　　瞧，今天我又覓到了一本好書——《我的雀斑會跳舞》。怎么樣，不錯吧？

　　光聽這名字就讓人忍不住想一睹為快！雀斑會跳舞？我急不可待地打開書，想看看這神奇的雀斑。那可真是書不離身，廢寢忘食啊！吃飯的時候，書在碗邊；上廁所的`時候，書手上……我放棄了午睡，放棄了電視，放棄了心愛的電腦，終于一口氣看完了這本書。原來，這本書講的是三個精靈古怪的從小到大到老的女主角圍繞一個木納師爸爸，演繹了一場活力四射、又悲喜交加的“家庭故事派對”。

　　十歲女孩劉戀擁有一對笑起來就會在鼻翼兩側跳舞的小雀斑，它們能讓愛隨意浮在臉上。在別人看來很丑陋的雀斑，長在劉戀臉上卻是那么可愛！從打開書本的那一霎那，我的心就隨著這兩片蝴蝶翅膀般的雀斑而動，和它一起煩惱，一起憂傷，一起快樂……書中小女孩“雀斑”和外婆“雀靈”之間親密無間，這讓我想到了我的外婆。我和外婆的關系也很好。有一次，我發高燒，外婆心痛極了，她廢寢忘食地照顧我。帶我吊水，喂我喝稀飯，幫我量體溫，為我擦酒精退燒……一刻也顧不上休息。那次我咳嗽得很厲害，晚上不能平躺入睡。外婆就坐在床上，靠著床頭，整夜抱著我，讓我盡量睡的舒服些。就這樣過了好幾天，我的病情逐漸好轉了，外婆這才松了一口氣。細心的我卻發現外婆的頭上又多了幾根白發。我也很愛我的外婆。有什么好東西，好消息，我總是第一個想到外婆。外婆說我小時候是她的“跟屁蟲”，老是圍著她團團轉，繞得她眼花繚亂。現在我長大了，懂事了，也知道心痛人了，有空時總是幫外婆干這干那，外婆更加疼我了。

　　讀了《我的雀斑會跳舞》以后，讓我明白——愛是世界上最美好、最珍貴的東西，我們應該珍惜它。如果我們每個人心中都充滿愛，如果我們每個人都能奉獻一點愛，那么世界就會充滿愛，地球就會更加美麗，人間會更加美好！