精選精彩為題作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的精彩為題作文3篇，希望對大家有所幫助。

精彩為題作文 篇1

　　生命是我們自己的，我們?yōu)槭裁床缓煤冒盐铡？v然這樣活著，你會很累：你需要為理想而努力，為生活而奔波。但這才是真正有意義的生命！

　　司馬遷因替李陵求情而受宮刑。面對如此奇恥大辱，他也想用死來回敬這無情的事實。這讓他無法抬頭的恥辱，但理智使他明白：死有輕于鴻毛，也可重于泰山。于是他歷經(jīng)千辛萬苦著成《史記》。試問，若他不知道生命的可貴，又怎么有《史記》的誕生。

　　司馬遷用自己的行動向我們注釋著生命的真諦。著名作家奧斯特洛夫斯基也為我們作了好榜樣。他出生于一個極其黑暗的年代，照理說，他的生命應(yīng)該毫無光茫，無情的戰(zhàn)斗奪去了他的雙腿。他走過的是終日不見天日的日子。起初，他也想到了死，知難而退是人的本能反應(yīng)。但他沒有，因為現(xiàn)實讓他知道死只是弱者的作風(fēng)，于是他開始投身寫作，歷經(jīng)了千辛萬苦。終于《鋼鐵是怎樣煉成的》誕生了。試想，要是他不知道生命的可貴，又怎么會有保爾的`出世！

　　對理想的執(zhí)著使他們功成名就。我想如果我們也能像他們一樣，我們就絕不會平庸的過一生。可我們卻沒有，浪費時間，我們也習(xí)以為常。有些同學(xué)，他們的一天是這樣度過的。早上踏著朝讀聲進班，不一會兒就有了班上的小兒垂釣，一下課又成了自由的小鳥;中午到校便睡，直到午睡課下還是不肯醒;晚自習(xí)一下又精神百倍，一夜的苦戰(zhàn)又開始了。還有一些同學(xué)，趁放學(xué)混亂之機溜出去喝酒，沒事聚在一起打牌，還有的利用課余時間吸一支煙。總之是能玩便玩，變起花樣玩，不管什么場合，也不管有沒有人管。我行我素，還認為自己還年輕，還有的是時間。

　　或許這些事在在座的有些同學(xué)身上時有發(fā)生。我只想對你們說：別再執(zhí)迷不悟了，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，請別說時間有的是，明天干什么去。要知道：明日復(fù)明日，明日何其多。生命雖美麗，但也短暫。我們要把握今天，放眼明天，不讓每一天虛度。正像奧斯洛夫斯基說的那樣：一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，你的生命便是精彩的。

精彩為題作文 篇2

　　快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學(xué)得不好，媽媽將我關(guān)在家中，要我好好復(fù)習(xí)。

　　不知不覺，時間如流水般逝去。夜，已來臨，晚風(fēng)吹來，蛐蛐兒叫了起來，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？

　　不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨的。

　　我的'腦海中浮現(xiàn)出一幅幅在小學(xué)時的畫面：一個女孩，一年級的時候，她死活不讓奶奶離開學(xué)校；二年級時，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會守候在她身邊；三年級時，她明白了失去自由的可怕，從此她不再讓奶奶守著她上學(xué)了，五年級時，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級時，她學(xué)會了獨立。

　　在畢業(yè)晚會上，是誰在舞臺上翩翩起舞？是誰在老師面前哭著說“舍不得”？是誰信誓旦旦地對朋友說：今后工作無論遇到什么，都要以最美的笑容去面對？

　　是我，那個女孩是我！

　　哦！蛐蛐兒，不說了，過一會兒媽媽就要進來檢查作業(yè)了，我們明天見！

　　我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學(xué)時的樣子。可是，放學(xué)后，“媽媽！我回來了！”我大聲叫道，咦？怎么沒人？哦！我記起了，這個時候媽媽應(yīng)該在廚房里吧！

　　我飛快地跑進廚房，可是一個人影都沒，這時鄰居來了，她告訴我：“你媽媽去給你買資料書了，讓你在家好好復(fù)習(xí)！”

　　復(fù)習(xí)，又是復(fù)習(xí)！我強忍著不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進房間。不一會兒，蛐蛐兒又開始了歌唱。蛐蛐兒，其實我也很想像你一樣，那么悠閑自在。可是你們知道嗎？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我沖的，若是她回來見我不在房里復(fù)習(xí)，又要生氣了。

　　蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。

　　如果可以，那我真的不想長大，我想和其他孩子一樣，擁有一個完美、充實、快樂的童年！蛐蛐兒，你聽到了嗎？

　　別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！

精彩為題作文 篇3

　　在生活中，愛有許多表達方式。其中，令我印象深刻的就是一年級時奶奶給我送飯的情景了。

　　在我剛上一年級時，吃不慣學(xué)校的飯菜。我們?nèi)�家�?jīng)過商量，最終決定由奶奶給我送飯。因為家離學(xué)校有點遠，所以奶奶特地買了一輛電瓶車為我送飯。這份午餐每天都不一樣，有時是蛋炒飯，有時是煎雞蛋，有時甚至還給我做牛排……就這樣，無論我想吃什么，奶奶都會給我做，即使跑遍菜場也要給我買來做，不管刮風(fēng)下雨，酷暑隆冬，都會準(zhǔn)時站在教室門口等，每次奶奶給我做的午餐都讓我感覺吃在嘴里，暖在心里。

　　記得有一次，外面下著大雨，豆大的雨點下個不停。我望著窗外的雨，心里著急萬分，想：“雨那么大，真希望奶奶不要來了，可奶奶不來，我就沒有飯吃了，怎么辦呢？”下課鈴響，我一溜煙跑出教室，發(fā)現(xiàn)我敬愛的奶奶正站在門口等著我。我一陣欣喜，心想：奶奶可真是我的大救星啊。欣喜過后，我看見了奶奶肩上、背上都濕透了，我真想上去抱住奶奶。我打開了飯盒，里面依舊是熱騰騰，心想：今天我一定要多吃點，只有多吃一點，奶奶才會高興。于是，我迫不及待地拿起了筷子，狼吞虎咽地吃了起來。不一會兒，我就把飯和菜一掃而光了，奶奶在一旁用慈祥、和藹的目光看著我。吃完后，我又摸著圓鼓鼓的肚子對奶奶說：“奶奶，你做的菜真好吃，看我的小肚子都快要撐破了。”奶奶笑瞇瞇地對我說：“欣欣現(xiàn)在懂事了，飯也吃得多了，下一次奶奶可要多燒點啊！”

　　其實，奶奶對我沒有太多太大的.要求，只希望我能夠喜歡吃她做的飯菜，并且多吃一點就滿足了。

　　漸漸地，漸漸地，我明白了奶奶做的任何美食中，都飽含了她對我濃濃的愛意和深深的期待。