【精品】禮物作文錦集8篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的禮物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物作文 篇1

　　在我任課老師中，每一位老師都讓我難忘，每一位老師都能讓我好好地聊一聊。班主任老師最是讓我難忘，雖然僅僅相處了不到10天的日子，他那一肚子的知識，幽默詼諧的語言，輕松活躍的課堂氛圍就讓我對他有了崇拜之感。

　　今天下午，老師讓我去幫他干點活，我樂意地接受了這個任務。當看到清單上寫著生日禮物四個字，我心想：難道我們的哪一位任課老師是9月10日生日的不成？我翻開了第二張紙，上面寫著：“學生九月生日名單”，我這才恍然大悟，原來老師要給同學們買禮物��！且不說其他的，僅僅老師記得學生的'生日已經(jīng)讓我大吃一驚，現(xiàn)在還有心為同學們買禮物，更讓我感動得“內(nèi)牛滿面”了！當談到買禮物這件事情的時候，老師露出了孩童般的神情，笑著說，不要告訴其他人，這是一個秘密，明天我要給他們一個驚喜。

　　我幻想著老師在課上神秘地拿出生日禮物，宣布獲得者的時候，我甚至都在抱怨，為什么我不是生在9月的呢！真是羨慕嫉妒恨哪！看著眼前這位胖胖的可愛的老師，我頓時覺得，他不像是我們的班主任，倒像是我們的伙伴，兄長了！

禮物作文 篇2

　　上海表姐的生日快要到了。姐姐最喜歡什么樣的禮物呢？我打電話問姐姐。姐姐說她最喜歡我家做的拖鞋。于是，我和媽媽就準備了一大包拖鞋。有小白兔的，有米老鼠的，有金發(fā)女孩的.，還有好多好多。我想姐姐一定會開心的！

禮物作文 篇3

　　金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的華貴，也沒有蘭花的優(yōu)雅，但林靈覺得野菊花的美勝過處春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。在百花中，她對野菊花情有獨鐘，因而在教師節(jié)之際，她將向老師獻上一束野菊花。

　　九月十日清晨，身穿粉紅上衣、頭扎羊角辮的林靈——這個樸素而又善良的小姑娘早早地來到學校。她手捧一束美麗的野菊藏在身后，準備送給夏老師。林靈躡手躡腳地來到老師辦公室窗前，踮起腳輕輕地拉開那虛掩的窗戶，小心翼翼地把那圓圓的小腦袋探進窗戶。咦？老師居然不在。林靈先是愣了一下，可后來又想：給夏老師一份驚喜豈不是更好？

　　林靈把手中的野菊花分成兩份，可是不知道該放在哪兒——老師的辦公桌上放著一本還未合上的語文備課書，上面是一副老花鏡，左下方是一個插著幾枝筆的筆筒，一個還沒蓋上蓋的墨水盒，旁邊是一個地球儀。右下角還有一個臺歷，上面寫著“中國教師節(jié)”五個大字。林靈看著眼前的.這一切，似乎看到了夏老師在這戴著老花鏡備課時那認真的模樣，那慈祥的面龐……啊！對了，可以把花插在這個筆筒里呀。想到這，她把兩只手上的野菊花小心地插在這個筆筒里……林靈想：夏老師看到了這花肯定會非常高興的。啊，真香！接著便悄悄地走進教室，沒想到，夏老師居然在教室里拿著掃帚掃地，看到林靈來了，便說：“哦，林靈同學來了�！绷朱`說：“夏老師，我來吧，您去辦公室坐會兒吧！”接著，便在墻角里拿起一把掃帚，開始掃起地來。夏老師見了笑了笑，說：“是啊，我還得去備課呢。”……

　　夏老師走進了辦公室，一縷和煦的陽光透過窗戶也隨之射進了辦公室，陽光灑在夏老師的辦公桌上，臺歷、墨水盒、地球儀、筆筒以及夏老師的語文備課書、老花鏡都鍍上了金黃色。夏老師拉開椅子正要坐下來，那一束野菊花立即映入她的眼簾。她湊進花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香頓時沁人心脾。伴著花香，她笑了。笑得是那么欣慰，那么滿足……

禮物作文 篇4

　　我是個不愛戴首飾的女人，并且還不只是一般意義的不喜歡戴，而是對首飾有著明顯抗拒,和極不待見那種。偶爾佩戴，常有不舒服感，別別扭扭的，感覺：戒指戴在手上，仿佛要截斷了手指似的，不僅是中指的不方便，連大腦都是煩躁的；項鏈戴在脖子，好像就影響到呼吸，不僅是出氣不均勻，更比戴著緊箍咒，還叫人著急難受。因此，我的首飾一律躺在抽屜里睡大覺，我一直都不怎么寵幸它們。

　　20xx年母親節(jié)，女兒放學回家，拉起我的左手，在手脖上系了一條紅色手鏈。那是用細小的紅線繩一環(huán)一環(huán)套起來的一個個小繩扣，打著密密麻麻的小結，中間穿插有五顆鑲嵌著美麗花紋的紅色圓珠，緊臨每一顆圓珠前后，連串兩個稍小一型號的`紅色菱形小小珠子，總共10小顆，在5大顆之間間隔，左右對稱，串得非常漂亮、精致！稍瞄一眼，讓人立馬覺得喜歡與不舍。女兒說：“這是我送給您的母親節(jié)禮物。媽媽，我愛你，請您把它戴在手上，不要卸掉哦，它可是代表了我的一片心意”。

　　寫到這里，我止不住落下了幸福的眼淚。再次仔細地審視著，戴在我左手脖上的、載滿女兒情意的、已經(jīng)舊得有點發(fā)烏了的、這條女兒送給我的、做為母親節(jié)禮物的手鏈！我用右手撫摸著它，輕輕地放在胸口，我那寶貝女兒，她已經(jīng)有了自己的思想，我們母女作為在這個世界上的相互最愛，她把自己的真心誠意，做成這樣一個愛的形式，呈送給我。雖然這條手鏈，頂多也就價值那么十幾元錢，可戴著竟是如此的熨帖、踏實、感動和溫暖。是啊，女兒長大了，她善良，孝順，知冷知熱，溫柔體貼，情深意重……

　　那一年，她15歲，剛從懵懂的青春逆反中走出，明白世事艱辛，凡事該多通融。她不再任性，開始疼媽媽、懂媽媽，她刻意在給媽媽希望和驚喜呢。她清楚我可以感知，她送給我的這個禮物，其實正表達了她當時的一種感情和心境。她有意在告訴我，她已經(jīng)戰(zhàn)勝自己，一心想成為一個明事理、識大體的懂事姑娘。她明示我說：這一切都是因為她太愛媽媽啦，不愿媽媽為她的事多操閑心。

　　一想起這話，剎那間，我再一次熱淚盈眶，所有的付出，是如此的值得和令人欣慰！十幾年的教、養(yǎng)，從這么個小小的禮物中初得驗證與反饋。記得后來我曾給女兒說過，那個時刻，我的內(nèi)心有一種千年等一回的觸動，分明已經(jīng)釋然對女兒所有的擔心。我堅信，她一定會成長為一個肯努力，有愛心，精明能干的好姑娘。

　　至此，這個手鏈就一直陪伴著我，就是在寒冷的冬季也不曾取下，每次洗臉抬手望到它，就像女兒伴在身邊；平時走路擺手瞅見它，感到似乎有一只女兒的小手在牽著我的大手呢。

　　女兒現(xiàn)在是真的長大了，勤勉，自強，愛學習，有創(chuàng)意，懂得許多做人的道理，尊老愛幼，和同學、朋友相處很好。經(jīng)她精心挑選的這個紅色手鏈，的確正是她開始長大的一件標志性物品！

　　看著這條手鏈，我就產(chǎn)生了要寫它的沖動，不光是趁機向女兒表達一下我的心跡，更重要的是想通過這篇文章，永久記下這條精美的紅色手鏈，以及女兒的成長心路。愿我的女兒永遠健康快樂，越來越聰明伶俐。

禮物作文 篇5

　　敞開我成長的書架，拿了本厚厚的書，里面記載著我第一次被蜜蜂蟄的新鮮經(jīng)歷。

　　那是一個圣誕節(jié)，我睜著朦朧的睡眼穿衣服，當我把右腳伸進襪子時，突然覺得腳上一陣火辣辣的疼，連忙把腳縮回來，當時以為是衣刷的刷毛卡在襪子上了，便沒在意。不過過了一會兒，我實在是疼得受不了，就“哇”地一聲嚎啕大哭起來。

　　媽媽箭步如飛地從樓下沖上來，那“咚咚”腳步聲震耳欲聾。“哪里疼？哪被蟄了？”我舉起顫抖的手，指了指襪子。媽媽見了，把手伸向襪子，里面滾出一只狼狽不堪的小蜜蜂。

　　我的哭泣聲一浪高過一浪，吵醒了爸爸，爸爸立刻起身，見地上的蜜蜂，便知道了大概。他三步并做兩步地跑下樓，把醋拿了上來，敷了敷我的腳，我一下子感覺好多了。媽媽在一旁還逗我說：“你去教室，大家一定說有糖醋排骨的`味道。”聽了媽媽的話，我終于破涕為笑，似乎忘記了之前的疼痛。爸爸說：“蜂蟄了也有好處呢，它能讓你以后不受關節(jié)炎的困擾。”

　　這是一次為關節(jié)炎打的特別“預防針”，也是我成長中一份美好的圣誕禮物。

禮物作文 篇6

　　在這個世界上有一種聲音,人們給它取了一個響亮而又好聽的名字——音樂。音樂伴隨著我們的生活。當然，生活也少不了音樂，如果沒有了音樂，生活將變得單調乏味，也不會有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家，以及《命運》、《告別》、《天鵝湖》等享譽世界的名曲。

　　初春的早晨，旭日東升。樹葉兒輕輕抖落著身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和著風兒的節(jié)奏，姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。

　　盛夏的中午，烈日高懸。一望無際的稻田被太陽照得油亮亮的`，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”。路邊柳樹上的蟬兒也不閑著，“知了知了——”，像是競賽似的一浪高過一浪PK個沒完沒了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。

　　深秋的傍晚，夕陽西下。梧桐樹葉在瑟瑟晚風拂動下發(fā)出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開始在竹叢中細聲吟唱。待到夜深人靜之時，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登場，站在荷葉上為他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢里隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子們的心呀，隨著蛐蛐兒的歌聲飛進了草叢，隨著青蛙的伴奏飛進了池塘，隨著蟈蟈的叫聲飛進了田野……

　　隆冬的深夜，月明星稀。四周萬籟俱寂，仿佛是大自然音樂篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的來臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻給下一樂章的精彩。

　　音樂，它是美妙的；音樂，它是美好的；音樂，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調整一下呼吸，讓身體做一次全程的SPA吧。

禮物作文 篇7

　　今天，張老師要發(fā)給我們一個神奇的禮物，老師先讓我們閉上眼，當我睜開眼睛時，居然每個人的課桌上有一個香蕉。

　　我很驚訝，難道香蕉也可以寫作文？在老師的要求下，我們開始仔細觀察這個肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的，香蕉的外形像彎彎的月亮，我幻想那里面是嫩嫩的，香香的，反過來像一座小橋和一個電話。

　　老師說要記住五個字，寫作文就簡單了。第一個字是看，香蕉的外形像小船，香蕉像月亮，我們都爭著搶著說；下一個是聽，老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊，發(fā)揮想象，我們好像一下子聽到了嚓嚓的聲音，好像是香蕉在眨眼；聽見笑聲，是寶寶出生了，香蕉媽媽在笑；第三是聞，把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞，仿佛聞到了大自然的清香，聞到了泥土的'清香；第四個是觸，香蕉光滑的像光滑的滑梯，潤滑的像嬰兒的臉蛋一樣，我們都積極地想象著，興奮的聲音從四面八方涌來；第五個是吃，我們最喜歡吃香蕉了，咬一口，香蕉的果肉像果凍一樣光滑，教室里一下子就熱鬧起來了。

　　我好高興，我又學會了一個技巧，寫作文就不會發(fā)愁，只要記住簡簡單單的五個字。我期盼著下一次的活動。

禮物作文 篇8

　　冬日，暖陽在蔚藍如海的無際天空中照耀著大地，而我，沒有在家里的陽臺上享受著溫暖的陽光，反而在寒風凜冽的山上，接受著大自然贈送的風欺雪壓。

　　想要“一覽眾山小”地賞雪，也只能在遙不可及的近乎山頂?shù)?地方，可還要走個幾十分鐘的。我暗自揣度。

　　風還在呼呼地刮著，似乎比剛才更加猛烈；雪還在咻咻地下著，夾雜著滴滴的雨珠；山路蜿蜒盤旋，曲曲折折。在風雪中的我，腳步沉重不堪，早已是不堪一擊了，猶如一匹不堪重負的駱駝，只要再壓上一根稻草，就會轟然倒下。

　　突然，一抹粉紅出現(xiàn)在了我的眼前，怎么回事？在這般惡劣的環(huán)境中，連人都要堅持不下去了，居然還會有植物屹立不倒，散發(fā)出勃勃的生機，綻放屬于自己的色彩。

　　梅花！是梅花！我不禁停駐在這風雪中，久久不肯離去。在書中讀到過梅花，在詩中看到過梅花，在老師父母嘴里也聽到過梅花，唯獨沒有真真正正地看過梅花、賞過梅花。

　　梅花，我終于見到了。粉紅艷麗，嬌嫩欲滴，又透著錚錚傲骨，充滿生機。風呼呼地刮著，雪咻咻地下著，環(huán)境如此惡劣，它卻傲然枝頭，頑強不屈，帶給我勇氣，讓我不再膽怯懦弱，讓我相信一切皆有可能。

　　風似乎小了，雪也似乎停了，山路也變得好走了，我的腳步也變得輕快了……